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Euroinnova Business School

Ingenieria concurrente

INGENIERIA CONCURRENTE: Curso en Ingenieria Simultanea, Concurrente y Colaborativa

Ingenieria concurrente

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Características generales del Curso online

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO DE LA INGENIERÍA SIMULTANEA Y CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO
    1. Antecedentes y surgimiento de las técnicas de ingeniería simultanea

- Surgimiento del control estadístico del proceso SPC

- Aparece el Just In Time

- Principios del Diseño Robusto

- Despliegue de la función de calidad (QFD)

- Ventas, ingeniería y desarrollo (SED)

- Ingeniería del Ciclo de Vida y otras herramientas

- Surgimiento del término de Ingeniería Concurrente

    1. Control de la producción desde el diseño
    2. Diseño para seis sigma DFSS
    3. Definición y tendencias de la Ingeniería Concurrente

- Tendencias en la evolución de la ingeniería concurrente

    1. Ingeniería convencional VS ingeniería concurrente

- Ventajas y desventajas de la ingeniería concurrente

    1. Fundamentos y elementos comunes las herramientas de la ingeniería concurrente: las 3T´s
    2. Ciclo de vida del producto

- Entidades que intervienen en los procesos productivos. Productos y proyectos

- ¿Qué se entiende por ciclo de vida del producto?

- Coste del ciclo de vida del producto

- Etapas del ciclo de vida de un producto

- Ciclo económico del producto

- Recursos para el ciclo de vida de un proyecto

- El ciclo de vida en la ingeniería convencional y secuencial

  1. Herramientas ?Disign for X?
  2. Ejemplos de aplicación de la ingeniería simultanea
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFIGURACIÓN DE PRODUCTO Y DISEÑO DE CONFIGURACIÓN (DFC)
    1. Bases y antecedentes sobre el diseño de configuración

- Características de un producto configurable

- DFC Diseño para configurabilidad

- Diseño de configuración

- Integración de la consulta en las actividades de configuración

- Utilización de páginas web y comunidades de clientes

    1. Tipos de actividades de configuración

- Configuración de producto

- Diseño para la configurabilidad

- Diseño de configuración

    1. Diseño de configuración de sistemas complejos

- Especificación inicial

- Diseño conceptual

- Diseño básico y de detalle

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO PARA FABRICACIÓN Y MONTAJE DFMA
    1. Fundamentos del Diseño para fabricación y montaje (DFMA)

- Influencia que ejerce la implantación de DFMA en el proceso de diseño

- Desarrollo de un proyecto de DFMA

    1. Guía de diseño para montaje o ensamble(DFA)

- Operaciones de montaje

- Defectos más frecuentes en el montaje

- Actividades indirectas que se engloban dentro del montaje

- Recomendaciones para DFA

- Métodos de evaluación de la ensamblabilidad

    1. Guía de diseño para fabricación (DFM)

- Método para evaluaciones iniciales de la fabricabilidad

- La aplicación de reglas

- Evaluación cuantitativa de la fabricabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE ELEMENTOS PARA EL DISEÑO PARA FABRICACIÓN Y MONTAJE DFMA
    1. Identificación de las funciones de una máquina
    2. Normalización de materiales y procesos: tecnología de grupos

- Tecnología de grupos

    1. Simplificación teniendo en cuenta la sinergia entre el material y el proceso
    2. Gestión de preconformados en el diseño para fabricación y montaje

- Componentes específicos sin utillajes de forma.

- Componentes específicos con utillajes de forma.

- Componentes de mercado genéricos.

- Componentes de mercado especializados.

    1. Utilización de uniones fijas

- Tipos y características

- Recomendaciones en la utilización de uniones fijas

    1. Utilización de uniones móviles

- Contacto deslizante

- Contacto de rodadura

- Enlaces de revolución

- Enlaces prismáticos

- Recomendaciones en la utilización de uniones móviles

    1. Diseño apropiado de la disposición de conjunto: construcción diferencial, integral y compuesto

- Método de construcción diferencial

- Método de construcción integral

- Método de construcción compuesto

  1. Contabilización de los procesos asociados y del material utilizado
UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPLANTACIÓN DE LA INGENIERÍA CONCURRENTE E IMPORTANCIA DE LA CADENA DE PROVEEDORES
    1. Implantación de la ingeniería concurrente en una empresa
    2. Metodologías de implantación en organizaciones

- Metodología de implantación RACE.

- Metodología del CESD

- Metodología de Carter y Baker

- Metodología FAST CE.

- Metodología PACE.

- Metodología DIP/IPP.

    1. Organización de la ingeniería concurrente en el seno de la empresa

- Implantación mínima mediante equipo multidisciplinar de varios departamentos

- Implantación elevada mediante un único departamento para el desarrollo

    1. La cadena de proveedores en la ingeniería concurrente (Supply Chain)
    2. Puntos destacables de la supply chain

- Relevancia de las supply chain

- Dinamismo de la supply chain.

- La estructura de la doble hélice como patrón de evolución en la estructura de la supply chain.

- Los aceleradores del cambio y la externalización.

  1. La cadena de proveedores como una de las tres dimensiones de la ingeniería concurrente
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTEGRACIÓN DE LA INGENIERÍA CONCURRENTE CON EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
    1. Paralelismos entre calidad e ingeniería simultánea

- ¿Qué es calidad? Los itinerarios de la calidad

    1. Herramientas de mejora de la calidad
    2. El aseguramiento de la calidad: la ISO 9000 y PDCA

- El ciclo PDCA (Plan-DO-Check-Act)

    1. La gestión de la calidad total: EFQM

- Modelo de integración de la calidad con la ingeniería concurrente

    1. Diagrama Causa-Efecto
    2. Diagrama de Pareto
    3. Círculos de Control de Calidad

- El Papel de los Círculos de Calidad

- Los Beneficios que aportan los Círculos de Calidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO EN INGENIERÍA SIMULTÁNEA
    1. Hacia la gestión de equipos de trabajo concurrentes

- Tipología de equipos existentes en la ingeniería concurrente

    1. Tipos de equipos en el proceso de desarrollo de producto
    2. Características de los equipos en la ingeniería concurrente

- Liderazgo

    1. Gestión de equipos multidisciplinares

- Preparación de equipos, roles y responsabilidades

- Reglas básicas para dirigir equipos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MÉTODOS Y APLICACIONES DIGITALES COLABORATIVAS
    1. Procesos de desarrollo y herramientas digitales
    2. Herramientas funcionales
    3. Metodologías funcionales
    4. Herramientas groupware: colaboración, comunicación e interacción

- Aplicaciones de comunicación para equipos virtuales colaborativos

- Aplicaciones groupware basadas en Web

- Ejemplos de software colaborativo para comunicación

    1. Herramientas de coordinación
    2. Herramientas de administración de información y conocimiento
    3. Integración de las herramientas en ambientes colaborativos

- Derechos de acceso

- Clases de usuarios

UNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN DEL DESARROLLO DEL PRODUCTO
    1. La gestión de datos del proceso de desarrollo del producto
    2. Sistemas de Workflow
    3. Gestión de datos del producto. Product Data Management (PDM)

- Componentes de un sistema PDM

- Consideraciones para la implantación de sistema PDM

    1. Gestión del ciclo de vida del producto. Product Lifecycle Management (PLM)

- Check list de diagnóstico para la implantación de PLM en una empresa

- Integración de las herramientas PLM con otras soluciones de gestión empresarial

UNIDAD DIDÁCTICA 10. MODELADO DE LA FÁBRICA VIRTUAL
  1. La fabricación digital
  2. Alcance del concepto de fabricación digital
  3. Áreas de aplicación de las herramientas de fabricación virtual
  4. Metodología de modelación y simulación de celdas de fabricación
  5. Ejemplo de modelado y simulación de una celda de fabricación flexible
Resumen salidas profesionales Ingenieria concurrente

Existen varias formas de ingeniería o de desarrollo de productos. Una de ellas es la ingeniería simultánea, la cual nos permite poder trabajar en paralelo con varias etapas del desarrollo al mismo tiempo. Además la ingeniería colaborativa nos permite desarrollar e innovar productos colaborando con ingenieros de otros ámbitos y culturas, por lo que se pueden desarrollar proyectos de gran envergadura y diferentes puntos de vista, haciendo que el productos final tenga una calidad superior.

Objetivos Ingenieria concurrente
- Aprender a configurar un producto junto a su diseño de configuración. - Conocer el diseño para fabricación de montaje DFMA. - Conocer los métodos y aplicaciones digitales colaborativas. - Aprender a gestionar el desarrollo de un producto.
Salidas profesionales Ingenieria concurrente

Ingeniero / Ingeniero Industrial / Diseñador / Jefe de Proyecto

Para que te prepara este Ingenieria concurrente

El presente Curso en Ingeniería Simultánea, Concurrente y Colaborativa le proporcionará los conocimientos necesarios para poder desarrollar proyectos haciendo uso de la ingeniería colaborativa, así como aplicar técnicas de ingeniería simultánea y recurrente.

A quién va dirigido este Ingenieria concurrente

El presente Curso en Ingeniería Simultánea, Concurrente y Colaborativa está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la ingeniería, y que quieran especializarse en la aplicación de técnicas de ingeniería simultánea, concurrente y colaborativa. También puede ser un complemento perfecto para recién titulados que quieran conocer técnicas de ingeniería y el desarrollo de proyectos.

Metodología del Ingenieria concurrente
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Ingenieria Simultanea Concurrente Colaborativa

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El e-learning, es una realidad ya instalada en la mayoría de los aspectos sociales y laborales de la vida. En general las universidades españolas y latinoamericanas gozan de este tipo de conectividad, creando campos virtuales con el fin de estimular su utilización en la docencia mediante la convocatoria de proyectos de innovación educativa, celebración de congresos, jornadas y seminarios, reconociendo en las evaluaciones docentes méritos vinculados con el e-learning, ofreciendo cursos de formación etc.