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Euroinnova Business School

Curso Analista Programador Pl Sql Oracle

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Modalidad: Cursos online

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Temario

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PARTE 1. UML 2.0: PATRONES DE DISEÑO DE SOFTWARE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A UML
  1. Introducción
  2. El origen del UML: Unified Modeling Language
  3. El Proceso Unificado
  4. MDA: Model Driven Architecture
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS DE LA ORIENTACIÓN A OBJETOS
  1. Introducción
  2. El objeto
  3. La abstracción
  4. Clases de objetos
  5. Encapsulación
  6. Herencia
  7. Especialización y generalización
  8. Clases abstractas y concretas
  9. Polimorfismo
  10. Composición
  11. La especialización de los elementos: la noción de estereotipo en UML
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELADO I
  1. Modelado de Requisitos: Diagrama de los casos de uso
  2. - Casos de uso

    - Actor

    - Escenario

    - Representación textual de los casos de uso

  3. Modelado de la dinámica
  4. - Diagrama de secuencia

    - Diagrama de comunicación

    - Marcos de interacción

  5. Modelado de objetos
  6. - Conocer los objetos del sistema por descomposición

    - Representación de clases

    - Las asociaciones entre objetos

    - Relación de generalización/especialización entre clases

    - Diagrama de objetos o instancias

    - Diagrama de estructura compuesta

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE MODELADO
  1. Introducción
  2. Empaquetado y diagrama de empaquetado
  3. Asociaciones entre empaquetados
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELADO II:
  1. Modelado de objetos
  2. - La noción de estado

    - El cambio de estado

    - Elaboración del diagrama de estados-transiciones

    - El diagrama de timing

  3. Modelado de las actividades
  4. - Las actividades y los encadenamientos de actividades

    - Las particiones o calles

    - Las actividades compuestas

    - El diagrama de vista de conjunto de las interacciones

  5. Modelado de la arquitectura del sistema
  6. - El diagrama de componentes

    - El diagrama de despliegue

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS PERFILES
  1. Introducción
  2. Los perfiles
  3. Estereotipos
  4. Tagged values
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VISUAL PARADIGM
  1. Introducción
  2. Instalación
  3. Interface
  4. Crear un Proyecto
  5. Guardar un proyecto
  6. Diagrama de clases
  7. - Crear Y editar un diagrama de clases

    - Crear y editar elementos

    - Agregar atributos y operaciones

    - Crear generalización

    - Crear asociación

  8. Análisis textual
  9. - Crear diagrama de análisis textual

    - Determinar clases y elementos

    - Crear clases candidatas

  10. Diagrama de componentes
  11. - Crear un componente

    - Crear una interface

PARTE 2. GESTIÓN DE BASE DE DATOS CON ORACLE 12C

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
  1. Introducción a Oracle
UNIDAD DIDÁCTICA 2. Caracteristicas estructurales de Oracle
  1. Base General
  2. -Nociones de instancia y base de datos
  3. -Base de datos
  4. -Instancias
  5. -Categorías de base de datos
  6. -Oracle Base y Oracle Home
  7. Bases de datos
  8. -Archivo de control
  9. -Archivos de traza
  10. -Archivos de datos
  11. -Sistema de almacenamiento
  12. -Noción de esquema
  13. -Reglas de nomenclatura
  14. Instanacias
  15. -SGA
  16. -Procesos en segundo plano y de servidor
  17. -La PGA
  18. -La gestión de la memoria
  19. -El archivo de argumentos
  20. -Infraestructura para la gestión automática
  21. Base de datos: Administrador
  22. -Tareas esenciales
  23. -Cuentas Oracle de administración
  24. -SYSDBA, SYSOPER y SYSBACKUP
  25. -Otras cuentas Oracle
  26. Diccionario de datos
  27. -Presentación
  28. -Vistas estáticas
  29. -Vistas dinámicas de rendimiento (v$)
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTALACIÓN
  1. Instalación del Server
  2. -Introducción
  3. -Principales fases de instalación
  4. -(OFA) Optimal Flexible Architecture
  5. -Pre-instalación
  6. -Instalación con Oracle Universal Installer
  7. -Post-instalación
  8. Instalación cliente
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORACLE NET
  1. Principios básicos de Oracle Net
  2. -La función de Oracle Net
  3. -Principios de funcionamiento
  4. -Nombre de servicio y nombre de instancia
  5. Servidor: Configuración
  6. -Creación del proceso de escucha
  7. -Configuración del proceso de escucha
  8. -Administración del proceso de escucha
  9. -Inicio automático del proceso de escucha
  10. -Registro dinámico de servicios
  11. Cliente: Configuración
  12. -Introducción
  13. -Selección de los métodos de resolución de nombres
  14. -Configuración de los métodos de resolución de nombres
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADMINISTRACIÓN: PRINCIPALES HERRAMIENTAS
  1. Introducción a las herramientas
  2. SQL*PLUS
  3. -Introducción
  4. -Uso
  5. ORACLE SQL DEVELOPER
  6. -Introducción
  7. -Uso
  8. ORACLE ENTERPRISE MANAGER DATABASE EXPRESS
  9. -Introducción
  10. -Arquitectura
  11. -Uso
  12. Documentación ORACLE
  13. -Obtener ayuda
  14. -¿Cómo utilizarla?
  15. Monitorización
  16. -Descripción
  17. -Repositorio de diagnóstico automático
  18. -Archivos de alerta y de traza
  19. Mantenimiento Automatizado: Tareas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ARRANQUE Y PARADA
  1. Introducción
  2. Arranque
  3. -Usar SQL*Plus
  4. -Usar Oracle SQL Developer
  5. Parada
  6. -Usar SQL*Plus
  7. -Usar Oracle SQL Developer
  8. Aotumatización y Scripts
  9. -En plataformas Unix o Linux
  10. -En plataformas Windows
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CREACIÓN DE BASE DE DATOS
  1. Introducción
  2. -Fases para crear una nueva base de datos para una aplicación 199
  3. -Fasses para crear la base de datos propiamente dicha 200
  4. -Métodos disponibles
  5. Creando manualmente la base de datos
  6. -Crear los repositorios en los discos
  7. -Preparar un nuevo archivo de argumentos de texto
  8. -Crear el servicio asociado a la instancia o crear el archivo de contraseñas
  9. -Ejecutar SQL*Plus y conectarse AS SYSDBA
  10. -Crear el archivo de argumentos de servidor
  11. -Inicio de la instancia
  12. -Crear la base de datos
  13. -Finalizar la creación del diccionario de datos
  14. -Configurar Oracle Net para la nueva base de datos
  15. Creando base de datps con asistente gráfico
  16. -Descripción general
  17. -Creación de una base de datos
  18. -Gestionar las plantillas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INSTANCIA: ADMINISTRACIÓN
  1. Administración de los argumentos de inicialización
  2. -Alterar los argumentos de inicialización
  3. -Argumentos en el diccionario de datos
  4. -Exportar un archivo de argumentos del servidor
  5. -Usar EM Express
  6. Administración dinámica de la memoria
  7. -Introducción
  8. -Información de la memoria
  9. -Alterar la memoria dinámicamente
  10. -Usar EM Express
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ARCHIVOS DE CONTROL Y DE TRAZA
  1. Administración de los archivos de control
  2. -Recordatorio del archivo de control
  3. -Encontrar la información en los archivos de control
  4. -Multiplexar el archivo de control
  5. -Utilizar EM Express
  6. Gestión de los archivo de traza
  7. -Recordatorio de los archivos de traza
  8. -Encontrar información de los archivos de traza
  9. -Dimensionar los archivos de traza
  10. -Administrar los archivos de traza
  11. -Controlar la frecuencia de los puntos de control
  12. -Utilizar EM Express
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ARCHIVOS DE DATOS Y TABLESPACE
  1. Introducción
  2. -Descripción general
  3. -Directivas
  4. Tablespace Permanente
  5. -Creación de un tablespace permanente
  6. -Observaciones de los tablespaces BIGFILE
  7. -Tablespace permanente predeterminado
  8. -Modificación de un tablespace permanente
  9. -Eliminación de un tablespace permanente
  10. Administración dentro de un tablespace
  11. -Principios generales
  12. -Especificar el almacenamiento de un segmento
  13. -Especificar el modo de gestión de un tablespace
  14. -Gestión de extensiones dentro de un tablespace gestionado localmente
  15. -Caso de los tablespaces SYSTEM y SYSAUX
  16. tablespace temporal
  17. -Rol del tablespace temporal
  18. -Grupo de tablespaces temporales
  19. -Creación de un tablespace temporal administrado localmente
  20. -Tablespace temporal predeterminado
  21. -Administración de los tablespaces temporales administrados localmente
UNIDAD DIDÁCTICA 11. USUARIOS Y PERMISOS: ADMINISTRACIÓN
  1. Gestión de usuarios
  2. -Modo de identificación del usuario
  3. -Creación de un usuario
  4. -Modificación de un usuario
  5. -Eliminación de un usuario
  6. -Encontrar información de los usuarios
  7. Perfiles
  8. -¿Qué son los perfiles?
  9. -Creación de un perfil
  10. -Modificación de un perfil
  11. -Asignación de un perfil a un usuario
  12. -Activación de la limitación de los recursos
  13. -Eliminación de un perfil
  14. -Encontrar la información de los perfiles
  15. Administración de permisos
  16. -Permiso de sistema
  17. -Permiso de objeto
  18. -Rol
  19. -Limitación de los roles
  20. -Encontrar información de los permisos
Resumen salidas profesionales Curso online
Si tiene interés en aprender a gestionar una base de datos o trabaja en un sector relacionado con esta actividad y quiere conocer los aspectos fundamentales de este entorno con el manejo de la herramienta Oracle y el uso de UML este es su momento, con el Curso de Analista Programador PL/SQL Oracle 12c podrá adquirir los conocimientos oportunos para desenvolverse profesionalmente en este entorno.
Objetivos Curso online Analista Programador PL/SQL Oracle 12c
- Aprender sobre UML 2.0 para la iniciación al mundo de los patrones de diseño de software. - Conocer los elementos de modelado a partir de ejemplos pedagógicos extraídos del mundo de los caballos. - Conocer los diferentes diagramas de UML 2, desde la descripción de los requisitos a partir de casos de uso, hasta el diagrama de componentes pasando por los diagramas de interacción, de clases, de estructura compuesta, de estados transiciones y de actividades. - Instalar Oracle. - Adquirir conocimientos sobre Oracle Net. - Crear una nueva base de datos. - Tratar con tablespaces y archivos de datos.
Salidas profesionales Curso online
Entorno empresarial / Organizaciones / Gestión de base de datos / Experto en Oracle 12c.
Para que te prepara este Curso online
El Curso de Analista Programador PL/SQL Oracle 12c le prepara para tener una visión amplia del entorno empresarial en relación con la gestión de base de datos gracias al aprendizaje de la herramienta Oracle 12c, además le prepara para conocer los patrones de diseño de software, más concretamente se presenta los diferentes diagramas de UML 2.
A quién va dirigido este Curso online
Este Curso de Analista Programador PL/SQL Oracle 12c está dirigido a profesionales del sector de la informática que deseen dominar y cumplir con las tareas de gestión de base de datos con Oracle 12c. Además es interesante para personas que deseen especializarse en este entorno.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Analista Programador Pl Sql Oracle

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Ignacio

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Los tutores del curso Curso Analista Programador Pl Sql Oracle

Ignacio,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema

Ignacio
Vizcaya

Ignacio de Vizcaya

Analista Programador Pl Sql Oracle

He echado en falta:

echo en falta algunos videos prácticos

OSCAR JAVIER B. S.
MADRID

OSCAR JAVIER B. S. de MADRID

>He echado en falta:

- Ejercicios prácticos de programación en PL/SQL,

Comentarios:

La plataforma

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Almeria

Gema de Almeria

de mi tutora

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Garoa
Cantabria

Garoa de Cantabria

>Los tutores del curso Curso online Programacion Pl Sql Bases Datos Oracle

He echado en falta:

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Que he aprendido:

Mejoré sobre aprender sobre uml 2..

Lo que mas me ha gustado:

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He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Los datos han sido de perfecta cualidad.

ANGEL VICENTE
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ANGEL VICENTE de MADRID

Que he aprendido:

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

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