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Curso programacion didactica

CURSO PROGRAMACION: Elaboracion de Programacion Didactica para Oposiciones (Curso Online PROGRAMACION DIDACTICA OPOSICIONES EN EDUCACION con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

Homologado

(17)
Elaboracion de Programacion Didactica para Oposiciones (Curso Online PROGRAMACION DIDACTICA OPOSICIONES EN EDUCACION con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

Curso Programacion Didactica. Realiza este Curso ONLINE y HOMOLOGADO de Elaboracion de Programacion Didactica. Hazte experto en Programacion Didactica para Oposiciones, gracias a este Curso con Titulacion Universitaria.

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Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso Online Curso  homologado FPDP - Universidad Antonio de Nebrija

Duración:110 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 300 € 150 €
Titulación Universitaria en Elaboración de la Programación Didáctica para Oposiciones con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
Manual Elaboracion de Programacion Didactica para Oposiciones (Curso Online PROGRAMACION DIDACTICA OPOSICIONES EN EDUCACION con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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MÓDULO 1. ELABORACIÓN DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA OPOSICIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  6. - Educación Secundaria Obligatoria

    - Cambios Curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE

    - Bachiller

    - Cambios Curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NIVELES DE CONCRECIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR
  1. El currículo
  2. - Distribución de competencias

  3. Diseño Curricular Base (DCB)
  4. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  5. Programación de Aula (PA)
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN Y CONTEXTO
  1. La introducción
  2. Contexto
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  1. Atención a la diversidad
  2. - Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica

  3. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  4. - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales

    - Alumnado con altas capacidades intelectuales

    - Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español

  5. Adaptaciones curriculares
  6. - Tipos de adaptaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
  1. Metodología
  2. - Importancia de la metodología

    - Tipos de metodología a llevar a cabo en programaciones didácticas

  3. Recursos
  4. - Funciones de los recursos

    - Tipos de recursos

    - Recursos TIC

UNIDAD DIDÁCTICA 7. COMPETENCIAS BÁSICAS
  1. Las competencias en el currículo
  2. Comunicación lingüística
  3. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  4. Competencia digital
  5. Aprender a aprender
  6. Competencias sociales y cívicas
  7. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  8. Conciencia y expresiones culturales
  9. La evaluación de las competencias clave
UNIDAD DIDÁCTICA 8. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y EVALUACIÓN
  1. Objetivos
  2. Contenidos
  3. Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. UNIDADES DIDÁCTICAS
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  3. - Contenidos

    - Estándares de aprendizaje

    - Criterios de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EXPOSICIÓN Y DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
  1. Actitud corporal y lenguaje no verbal
  2. - Expresiones faciales

    - Postura corporal

    - La proxémica

    - La kinesia

    - El paralenguaje

    - Nuestra propia imagen

    - Bloqueos y barreras corporales

  3. Técnicas de autocontrol emocional
  4. Control de la ansiedad
  5. La defensa de la programación didáctica
Resumen salidas profesionales Curso Online
Este CURSO HOMOLOGADO EN ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA OPOSICIONES le ofrece una formación especializada en la materia. En el ámbito de la elaboración de material didáctico para Oposiciones es necesario conocer los requisitos curriculares requeridos por las Administraciones para la elaboración de la programación didáctica, atendiendo al contexto, la metodología y los recursos utilizados, así como los contenidos básicos de las unidades didácticas utilizados para su posterior exposición y defensa. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos Curso Online Elaboracion de Programacion Didactica para Oposiciones (Curso Online PROGRAMACION DIDACTICA OPOSICIONES EN EDUCACION con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
- Analizar la normativa básica relacionada con la Educación. - Determinar las reformas creadas por la la Leyes de Educación. - Determinar los contenidos básicos establecidos en los currículos básicos de Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. - Establecer los distintos niveles de concreción del proyecto curricular, analizando la distribución de competencias y el diseño curricular base. - Determinar los elementos de la programación didáctica, tales como la introducción y el contexto. - Definir los tipos de metodologías aplicables en las programaciones didácticas así como los tipos de recursos que existen y las funciones que cumplen. - Reconocer las competencias básicas del currículo. - Organizar el contenido de las unidades didácticas. - Identificar las técnicas de autocontrol emocional y control de la ansiedad.
Salidas profesionales Curso Online
Desarrolla su actividad profesional en el ámbito de la educación y la formación, así como Maestros de Infantil, Primaria y Profesores de Secundaria y Formación Profesional.
Para que te prepara este Curso Online
El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO EN ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA OPOSICIONES va dirigido a la formación sobre elaboración de programación didáctica para Oposiciones, reconociendo haber adquirido los conocimientos necesarios para la dedicación profesional. El presente Curso Universitario en Elaboración de la Programación Didáctica para Oposiciones está Acreditado con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).
A quién va dirigido este Curso Online
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO EN ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA OPOSICIONES va dirigido a los profesionales del mundo de la educación social y de la educación en general, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con la elaboración de la programación didáctica para Oposiciones y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología del Curso Online
Este Curso contiene una Metodología 100% Online, se imparte en su totalidad mediante plataforma elearning. Una vez matriculada la persona, recibirá todos los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología de aprendizaje se basa en ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al final de cada unidad didáctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones, además de un examen final que abarca la totalidad temática y que deberá cumplimentarse de manera obligatoria. Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde encontrará información más detallada sobre el Campus Online, metodología y sistema de evaluación e-learning. La Certificación Universitaria será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto. Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado. Requisitos del Sistema o Ordenador con conexión a Internet o Recomendado el uso de Firefox o Recomendada la actualización del reproductor de flash. Para ello entre en: http://get.adobe.com/es/flashplayer/

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Amplía tus conocimientos y tu experiencia en el ámbito profesional aprendiendo sobre: oposiciones. Curso Homologado Elaboración Programación Didáctica para Oposiciones (Curso cumple los siguientes objetivos: - analizar la normativa básica relacionada con la educación. - determinar las reformas creadas por la la leyes de educación. programación  primaria  cómo  maestros  cómo  cómo  ver  comunidad  2018  secundaria  secundaria  cursos  cursos  maestros  primaria  2018  oposiciones  cómo  oposiciones  2018  maestros  contacto  educación  programación  más. Comienza por formarte con la realización del CURSO ONLINE de Curso Homologado en Elaboración de Programación Didáctica para Oposiciones (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS), se está considerando como algo imprescindible para identificar las técnicas de autocontrol emocional y control de la ansiedad. Este CURSO ONLINE contiene una Metodología 100% Online, se imparte en su totalidad mediante plataforma Con elearning y did de física podemos acceder al centro de física desde el año 2015. Este centro de física a día de hoy nos ayuda conel contacto en su web, gracias a poder buscar el email de manera muy rápida en did.

Al inicio del curso 2016, el calendario debe estar marcado por etapas para intentar responder  a los objetivos a lograr de los alumnos tanto de 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de primaria. La comunidad educativa también tiene que aportar en el área educativa, ya que gracias a su participación junto con el duro trabajo de los maestros  se ha mejorado la forma en cómo se imparte la enseñanza.  Actualmente, bajo el marco de la lomce los maestros de 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º pueden elegir el área en la que quieren llevar a cabo su trabajo ya sea en el área de música, arte o matemáticas. Para el año 2018, existen diferencias para la lomce del periodo de 2016, que se muestran especialmente en la comunidad de Madrid. ¿Te interesa la formación primaria?

No obstante, cabe recordar que gracias a las diferentes unidades de la comunidad educativa, se puede dar inicio al curso con un calendario totalmente programado, por lo que se está en mejores condiciones para responder ante cualquier situación.

En la etapa del inicio del calendario y del curso escolar es muy importante cómo se le ha de responder a los niños en cuanto a la disciplina de deberes por ejemplo, el área de las matemáticas. Normalmente, las matemáticas son la asigntura que más rechazo genera. Algo que ocurría en para el año 2016 y que se estima seguirá ocurriendo para el inicio del curso 2018.

No obstante, y como consecuencia de los dispositivos electrónicos, se pueden generar dinámicas interactivas, haciendo del aprendizaje algo divertido. La lomce en Madrid contempla este tipo de recursos por su efectividad, contando con el beneplácito y el visto bueno de los maestros y de todas las unidades de las que se compone la comunidad. La música, por ejemplo, aunque no resulte, a priori, una asignatura difícil, también puede ser mejorada siguiendo el mismo planteamiento y sirviéndose de la tecnología. Enseña la formación primaria.

Opiniones Curso Elaboracion Programacion Didactica

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Elaboracion de Programacion Didactica para Oposiciones (Curso Online PROGRAMACION DIDACTICA OPOSICIONES EN EDUCACION con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

Opinión de JOSE DE sobre el Curso Online Elaboracion de Programacion Didactica para Oposiciones (Curso Online PROGRAMACION DIDACTICA OPOSICIONES EN EDUCACION con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
JOSE DE

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Opinión de María del Pilar sobre el Curso Online Elaboracion de Programacion Didactica para Oposiciones (Curso Online PROGRAMACION DIDACTICA OPOSICIONES EN EDUCACION con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
María del Pilar

Comentarios

Muy recomendable, práctico, clarificador y útil.

Genial
Por María del Pilar el 18-05-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Comentarios:

Muy recomendable, práctico, clarificador y útil.

Genial
Por JOSE MARIA M. G. el 29-05-2018

Que he aprendido:

Aprendí sobre Curso Homologado en Elaboración de Programación Didáctica

BARCELONA
Bueno
Por EMILIO P. L. el 12-10-2018

Que he aprendido:

las mejoras para la programacion didactica

Lo que mas me ha gustado:

CASTELLÓN/CASTELLÓ

Genial
Por MARIA ELENA F. D. el 04-04-2018

:

la programacion

He echado en falta:

nada

MELILLA
Bueno
Por RAMÓN B. E. el 16-02-2018

Que he aprendido:

1

Lo que mas me ha gustado:

1

He echado en falta:

1

BALEARS (ILLES)
Genial
Por JOAQUIN el 20-09-2018

Que he aprendido:

recursos didacticos

Lo que mas me ha gustado:

temario

He echado en falta:

nada

CÓRDOBA
Bueno
Por CARMEN MARIA R. V. el 20-03-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

muy bueno

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

nada

MÁLAGA
Genial
Por MANUEL M. A. el 07-05-2018

Que he aprendido:

muchas cosas

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

nada

STA CRUZ DE TENERIFE
Bueno
Por ADRIÁN C. C. el 18-06-2018

Que he aprendido:

A entender mejor como se estructura la formación

Lo que mas me ha gustado:

La exposición de los contenidos

He echado en falta:

Mayor numero de vídeos explicativos

BADAJOZ
Genial
Por ROSA MARIA G. S. el 17-08-2018

Que he aprendido:

He actualizado muchos conceptos que ya tenía anticuados y conceptos nuevos

Lo que mas me ha gustado:

Está todo muy bien explicado en el temario

He echado en falta:

Nada

CÓRDOBA
Genial
Por RAFAEL P. B. el 23-08-2018

Que he aprendido:

Información precisa para poder desempeñar la labor de formador.

Lo que mas me ha gustado:

La calidad de la documentación que se me ha suministrado.

He echado en falta:

Nada.

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por MARIA H. G. el 27-01-2018

Que he aprendido:

Todos los contenidos que esperaba

Lo que mas me ha gustado:

La redacción de contenidos

He echado en falta:

más facilidad en la plataforma

Comentarios:

nada reseñable

MADRID
Bueno
Por MONTSERRAT M. P. el 08-02-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He afianzado algunos conocimientos.

Lo que mas me ha gustado:

El contenido está bien estructurado.

He echado en falta:

Nada.

BARCELONA
Genial
Por MARIA DE LOS ANGELES M. C. el 26-05-2018

Que he aprendido:

Sobre todo técnicas de aprendizaje, y de evaluación y recursos docentes.

Lo que mas me ha gustado:

Todo

He echado en falta:

Nada. creo que ha sido muy completo

CÁCERES
Genial
Por ROSARIO E. M. el 22-08-2018

Que he aprendido:

He recordado conceptos olvidados y aprendido nuevos conceptos

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de acceso a través de la plataforma on-line

He echado en falta:

Nada

ALICANTE/ALACANT
* Todas las opiniones sobre el Curso Online Elaboracion de Programacion Didactica para Oposiciones (Curso Online PROGRAMACION DIDACTICA OPOSICIONES EN EDUCACION con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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