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Euroinnova Business School

Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)

Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)

99 € MATRICULARME
Titulación:
Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso online Euroinnova Formación

Duración:290 horas

Modalidad: Cursos Homologados online

Precio: 180 € 99 €

Doble Titulación: - Titulación de Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de los Cuentos como Recurso Pedagógico con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Certificación Universitaria en Desarrollo Cognitivo, Sensorial, Motor y Psicomotor en la Infancia por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS / 110 horas

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Más de 9 años de experiencia en la educación nos avalan y nos situan como una de las mejores escuelas de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones de euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

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En 2º lugar tenemos el Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural en la Etapa de Educación Infantil (Doble Titulación) . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Conocer los aspectos de la globalización e inmigración en España. - Conocer los apsectos clave de una cuidadanía intercultural. - Aplicar la educación e intervención educativa a una cuidadanía intercultural. - Realizar una aproximación a los conceptos básicos vinculados con la interculturalidad. - Describir los retos y desafíos que nacen de la diversidad cultural en el contexto educativo y conocer cómo afrontarlos. - Adquirir conocimientos básicos sobre los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural. - Situar la educación intercultural en el marco de la atención a la diversidad. - Conocer las pautas básicas necesarias para trabajar la interculturalidad en el aula de Educación Infantil. - Conocer las actitudes, valores y habilidades que deben ser aprendidas e interiorizadas por el alumnado de Educación Infantil que ayudan a trabajar la interculturalidad en el aula.

Podemos también ofrecerte nuestro Certificación Universitaria en Desarrollo Psicológico Infantil + Psicología Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 8 Créditos ECTS)  y no menos importante que ya han cursado mas de 30 matriculados que nos  confian su formación  y hacen que cada día  nuestros cursos tengan mas calidad

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"La enseñanza en Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS), consiguiendo mejorar mediante la formación."
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Este Curso de Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de los Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS) ofrece una formación especializada en dicha materia.Debemos saber que durante la infancia será de vital importancia conocer a fondo las necesidades y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo cognitivo. El presente Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de los Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS) dotará al alumno de los conocimientos necesarios para ser capaz de definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo cognitivo infantil de cero a seis años a través del cuento como recurso pedagógico. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
- Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo. - Identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz. - Planificar la organización temporal de la institución verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios. - Analizar, elaborar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación que permitan su adaptación a diferentes edades y contextos. - Definir y aplicar técnicas y procedimientos para valorar el aprendizaje de los niños y niñas, comprobando las capacidades desarrolladas y los logros obtenidos. - Definir actuaciones específicas para niños y niñas con necesidades educativas especiales/específicas. - Valorar la exploración de las cualidades sensoriales de los objetos como medio para favorecer el desarrollo infantil. - Valorar la educación psicomotriz como necesidad de exploración del ser humano para lograr el conocimiento de sí mismo y de su entorno, y para situar la intervención educativa. - Realizar una aproximación teórica sobre el desarrollo psicológico infantil desde sus diferentes áreas incluyendo el desarrollo social, psicomotor, cognitivo y creativo del niño. - Comprender en qué consiste el proceso de adquisición del lenguaje y cómo se produce el desarrollo del mismo. - Adquirir conocimientos básicos sobre la literatura infantil, haciendo especial mención a sus características y a las diversas formas en las que se presenta. - Conocer las aplicaciones y usos didácticos de los cuentos así como la metodología que se debe seguir para conseguir una óptima práctica del cuento. - Reconocer la importancia e influencia positiva de la literatura infantil y la práctica del cuento sobre el desarrollo, en sus diferentes áreas, del alumnado de Educación Infantil. - Adquirir las pautas de conocimiento necesarias para colaborar en el fomento a la lectura de los niños.
Salidas laborales Curso Homologado Online
Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.
Para que te prepara este Curso Homologado Online
El presente Curso de Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de los Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS) está Acreditado con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)
A quién va dirigido este Curso Homologado Online
El presente Curso de Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de los Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología del Curso Homologado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

MÓDULO 1. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA I
  1. Concepto de infancia
  2. Evolución del concepto: transformación histórica
  3. - Roma y Grecia

    - Cristianismo y Edad Media

    - Renacimiento al Siglo VII

    - Siglos XVIII-XIX

    - Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia

  4. Los derechos de la infancia, principios fundamentales de los derechos del niño
  5. - Artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño

    - Principios fundamentales en la que se basa la DCN

  6. La infancia: etapas de la infancia
  7. - Periodo intrauterino

    - Periodo neonatal

    - Periodo postneonatal / lactante

    - Periodo de la primera infancia

    - Periodo de preescolar

    - Periodo escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA II
  1. La socialización en la infancia
  2. - Socialización en la familia

    - Socialización en la escuela

    - Socialización con el grupo de iguales

    - Socialización a través de los mass media

  3. Técnicas e instrumentos para la evaluación y valoración en la infancia: entrevistas familia-tutor, cuestionarios, informes individuales, carpeta de trabajo o portafolio, técnicas sociométricas y técnicas de observación
  4. - Entrevista familia-tutor

    - Cuestionarios

    - Informes individuales

    - Carpeta de trabajo o portafolio

    - Técnicas sociométricas

    - Técnicas de observación

  5. Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
  6. - Recursos materiales

    - Recursos Humanos

  7. La figura del maestro/a en la infancia
  8. - Relaciones entre el niño y el maestro

    - Rol del maestro

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA
  1. La cognición
  2. El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
  3. Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
  4. Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
  5. - El desarrollo cognitivo de 0-2 años

    - El desarrollo cognitivo de 2-7 años

    - El desarrollo cognitivo de 7-11 años

  6. El proceso cognitivo
  7. - Inteligencia

    - Atención

    - Memoria

    - Creatividad

    - Razonamiento

  8. Limitaciones en el desarrollo cognitivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SENSORIAL INFANTIL
  1. Las sensaciones y las bases psicológicas
  2. Clasificación de las sensaciones
  3. - Principio de modalidad

    - Principio de estructuración o complejidad

  4. Procesos sensoriales y perceptivos
  5. - La sensación

    - La percepción

  6. Los sentidos
  7. - Sentido de la vista

    - Sentido del olfato

    - Sentido de la audición

    - Sentido del gusto

    - Sentido del tacto

  8. El sentido del equilibrio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO PERCEPTIVO Y EDUCACIÓN SENSORIAL
  1. Introducción al desarrollo perceptivo
  2. Características del desarrollo perceptivo
  3. - Desarrollo de la percepción visual

    - Desarrollo de la percepción auditiva

  4. Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial
  5. - Importancia de la estimulación en educación sensorial

    - Desarrollo de la educación sensorial

    - Objetivos de la educación sensorial

  6. Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales
  7. - Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados visuales

    - Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados auditivos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO MOTOR EN LA INFANCIA
  1. Desarrollo motor
  2. Fases del desarrollo infantil
  3. - Primera fase. Conducta refleja

    - Segunda fase. Habilidad de movimiento rudimentario

    - Tercera fase. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales

    - Cuarta fase. Movimientos relacionados al deporte

  4. Factores que determinan el desarrollo motor
  5. Desarrollo perceptivo motor
  6. Componentes perceptivos motores
  7. - Conocimiento corporal

    - Conocimiento espacial

    - Conocimiento direccional

    - Conocimiento temporal

  8. Desarrollo neuromotor
  9. Desarrollo de la postura corporal del niño
  10. Motricidad y objetivos de la motricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
  1. Teorías de la psicomotricidad
  2. Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
  3. - Periodo de cero a dos años

    - Periodo de dos a seis años

  4. Funciones de la psicomotricidad
  5. - Desarrollo cognitivo

    - Desarrollo afectivo

    - Desarrollo motriz

  6. Concepto de esquema corporal
  7. - Etapas del desarrollo del esquema corporal

  8. Elementos del esquema corporal
  9. - Esquema corporal funcional

    - Concepto corporal

    - Imagen corporal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL II
  1. Control tónico
  2. Control postural
  3. Estructuración espacio-temporal
  4. Lateralidad
  5. Factores que afectan a la lateralidad
  6. Alteraciones en el desarrollo psicomotriz
  7. Estimulación en el desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTEGRACIÓN EN LA ESCUELA. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES I
  1. Necesidades Educativas Especiales: concepto y normativa
  2. Tipos de Necesidades Educativas Especiales
  3. Discapacidad
  4. Discapacidad auditiva
  5. - NEE en discapacidad auditiva

    - A nivel de aula

    - A nivel individual

  6. Discapacidad visual
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTEGRACIÓN EN LA ESCUELA. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES II
  1. Altas capacidades
  2. - Inteligencia

    - Creatividad

    - Personalidad

    - Aptitud académica

  3. Trastornos infantiles
  4. - Tipos de trastornos

  5. Evaluación a través de la observación
  6. - Sociograma

    - Aspectos a tener en cuenta en la técnica de sociograma

  7. Atención a la diversidad
  8. - Plan de atención a la diversidad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO PRÁCTICO DEL DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR
  1. Técnicas para el desarrollo cognitivo
  2. - Actividades para trabajar la cognición

  3. Técnicas para el desarrollo sensorial
  4. - Actividades para el desarrollo de la vista

    - Actividades para el desarrollo de la audición

    - Actividades para el desarrollo del tacto

    - Actividades para el desarrollo del gusto y olfato

  5. Técnicas para el desarrollo motor
  6. - Actividades para motricidad fina

    - Actividades para el desarrollo motor

  7. Técnicas para el desarrollo psicomotor

MÓDULO 2. EDUCACIÓN INFANTIL. LOS CUENTACUENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en Psicología Infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE
  1. Definición de lenguaje y comunicación
  2. Modelos explicativos
  3. Principales teorías
  4. Pensamiento y lenguaje
  5. El niño de 0 a 15 meses
  6. El niño de 1 a 3 años
  7. El niño de 3 a 6 años
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LITERATURA INFANTIL
  1. Concepto y valor educativo
  2. Origen y evolución
  3. La figura de Cuentacuentos
  4. Ilustraciones
  5. Formas de literatura infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SOCIAL
  1. Definición y características
  2. Emociones en los niños
  3. Concepto y características del juego
  4. Desarrollo socio-afectivo de 0 a 3 años
  5. Desarrollo socio-afectivo de 3 a 6 años
  6. Valores sociales
  7. Coeducación en la literatura infantil
  8. Interculturalidad en la literatura infantil
  9. Cuento como transmisor de valores
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO PSICOMOTOR Y COGNITIVO
  1. Introducción al desarrollo psicomotriz
  2. Desarrollo psicomotor de 1 a 3 años
  3. Desarrollo psicomotor de 3 a 6 años
  4. Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años
  5. Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años
  6. Áreas del desarrollo psicomotor
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO CREATIVO
  1. Introducción
  2. Imaginación
  3. Fantasía infantil
  4. Creatividad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRÁCTICA DEL CUENTO
  1. Algunos usos de los cuentos
  2. Metodología para contar cuentos
  3. Bibliotecas y eventos de Cuentacuentos
  4. Cómo fomentar la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANIMACIÓN A LA LECTURA
  1. Qué es animar a leer
  2. Crear el hábito desde el contexto familiar
  3. Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar

Opiniones Curso Desarrollo Cognitivo Educacion Infantil

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)

17-02-2015
Opinión de VICTORIA GÓMEZ sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
VICTORIA GÓMEZ

VICTORIA GÓMEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Los temas referidos al cuento y cuentacuentos.

VICTORIA GÓMEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Quizá una parte más práctica.

10-03-2015
Opinión de RAQUEL AGUILERA sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
RAQUEL AGUILERA

RAQUEL AGUILERA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Es un libro ameno y fácil de leer

RAQUEL AGUILERA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Quizas algo más de imágenes

25-03-2015
Opinión de INMACULADA DÍAZ sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
INMACULADA DÍAZ

INMACULADA DÍAZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Las unidades que hacen referencia a la práctica del cuento y a las cualidades del cuenta-cuentos.

INMACULADA DÍAZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Quizá algún ejemplo audiovisual de la narración y explicación de cuentos infantiles.

29-05-2015
Opinión de EVA ZUERAS sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
EVA ZUERAS

EVA ZUERAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

el temario me ha parecido muy interesante

EVA ZUERAS,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

nada

25-08-2015
Opinión de LUCÍA DE sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
LUCÍA DE

LUCÍA DE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

la cantidad de contenidos que te hablan sobre la literatura orientada a la etapa infantil, así como la figura del cuentacuentos

LUCÍA DE,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

algún que otro video didáctico

31-08-2015
Opinión de ALICIA GÜETO sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
ALICIA GÜETO

ALICIA GÜETO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Contenidos para mejorar en niños/as de estas edades su desarrollo en el lenguaje, psicomotor y cognitivo, en el ámbito social... entre otros.

ALICIA GÜETO,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Tal vez ciertos ejemplos que clarifiquen en cierta medida cada desarrollo propio de cada niño/a.

27-10-2015
Opinión de ELISABET MARTINEZ sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
ELISABET MARTINEZ

ELISABET MARTINEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Que me envíen el libro.

ELISABET MARTINEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada.

01-11-2015
Opinión de ALBA RODRÍGUEZ sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
ALBA RODRÍGUEZ

ALBA RODRÍGUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Los ejemplos prácticos

ALBA RODRÍGUEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Más ejemplos prácticos

08-02-2015
Opinión de ESTELA GARCIA sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
ESTELA GARCIA

ESTELA GARCIA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Homologado Online?

Desearía conocer mucho acerca de Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS).

ESTELA GARCIA,¿Qúe has aprendido en el Curso Homologado Online?

Aprendí de adquirir las pautas de conocimiento necesarias para colaborar en el fomento a la lectura de los niños..

ESTELA GARCIA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Me fascina muchísimo este tema.

ESTELA GARCIA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada que añadir

10-11-2015
Opinión de ANA ARAGÓN sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
ANA ARAGÓN

ANA ARAGÓN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

recursos

ANA ARAGÓN,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

material, cuentos especificos para trabajar, activ practicas

30-09-2015
Opinión de PABLO sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
PABLO

PABLO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Homologado Online?

Desearía conocer muchísimo de Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS).

PABLO,¿Qúe has aprendido en el Curso Homologado Online?

Mejoré sobre reconocer la importancia e influencia positiva de la literatura infantil y la práctica del cuento sobre el desarrollo, en sus diferentes áreas, del alumnado de educación infantil..

PABLO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Me serviría mucho el tema.

PABLO,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Todo a la perfección

25-11-2015
Opinión de ROSA GARCÍA sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
ROSA GARCÍA

ROSA GARCÍA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Poder aprender cómo fomentar el uso y disfrute por los libros y la lectura, algo muy importante para el desarrollo íntegro de las personas y cómo ponerlo en práctica con los niños más pequeños.

ROSA GARCÍA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada en particular

09-01-2016
Opinión de LORENA BUENO sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
LORENA BUENO

LORENA BUENO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Los cuentacuentos.

LORENA BUENO,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada, esta genial.

15-02-2016
Opinión de SANDRA DEL sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
SANDRA DEL

SANDRA DEL,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

El temario estaba muy bien resumido y completo.

SANDRA DEL,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Mayor número de ejemplos prácticos sobre cuentos infantiles y su tratamiento en las aulas.

28-02-2016
Opinión de JESSICA SÁNCHEZ sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
JESSICA SÁNCHEZ

JESSICA SÁNCHEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

El temario.

JESSICA SÁNCHEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Mas actividades.

04-03-2016
Opinión de ELENA TORCAL sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
ELENA TORCAL

ELENA TORCAL,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

El contenido

ELENA TORCAL,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada

07-03-2016
Opinión de DUNIA MARTÍNEZ sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
DUNIA MARTÍNEZ

DUNIA MARTÍNEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

en este bloque lo que mas me ha gustado ha sido cuando hablanban de la literatura y los cuentacuentos

DUNIA MARTÍNEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

nada, esta bastante completo y claro

29-03-2016
Opinión de JIMENA PEDROSA sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
JIMENA PEDROSA

JIMENA PEDROSA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

No tengo ninguna preferencia, todo me ha gustado

JIMENA PEDROSA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

algún ejemplo real

09-04-2016
Opinión de MARÍA ALVAREZ sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
MARÍA ALVAREZ

MARÍA ALVAREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Todo

MARÍA ALVAREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada

18-04-2016
Opinión de ARANZAZU ARNAU sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
ARANZAZU ARNAU

ARANZAZU ARNAU,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Los ejemplos de actividades.

ARANZAZU ARNAU,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada

29-04-2016
Opinión de VANESSA MARTÍNEZ sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
VANESSA MARTÍNEZ

VANESSA MARTÍNEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

El temario.

VANESSA MARTÍNEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada.

31-05-2016
Opinión de DOLORES GARCÍA sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
DOLORES GARCÍA

DOLORES GARCÍA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

TODO

DOLORES GARCÍA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

NADA

14-06-2016
Opinión de CARMEN PRADA sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
CARMEN PRADA

CARMEN PRADA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

la metodologia del curso.

CARMEN PRADA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

nada

14-06-2016
Opinión de MARIA ALMIÑANA sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
MARIA ALMIÑANA

MARIA ALMIÑANA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Conocer los diferentes cuentos.

MARIA ALMIÑANA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Más recursos practicos

28-06-2016
Opinión de MARÍA ZAMUDIO sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS)
MARÍA ZAMUDIO

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La forma de plantearlo

MARÍA ZAMUDIO,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Que el progreso de los exámenes se puedan guardar

* Todas las opiniones sobre el Curso Homologado Online Experto en Desarrollo Cognitivo en Educación Infantil a través de Cuentos como Recurso Pedagógico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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