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Curso Monitor Educacion Fisica Adaptada Alumno Discapacidad

Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad

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Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad
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Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso Online Homologado Cualifica

Duración:240 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 280 € 180 €
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Material Didáctico entregado con este Curso online
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Temario

Características generales del Curso online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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PARTE 1. MARCO HISTÓRICO Y CONCEPTUAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL.
  1. Evolución histórica de la educación física.
  2. - De la Antigüedad hasta el siglo XIX Las Escuelas y los Movimientos Gimnásticos (S.XIX - XX).

    - Las escuelas y los movimientos gimnásticos (S.XIX-XX)

    - La Educación Física escolar en España desde el siglo XIX hasta la actualidad.

    - Tendencias de la Educación Física en el siglo XX.

  3. El concepto de Educación Física.
  4. - Definición terminológica como punto de partida.

    - La disparidad epistemológica.

    - Hacia una definición de Educación Física.

    - Fines de la Educación Física.

    - Análisis de la situación actual de la Educación Física.

  5. La Educación Especial.
  6. - Síntesis histórica.

    - Más allá del déficit.

  7. La Didáctica.
  8. - Síntesis histórica.

    - Aproximación conceptual.

    - Didáctica: General, Especifica y Diferencial.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN: COYUNTURA ACTUAL Y NUEVOS RETOS.
  1. El sistema educativo en el Estado de las autonomías.
  2. - La reforma Educativa: la LOGSE.

    - El nuevo marco curricular.

    - La Educación Física en el currículo de Educación Infantil y Primaria.

  3. Integración y educación
  4. - La LOGSE y la regulación de la Educación Especial

    - Principios de normalización, sectorización, individualización e integración

    - El concepto ?Necesidades Educativas Especiales? (NEE)

  5. Una escuela para todos y todas
  6. - La escuela ante la diversidad: la escuela inclusiva

    - La respuesta escolar ante las NEE

PARTE 2. LA ESCUELA, LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LAS NEE: LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO MOTOR Y PERCEPTIVO-MOTOR EN NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDADES
  1. El desarrollo motor y perceptivo-motor. Aproximación conceptual
  2. Teorías generales del desarrollo humano
  3. Modelos explicativos actuales del desarrollo motor
  4. El desarrollo motor del niño y de la niña hasta los 12 años
  5. Descripción y análisis de las discapacidades
  6. - La discapacidad auditiva

    - La discapacidad visual

    - La discapacidad intelectual

    - La discapacidad física

  7. Alteraciones en el desarrollo motor y perceptivo-motor
  8. - Alumnado con discapacidad auditiva

    - Alumnado con discapacidad visual

    - Alumnado con discapacidad intelectual

    - Alumnado con discapacidad física

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: UNA VALORACIÓN INTEGRADA
  1. Principales procedimientos e instrumentos de medida y evaluación del desarrollo motor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL APRENDIZAJE MOTOR Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  1. El concepto de aprendizaje motor
  2. Modelos explicativos del aprendizaje motor
  3. Mecanismos y factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje motor
  4. La competencia motriz y el alumnado con necesidades educativas especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS ACTIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS AL ALUMNADO CON DISCAPACIDADES
  1. Aproximación conceptual a la Actividad Física Adaptada
  2. Las adaptaciones curriculares individuales en el área de Educación Física
  3. - La información como punto de partida

    - Análisis de la tarea

    - Adaptación de la tarea y su seguimiento

  4. La incidencia educativa del déficit en Educación Física.
  5. Orientaciones didácticas
  6. - Alumnado con discapacidad auditiva

    - Alumnado con discapacidad visual

    - Alumnado con discapacidad intelectual

    - Alumnado con discapacidad física

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVIDAD FÍSICA E INTEGRACIÓN SOCIAL
  1. Estudios e investigaciones
Resumen salidas profesionales Curso online
Si quiere desenvolverse de manera profesional en el entorno de la educación física adaptada a alumnos que padezcan alguna discapacidad este es su momento, con el Curso Superior de Monitor de Educación Física Adaptada al Alumno con Discapacidad podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor manera posible. La actividad física debe estar al alcance de todos, por ello con este Curso aprenderá su adaptación al alumnado con necesidades educativas especiales, referidas al déficit físico, intelectuales y motores.
Objetivos Curso online Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad
- Conocer la evolución histórica de la educación física. - Conocer la fundamentación científica de la Educación Física. - Conocer los principales procedimientos e instrumentos de medida y evaluación del desarrollo motor. - Realizar orientaciones didácticas.
Salidas profesionales Curso online
Educación física / Monitor / Educación / Tratamiento con alumnado con necesidades educativas especiales.
Para que te prepara este Curso online
Este Curso Superior de Monitor de Educación Física Adaptada al Alumno con Discapacidad le prepara para conocer a fondo el entorno de la educación física en relación con los alumnos que padezcan alguna discapacidad, conociendo los aspectos generales y específicos de la materia.
A quién va dirigido este Curso online
El Curso Superior de Monitor de Educación Física Adaptada al Alumno con Discapacidad está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito educativos que deseen seguir formándose en la materia y ampliar sus conocimientos gracias a la adquisición de los aspectos esenciales sobre la educación física adaptada al alumno con discapacidad.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Monitor Educacion Fisica Adaptada Alumno Discapacidad

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En segundo lugar tenemos el Curso Online Monitor Educacion Fisica Alumno Discapacidad Salud Deportiva oposiciones . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Establecer un acercamiento a los contenidos mínimos sobre salud deportiva. - Conocer y reconocer la importancia que posee el masaje en la salud deportiva. - Verificar y clasificar los distintos tipos de vendaje en función de sus características. - Reconocer la importancia de una buena alimentación en la práctica deportiva. - Conocer las lesiones más frecuentes y los tratamientos de los mismos. - Conocer la evolución histórica de la educación física. - Conocer la fundamentación científica de la Educación Física. - Conocer los principales procedimientos e instrumentos de medida y evaluación del desarrollo motor. - Realizar orientaciones didácticas.

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Opiniones Curso Monitor Educacion Fisica Adaptada Alumno Discapacidad

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad

Opinión de ROCÍO sobre el Curso online Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad
ROCÍO

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Inmejorable

Opinión de JUAN SOLÍS sobre el Curso online Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad
JUAN SOLÍS

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La educación física adaptada al alumno con discapacidad

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Opinión de URKO MINTEGUI sobre el Curso online Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad
URKO MINTEGUI

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la facilidad para poder seguir el temario

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Opinión de LAURA ROYO sobre el Curso online Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad
LAURA ROYO

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La evolución que ha ido tomando durante la historia y como profesora, conocer mas allá las diferentes discapacidades: según el tipo de discapacidad, la edad, entorno...

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Ejercicios mas prácticos, casos a resolver poniéndote en la piel de un profesor frente a esta situación en un aula (que harías, como actuarías...) y opción a prácticas para poder experimentar lo aprendido.

Opinión de Mª GONZÁLEZ sobre el Curso online Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad
Mª GONZÁLEZ

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En líneas generales, todo el temario así como la secuencia cómo se han distribuido los contenidos

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Algún caso práctico

JUAN JORGE S. M.
STA CRUZ DE TENERIFE

JUAN JORGE S. M. de STA CRUZ DE TENERIFE

:

La educación física adaptada al alumno con discapacidad

He echado en falta:

Descargar los pdf

ROCÍO
ALMERÍA

ROCÍO de ALMERÍA

Que he aprendido:

Aprendí de Curso Superior de Monitor de Educación Física Adaptada al Alumno

JUAN JORGE S. M.
STA CRUZ DE TENERIFE

JUAN JORGE S. M. de STA CRUZ DE TENERIFE

:

La educación física adaptada al alumno con discapacidad

He echado en falta:

Poder descargar

MARIA DEL CARMEN S. R.
ZAMORA

MARIA DEL CARMEN S. R. de ZAMORA

Que he aprendido:

He mejorado de Curso Superior de Monitor de Educación Física Adaptada al Alumno

Mª DOLORES G. F.
CORUÑA (A)

Mª DOLORES G. F. de CORUÑA (A)

Que he aprendido:

Idea general de la evolución histórica de la actividad física adaptada así como aspectos metodológicos

Lo que mas me ha gustado:

En líneas generales, todo el temario así como la secuencia cómo se han distribuido los contenidos

He echado en falta:

Algún caso práctico

Juan Gerardo V. M.
BARCELONA

Juan Gerardo V. M. de BARCELONA

Que he aprendido:

He mejorado de Curso Superior de Monitor de Educación Física Adaptada al Alumno

CAROLINA R. A.
TARRAGONA

CAROLINA R. A. de TARRAGONA

Que he aprendido:

Aprendí acerca de Curso Superior de Monitor de Educación Física Adaptada

FRANCISCO JAVIER G. L.
PALMAS (LAS)

FRANCISCO JAVIER G. L. de PALMAS (LAS)

Que he aprendido:

Aprendí de Monitor de Educación Física Adaptada al Alumno con Discapacidad

CAROLINA DE L. B.
Córdoba

CAROLINA DE L. B. de Córdoba

Que he aprendido:

Mejoré de conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los deportistas, y como socorrer ante una situación de primeros auxilios..

Lo que mas me ha gustado:

Otro curso magnífico es este segundo tema que solicito.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Los temarios han sido de genial disposición.

URKO M. N.
VIZCAYA

URKO M. N. de VIZCAYA

Que he aprendido:

las caracteristicas y la metodologia de trabajo con personas discapacitadas

Lo que mas me ha gustado:

la facilidad para poder seguir el temario

He echado en falta:

unos apuntes fisicos en lugar de ser todo por la intranet

LAURA R. S.
BARCELONA

LAURA R. S. de BARCELONA

y como actuar frente a un alumno con según que tipo de discapacidad durante una sesión de educación física

ROMINA M. L.
CÓRDOBA

ROMINA M. L. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

Aprendí de realizar la planificación de la sesión de educación física

CRISTINA
MADRID

CRISTINA de MADRID

Que he aprendido:

Mejoré acerca de conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as..

Lo que mas me ha gustado:

Los temarios le ayudaron bastante.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Me encantaría un montón este trabajo.

CARLOS MIGUEL
GRANADA

CARLOS MIGUEL de GRANADA

Que he aprendido:

He aprendido de conocer la evolución histórica de la educación física..

IGNACIA G. D.
GRANADA

IGNACIA G. D. de GRANADA

Que he aprendido:

He aprendido sobre verificar y clasificar los distintos tipos de vendaje en función de sus características..

Lo que mas me ha gustado:

Un trabajo bueno.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Un curso estupendo es el segundo tema que encuentro.

* Todas las opiniones sobre el Curso online Curso Superior de Monitor de Educacion Fisica Adaptada al Alumno con Discapacidad aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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