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Euroinnova Business School

CURSOS DE PROGRAMACIÓN EN MADRID PARA ALUMNOS DE ESO

CURSOS DE PROGRAMACIÓN EN MADRID PARA ALUMNOS DE ESO


A partir de este curso 2014/2015 y de forma progresiva, se irán implantando los cursos de programación en Madrid para alumnos de ESO, de forma que desarrollen competencias tecnológicas muy valoradas actualmente en el mercado laboral. La finalidad de la medida sería que los alumnos completen la secundaria sabiendo programar. Concretamente, los alumnos de ESO en Madrid sabrán programar una página web, una app para móviles y un juego de ordenador, además de manejar una impresora 3D y tener algunos conocimientos de robótica. De esta forma, se pretende que los alumnos de estos cursos de programación no solamenteCursos Programacion Madrid ESO aprendan a usar la tecnología, sino también a crearla, según expresa Ignacio González.

De momento, los cursos de programación para alumnos de la ESO comenzarán a impartirse este año en los 15 institutos tecnológicos de la región, y se integrarán de forma progresiva en el resto durante los próximos 3 cursos. De esta forma, según se estima, en un plazo de cinco años cerca de 240.000 alumnos habrán estudiado dos años de programación y unos 60.000 habrán completado el programa formativo. Para capacitar a los docentes que impartirán esta asignatura (profesores de tecnología) se pondrán en marcha una serie de programas de formación permanente del profesorado a cargo de la Comunidad de Madrid.

Con la introducción de la asignatura de programación para los alumnos de ESO la Comunidad pretende situarse a la vanguardia educativa en el panorama internacional. Además, permitirá que los alumnos sean más competitivos y cuenten con un perfil adaptado a un sector, el de la industria digital, que según diversas estimaciones generará más de 300.000 puestos de trabajo en España en los próximos años, presentando una gran oportunidad de empleo para los futuros profesionales.

La noticia ha sido acogida con reacciones muy diferentes en los colectivos implicados en educación. Así, por ejemplo, la Concapa (Confederación Católica de Padres de Alumnos) afirma que la medida acercará a los jóvenes madrileños a la sociedad del Siglo XXI, que exige un mayor conocimiento en todo lo relacionado con las TIC. Por otra parte, FETE-UGT Madrid indica que los contenidos de esta asignatura ya están disponibles en cursos de informática de en las programaciones escolares de todo el Estado, y que el problema por tanto no es la carencia de contenidos, sino la carencia de medios para ponerlos en práctica.

De momento, a la espera de ver cuáles serán finalmente los resultados la introducción de la asignatura de programación para alumnos de ESO en Madrid, conviene resaltar que a priori se trata de una medida a celebrar y que sería conveniente que el resto de comunidades autónomas tomaran ejemplo y realizaran acciones diferentes. Pero no solo en el ámbito de las TIC, sino que el desarrollo de cursos de gestión empresarial, emprendimiento o gestión financiera también debería de tomar relevancia en el currículo escolar para hacer frente a las nuevas necesidades de la sociedad moderna y del mercado laboral.

Jose Sanjuán Iglesias

Diplomado en Ciencias Empresariales

Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado

Área de Investigación y Comercio Exterior Euroinnova

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Moh Naci
Madrid

Moh Naci de Madrid

Acabo de terminar en euroinnova el curso: cultivo de plantas y tepes en viveros. Es un curso muy interesante y satisfactorio. Eso fue despuis de hacerme el curso de : manejo de riego y abonos del suelo. Siempre en euroinnova . Actuelmente estoy muy motivado para realizar otro.

MARTA M. S.
MADRID

MARTA M. S. de MADRID

para realizar prácticas en mac y más educación de esto S

Comentarios:

Bueno el curso, falta la practica

Sonia Dos S. T.
PALENCIA

Sonia Dos S. T. de PALENCIA

Comentarios:

Me decidí por el curso por el temario.\nHe aprendido políticas de igualdad, intervención con acciones positivas, etc..\nEl curso emplea mucho temario dedicado a la orientación laboral, dinámicas de grupos, programación, etc., y para eso hay otros cursos.\nHe echado en falta profundizar en la labor del agente de igualdad (no es un monitor-orientador).\nConsidero que el curso debería trabajar más el tema de la mujer e igualdad de oportunidades.

EVA MARIA M. L.
CIUDAD REAL

EVA MARIA M. L. de CIUDAD REAL

Que he aprendido:

He aprendido estrategias para ordenar las pautas a seguir en cualquier análisis y programación

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado la comodidad de poder hacerlo en casa, aunque en algunos momentos he echado en falta el haber podido realizarlo de forma presencial y lo que eso conlleva

DAVID L. G.
ALICANTE/ALACANT

DAVID L. G. de ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

Con este curso he aprendido el lenguaje de programación JAVA, y así crear aplicaciones y applets con dicho lenguaje.

Lo que mas me ha gustado:

Probablemente lo que más me a gustado del curso a sido que no solo podía estudiarlo desde internet, sino que también podía con los libros que me facilitaron, eso me a servido de mucho ya que la mayor parte del curso lo he hecho con los libros sin internet, luego de eso simplemente completaba en la página los temas para realizar los exámenes y avanzar.

He echado en falta:

Realmente no he echado nada en falta.

Mª DEL CARMEN S. M.
SEVILLA

Mª DEL CARMEN S. M. de SEVILLA

Que he aprendido:

He aprendido nuevos conocimientos en el sector de la formación

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado técnicas de comportamiento frente a un grupo de alumnos

He echado en falta:

He echado en falta ejemplo real de una programación didáctica

VALENTIN S. M.
MADRID

VALENTIN S. M. de MADRID

Que he aprendido:

Legislación que desconocia, y me amplia mis conocimientos.

Lo que mas me ha gustado:

La flexibilidad para la realización del curso.

He echado en falta:

Falta de intercambio de opiniones entre el resto de alumnos inscritos.

ITZIAR C. R.
HUELVA

ITZIAR C. R. de HUELVA

a partir de la programación general para asegurar el rendimiento del/de los espacio/s acuático/s utilizado

NORBERTO C. F.
GRANADA

NORBERTO C. F. de GRANADA

Que he aprendido:

Enfoque didactico de mi Ciencia, para aplicarlo en un futuro profesional cercano de la Enseñanza

Lo que mas me ha gustado:

la Optica de la Geologia aplicada a alumnos de Eso y Bachillerato..nunca me habia planteado este Enfoque

He echado en falta:

Algun CD didactico.....

Comentarios:

muy buenas referencias y bibiografias para buscarlas de cara a un futuro.- Menos mal que me remitieron el libro de texto para su estudio...ya que el estudio a traves de pantalla es muy cansino.-

MARÍA ROSA S. G.
CORUÑA (A)

MARÍA ROSA S. G. de CORUÑA (A)

Que he aprendido:

como es un curso muy completo he aprendido desde las distintas etapas de la infancia,los distintos problemas que pueden aparecer en los niños,según de las familias de que provengan,como motivarlos y la importancia de la lectura en su formación como personas, además de las distintas evaluaciones existentes para comprbar el progreso de los alumnos en las distintas área

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado la Animación a la lectura para maestro y profesores , la didáctica de la lengua como así también la detección temprana de los distintos problemas que pueden acontecer en la escuela o en una situación aúlica. La independencia que uno tiene para realizarlo, no tener plazos, cuando uno trabaja se hace muy difícil cumplir con tareas, aquí uno puede estudiar a su ritmo y eso es una gran ventaja

He echado en falta:

El curso es completa, tal vez en la parte de Animación a la lectura un poco más de actividades que se pueden realizar con un libro, tal vez que hubiera una interacción con otros estudiantes que realicen el mismo curso,

Comentarios:

En general el curso me pareció muy bueno, lo único a veces la concción a internet o el acceso a la página un poco lenta

SERGIO C. S.
MADRID

SERGIO C. S. de MADRID

Que he aprendido:

Además de la técnica y práctica en vídeos de las cuatro técnicas de natación, también he aprendido ha programar sesiones para clases.

Lo que mas me ha gustado:

Lo vídeos como explicación y la programación de las sesiones.

He echado en falta:

Alguna práctica.

LETICIA CARCELEN S. A.
MADRID

LETICIA CARCELEN S. A. de MADRID

Que he aprendido:

Es un curso muy completo y bien estructurado, sobre todo la parte de la problemática ambiental

Lo que mas me ha gustado:

He aprendido cosas nuevas

He echado en falta:

Lo que más me ha gustado es el apartado contenidos de una programación

Comentarios:

He echado en falta casos prácticos de programación de educación ambiental

MARIA IRENE S. E.
MADRID

MARIA IRENE S. E. de MADRID

Que he aprendido:

he aprendido variedad de temas, pero me gustaría destacar el tema 3 , tratado para organizar veladas.

Lo que mas me ha gustado:

la estructuración de la materia

He echado en falta:

he echado en falta algunos ejemplos de actuación a la hora de trabajar con alumnos .

ANTONIA L. S.
MADRID

ANTONIA L. S. de MADRID

Que he aprendido:

He aprendido acerca de realizar la planificación de la sesión de educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar..

Lo que mas me ha gustado:

Un curso muy bueno , es el segundo trabajo que solicité.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Los datos de excelente naturaleza.

ANA AMALIA S. M.
CORUÑA (A)

ANA AMALIA S. M. de CORUÑA (A)

Que he aprendido:

He mejorado de adquirir conceptos básicos sobre programación y manejo de javascript para la programación de la parte cliente..

Lo que mas me ha gustado:

Algún temario estupendo.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Los apuntes han sido de estupenda cualidad.

Formación relacionada con

Especialista TIC en After Effects CS5
-57%

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