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Euroinnova Business School

Curso Estimulacion Cognitiva Alzheimer

Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer

(17)
Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer
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Condiciones legales

Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso Online Homologado Cualifica

Duración:200 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 420 € 260 €
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Material Didáctico entregado con este Curso online
materiales Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES COGNITIVAS
  1. El cerebro. Anatomía
  2. El desarrollo cognitivo
  3. - Etapa sensoriomotora

    - Etapa preoperacional

    - Etapa de las operaciones concretas

    - Etapa de las operaciones formales

  4. La cognición humana. Las funciones cognitivas
  5. - Perceptivas

    - Atención

    - Memoria

    - Lenguaje

    - Razonamiento

    - Praxias

    - Orientación espacio-temporal

    - Funciones ejecutivas

  6. Cambios cognitivos característicos de la vejez
  7. Deterioro de las funciones cognitivas. La importancia de la estimulación cognitiva
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PACIENTES DE EA
  1. Valoración mental o cognitiva
  2. - Técnicas e instrumentos de evaluación de las funciones cognitivas

  3. Afectación de las funciones cognitivas en la EA
  4. - Fase inicial

    - Fase Moderada

    - Fase Severa

  5. La estimulación cognitiva
  6. Programas de estimulación cognitiva
  7. - Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.)

    - Terapia de reminiscencia

    - Terapia comportamental

  8. Ejemplos de programas de estimulación cognitiva
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER
  1. La percepción
  2. - Teorías de la percepción indirecta

    - Teorías de la percepción directa

    - Una fórmula común en la definición de la percepción

  3. El análisis del concepto perceptual
  4. - El input o estímulo perceptual

    - El output perceptual o experiencia sensorial (percepción)

    - El procesamiento perceptual

  5. Estimulación de la percepción en paciente con EA
  6. - Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES ATENCIONALES EN ENFERMOS DE ALZHEIMER
  1. La atención
  2. - El concepto de atención

    - Tipos de atención

  3. Problemas atencionales en la EA
  4. Estimulación de la atención en paciente con EA
  5. - Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN MEMORIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER
  1. La memoria
  2. - Tipos de memoria

  3. Afectación de la memoria en la EA
  4. Estimulación de la memoria en pacientes con EA
  5. - Ejercicios de estimulación cognitiva para memoria

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER
  1. Áreas cerebrales del lenguaje
  2. - Área de Wernicke

    - Área de Broca

    - Fascículo arqueado

  3. Afectación del lenguaje en la EA
  4. - Contenidos de la evaluación del lenguaje

  5. Estimulación del lenguaje en pacientes con EA
  6. - Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS PRAXIAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER
  1. Funciones motoras. Praxias
  2. Problemas motores en pacientes con EA
  3. Estimulación y mejora en pacientes con EA
  4. - Ejercicios de mejora de funciones motoras

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LA ORIENTACIÓN ESPACIO TEMPORAL EN ENFERMOS DE ALZHEIMER
  1. Orientación espacial, temporal y personal
  2. Afectación de la orientación en pacientes con E
  3. Estimulación y mejora de la orientación espacio temporal en pacientes con EA
  4. - Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Y RAZONAMIENTO EN ENFERMOS DE ALZHEIMER
  1. Funciones ejecutivas
  2. El razonamiento
  3. Afectación de las funciones ejecutivas en la EA
  4. Estimulación de las funciones ejecutivas en pacientes con EA
  5. - Orientación y razonamiento espacial

    - Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTIMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER
  1. Actividades instrumentales y de la vida diaria
  2. Afectación de las actividades instrumentales y de la vida diaria en la EA
  3. - Escalas de valoración

  4. Trabajo y estimulación de las actividades de la vida diaria e instrumentales en pacientes con EA
  5. - Pautas para trabajar las actividades de la vida diaria e instrumentales

    - Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales

Resumen salidas profesionales Curso online
Este curso en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer le ofrece una formación especializada en la materia. La demencia tipo Alzheimer afecta a las capacidades básicas de la persona, tales como atención, motivación, aprendizaje y, sobre todo, memoria. Por este motivo, la estimulación cognitiva ofrece numerosos beneficios para que estas capacidades tengan un retroceso más lento y la persona adquiera una mejor calidad de vida. Este curso pretende aportar información acerca de las principales técnicas y actividades que se engloban dentro de la estimulación cognitiva, orientado a la planificación y puesta en práctica de dichas técnicas. También incluye información sobre cómo organizar la actividad y las complicaciones que pueden surgir en el desarrollo de la misma.
Objetivos Curso online Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer
- Conocer la demencia tipo Alzheimer desde su conceptualización y descripción de las características principales de la enfermedad. - Describir los criterios diagnósticos que se utilizan para diagnosticar la demencia tipo Alzheimer en una persona, así como las diferentes pruebas a realizar durante la evaluación diagnóstica. - Explicar el concepto de estimulación cognitiva, atendiendo a las propiedades y a las características que han de tener los sujetos que reciban la estimulación. - Enumerar y describir las diferentes técnicas empleadas en la estimulación cognitiva. - Planificar la organización temporal de la actividad y adaptarla a la población que participa en ella. - Identificar las capacidades y habilidades que se entrenan en cada una de las técnicas de estimulación cognitiva, atendiendo a los beneficios que genera en la persona que recibe la estimulación.
Salidas profesionales Curso online
Medicina, Enfermería, Psicología, Terapia Ocupacional, Gerontología, Pedagogía
Para que te prepara este Curso online
Este curso en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer te prepara para aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento personal y las habilidades de las personas con demencia tipo Alzheimer a través del conocimiento de los objetivos esenciales de la estimulación cognitiva. También te prepara para conocer las principales técnicas y actividades de estimulación cognitiva, así como el procedimiento a seguir para ponerlas en práctica y las dificultades que pueden surgir durante el desarrollo de las mismas.
A quién va dirigido este Curso online
Este curso en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer va dirigido a todo aquel profesional sanitario que esté interesado en organizar y desarrollar un programa de estimulación cognitiva en personas que sufren una demencia tipo Alzheimer. También va dirigido a todo aquel profesional que esté interesado en describir las técnicas y actividades que se utilizan en la estimulación cognitiva de personas con déficit o discapacidad, y también va dirigido a cualquier persona que esté interesada en conocer el abordaje terapéutico de la demencia tipo Alzheimer desde la estimulación cognitiva.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Estimulacion Cognitiva Alzheimer

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Curso Estimulacion Cognitiva Alzheimer a Distancia

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Más de 11 años de experiencia en la tutorización nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones sobre euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

Para ayudarte a alcanzar tus metas te mostramos los cursos que también han cursado los alumnos que han realizado este Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer  que como tu quieren aprender  a:Este curso en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer te prepara para aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento personal y las habilidades de las personas con demencia tipo Alzheimer a través del conocimiento de los objetivos esenciales de la estimulación cognitiva. También te prepara para conocer las principales técnicas y actividades de estimulación cognitiva, así como el procedimiento a seguir para ponerlas en práctica y las dificultades que pueden surgir durante el desarrollo de las mismas. y que como tú quieren alcanzar sus objetivos

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Opiniones Curso Estimulacion Cognitiva Alzheimer

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer

Opinión de IDOYA LOPEZ sobre el Curso online Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer
IDOYA LOPEZ

IDOYA LOPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

FORMACIÓN AMENA, NADA ÁRIDA, DINÁMICA. LA PLATAFORMA FUNCIONA MUY BIEN. EL TEMARIO ESTÁ MUY BIEN ENFOCADO.

IDOYA LOPEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

.

Opinión de NEREA GONZÁLEZ sobre el Curso online Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer
NEREA GONZÁLEZ

NEREA GONZÁLEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Las intervenciones a realizar en este tipo de personas

NEREA GONZÁLEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada. En general, el curso está muy bien y es completo.

Mentxu
Barcelona

Mentxu de Barcelona

al Curso Estimulacion Cognitiva Alzheimer Atencion Homologado

Lo que mas me ha gustado:
IDOYA LOPEZ DE A. A.
ALAVA

IDOYA LOPEZ DE A. A. de ALAVA

Que he aprendido:

CONOCIMIENTOS PRÁCTICOS

Lo que mas me ha gustado:

FORMACIÓN AMENA, NADA ÁRIDA, DINÁMICA. LA PLATAFORMA FUNCIONA MUY BIEN. EL TEMARIO ESTÁ MUY BIEN ENFOCADO.

He echado en falta:

.

NEREA G. N.
CIUDAD REAL

NEREA G. N. de CIUDAD REAL

Que he aprendido:

Profundizar sobre el Alzheimer y sus posibles intervenciones

Lo que mas

SILVIA H. L.
MADRID

SILVIA H. L. de MADRID

Que he aprendido:

NOCIONES IMPORTANTES PARA LABOR PROFESIONAL

Lo que mas me ha gustado:

CONTENIDOS

He echado en falta:

PRACTICAS

ALEXANDRA SANZ P. P.
ZARAGOZA

ALEXANDRA SANZ P. P. de ZARAGOZA

Que he aprendido:

Distintas maneras para trabajar

Lo que mas me ha gustado:

Estimulación

TAMARA Z. C.
CASTELLÓN/CASTELLÓ

TAMARA Z. C. de CASTELLÓN/CASTELLÓ

Que he aprendido:

MUCHO

Lo que mas me ha gustado:

ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN

He echado en falta:

NADA

ESTER A. M.
VALENCIA/VALÈNCIA

ESTER A. M. de VALENCIA/VALÈNCIA

Que he aprendido:

he mejorado algunos de los conocimientos que ya tenia y he ampliado con otros nuevos

Lo que mas me ha gustado:

la facilidad para su realización

He echado en falta:

nada

MERCEDES B. M.
CÁDIZ

MERCEDES B. M. de CÁDIZ

Que he aprendido:

muchos aspectos teóricos sobre el desarrollo

Lo que mas me ha gustado:

la claridad en el contenido

He echado en falta:

más ejemplos prácticos

ISABEL Mª V. V.
SEVILLA

ISABEL Mª V. V. de SEVILLA

en falta:

mas actividades o puestas en practica sobre estimulación

IRENE BLANCO S. J.
VALLADOLID

IRENE BLANCO S. J. de VALLADOLID

Que he aprendido:

Cómo poder ayudar a los niños a desarrollar al máximo sus sentidos.

Lo que mas me ha gustado:

Conocer las salas Snoezelen, ya que no sabía nada de su existencia.

He echado en falta:

Más actividades prácticas

YASMINA F. R.
GUADALAJARA

YASMINA F. R. de GUADALAJARA

Y EL TEMA 10: TECNICAS PARA LA ESTIMULACION COGNITIVA SON CON LOS QUE MAS E DISFRUTADO.

He echado

MARIA MACARENA Á. H.
STA CRUZ DE TENERIFE

MARIA MACARENA Á. H. de STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

En este último libro del máster mucho, aunque al trabajar en un colegio conocía muchos aspectos de la evaluación e intervención.

Lo que mas me ha gustado:

Lo claro y aplicable de la teoría, y la presentación de pruebas

He echado en falta:

Nada

PATRICIA CARINA P. G.
PRAGA

PATRICIA CARINA P. G. de PRAGA

Que he aprendido:

Aprendí sobre conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en atención temprana..

Lo que mas me ha gustado:

Muy buen soporte y sencillo.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Los apuntes le encantaron bastante.

FRANCESC XAVIER B. T.
TLAXCALA

FRANCESC XAVIER B. T. de TLAXCALA

Que he aprendido:

Aprendí de aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención socioeducativa psicomotriz..

Lo que mas me ha gustado:

Me ayuda muchísimo el temario.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Otro tema magnífico.

FRANCISCO JOSE S. R.
MADRID

FRANCISCO JOSE S. R. de MADRID

Que he aprendido:

He aprendido de aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento..

Lo que mas me ha gustado:

Otro tema muy bueno , es este segundo temario que he solicitado.

He echado en falta:

Todo a la perfección

Comentarios:

Me gustaría muchísimo este trabajo.

* Todas las opiniones sobre el Curso online Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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4º EQUIPO EUROINNOVA

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