Curso Discapacidad Visual Homologado
Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual
Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS
Duración:110 horas
Modalidad: Cursos online
- Mochila
- Manual del Curso Online: Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual
- Curso Online en formato SCORM: Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual
- Subcarpeta portafolios.
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- Guía del alumno.
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Temario
Características generales del Curso Online
Información Complementaria
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDAD Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE)
- Concepto de discapacidad
- Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
- Tipos de discapacidad
- El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
- La importancia de la Escuela Inclusiva
- Discapacidades físicas
- Discapacidades sensoriales
- Otras discapacidades: enfermedad mental, trastornos del espectro del autismo, discapacidad intelectual
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- Qué enseñar: los objetivos educativos
- Principios metodológicos
- Planificación del proceso de enseñanza
- La atención a la diversidad en los centros educativos
- Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
- Programas de atención a la diversidad
- Importancia de la atención a la diversidad en los centros educativos
- Principios de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD VISUAL
- Discapacidad visual
- Anatomofisiología del aparato visual
- Etiología
- Clasificación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
- Alumnado con discapacidad visual
- Necesidades de las personas adultas con ceguera
- Tipos de discapacidad visual más comunes
- Necesidades del alumnado con ceguera
- Necesidades del alumnado con discapacidad visual
UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
- Concepto y objetivos de la atención temprana
- Destinatarios de la atención temprana
- Principios básicos de la atención temprana
- Atención integral. Coordinación con otros servicios (salud, centros escolares, servicios sociales)
- Concepto de atención temprana
- Objetivos de la atención temprana
- Niveles de intervención en la atención temprana
- Atención Integral
- Colaboración entre servicios ordinarios y específicos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADAPTACIONES CURRICULARES
- Adaptaciones curriculares
- Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con discapacidad visual y orientaciones metodológicas
- Adaptaciones de los elementos del currículo para alumnos con discapacidad visual
- Tipos de adaptaciones
- Utilización de recursos educativos y ayudas técnicas
- Orientaciones metodológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA GENERALES
- Intervención educativa
- Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
- Principios generales de intervención educativa en Alumnos con Necesidades Específicas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ESPECÍFICAS EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
- Intervención temprana psicoeducativa en alumnos con discapacidad visual
- Técnicas de prevención, detección y diagnóstico e intervención de la discapacidad visual
- Comunicación y acceso a la información en la intervención psicoeducativa del alumno con discapacidad visual
- La intervención temprana en el discapacitado visual
- Modelo de intervención
- Evaluación y valoración de los niños y niñas con discapacidad visual
- Las TIC
- El sistema braille
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES NECESARIOS EN LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
- Introducción a los recursos necesarios en la intervención psicoeducativa en alumnos con discapacidad visual
- Recursos humanos
- Recursos materiales
- Medidas concretas para la atención a la diversidad
- Nuevas tecnologías aplicadas a la educación especial en discapacitados visuales
- Medidas de carácter curricular
- Medidas de carácter organizativo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
- La familia
- La intervención familiar
- Los programas o modelos de intervención
- Estrategias de intervención
- Propuestas de actuación
- La intervención con la familia del discapacitado visual
- Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia
- Tipos de familias y su influencia sobre la persona con discapacidad
- La familia en su red social y entorno extraconvivencial
- Cuidadores habituales
- Percepción de autocompetencia
- Sistema familiar
- Sistema profesional
- Programa de acogida
- Programa de seguimiento individual
- Programas grupales
Tabla de contenidos del Curso Online
- 1 ☆ ¿De que va este Curso Discapacidad Visual?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Curso Discapacidad Visual
- 4 ☆ Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Curso Discapacidad Visual?
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Opiniones Curso Discapacidad Visual
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
Rayma,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Sobre todo el precio del Curso Discapacidad Visual Homologado
Rayma,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?
Conceptos varios que desconocía
Rayma,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
La verdad que me ha gustado realizarlo Online desde Casa, una experiencia muy buena
Rayma,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
está perfecto este Curso Discapacidad Visual Homologado no he echado en falta nada
Marcos Martin de Torrejón de Ardoz
de la Persona con Discapacidad
María de Lourdes Muñoz de
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos
Jesus Mediavilla Velez de Cistérniga
utilidad, me ha faltado un apartado de vídeos y tutoriales como demostración visual.
Chari González Begines
visual muy práctico.Ya hice dos cursos y en breve el siguiente.
Alba Moreno Lazaro de Murcia, Murcia
de Animación Físico-Deportivo y Recreativa Para Personas Con Discapacidad Intelectual. Me pareció muy completo
Francisco Ramírez de Las Palmas de Gran Canaria
He realizado el curso de PROMOCIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Iris Juanpere
y precio. El siguiente quiero hacer el de escaparatismo y visual merchandising o el asesoría de imagen
Inma Soriano Virues
mejorarse si incluyera una parte visual. Por lo demás estoy muy contenta y ya mismo estoy repitiendo
Elba Fernandez de Miami, Florida
, el material muy pobre, con poco o ningún apoyo visual...errores básicos (contradicciones en el contenido
Raquel Fernández Razquin de Tudela, Navarra
muy complejo para no estar apoyado por ningún tipo de material visual o práctico. Recomendable para apoyar
Anna de Caceres
del curso Curso Online Intervencion Psicoeducativa Discapacidad Visual Musicoterapia Homologado
He echadoPablo de Lleida
del curso Postgrado Online Postgrado Coach Deportivo Monitores Discapacidad Visual Homologado
He echadoNieves de A-coruña
al Curso Online Monitor Actividades Discapacidad Visual Homologado
Lo que mas me ha gustado:Yasmina de Valladolid
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Admin de Barcelona
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