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Euroinnova Business School

Curso juegos digitales recursos educativos Homologado

Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos + Titulacion Universitaria en Recursos y Juegos Educativos 2.0 con 4 Creditos ECTS

Homologado
(7)
Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos + Titulacion Universitaria en Recursos y Juegos Educativos 2.0 con 4 Creditos ECTS
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Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso Online EuroinnovaCurso Online Curso  homologado Nebrija - Formación ContinuaCurso Online Curso  homologado Nebrija - Formación Continua

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Modalidad: Cursos online

Precio: 540 € 269 €
Doble Titulación: - Titulación de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos con 200 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Recursos y Juegos Educativos 2.0 con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 hora. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
Material Didáctico entregado con este Curso Online
Manual Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos + Titulacion Universitaria en Recursos y Juegos Educativos 2.0 con 4 Creditos ECTS Curso Online 100% Calidad

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PARTE 1. JUEGOS DIGITALES COMO MATERIALES EDUCATIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL AYER Y HOY DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES 19
  1. Los medios de comunicación hoy
  2. Los videojuegos como medios de comunicación
  3. Evolución de la normativa reguladora de los videojuegos y juegos digitales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA DEL VIDEOJUEGO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
  1. La perspectiva psicológica del videojuego y del juego digital
  2. Breve visión de las teorías psicológicas
  3. - Teoría Constructivista del aprendizaje

    - Teoría del Aprendizaje Significativo

    - Teoría de las Inteligencias Múltiples

  4. Los procesos psicológicos implicados en el uso de los videojuegos y juegos digitales
  5. Posibilidades de uso en el desarrollo de habilidades y destrezas en la infancia y la adolescencia
  6. Posibilidades de uso para el desarrollo de la psicomotricidad
  7. - Posibilidades de uso para el desarrollo del razonamiento

    - Posibilidades de uso para el desarrollo de la estrategia

    - Posibilidades de uso para el desarrollo de la lógica

    - Posibilidades de uso para el desarrollo de la memoria

    - Posibilidades de uso para el desarrollo de emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DEL VIDEOJUEGO Y DEL JUEGO DIGITAL
  1. ¿Por qué las competencias básicas?
  2. Las competencias básicas en la enseñanza obligatoria
  3. Competencias básicas, descriptores y procesos
  4. La movilización de las competencias básicas
  5. Unas últimas ideas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES EN LA ETAPA DE INFANTIL
  1. Competencias básicas y dimensiones
  2. Objetivos de la etapa
  3. Objetivos para los videojuegos y juegos digitales
  4. Áreas del currículo
  5. - Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

    - Conocimiento del entorno

    - Lenguajes: comunicación y representación

  6. Bloques de contenidos
  7. Metodología
  8. Criterios de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES EN LA ETAPA DE PRIMARIA
  1. Competencias básicas y dimensiones
  2. - En qué consiste el juego

  3. Objetivos de la etapa de Primaria
  4. Áreas del currículo
  5. Bloques de contenidos por áreas
  6. Metodología
  7. Criterios de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  1. Un cambio en el currículo
  2. Un videojuego en el aula: Age of Empires III
  3. Elementos curriculares vinculados con Age of Empires III
UNIDAD DIDÁCTICA 7. POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
  1. Los videojuegos, los juegos digitales y la educación inclusiva
  2. Videojuegos, juegos digitales y aprendizaje en la escuela inclusiva
  3. Videojuegos, juegos digitales y necesidades específicas de apoyo educativo
  4. - Videojuegos, juegos digitales y necesidades educativas especiales

    - Videojuegos, juegos digitales y altas capacidades intelectuales

    - Videojuegos, juegos digitales y alumnado de incorporación tardía al sistema educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INVESTIGANDO SOBRE EL POTENCIAL PSICOSOCIOEDUCATIVO DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES
  1. Algunas investigaciones relativas al tema
  2. - Jóvenes y videojuegos

    - La presencia de la tecnología en la vida infantil. Nuevas alfabetizaciones

    - Eye Ok: entorno virtual de juegos infoeducativos en materia de salud visual

    - Videojuegos en el instituto. Ocio digital como estímulo en la enseñanza

  3. Otras formas de investigar y educar a través de los videojuegos y juegos digitales
  4. - Buster y las alubias mágicas (investigación desarrollada por Colomo, Morejón y Grupo F9, 2007)

    - A vueltas con el clima (investigación realizada por Ruiz Dávila y colaboradores, 2008)

    - English Training

    - StarCraft

  5. Anexo I. Descriptores de las competencias básicas y posibilidades de movilización a través de los videojuegos y juegos digitales
  6. Anexo II. Procesos implicados en la movilización de las competencias básicas
  7. Anexo III. Dimensiones de las competencias básicas de Educación Primaria movilizadas por el videojuego Food Force.

PARTE 2. RECURSOS Y JUEGOS EDUCATIVOS 2.0

MÓDULO 1. RECURSOS EDUCATIVOS 2.0

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECURSO EDUCATIVO: WEB 2.0
  1. Introducción a la Web
  2. - Web 1.0

    - Web 2.0

    - Web 3.0

  3. Principales principios de la Web 2.0
  4. Aplicaciones educativas de la web 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN 2.0
  1. Educación 2.0 en el aula
  2. - Implicaciones educativas de la web 2.0

  3. Flipped classroom: nuevo modelo educativo
  4. Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECURSOS EDUCATIVOS EN LA WEB 2.0
  1. Recursos educativos en la web 2.0
  2. Recursos pedagógicos de la Web 2.0
  3. - Blogs

    - Webs

    - Wikis

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REDES SOCIALES COMO RECURSO EDUCATIVO
  1. Origen de las redes sociales
  2. ¿Qué son las redes sociales?
  3. Servicios y tipos de redes sociales
  4. Las redes sociales aplicadas a la educación
  5. Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
  6. Rol del docente ante las redes sociales
  7. El papel del estudiante en las redes sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS: MOODLE
  1. ¿Qué es Moodle?
  2. Principales características de Moodle
  3. - Características generales

    - Características administrativas

    - Características para el desarrollo y gestión del curso

  4. Módulos principales de Moodle

MÓDULO 2. JUEGOS EDUCATIVOS 2.0

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCEPTO DE JUEGO EDUCATIVO
  1. El juego educativo
  2. Tipos de jugadores
  3. - Jugador ambicioso

    - Jugador triunfador

    - Jugador sociable

    - Jugador explorador

  4. Principales diferencias entre ?game? y ?play?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO (GAME-BASED LEARNING)
  1. Conceptos básicos a tener en cuenta
  2. ¿Qué es el aprendizaje a través del juego?
  3. - La simulación en game-based learning

  4. Ventajas del game-based learning
  5. Aplicación de game-based learning en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EJEMPLOS DE JUEGOS EDUCATIVOS 2.0
  1. Ejemplos de juegos educativos 2.0
  2. Brainscape
  3. Cerebriti edu
  4. Pear Deck
  5. Ribbon Hero
  6. KnowRe
  7. Duolingo
  8. World Peace Game
  9. Otras herramientas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS
  1. Los videojuegos educativos
  2. - Potencial didáctico de los videojuegos

  3. Videojuegos y procesos cognitivos
  4. - Motivación y los videojuegos

  5. Ejemplos de videojuegos educativos
  6. Videojuegos y discapacidad
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROGRAMAS EMPLEADOS PARA LA CREACIÓN DE JUEGOS EDUCATIVOS 2.0
  1. Creación de juegos educativos 2.0
  2. Hot potatoes
  3. - Componentes de Hot potatoes

  4. JClic
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos Marín Díaz, Verónica (coordinadora). Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso Online
Debido a los avances en las nuevas tecnologías, las TIC se han integrado en las metodologías de enseñanza-aprendizaje como un recurso educativo de gran interés. A través de ellas, se pueden emplear múltiples recursos y juegos educativos que favorecen al aprendizaje a través de una forma dinámica y motivadora. Este Curso en Juegos Digitales Como Materiales Educativos y en Recursos y Juegos Educativos 2.0 te aporta los conocimientos sobre los diferentes recursos educativos en la Web 2.0 y el empleo de ellos en la enseñanza; además, de profundizar en la importancia del aprendizaje a través de juegos educativos.
Objetivos Curso Online Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos + Titulacion Universitaria en Recursos y Juegos Educativos 2.0 con 4 Creditos ECTS
- Estimar la perspectiva psicológica de videojuegos y juegos digitales en las distintas etapas de desarrollo de niños y adolescentes. - Analizar el potencial psicosocioeducativo de los videojuegos y de los juegos digitales aplicados como materiales educativos. - Identificar el desarrollo de competencias básicas mediante el uso de videojuegos y juegos digitales como materiales educativos. - Determinar las posibilidades del uso de videojuegos y juegos digitales como materiales educativos a lo largo de la infancia y la adolescencia. - Saber cómo gestionar los recursos educativos para mejorar su empleo y utilización en la enseñanza. - Definir lo que es un juego educativo y cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del juego. - Conocer algunos ejemplos de juegos educativos 2.0 y videojuegos. - Estudiar los programas que son empleados para la creación de juegos educativos 2.0.
Salidas profesionales Curso Online
Profesionales de la Educación / Educación / Docencia / Centros educativo.
Para que te prepara este Curso Online
Este Curso en Juegos Digitales Como Materiales Educativos y en Recursos y Juegos Educativos 2.0 le prepara para formarse como docente, a la vez que ayuda a ver desde otra perspectiva el potencial de los videojuegos y juegos digitales como material educativo y el desarrollo de competencias básicas a través de estos, por lo que le permite aproximar los recursos y juegos educativos que proporciona la 2.0, comprendiendo su empleo y utilización en la enseñanza.
A quién va dirigido este Curso Online
El Curso en Juegos Digitales Como Materiales Educativos y en Recursos y Juegos Educativos 2.0 está dirigido a profesionales de la Educación y a todas las personas interesadas en el desarrollo de competencias educativas a través del videojuego y de los recursos 2.0.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opiniones Curso Juegos Digitales Recursos Educativos

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Opinión de Idubaren sobre el Curso Online Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos + Titulacion Universitaria en Recursos y Juegos Educativos 2.0 con 4 Creditos ECTS
Idubaren

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Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con Euroinnova

Idubaren,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Muchas cosas que desconocía

Idubaren,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La atención recibida por parte de mi tutora

Idubaren,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Quizás al temario se le escapan cosas

TERESA B. V.
MADRID

TERESA B. V. de MADRID

Que he aprendido:

Aprendí sobre analizar el potencial psicosocioeducativo de los videojuegos y de los juegos digitales aplicados como materiales educativos..

Lo que mas me ha gustado:

Otro temario estupendo es el noveno tema que compro.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Los contenidos de buena cualidad.

MARIA DEL CARMEN B. G.
BARCELONA

MARIA DEL CARMEN B. G. de BARCELONA

Que he aprendido:

He aprendido acerca de analizar el potencial psicosocioeducativo de los videojuegos y de los juegos digitales aplicados como materiales educativos..

Lo que mas me ha gustado:

Le enseña muchísimo este tema.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Le ha encantado mucho este temario.

LARA S. M.
TOLEDO

LARA S. M. de TOLEDO

Que he aprendido:

Mejoré acerca de describir la evolución de los videojuegos y juegos digitales, así como de los medios de comunicación..

Lo que mas me ha gustado:

Un trabajo perfecto es este tercer curso que compro.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Otro tema magnífico , es este segundo curso que he comprado.

Idubaren
Girona

Idubaren de Girona

Que he aprendido:

Muchas cosas que desconocía

Lo que mas me ha gustado:

La atención recibida por parte de mi tutora

He echado en falta:

Quizás al temario se le escapan cosas

Comentarios:

Es mi primer curso con Euroinnova, Todo correcto, nada que objetar

JUAN CARLOS G. G.
MADRID

JUAN CARLOS G. G. de MADRID

Que he aprendido:

TEMARIO

Lo que mas me ha gustado:

Interés por los contenidos y relación calidad-precio.

He echado en falta:

COMODIDAD.

Comentarios:

Necesitaba documentación de repaso, y anteriores experiencias me han servido de mucha ayuda

GUILLERMO D. A.
ZARAGOZA

GUILLERMO D. A. de ZARAGOZA

Que he aprendido:

Mejoré acerca de identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las tic en los centros educativos..

Lo que mas me ha gustado:

Un tema bueno , es el octavo curso que he adquirido.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Le maravilla mucho el tema.

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos + Titulacion Universitaria en Recursos y Juegos Educativos 2.0 con 4 Creditos ECTS aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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