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Euroinnova Business School

Curso Online Animacion Lectura Profesores Frances Homologado

Curso de Animacion a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Frances

Homologado

Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 ECTS

(15)
Curso de Animacion a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Frances (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 ECTS)
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Condiciones legales

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El Economista

Duración:320 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 180 € 99 €
Doble Titulación: - Titulación de Animación a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Francés con 210 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Animación a la Lectura para Maestros y Profesores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS / 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
materiales Curso de Animacion a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Frances (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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MÓDULO 1. ANIMACIÓN A LA LECTURA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
  1. Qué se entiende actualmente por sociedad del conocimiento
  2. La lectura y la sociedad del conocimiento
  3. Situación actual de la lectura. La escuela
  4. Perfil del lector
  5. Conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA
  1. ¿Qué es leer?
  2. ¿Qué se busca al leer?
  3. Factores que intervienen en el acto de leer
  4. La importancia de la lectura
  5. La lectura como un elemento intercultural
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
  1. Competencias básicas
  2. Competencias lingüísticas
  3. La animación a la lectura en Secundaria según la LOE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
  1. La competencia lingüística.
  2. El papel de la escuela.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA.
  1. ¿Qué es animar a leer?
  2. Estrategias para dinamizar la lectura en el aula. Propuestas de actividades.
  3. Elaboración de un plan de lectura.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
  1. Introducción.
  2. La Biblioteca escolar.
  3. La biblioteca: un espacio de encuentro.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA FAMILIA.
  1. Introducción.
  2. Desarrollo de la lectura en la familia.
  3. Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje.
  4. Dificultades para la lectura familiar.
  5. Estrategias para mejorar la lectura en la familia.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA MEDIANTE LOS CUENTOS Y LA POESÍA POPULAR.
  1. La animación a la lectura mediante los cuentos.
  2. La animación a la lectura mediante la poesía tradicional popular.
  3. Propuestas de textos para trabajar en el aula.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA
  1. La literatura juvenil: características
  2. La literatura juvenil: objetivos y medios
  3. La literatura juvenil: autores y obras
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INTERCULTURALIDAD
  1. Introducción
  2. La lectura como elemento intercultural
  3. La lectura en la Educación Secundaria
  4. Aplicaciones prácticas centradas en el alumno y la alumna
  5. La importancia del mediador en la lectura intercultural
  6. Conclusiones
  7. Actividades para desarrollar en el aula

MÓDULO 2. EJERCICIOS PRÁCTICOS DE READING PARA LA ANIMACIÓN A LA LECTURA PARA PROFESORES DE FRANCÉS

Resumen salidas profesionales Curso Online
Si está interesado en la animación a la lectura y ejerce como Profesor de Secundaria con Especialidad en Francés este es su momento, con el Curso de Animación a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Francés (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulación + 4 ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor con éxito. El fomento de la lectura desde los primeros años de escolaridad es un objetivo del Sistema Educativo. No obstante, tan sólo unos cuantos centros llevan a cabo acciones específicas de manera sistemática y programada. Este Curso de Animación a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Francés (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulación + 4 ECTS) ofrece una formación especializada sobre como realizar una correcta animación a la lectura llegando a adquirir las técnicas y métodos necesarios para conseguir los objetivos. La animación a la lectura debería ser una actividad plenamente integrada en las prácticas educativas de todos los centros, más aún si consideramos la enorme competencia que suponen otro tipo de actividades lúdicas, como los videojuegos o la televisión y la creciente desmotivación por parte de niños y jóvenes por involucrarse en actividades de lectura. Maestros y profesores serán los principales responsables de fomentar el desarrollo del hábito lector desde el ámbito de la educación. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos Curso Online Curso de Animacion a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Frances (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 ECTS)
- Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información. - Adquirir conocimientos sobre cómo mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos según su nivel, características personales y el área de conocimiento. - Adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura desde el aula, biblioteca escolar y la lectura en familia mediante la creación de un clima positivo que favorezca la actividad lectora. - Aplicación de la mejora en la lectura en las aulas. - Mejora en la práctica con ejercicios de reading. - Conocer las motivaciones del alumnado para la realización de la lectura.
Salidas profesionales Curso Online
Docentes en Educación Secundaria con especialidad en Francés, Dinamizadores de Bibliotecas Escolares, etc.
Para que te prepara este Curso Online
En este Curso de Animación a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Francés (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulación + 4 ECTS) reflexionamos sobre la importancia de leer, en los beneficios que conlleva tanto para los individuos como para la sociedad en general, y sobre todo, partiendo desde los parámetros esenciales de lo que debe significar la lectura hoy, ofreceremos una serie de sugerencias que los docentes de educación primaria y secundaria podrán utilizar en el aula con sus alumnos y alumnas. Porque hay un hecho comúnmente aceptado: el hábito lector debe sembrarse en los niños y niñas cuanto antes mejor. Adquiera los conocimientos necesarios para hacer una correcta animación a la lectura para sus alumnos y realice esta labor de la mejor manera posible. El presente Curso de Animación a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Francés (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulación + 4 ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).
A quién va dirigido este Curso Online
El presente Curso de Animación a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Francés (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulación + 4 ECTS) para oposiciones está dirigido a todos aquellos Profesores de Secundaria con especialidad en Francés, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión y/o que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA. Además es interesante para aquellos que deseen especializarse en animación a la lectura y que estén especializados en Francés.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Online Animacion Lectura Profesores Frances Homologado

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En segundo lugar tenemos el Curso Online Animacion Lectura Maestros Profesores oposiciones . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información. - Adquirir conocimientos sobre cómo mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos según su nivel, características personales y el área de conocimiento. - Adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura desde el aula, biblioteca escolar y la lectura en familia mediante la creación de un clima positivo que favorezca la actividad lectora.

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Opiniones Animacion Lectura Profesores Frances

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Curso de Animacion a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Frances (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 ECTS)

Opinión de ALBERTO sobre el Curso Online Curso de Animacion a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Frances (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 ECTS)
ALBERTO

ALBERTO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía conocer mucho sobre Curso de Animación a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Francés (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulación + 4 ECTS).

ALBERTO,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He aprendido acerca de reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información..

ALBERTO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Le sirvió mucho el temario.

ALBERTO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Me gusta todo

Opinión de ANDRES Reyes sobre el Curso Online Curso de Animacion a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Frances (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 ECTS)
ANDRES Reyes

ANDRES Reyes,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Podría ver bastante sobre Curso de Animación a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Francés (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulación + 4 ECTS).

ANDRES Reyes,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He mejorado acerca de reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información..

ANDRES Reyes,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Los profesores le han encantado muchísimo.

ANDRES Reyes,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que decir

ANDRES EYI N. O.
CÁDIZ

ANDRES EYI N. O. de CÁDIZ

Que he aprendido:

He mejorado acerca de reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información..

Lo que mas me ha gustado:

Los profesores le han encantado muchísimo.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Le ayudaría muchísimo este trabajo.

ALBERTO
GRANADA

ALBERTO de GRANADA

Que he aprendido:

He aprendido acerca de reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información..

Lo que mas me ha gustado:

Le sirvió mucho el temario.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Los apuntes han sido de genial naturaleza.

JUAN FRANCISCO R. B.
SEVILLA

JUAN FRANCISCO R. B. de SEVILLA

Que he aprendido:

lo suficiente

Lo que mas me ha gustado:

todo en general

He echado en falta:

nada

CRISTÓBAL C. M.
MÁLAGA

CRISTÓBAL C. M. de MÁLAGA

Que he aprendido:

Diferentes características de motivación para el alumnado respecto a la lectura

Lo que mas me ha gustado:

Como motivar al alumnado con la lectura

He echado en falta:

Nada

DAVID S. J.
MÁLAGA

DAVID S. J. de MÁLAGA

Que he aprendido:

Muchos aspectos gramaticales

Lo que mas me ha gustado:

Las actividades

He echado en falta:

Nada

MARÍA DEL PILAR Á. N.
ALMERÍA

MARÍA DEL PILAR Á. N. de ALMERÍA

Que he aprendido:

Como realizar actividades con los alumnos en inglés

Lo que mas me ha gustado:

Los temas

He echado en falta:

Nada

ISABEL MARÍA C. M.
GRANADA

ISABEL MARÍA C. M. de GRANADA

Que he aprendido:

La organización de las unidades didácticas

Lo que mas me ha gustado:

Los textos que se trabajan

He echado en falta:

Bibliografía asociada a alguna temática de interés para adolescentes en su tiempo libre

ESTELA V. M.
CANTABRIA

ESTELA V. M. de CANTABRIA

Que he aprendido:

Me ha dado ideas sobre como organizar algunas actividades en clase.

Lo que mas me ha gustado:

Las actividades propuestas

He echado en falta:

Un poco más de cultura del país de origen.

ENRIQUE

ENRIQUE de

Comentarios:

La calidad del producto es excelente, la manera de enfocarlo es la idónea y aporta grandes conocimientos al profesorado que imparte la materia. Es de gran ayuda para el desarrollo de la actividad.

ALICIA B. F.
ZARAGOZA

ALICIA B. F. de ZARAGOZA

Que he aprendido:

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN LAS AULAS Y RECURSOS QUE PUEDEN MOTIVAR TANTO A ALUMNOS, COMO A PROFESORES Y FAMILIAS.

Lo que mas me ha gustado:

LOS EJEMPLOS PRÁCTICOS

He echado en falta:

EJEMPLOS EN INGLÉS

ALMUDENA
LEÓN

ALMUDENA de LEÓN

...

Lo que mas me ha gustado:

Principalmente el tema de la animación a la lectura mediante

VICTOR O. S.
ALMERÍA

VICTOR O. S. de ALMERÍA

Que he aprendido:

Aprendí sobre adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura desde el aula, biblioteca escolar y la lectura en familia mediante la creación de un clima positivo que favorezca la actividad lectora..

Lo que mas me ha gustado:

Un tema ideal , es el cuarto tema que encontré.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Los ejercicios le gustaron un montón.

GREGORIO M. P.
MÁLAGA

GREGORIO M. P. de MÁLAGA

los conocimientos y la especialización del funcionamiento de la biblioteca escolar y la dedicación de animación

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Curso de Animacion a la Lectura para Profesores de Secundaria Especialidad Frances (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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