Curso Online Auxiliar educacion infantil desarrollo psicologico Homologado
El Auxiliar de Educación Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) + Desarrollo Psicológico Infantil
Doble Titulación con 4 Créditos ECTS
Duración:310 horas
Modalidad: Cursos online
- Mochila
- Manual del Curso Online: Desarrollo Psicológico Infantil
- Manual del Curso Online: El Auxiliar de Educación Infantil
- Curso Online en formato SCORM: Desarrollo Psicológico Infantil
- Curso Online en formato SCORM: El Auxiliar de Educación Infantil
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Curso Online
Información Complementaria
Opiniones de nuestros alumnos
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MÓDULO 1. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
- El jardín maternal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
- Psicopedagogía
- Aprendizaje
- Problemas de aprendizaje
- Áreas del aprendizaje
- Los trastornos
- La discapacidad
- La minusvalía
- La alteración
- Síndrome
- Las necesidades educativas especiales
- Detección y valoración de las necesidades educativas
- Integración educativa
- Formas de integración
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
- Historia de los test
- Los test aplicados en el nivel preescolar
- Concepto de diagnóstico pedagógico
- Tipología del diagnóstico
- El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO
- Introducción a la pedagogía del ocio
- Organización del trabajo pedagógico
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL JUEGO
- Introducción
- La importancia del juego
- Características del juego
- Tipos de juegos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
- El juego por etapas
- Teorías del juego
- El juguete didáctico
- Juguetes adecuados a las características del desarrollo
- El papel del educador
- La socialización a través del juego
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
- Breve historia de la psicología infantil y estado actual
- Conceptos básicos en psicología infantil
- Concepto actual de desarrollo
- Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
- El niño/a descubre a los otros
- Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- La escuela como institución socializadora
- El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
- Principales conflictos de la vida en grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE JUEGOS
- Perspectiva psicoevolutiva del juego
- Juegos dinámicos
- Juegos de habilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 10. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
- Contextualización, características y definición de juego
- El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
- Beneficios y funciones del juego
- Tipos y clasificación de juegos
- Elementos que intervienen en un juego
- Cómo se explica un juego
- Tipos de juegos
- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 11. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
- Juegos que favorecen la autoestima
- Cuentos para favorecer la autoestima
MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES TEÓRICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
- Conceptualización de la psicología infantil
- El desarrollo infantil
- Influencia de la herencia y el ambiente
- Concepto de desarrollo
- Objetivo del desarrollo
- Mecanismos de la herencia
- El ambiente
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS TEÓRICOS SOBRE EL DESARROLLO INFANTIL
- Teoría psicoanalítica
- Teoría psicosocial
- Teoría cognitiva
- Teorías del aprendizaje
- Etapas del desarrollo según Freud
- Etapas de la teoría psicosocial de Erikson
- Asimilación y acomodación
- Etapas del desarrollo según Piaget
- Condicionamiento clásico y condicionamiento operante
- Aprendizaje observacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO PRENATAL
- El desarrollo en el periodo prenatal
- La herencia de factores psicológicos
- Influencia del ambiente en el desarrollo prenatal
- El nacimiento
- Herencia de la inteligencia
- Cromosomopatías
- Herencia de los trastornos psicológicos
- Prematuridad
- Postérmino
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA
- Desarrollo motor
- Desarrollo de la percepción
- Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
- Desarrollo de los sentidos
- Esquema corporal
- Espacialidad
- Temporalidad
- Lateralidad
- Ritmo
- Equilibrio
- Coordinación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL APEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL
- Concepto de apego
- Teorías del apego
- Desarrollo y evolución del apego
- Efectos en el desarrollo de los problemas de apego
- Tipos de apego
- Teorías conductistas
- Teorías psicoanalistas
- Teoría de Bowlby
- Trastorno de apego reactivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DEL TEMPERAMENTO
- Concepto de temperamento
- Desarrollo del temperamento
- Estabilidad vs cambio en el temperamento
- Factores contextuales influyentes en el temperamento
- Tipos de temperamento
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO COGNITIVO
- Desarrollo de las principales unidades cognitivas
- Desarrollo de los procesos cognitivos
- Esquemas
- Imágenes
- Símbolos
- Concepto
- Reglas
- Memoria
- Razonamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL
- Principales agentes socializadores
- Principales procesos de socialización
- Influencia del maltrato infantil en el desarrollo
- Desarrollo emocional infantil
- Influencia de la familia
- Influencia del grupo de amigos
- Desarrollo de la autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL MIEDO INFANTIL COMO PARTE DEL DESARROLLO
- Miedos en la infancia
- Teorías del miedo
- Tratamiento del miedo
- Diferencia entre miedos evolutivos y fobias
- Principales miedos infantiles
- Predisposición al miedo
- Desensibilización sistemática
- Relajación progresiva
- Otras estrategias
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
- El lenguaje
- Teorías del desarrollo del lenguaje
- Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
- Precursores del lenguaje
- Teoría conductista
- Teoría innatista
- Teoría cognitiva
- Teoría interaccionista
- Desarrollo fonológico
- Desarrollo semántico
- Desarrollo gramatical
- Desarrollo pragmático
Tabla de contenidos del Curso Online
- 1 ☆ ¿De que va este Auxiliar Educacion Infantil Desarrollo Psicologico?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Auxiliar Educacion Infantil Desarrollo Psicologico
- 4 ☆ El Auxiliar de Educación Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) + Desarrollo Psicológico Infantil (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Auxiliar Educacion Infantil Desarrollo Psicologico?
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Opiniones Auxiliar Educacion Infantil Desarrollo Psicologico
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Olga GALVEZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Desearía saber mucho sobre Auxiliar de Educación Infantil + Desarrollo Psicológico Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).
Olga GALVEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?
He aprendido acerca de Auxiliar de Educación Infantil + Desarrollo Psicológico Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).
Olga GALVEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Un trabajo magnífico.
Olga GALVEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
Nada que mejorar
ANA MELÉNDEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
El envío del material a casa
ANA MELÉNDEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
Nada
ANA ISABEL M. A. de ALBACETE
Que he aprendido:
Profundizar en temas
Lo que mas me ha gustado:El envío del material a casa
He echado en falta:Nada
Olga Cristina A. A. de GUIPÚZCOA
Que he aprendido:
He aprendido acerca de Auxiliar de Educación Infantil + Desarrollo Psicológico
PABLO M. L. de SEVILLA
cognitivos, con el desarrollo psicológico infantil..
Lo que mas me ha gustado:Me interesaría bastante
JOSÉ R. G. de ALBACETE
Que he aprendido:
Aprendí de Certificación Universitaria en Educación Infantil y Crianza
RAMONA SCHMITZ de CÁCERES
Que he aprendido:
He aprendido acerca de Curso Online de Auxiliar de Guardería + Desarrollo
MARÍA MERCEDES B. G. de MADRID
y procesos cognitivos, con el desarrollo psicológico infantil..
Lo que mas me ha gustado:Los profesores
VICTOR B. R. de HUELVA
Que he aprendido:
He mejorado de Experto en Educación Emocional durante la Primera Infancia
ROSANA CORINA S. P. de OURENSE
infantil..
Lo que mas me ha gustado:Un trabajo bueno.
He echado en falta:Todo a la perfección
OSCAR R. L. de GUIPÚZCOA
infantil..
Lo que mas me ha gustado:Los argumentos de genial cualidad.
He echado en falta:ELENA G. D. de VALENCIA/VALÈNCIA
Que he aprendido:
Cuidados y primeros auxilios en la infancia, enfermedades infantiles
ROCÍO U. S. de ALMERÍA
ROCÍO U. S. de ALMERÍA
DEÑE D. I. de VIZCAYA
Que he aprendido:
he aprendido mucho sobre el desarrollo de los niños.
Lo que mas me ha gustado:todo en general.
He echado en falta:Nada.
MONTSERRAT I. C. de CASTELLÓN/CASTELLÓ
es la utilidad de estos manuales ya que nos enseñan las tareas a realizar por un educador en una escuela infantil
FABIOLA M. L. de MURCIA
Que he aprendido:
Mucho
Lo que mas me ha gustado:Horario
He echado en falta:Nada
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