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Euroinnova Business School

Curso competencia social educacion civica social Homologado

Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud

Homologado

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(18)
Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Condiciones legales

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso Online EuroinnovaCurso Online Curso  homologado Cursos Sociedad Española de Pedagogía, EERA y WERACurso Online Curso  homologado Cursos Sociedad Española de Pedagogía, EERA y WERA

Duración:390 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 420 € 229 €
Doble Titulación: - Titulación de Curso de Competencia Social y Educación Cívica expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Educación Social y para la Salud por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
Manual Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

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PARTE 1. COMPETENCIA SOCIAL Y EDUCACIÓN CÍVICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE EL CONCEPTO DE COMPETENCIA SOCIAL
  1. Introducción
  2. Evolución histórica en el campo de las relaciones interpersonales
  3. Definición de los conceptos ?asertividad?, ?habilidades sociales? y ?competencia social?
  4. - Asertividad

    - Habilidades sociales

    - Competencia social

  5. Razones que explican el aumento de estudios sobre la competencia social
  6. - La sociabilidad humana

    - El momento histórico y las características de la sociedad actual

    - La proliferación de estudios sobre el desarrollo socioemocional

    - Consecuencias negativas derivadas de la incompetencia social y consecuencias positivas del comportamiento socialmente

  7. Competente
  8. - La aplicación y utilidad de la competencia social en distintos ámbitos

  9. A modo de recapitulación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPONENTES INTERNOS DE LA COMPETENCIA SOCIAL: LOS FACTORES CONDUCTUALES, COGNITIVOS Y AFECTIVOS
  1. Introducción
  2. Variables conductuales
  3. - Hacer y recibir cumplidos

    - Hacer y recibir críticas

    - Decir ?no?, rechazar peticiones

    - Pedir y conceder favores

  4. -Ayudar
  5. - Preguntar por qué

    - Defender los propios derechos y respetar los de los demás

    - Saber conversar

    - Interacciones con personas de estatus diferente y con el sexo opuesto

  6. Variables cognitivas
  7. - Percepción y conocimiento social

    - Estrategias de resolución de conflictos interpersonales

    - Atribuciones

    - Metas

    - Creencias sobre la legitimidad de una acción

    - Auto concepto

    - Expectativas

  8. Variables afectivas
  9. - La expresión, la comprensión y la regulación de emociones

  10. La empatía
  11. Otros factores personales
  12. A modo de recapitulación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPONENTES EXTERNOS DE LA COMPETENCIA SOCIAL: LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
  1. Introducción
  2. Los padres
  3. - Influencias indirectas

    - Influencias directas

    - La socialización de las emociones

  4. Los profesores
  5. Los iguales
  6. - La aceptación de los iguales

    - La amistad

    - Los conflictos entre iguales

    - Los grupos

  7. Otros agentes de socialización
  8. A modo de recapitulación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPETENCIA SOCIAL Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
  1. Introducción
  2. Una convivencia más humana: finalidad última de la competencia social
  3. Educación para la convivencia cívica
  4. Propuestas educativas y líneas de actuación dentro del contexto escolar
  5. Una experiencia práctica: las Caring School Communities
  6. - Introducción

    - ¿En qué consiste este proyecto (The Child Development Project)?

    - ¿Qué es una comunidad de cuidado (Caring Community)?

    - ¿Cuáles son los principales componentes del programa?

    - Seguimiento y evaluación del programa

    - Reflexiones sobre el Child Development Project

  7. A modo de recapitulación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN COMPETENCIA SOCIAL
  1. Introducción
  2. La evaluación en competencia social
  3. La intervención en competencia social
  4. A modo de recapitulación
  5. Anexo 1. Principales habilidades sociales trabajadas en los programas
  6. Anexo 2. Principales aspectos trabajados en los programas de competencia social
  7. Anexo 3. Instrumentos de evaluación de la competencia social (en inglés)
  8. Anexo 4. Programas de intervención (en inglés)?

PARTE 2. EDUCACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL: PEDAGOGÍA SOCIAL
  1. Pedagogía Social
  2. Recorrido de la Pedagogía Social
  3. El educador social y el pedagogo social
  4. Competencias de los Educadores Sociales
  5. - Competencias profesionales de la acción socioeducativa

    - Competencias fundamentales

    - Competencias centrales

  6. Diferentes perspectivas ante la socialización
  7. - Análisis psicológico de la naturaleza social del ser humano

    - Perspectiva filosófica-antropológica

    - Perspectiva sociológica

  8. Servicios sociales y Pedagogía Social
  9. - Servicios Sociales ¿Qué son?

    - ¿A quién competen los servicios sociales: quién los crea, organiza y subvenciona?

    - ¿Cómo se gestionan?

    - Tipos de servicios sociales

  10. Estrategias de actuación y programas socioeducativos con menores en dificultad y conflicto social
  11. - Programas de educación familiar: la familia como ámbito de acción socioeducativa

    - La escuela y los menores en dificultad social: funciones y acciones

  12. Juventud: Atención Socioeducativa
  13. Inadaptación social y delincuencia juvenil
  14. Programas de prevención e intervención
  15. - Marco familiar

    - Marco escolar

    - Oportunidades de empleo.

    - Otros programas de prevención.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS INTRODUCTORIOS AL ÁMBITO DE EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD: CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA SALUD
  1. Concepto de salud
  2. Salud y desarrollo económico
  3. Indicadores de salud
  4. Clasificación de los agentes causantes
  5. - Clasificación de las noxas

    - Agentes patógenos

    - Enfermedades que no se contagian

  6. Acciones para proteger la salud
  7. - Otros conceptos clave

  8. Protección y promoción de la salud a partir del ambiente
  9. - Contaminación del aire

    - Radiaciones

    - Contaminación del agua

    - Contaminación del suelo

  10. Medio sociocultural y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LAS ORGANIZACIONES: EXPERTO EN PSICOLOGÍA SOCIAL
  1. Primeras aproximaciones a la Psicología Social
  2. - Allport y los etnofaulismos

    - La identidad y su formación

    - Principales teorías de la identidad

  3. La importancia de la Socialización
  4. - ¿Qué es la Socialización?

  5. Comportamiento social y cognición
  6. Influencia y Persuasión
  7. La influencia del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD: EXPERTO EN SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL
  1. Perspectiva Sociológica
  2. - Nacimiento de la sociología

    - Principales paradigmas del pensamiento sociológico

    - Sociedad

  3. El Proceso de Socialización y Cultura
  4. - Concepto de cultura

    - Componentes de la cultura

    - Diversidad cultural

    - Proceso de socialización

  5. Organizaciones y estratificación social
  6. - Organizaciones formales

    - Estratificación social

  7. Clases Sociales y Desigualdad
  8. - Tipos de clase social

    - Movilidad social

    - Pobreza

    - Pautas de interacción étnico-raciales

  9. Interpretaciones culturales en Género
  10. - Socialización de género

    - Género y organización social

  11. Tercera Edad
  12. - Problemas de los mayores

  13. Los Movimientos Sociales
  14. - Autoridad: concepto y tipos

    - Sistemas políticos

    - Movimientos sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD: ASPECTOS CLAVES
  1. La Educación para la Salud; concepto y marco teórico
  2. La Educación para la Salud; objetivos y características
  3. Educación para la Salud dentro de Europa
  4. Mensaje de la OMS en Educación para la Salud
  5. Objetivos para el siglo XXI en materia de salud
  6. La Educación para la Salud a nivel nacional
UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
  1. Educación para la Salud (EpS) y las consideraciones metodológicas
  2. Fundamentos de la Educación para la Salud en los centros docentes
  3. Análisis de la salud y priorización
  4. Metas de la salud pública
  5. Educación para la Salud en los niveles educativos
  6. - Contenidos de la Educación para la Salud en la etapa de Educación Infantil

    - Educación para la vida en Sociedad

    - Posibilidades y límites de la edad: aportaciones de la Psicología del Desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCACIÓN EN VALORES
  1. Mensaje y comunicación
  2. - Cooperación técnica y ejecución de programas

    - Funciones

  3. Educar en valores
  4. - I Congreso Nacional de Educación en Valores (2005)

  5. La Educación Física como valor para la salud
  6. - Beneficios del deporte

    - Educación física y salud

  7. La Educación Nutricional como valor para la salud
  8. - Alimentación en las primeras etapas de vida

    - Trastornos de la conducta alimentaria

    - Relación entre bulimia y anorexia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN SOCIAL Y DROGODEPENDENCIAS
  1. El problema social de las Drogas
  2. - El origen de las políticas prohibicionistas

    - La crisis de la heroína en España

  3. Las diferentes sustancias
  4. - Clasificación de las sustancias

    - La imagen social de las drogodependencias

    - Drogas de síntesis y nueva cultura juvenil

  5. Drogodependencias: Conceptos básicos
  6. - Factores de riesgo y factores de protección

  7. Legislación y marco normativo
  8. - Marco normativo

  9. Prevención y Tratamiento de las drogodependencias
  10. - Prevención

    - Asistencia

    - Reinserción

    - Clasificación de los programas asistenciales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN INMIGRACIÓN
  1. Introducción
  2. Evolución de la inmigración
  3. Centros de acogida
  4. Inmigración y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO
  1. Introducción
  2. Sexualidad
  3. - Características de la sexualidad

    - Conductas sexuales

    - Sexualidad y anticoncepción

  4. Problemas sexuales o disfunciones
  5. - Disfunciones sexuales en la mujer

    - Disfunciones sexuales en el hombre

    - Embarazo

  6. Enfermedades de transmisión sexual (ETS)
  7. - Signos y síntomas que indican ETS

    - Las ETS más frecuentes

    - Prevención de las ETS

    - SIDA

    - Prevención del cáncer ginecológico

  8. Acciones para proteger la salud
  9. - La violencia invisible

    - Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género

    - El problema de la violencia masculina

  10. Una estrategia articulada y transversal
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
  1. La Importancia de la Animación Sociocultural en la Sociedad Actual
  2. Aspectos fundamentales del Animador
  3. Diferentes tipos de Animador
  4. Las Claves de un Animador Sociocultural
  5. Funciones del Animador Sociocultural
  6. - Corresponsabilidad

    - Motivación

    - Acercamiento a la Realidad

  7. Educación Social para la Convivencia
  8. - Provención

    - Análisis y negociación de conflictos y búsqueda de soluciones

    - Educación para comprender el mundo

    - Educación intercultural

  9. Sociedad multicultural
  10. - Introducción sobre la Sociedad multicultural

  11. Dinámicas de grupo: Técnicas
  12. - ¿Qué son las técnicas de dinámica de grupo?

    - Qué son y qué no son las técnicas grupales

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN EDUCACIÓN SOCIAL
  1. La institución familiar
  2. - Tipos de familia

    - Funciones de la familia

    - Intervención con las familias

    - La familia como ámbito de intervención en educación social

  3. La Educación No Formal
  4. - Características de la Educación No Formal

    - Finalidades y Objetivos de la Educación No Formal

    - Ámbitos de actuación de la Educación No Formal

    - La Educación No Formal dentro de las instituciones

  5. La Educación Permanente
  6. - El carácter no formal de la Educación Permanente

    - Actuación en el ámbito no formal

  7. Intervención Socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad
  8. - Intervención educativa en la Educación Social

    - El educador social como profesional de la intervención para el cambio social

    - Campos profesionales surgidos de las necesidades sociales en la atención a la discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 13. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS
  1. La intervención psicoeducativa
  2. - Principios de la intervención socioeducativa

    - Modelos de intervención socioeducativa

  3. Intervención socioeducativa como intervención educativa
  4. La evaluación de programas como disciplina científica
  5. El nuevo discurso evaluativo
  6. Funciones y tipos de evaluaciones
  7. - Evaluación sumativa / evaluación formativa

    - Evaluación proactiva / evaluación retroactiva

    - Evaluación desde dentro y evaluación desde fuera

  8. Momentos y contenidos evaluativos
  9. - La evaluación del contexto y de necesidades

    - La evaluación del diseño y planificación del programa

    - La evaluación del proceso de implantación del programa

    - La evaluación de resultados/evaluación del producto

  10. Referentes, criterios indicadores y estándares en evaluación de programas
  11. Principales modelos en evaluación de programas
  12. - El proceso a seguir en la evaluación de programas

    - El informe de evaluación de programas

  13. La evaluación de centros
  14. - Determinar la finalidad de la evaluación

    - Formular objetivos y delimitar criterios de la evaluación

    - Decidir el modelo y los aspectos a evaluar

    - Decidir los procedimientos que se van a utilizar para efectuar la evaluación

    - Estrategia metodológica

  15. Retos actuales de la evaluación educativa: reorientación conceptual, nuevas demandas, nuevos enfoques evaluativos
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Competencia social y educación cívica López de Dicastillo, Noelia. Iriarte, Concha. González Torres, M.ª Carmen. Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso Online
Si trabaja en el sector de la educación y quiere conocer las técnicas para fomentar la competencia social en las personas a través de la educación cívica este es su momento, con el Curso de Competencia Social y Educación Cívica + Educación Social y para la Salud (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de manera profesional. Se define como competencia sociales a la capacidad de las personas de mantener relaciones óptimas con diferentes personas, dominando así las habilidades sociales básicas, asertividad o comunicación. Todos estos aspectos hacen que las personas sean competitivas socialmente hablando, pero son factores que se deben fomentar con el paso del tiempo. Gracias a la realización de este Curso de Competencia Social y Educación Cívica + Educación Social y para la Salud (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) conocerá los aspectos fundamentales de este fenómeno, para así poder optimizar los diferentes conceptos que forman el global de la competencia social.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Competencia social y educacion civica
Autor: Lopez de Dicastillo, Noelia. Iriarte, Concha. Gonzalez Torres, M.a Carmen
Objetivos Curso Online Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Conocer la competencia social de las personas. - Diferentes componentes de la competencia social. - Educación para la ciudadanía en este ámbito. - Evaluar e intervenir en la competencia social. - Ubicar los conceptos de salud y enfermedad en su marco teórico de referencia, entendiendo dichos conceptos desde una nueva concepción global e integradora de la persona. - Comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida. - Capacitar al alumnado para diseñar, desarrollar y evaluar planes y proyectos educativos en el ámbito social de la salud.
Salidas profesionales Curso Online
Educación / Formación / Intervención Social / Trabajo social / Psicología / Docencia
Para que te prepara este Curso Online
Este Curso de Competencia Social y Educación Cívica + Educación Social y para la Salud (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para fomentar los factores que forman la competencia social para así hacer que las personas puedan llegar a ser más competitivas socialmente hablando, explotando sus cualidades como la comunicación, asertividad, respeto a los demás, cooperación, compartir y gestionar emociones etc.
A quién va dirigido este Curso Online
El Curso de Competencia Social y Educación Cívica + Educación Social y para la Salud (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la educación que quieran adquirir conocimientos sobre la competencia social y la educación cívica o cualquier persona que quiera saber como fomentar los conceptos de la competencia social a través de la educación.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso competencia social educacion civica social Homologado

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Más de 11 años de experiencia en la educación nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

Para ayudarte a lograr tus objetivos te traemos los cursos que también han realizado los alumnos que han realizado este Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)  que como tu quieren aprender  a:- Conocer la competencia social de las personas. - Diferentes componentes de la competencia social. - Educación para la ciudadanía en este ámbito. - Evaluar e intervenir en la competencia social. - Ubicar los conceptos de salud y enfermedad en su marco teórico de referencia, entendiendo dichos conceptos desde una nueva concepción global e integradora de la persona. - Comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida. - Capacitar al alumnado para diseñar, desarrollar y evaluar planes y proyectos educativos en el ámbito social de la salud.  y que como tú quieren llegar alto

Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás seguir formándote en el ámbito de Formación, Educación y Orientación Laboral con nuestro Curso Competencia Social Educacion Civica Social.

En primer lugar tenemos el Curso Competencia Social Educacion Civica oposiciones aprenderas a:.Este Curso de Competencia Social y Educación Cívica le prepara para fomentar los factores que forman la competencia social para así hacer que las personas puedan llegar a ser más competitivas socialmente hablando, explotando sus cualidades como la comunicación, asertividad, respeto a los demás, cooperación, compartir y gestionar emociones etc.
En segundo lugar tenemos el Master Educacion Plastica Homologado . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Conocer el surgimiento, programación curricular, y las principales aportaciones pedagógicas en la etapa de la Educación Infantil. - Aprender las diferentes etapas del desarrollo del niño en la etapa de la Educación Infantil. - Conocer los principales trastornos del lenguaje del niño en la etapa de Educación Infantil. - Comprender la importancia de conceptos tales como la alimentación, el descanso y la educación sexual en la etapa de Educación Infantil. - Adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas para transmitir al alumno una correcta enseñanza. - Conocer la importancia de la expresión corporal en la educación infantil. - Favorecer el desarrollo de las habilidades básica del niño a través de actividades lúdicas. - Fomentar la integración del niños a través de la diversión, la relación con el monitor y el descubrimiento de su expresión individual, favoreciendo su sociabilidad. - Portenciar la capacidad creativa y expresiva del niño o niña. - Conocer el concepto de didáctica y la metodología de la enseñanza-aprendizaje. - Realizar un planeamiento didáctico adecuado en función de las necesidades del alumnado. - Analizar el currículum, sus contenidos y sus objetivos, de Educación Primaria. - Identificar las diferentes respuestas educativas en función de las necesidades del alumnado. - Estudiar la didáctica de las asignaturas y contenidos que se imparten en Educación Primaria. - Conocer el concepto de competencia dentro de la programación curricular. - Identificar las principales competencias claves en la etapa de Secundaria. - Analizar cada una de las competencias claves y conocer los aspectos necesarios para desarrollarlas de manera adecuada. - Conocer el concepto de expresión plástica y la metodología de la enseñanza-aprendizaje. - Analizar el desarrollo de la percepción visual y del dibujo. - Explicar el currículum de las diferentes etapas educativas de Educación Plástica, Artística y Visual. - Estudiar la didáctica de la Educación Plástica, Artística y Visual en las adaptaciones necesarias para educación especial. - Aportar a aquellos profesionales de la psicología, educación o cualquier otro ámbito relacionado y a aquellos que quieran especializarse en el tema, todas aquellas habilidades musicales y actitudes terapéuticas necesarias para llevar a cabo un buen trabajo como musicoterapeuta en cualquiera de sus ámbitos de aplicación.

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Opiniones Curso Competencia Social Educacion Civica Social

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de ANTONIO ALCALA sobre el Curso Online Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ANTONIO ALCALA

ANTONIO ALCALA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía encontrar bastante sobre Curso de Competencia Social y Educación Cívica + Educación Social y para la Salud (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

ANTONIO ALCALA,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Mejoré sobre capacitar al alumnado para diseñar, desarrollar y evaluar planes y proyectos educativos en el ámbito social de la salud..

ANTONIO ALCALA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Un trabajo ideal , es el quinto curso que he elegido.

ANTONIO ALCALA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Todo a la perfección

Opinión de JOSEFA ÁLVAREZ sobre el Curso Online Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
JOSEFA ÁLVAREZ

JOSEFA ÁLVAREZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Podría crecer mi propaganda.

JOSEFA ÁLVAREZ,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He aprendido sobre diferentes componentes de la competencia social..

JOSEFA ÁLVAREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Un curso bueno.

JOSEFA ÁLVAREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que añadir

Opinión de XABIER MARRERO sobre el Curso Online Curso de Competencia Social y Educacion Civica + Educacion Social y para la Salud (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
XABIER MARRERO

XABIER MARRERO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Podría saber mucho sobre Curso de Competencia Social y Educación Cívica + Educación Social y para la Salud (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

XABIER MARRERO,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Aprendí acerca de comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida..

XABIER MARRERO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Muy bien explicado y bien explicado.

XABIER MARRERO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que mejorar

JOSEFA B. R.
ALICANTE/ALACANT

JOSEFA B. R. de ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

He aprendido sobre diferentes componentes de la competencia social..

PAULA B. C.
ALICANTE/ALACANT

PAULA B. C. de ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

Aprendí acerca de evaluar e intervenir en la competencia social..

Lo que mas

Juan Manuel
SEVILLA

Juan Manuel de SEVILLA

Que he aprendido:

Aprendí acerca de evaluar e intervenir en la competencia social..

AITOR AURELIO R. C.
MADRID

AITOR AURELIO R. C. de MADRID

Que he aprendido:

He aprendido acerca de conocer la competencia social de las personas..

XABIER E. S.
CÓRDOBA

XABIER E. S. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

Aprendí acerca de comprender la idea de la educación social y para la salud

ANTONIO E. H.
SANTANDER

ANTONIO E. H. de SANTANDER

y proyectos educativos en el ámbito social de la salud..

Lo que mas me ha gustado:

Un trabajo ideal

PATRICIA L. R.
TARRAGONA

PATRICIA L. R. de TARRAGONA

Que he aprendido:

Lo bsico en educacion social y salud

Lo que mas me ha gustado:

El temario

Yurena
Caceres

Yurena de Caceres

Postgrado Online Prevencion Social Promocion Salud Educacion Homologado

He echado en falta:
Betssy
Cuenca

Betssy de Cuenca

Online Educacion Intercultural Cohesion Social Homologado no he echado en falta nada

Comentarios:
GLORIA R. B.
BARCELONA

GLORIA R. B. de BARCELONA

Que he aprendido:

Los conocimientos necesarios para ser educadora social.

Lo que mas

MARIA DEL ROSARIO F. D.
MADRID

MARIA DEL ROSARIO F. D. de MADRID

Que he aprendido:

Mejoré sobre Máster en Educación Social.

Lo que mas me ha gustado:
Yadira
Valladolid

Yadira de Valladolid

Educacion Social Alfabetizacion Homologado son sus tutorías Personalizadas

VENE A. U.
TOLEDO

VENE A. U. de TOLEDO

Que he aprendido:

TODO

Lo que mas me ha gustado:

EL TEMARIO

He echado en falta:

N/A

SUSANA N. M.
CUENCA

SUSANA N. M. de CUENCA

Que he aprendido:

BASTANTE

Lo que mas me ha gustado:

TODO EN GENERAL

He echado en falta:

NADA

CRISTINA E. L.
BALEARS (ILLES)

CRISTINA E. L. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

todo en general

Lo que mas me ha gustado:

todo en general

He echado en falta:

no

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