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Curso Formacion Auxiliares Geriatria

Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria

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Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria
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Temario

Características generales del Curso online

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Opiniones de nuestros alumnos

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TEMA 1. INTRODUCCIÓN: HISTORIA DE LA GEROCULTURA
  1. Antecedentes de la gerocultura
  2. Formación del gerocultor
  3. Funciones del profesional de la gerocultura
  4. Conclusiones
TEMA 2. VALORACIÓN GERIÁTRICA
  1. Introducción
  2. Concepto
  3. Objetivos de la valoración geriátrica
  4. Evaluación funcional
  5. - Escalas para la medición de las ABVD

    - Escalas para la medición de las AIVD: Índice de Lawton

  6. Valoración mental
  7. - Valoración de la función cognitiva

    - Evaluación de la función afectiva

  8. Función social
TEMA 3. CARACTERÍSTICAS DE LAS ENFERMEDADES EN LAS PERSONAS MAYORES
  1. Y VALORACIÓN DE SUS NECESIDADES
  2. Domingo Palacios Ceña
  3. Valoración de las necesidades de la persona mayor
  4. Características de las enfermedades de las personas mayores
  5. - Polipatología

    - Polifarmacia

    - Cronicidad

    - Incapacidad funcional

    - Presentación atípica de la enfermedad

  6. Síndromes geriátricos
TEMA 4. INCONTINENCIA
  1. Concepto
  2. Clasificación
  3. - Incontinencia urinaria

    - Incontinencia fecal

    - Incontinencia mixta

  4. Etiología
  5. Clínica
  6. Objetivos
  7. Cuidados
  8. - Medidas generales

    - Medidas específicas frente a la incontinencia

  9. Anexos
  10. - Anexo 1. Reentrenamiento vesical (Hospital de la Cruz Roja)

    - Anexo 2. Ejercicios del suelo pélvico (Hospital de la cruz roja)

    - Anexo 3. Procedimiento para la colocación de colector externo peneano

TEMA 5. ESTREÑIMIENTO Y CONSTIPACIÓN
  1. Concepto, clasificación y causas
  2. Etiología
  3. Clínica
  4. Objetivos a realizar por los gerocultores
  5. Cuidados
  6. Anexos
  7. - Anexo 1. Ejercicios del suelo pélvico (Hospital de la Cruz Roja).

    - Anexo 2. Procedimiento de enema de limpieza

    - Anexo 3. Cambio de bolsa de colostomía

    - Anexo 4. Recogida de muestras de orina y heces

TEMA 6. DEMENCIAS
  1. Introducción
  2. Etiología
  3. - Causas

    - Diagnóstico diferencial

  4. Clínica
  5. - Pérdida de memoria

    - Desorientación

    - Afasia

    - Pérdida de la coordinación (apraxia)

    - Alteración de la personalidad y del estado de ánimo

    - Alteración del pensamiento

    - Alteraciones de la conducta

  6. Fases de la demencia
  7. Objetivos
  8. Cuidados
  9. - Cuidados generales

    - Cuidados específicos

TEMA 7. DEPRESIÓN
  1. Introducción
  2. Concepto
  3. Clasificación
  4. Etiología
  5. - Aislamiento social

    - Pérdida de autoestima

    - La soledad

    - Enfermedades

  6. Valoración de los trastornos del humor: clínica
  7. Suicidio en la persona mayor
  8. Objetivos
  9. Cuidados
TEMA 8. SÍNDROME CONFUSIONAL
  1. Concepto
  2. Etiología
  3. Clínica
  4. - Características propias del cuadro clínico

    - Manifestaciones clínicas

  5. Objetivos
  6. - Durante una crisis

    - Preventivos

  7. Cuidados
  8. - Durante un episodio agudo

    - Preventivos

TEMA 9. ALTERACIONES DEL SUEÑO
  1. Introducción: la arquitectura del sueño
  2. - Fases del sueño

    - Ciclos del sueño

  3. El sueño en la vejez
  4. Clasificación de las alteraciones del sueño
  5. - Insomnio

    - Apnea del sueño

    - Hipersomnia

    - Mioclonías nocturnas

    - Pesadillas y delirium

    - Sueño en las residencias

  6. Etiología
  7. - Insomnio

    - Hipersomnia

    - Apnea del sueño

    - Mioclonías nocturnas

    - Pesadillas y delirium

    - Sueño en las residencias de personas mayores

  8. Clínica
  9. - Insomnio

    - Apnea del sueño

    - Hipersomnias

    - Mioclonías nocturnas

    - Pesadillas y delirium en el anciano

    - Sueño en las residencias de personas mayores

  10. Objetivos
  11. Cuidados
  12. - Consejos para dormir mejor

    - Cuidados a procurar por el gerocultor

  13. Anexos
  14. - Anexo 1. Trastorno del sueño debido a enfermedad médica

    - Anexo 2. Trastorno del sueño debido a enfermedades psiquiátricas

TEMA 10. CAÍDAS
  1. Introducción
  2. Concepto
  3. Clasificación
  4. - Caídas producidas por factores intrínsecos

    - Caídas producidas por factores ambientales o extrínsecos

    - Caídas cuya causa se desconoce

  5. Factores de riesgo
  6. - Factores de riesgo intrínsecos

    - Factores de riesgo extrínsecos

  7. Clínica
  8. Objetivos
  9. Consecuencias y complicaciones
  10. Cuidados
  11. - Preventivos

    - Después de una caída

  12. Anexos
  13. - Anexo 1. Síndrome postcaída

    - Anexo 2. Procedimiento: enseñar a levantarse después de una caída

    - Anexo 3. Procedimiento: utilización de mecanismos de sujeción

TEMA 11. FRACTURAS
  1. Concepto
  2. Etiología
  3. Clasificación
  4. Diagnóstico y tratamiento
  5. Clínica
  6. - Fractura de cadera

    - Fractura de Colles

    - Fractura de la epífisis proximal del húmero

  7. Objetivos
  8. - Ante la sospecha de una fractura

    - Ante una fractura confirmada

  9. Cuidados
  10. - Fractura de cadera

    - Fractura de Colles

    - Fractura de la epífisis proximal del húmero

  11. Complicaciones
  12. - Fractura de cadera

    - Fractura de Colles y de la epífisis proximal del húmero

  13. Anexo
  14. 12. FRAGILIDAD
  15. Introducción
  16. Concepto
  17. - La fragilidad: dificultades y discrepancias

    - Multidimensionalidad de la fragilidad

  18. Clasificación
  19. - Fragilidad física

    - Fragilidad cognitiva

    - Fragilidad afectiva

    - Fragilidad social

    - Fragilidad del ocio

  20. Etiología
  21. Clínica y complicaciones
  22. Objetivos
  23. Cuidados
TEMA 13. INMOVILIDAD
  1. Concepto
  2. Clasificación
  3. - Inmovilidad leve

    - Inmovilidad moderada

    - Inmovilidad grave

    - Inmovilidad total

  4. Etiología
  5. Objetivos
  6. Cuidados
  7. - Cuidados básicos a una persona mayor con inmovilidad leve o moderada

    - Cuidados básicos a una persona mayor con una inmovilidad grave o total

TEMA 14. ÚLCERAS POR PRESIÓN
  1. Introducción
  2. Concepto
  3. Clasificación
  4. - Úlcera de grado I

    - Úlcera de grado II

    - Úlcera de grado III

    - Úlcera de grado IV

  5. Localización de las úlceras por presión
  6. - Posición decúbito supino

    - Posición decúbito prono

    - Posición decúbito lateral

    - Posición de Fowler

  7. Etiología
  8. Clínica
  9. Objetivos
  10. Cuidados
  11. - Prevención

    - Cuidados de las úlceras por presión (si están establecidas)

    - Cuidados locales de la úlcera por presión

    - Procedimiento de actuación en caso de desprendimiento de apósito

  12. Anexo
TEMA 15. DETERIORO DE LA DEGLUCIÓN Y PROBLEMAS DE LA BOCA
  1. Jesús Santos Franco
  2. Introducción
  3. Deterioro de la deglución
  4. - Etiología

    - Clínica

  5. - Objetivos
  6. - Cuidados

  7. Problemas de la boca: su cuidado
  8. - Cambios fisiológicos

    - Etiología

    - Clínica

    - Objetivos

    - Cuidados

  9. Procedimiento: limpieza de la prótesis dental
TEMA 16. DESNUTRICIÓN y DESHIDRATACIÓN
  1. Introducción
  2. Desnutrición
  3. - Etiología

    - Clínica

    - Objetivos

    - Cuidados

  4. Deshidratación
  5. - Etiología

    - Clínica

    - Objetivos

    - Cuidados

  6. Procedimiento: alimentación y administración de medicamentos por SNG.
  7. Mantenimiento de la SNG
TEMA 17. ALTERACIÓN DE LOS ÓRGANOS SENSORIALES
  1. Introducción
  2. Etiología
  3. - Cambios fisiológicos más importantes que afectan a los órganos de los sentidos

    - Enfermedades más frecuentes en la vejez

  4. Clínica general
  5. Objetivos
  6. Cuidados y tratamiento
  7. - Generales

    - Específicos

  8. Anexos
  9. - Anexo 1. Mantenimiento de la prótesis ocular

    - Anexo 2. Mantenimiento del audífono

TEMA 18. EL PIE GERIÁTRICO
  1. Introducción
  2. Clasificación de las alteraciones podológicas
  3. Alteraciones podológicas en el pie de las personas mayores
  4. - Patología dérmica

    - Patología ungueal

    - Patología estructural del pie

  5. Objetivos de la actuación del gerocultor ante las enfermedades del pie geriátrico
  6. Cuidados
  7. - Enfermedades dérmicas

    - Enfermedades ungueales

    - Patología estructural

TEMA 19. ADMINISTRACIÓN DE FÁRMACOS
  1. Introducción
  2. Principales vías de administración de fármacos
  3. - Vía oral

    - Vía tópica (dérmica)

    - Vía oftálmica

    - Vía ótica

    - Vía nasal

    - Vía vaginal

    - Vía rectal

    - Vía inhalatoria

    - Vía sublingual

    - Vía subcutánea

TEMA 20. MOVILIZACIONES GENERALES Y ERGONOMÍA
  1. Introducción
  2. Movilizaciones básicas
  3. - Consideraciones generales

    - Movilizaciones en cama

    - Transferencias

    - Asistencia en la deambulación

  4. Ergonomía básica
TEMA 21. CUIDADOS A PERSONAS MAYORES EN FASE TERMINAL
  1. Introducción
  2. Conceptos
  3. - ¿Qué es una enfermedad terminal?

    - Enfermedades que con más frecuencia conducen a situación terminal en los mayores

    - ¿Cómo saber que una persona mayor está en fase terminal?

  4. Objetivos
  5. - Objetivo principal

    - Objetivos específicos

  6. Clínica
  7. Cuidados en la enfermedad terminal
  8. - Sobre los síntomas generales

    - Sobre los síntomas específicos

    - Otros aspectos a cuidar en la persona mayor con enfermedad terminal

    - Cuidado de los síntomas durante la agonía

    - Cuidar al cuidador

TEMA 22. URGENCIAS
  1. Introducción
  2. Urgencias cardiocirculatorias
  3. ÍNDICE 1314 MANUAL DE FORMACIÓN PARA GEROCULTORES
  4. - Parada cardiorrespiratoria (PCR)

    - Isquemia arterial aguda

    - Trombosis venosa profunda (TVP)

    - Síncope

    - Dolor de tórax

  5. Urgencias respiratorias
  6. - Insuficiencia respiratoria aguda

    - Hemoptisis

    - Síndrome aspirativo

  7. Urgencias nefrourológicas
  8. - Hematuria

  9. Urgencias metabólicas
  10. - Hipoglucemia

  11. Urgencias digestivas
  12. - Hemorragia digestiva (HD)

    - Dolor abdominal

    - Diarrea

  13. Urgencias neurológicas
  14. - Disminución del nivel de consciencia

    - Crisis epilépticas

  15. Anexo: esquema de actuación ante una urgencia por personal gerocultor
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Manual de formación para gerocultores de Santos Franco, Jesús. Palacios Ceña, Domingo publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso online
Este curso de Técnico en formación de auxiliares de geriatría ofrece una formación básica sobre la materia. Este curso está basado en la formación para la realización del cuidado de las personas mayores y en la realización de los cuidados específicos de los problemas de salud que posean.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Manual de formacion para gerocultores
Autor: Santos Franco, Jesus. Palacios Cena, Domingo
Objetivos Curso online Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria
- Formar para ser un buen auxiliar de geriatría - Aprender a prevenir la enfermedad y los trastornos de salud de una forma activa - Conocer las enfermedades más frecuentes en el paciente geriátrico y saber aplicar los cuidados de enfermería específicos para cada patología - Aprender las diferentes medidas de higiene - Conocer la formación básica del gerocultor - Aprender las fases de la demencia
Salidas profesionales Curso online
Hospitales/ Centros de Salud/ Hospitales de día/ Centros residenciales / Formación
Para que te prepara este Curso online
Este curso de Técnico en formación de auxiliares de geriatría le prepara para formar en las tareas de geriatría con la mayor profesionalidad posible, profundizando en aspectos muy concretos sobre las bases estratégicas de la geriatría.
A quién va dirigido este Curso online
Este curso de Técnico en formación de auxiliares de geriatría está dirigido a todos aquellos profesionales relacionados con la sanidad y los cuidados a personas que quieran obtener ofrecer formación especializada en geriatría. Así como a cualquier persona que esté interesa en ser técnico de formación en la materia.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Formacion Auxiliares Geriatria

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En segundo lugar tenemos el Master Envejecimiento Demencias Homologado . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Identificar los aspectos neuropsicológicos principales, así como los procesos cognitivos, emocionales y comportamentales propios del envejecimiento sano y del patológico. - Elegir la evaluación neuropsicológica específica más adecuada a cada patología en estudio. - Delimitar y diferenciar la administración e interpretación de diferentes instrumentos de evaluación neuropsicológica y neurológica (neuroimagen, estudios complementarios, etc.). - Interpretar los resultados de la evaluación mediante neuroimagen en conjunto con los resultados de la evaluación neuropsicológica. - Identificar diferentes patologías neurológicas describiendo sus alteraciones neuropsicológicas.

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Los auxiliares de geriatría ofrecen atención social básica y apoyo emocional a personas mayores que necesitan ayuda para la realización de las tareas cotidianas. La función del auxiliar de geriatría es permitir que los ancianos mantengan su independencia en la medida de lo posible y que sean tan social y físicamente activos como les sea posible.

Los auxiliares de geriatría  pueden trabajar en hospitales, centros de día y residencias geriátricas.

El tipo de atenciones que ofrecen los auxiliares a las personas mayores depende de su edad, sus capacidades, su salud y su nivel de autosuficiencia.

En las residencias geriátricas, algunos de los residentes pueden ser muy frágiles, o bien estar enfermos o confusos. Allí, la atención básica podría significar ayudar al anciano a lavarse o a bañarse, a vestirse, a comer, a tomar la medicación, a ir al baño y a desplazarse.

Los auxiliares de geriatría pueden ser responsables de tareas sanitarias rutinarias, como la aplicación de cremas o el cambio de apósitos, siempre bajo la supervisión de una enfermera calificada.

Independientemente del lugar donde trabajen, los auxiliares ayudan a los ancianos a mantener su independencia y su calidad de vida en la medida de lo posible. Por este motivo, intentan que los ancianos realicen sus tareas personales y sociales por sí mismos, en lugar de hacer las tareas para ellos.

La asistencia social es muy importante, y es esencial que los auxiliares se muestren amables y atentos, y que establezcan relaciones de confianza con las personas con quienes trabajan. Deben hablar con ellas, escucharles y tranquilizarles cuando están ansiosas o confundidas. Pueden ayudarles a relacionarse, es decir, a hacer amigos o a mantener el contacto con sus familias.

También puede ser parte del trabajo de un auxiliar de geriatría la planificación y supervisión de actividades sociales y recreativas o de excursiones.

Opiniones Curso Formacion Auxiliares Geriatria

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria

Opinión de NATALIA QUESADA sobre el Curso online Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria
NATALIA QUESADA

NATALIA QUESADA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Desearía conocer muchísimo acerca de Técnico en Formación de Auxiliares de Geriatría.

NATALIA QUESADA,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

He mejorado sobre formar para ser un buen auxiliar de geriatría aprender a prevenir la enfermedad y los trastornos de salud de una forma activa conocer las enfermedades más frecuentes en el paciente geriátrico y saber aplicar los cuidados de enfermería específicos para cada patología aprender las diferentes medidas de higiene conocer la formación básica del gerocultor aprender las fases de la demencia..

NATALIA QUESADA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Los tutores le ayudaron muchísimo.

NATALIA QUESADA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada que añadir

Opinión de JORGE MURUBE sobre el Curso online Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria
JORGE MURUBE

JORGE MURUBE,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Podría crecer mi asesoría.

JORGE MURUBE,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

He aprendido acerca de formar para ser un buen auxiliar de geriatría aprender a prevenir la enfermedad y los trastornos de salud de una forma activa conocer las enfermedades más frecuentes en el paciente geriátrico y saber aplicar los cuidados de enfermería específicos para cada patología aprender las diferentes medidas de higiene conocer la formación básica del gerocultor aprender las fases de la demencia..

JORGE MURUBE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Un tema perfecto es el noveno trabajo que compro.

JORGE MURUBE,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada

Opinión de LILIANA CARRASQUILLA sobre el Curso online Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria
LILIANA CARRASQUILLA

LILIANA CARRASQUILLA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

todo en general

LILIANA CARRASQUILLA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

prácticas

Opinión de CRISTINA GUIXA sobre el Curso online Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria
CRISTINA GUIXA

CRISTINA GUIXA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

todo en general

CRISTINA GUIXA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

nada

LILIANA C. M.
LLEIDA

LILIANA C. M. de LLEIDA

Que he aprendido:

profundizar en los conceptos

Lo que mas me ha gustado:

todo en general

He echado en falta:

prácticas

JORGE B. M.
LUGO

JORGE B. M. de LUGO

patología aprender las diferentes medidas de higiene conocer la formación básica del gerocultor aprender

NATALIA R. G.
GRANADA

NATALIA R. G. de GRANADA

Que he aprendido:

He mejorado sobre formar para ser un buen auxiliar de geriatría aprender a prevenir la enfermedad y los trastornos de salud de una forma activa conocer las enfermedades más frecuentes en el paciente geriátrico y saber aplicar los cuidados de enfermería específicos para cada patología aprender las diferentes medidas de higiene conocer la formación básica del gerocultor aprender las fases de la demencia..

Lo que mas me ha gustado:

Los tutores le ayudaron muchísimo.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Los apuntes han sido de buena cualidad.

FRANCISCO JAVIER
SEVILLA

FRANCISCO JAVIER de SEVILLA

Que he aprendido:

una formacion buena sobre aeronaves

Lo que mas me ha gustado:

todo

MIREIA A. M.
MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA

MIREIA A. M. de MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA

Que he aprendido:

Mejoré acerca de conocer el funcionamiento de los diferentes procedimientos específicos de enfermería en geriatría dotar al alumnado de los conocimientos necesarios para desarrollar las actuaciones básicas en primeros auxilios..

Lo que mas me ha gustado:

Me ha encantado bastante el trabajo.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Muy amplio y sencillo.

M. MERCE
AVILA

M. MERCE de AVILA

Que he aprendido:

Mejoré de conocer el funcionamiento de los diferentes procedimientos específicos de enfermería en geriatría dotar al alumnado de los conocimientos necesarios para desarrollar las actuaciones básicas en primeros auxilios..

Lo que mas me ha gustado:

Los temarios han sido de buena disposición.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Me fascinaría mucho el temario.

MARIA DEL MAR F. G.
GRANADA

MARIA DEL MAR F. G. de GRANADA

Que he aprendido:

He mejorado acerca de conocer el ámbito de la enfermería y la aplicación de primeros auxilios en geriatría en caso necesario..

Lo que mas me ha gustado:

Nos ayuda un montón este trabajo.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Nos serviría muchísimo el tema.

LUZ
Valladolid

LUZ de Valladolid

Que he aprendido:

He mejorado sobre gestionar los recursos materiales y personales en una unidad/servicio y las actuaciones de primeros auxilios que pueden ser requeridas..

Lo que mas me ha gustado:

Otro temario sobresaliente es este octavo curso que solicito.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Algún tema sobresaliente , es este sexto temario que he adquirido.

KERLY DEL ROCIO L. A.
MADRID

KERLY DEL ROCIO L. A. de MADRID

Que he aprendido:

La importancia de poder ayudar a alguien a salvar la vida

Lo que mas me ha gustado:

La reanimación? y envenenamiento

He echado en falta:

No sé si me mandaran a hacer prácticas

JESÚS G. H.
BADAJOZ

JESÚS G. H. de BADAJOZ

Que he aprendido:

Aprendí acerca de conocer el funcionamiento de los diferentes procedimientos específicos de enfermería en geriatría dotar al alumnado de los conocimientos necesarios para desarrollar las actuaciones básicas en primeros auxilios..

Lo que mas me ha gustado:

Nos gustaría bastante el tema.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Le interesaría un montón el curso.

Carlos
TOLEDO

Carlos de TOLEDO

Que he aprendido:

Mejoré acerca de conocer el funcionamiento de los diferentes procedimientos específicos de enfermería en geriatría dotar al alumnado de los conocimientos necesarios para desarrollar las actuaciones básicas en primeros auxilios..

Lo que mas me ha gustado:

Nos ha encantado muchísimo este curso.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Los apuntes me han interesado un montón.

JUAN JOSE DE P. C.
MADRID

JUAN JOSE DE P. C. de MADRID

POR MEDIO DE LA FORMACIÓN

Lo que mas me ha gustado:

LA ESTRUCTURA DEL CURSO

He echado en falta:
JUAN JOSE DE P. C.
MADRID

JUAN JOSE DE P. C. de MADRID

POR MEDIO DE LA FORMACIÓN

Lo que mas me ha gustado:

LA ESTRUCTURA DEL CURSO

He echado en falta:
* Todas las opiniones sobre el Curso online Tecnico en Formacion de Auxiliares de Geriatria aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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