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Euroinnova Business School

Curso monitor de educacion fisica en deporte adaptado homologado

Monitor de Educacion Fisica + Especialista en Actividad Fisica y Deporte Adaptado

Homologado

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(16)
Monitor de Educacion Fisica + Especialista en Actividad Fisica y Deporte Adaptado (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Modalidad: Cursos online

Precio: 520 € 260 €
Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Actividad Física y Deporte Adaptado con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Monitor de Educación Física con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas.. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
Manual Monitor de Educacion Fisica + Especialista en Actividad Fisica y Deporte Adaptado (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

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PARTE 1. MONITOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPTO, EVALUACIÓN Y BASES LEGALES
  1. Concepto de Educación Física
  2. Evolución y desarrollo de la Educación Física
  3. La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos
  4. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y PATOLOGÍAS
  1. Anatomía implicada en la actividad física
  2. Fisiología implicada en la actividad física
  3. Patologías relacionadas con el aparato motor
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS
  1. El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular
  2. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento
  3. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
  1. Capacidades físicas básicas
  2. Resistencia
  3. Fuerza
  4. Velocidad
  5. Flexibilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO
  1. Coordinación
  2. Equilibrio
UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE MOTOR
  1. El aprendizaje motor
  2. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HABILIDADES, DESTREZAS Y TAREAS MOTRICES
  1. Habilidades, destrezas y tareas motrices
  2. Análisis y clasificación
  3. Actividades para su desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Y EVOLUCIÓN MOTRIZ
  1. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general
  2. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESQUEMA Y EXPRESIÓN CORPORAL
  1. El esquema corporal
  2. El proceso de lateralización
  3. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  4. La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física
  5. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA
  1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
  2. El deporte como actividad educativa
  3. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
  4. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
  5. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
  6. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
  7. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
  8. Las actividades físicas organizadas en el medio natural
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y LAS HABILIDADES BÁSICAS
  1. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
  2. Factores entrenables y no entrenables
  3. Adaptación al esfuerzo físico en niños
  4. El desarrollo de las habilidades
  5. Principios fundamentales del entrenamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 12. SALUD, AUTONOMÍA Y AUTOESTIMA
  1. La salud y la calidad de vida
  2. Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física
  3. El cuidado del cuerpo
  4. Autonomía y autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Y TAREAS
  1. Organización de grupos y tareas
  2. La planificación de e.-a. en el área de Educación Física
  3. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
UNIDAD DIDÁCTICA 14. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
  1. Métodos de enseñanza en educación física
  2. Los estilos de enseñanza
  3. La evaluación de la educación física en la educación primaria
  4. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
  5. Instrumentos y mecanismos de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS
  1. Introducción a los primeros auxilios
  2. Ahogamiento
  3. Pérdida de conciencia
  4. Crisis cardíacas
  5. Crisis convulsiva
  6. Hemorragias
  7. Heridas
  8. Las fracturas y luxaciones

PARTE 2. ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE ADAPTADO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DEL DEPORTE ADAPTADO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
  1. Nociones generales. La actualidad en la adaptación de deportes
  2. Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional
  3. Tipos de competiciones y eventos físico-deportivos y recreativos: terapéuticos, recreativos, educativos, competitivos
  4. Deportes adaptados y específicos
  5. - Aspectos técnicos

    - Aspectos tácticos

    - Aspectos reglamentarios

    - Organización de los participantes y los apoyos

    - Adecuación de los espacios e instalaciones

    - Recursos materiales y adaptaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE DEPORTES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA (FEDDF)
  1. La Federación como institución
  2. - Competencias y funciones de la FEDDF

  3. Órganos de gobierno, representación y estructura de la FEDDF
  4. - Causas de inelegibilidad e incompatibilidades

    - Órganos técnicos

  5. Licencias y seguros
  6. Estatutos personales de clubes, asociaciones deportivas y deportistas, técnicos y más
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE DEPORTES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL (FEDDI)
  1. La Federación Española de Deportes para Personas con Discapacidad Intelectual como organismo
  2. - Las competencias de la FEDDI

  3. El programa formativo nacional
  4. - Niveles

    - Divisiones, marcas y rankings

  5. Licencias
  6. - La licencia única estatal. Disposiciones generales

  7. Estructura de la Federación Española de Deportes para Personas con Discapacidad Intelectual
  8. - Inelegibilidad e incompatibilidades

    - Régimen disciplinario

UNIDAD DIDÁCTICA 4. UNAS PINCELADAS, DEPORTES ADAPTADOS EXISTENTES
  1. Conceptos generales; la adaptación de deportes y la inclusión
  2. Los deportes adaptados existentes
  3. - Actividades subacuáticas

    - Atletismo

    - Automovilismo

    - Bádminton

    - Baloncesto

    - Balonmano

    - Ciclismo

    - Esgrima

    - Otros deportes

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS JUEGOS PARALÍMPICOS
  1. Historia
  2. - Juegos Paralímpicos

  3. Deportes Paralímpicos
  4. - Deportes de Verano

    - Deportes de Invierno

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TIPOS DE DISCAPACIDAD EN EL DEPORTE
  1. Discapacidad visual
  2. - Tipos de discapacidad visual

    - Necesidades de las personas con ceguera

  3. Discapacidad auditiva
  4. - Hipoacusia y sordera

    - Tipologías de discapacidad auditiva

  5. Discapacidad física
  6. Discapacidad intelectual
  7. - Clasificación de la discapacidad intelectual

  8. Trastornos Generalizados del Desarrollo
  9. - Tipos y características de los Trastornos Generalizados del Desarrollo

  10. Enfermedad mental
  11. Otros (daño cerebral adquirido, etc.)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DEPORTE EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA
  1. Etiología y clasificación de la discapacidad física
  2. Clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF)
  3. - Terminología: funcionamiento, discapacidad y salud

    - Objetivo y finalidad

    - Enfoque bio-psico-social y ecológico

    - Funciones y estructuras corporales

    - Actividad

    - Participación

  4. Autonomía personal
  5. - Definición

    - Parámetros que la configuran

    - Autonomía personal y calidad de vida

  6. Patologías frecuentes en discapacidad física
  7. - Espina bífida

    - Parálisis cerebral

    - Enfermedades neuromusculares

    - Lesiones de la médula espinal

    - Esclerosis múltiple

    - Poliomielitis

    - Amputaciones

    - Distonía muscular

  8. Autonomía funcional y el paradigma de los apoyos
  9. - Tipos de apoyo

    - Duración e intensidad de los apoyos: Intermitente, limitado, extenso, generalizado

  10. El deporte en las personas con discapacidad física
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL DEPORTE EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  1. Definición de la discapacidad intelectual
  2. Características básicas de la persona con discapacidad intelectual
  3. Trastornos asociados en la discapacidad intelectual
  4. - Hidrocefalia. Microcefalia

    - Alteraciones fisiológicas: respiratorias, cardíacas, digestivas, renales, metabólicas, neurológicas, alergias

    - Epilepsia

    - Obesidad

    - Trastornos de la personalidad

    - Psicosis y depresión

    - Autismo

    - Hipotonía muscular e hiperlaxitud

    - Comportamientos estereotipados (ecolalia, balanceo, autoagresión)

  5. El deporte en las personas con discapacidad intelectual
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL DEPORTE EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL
  1. Definición de Discapacidad Visual
  2. Tipos y grados de ceguera y repercusiones funcionales: baja visión, ceguera total y sordoceguera
  3. La baja visión por falta de agudeza visual o por disminución del campo visual: afectación de la córnea, la úvea, el cristalino, la retina, nervio óptico, la presión intraocular, la movilidad ocular, de refracción ocular
  4. El sentido auditivo en la ceguera: capacidad para identificar, localizar, discriminar y seguir el estímulo sonoro
  5. Definición de Discapacidad Auditiva
  6. Anatomofisiología del aparato auditivo
  7. - Oído externo

    - Oído medio

    - Oído interno

  8. Etiología
  9. Características diferenciales en las personas con discapacidad auditiva
  10. El deporte en las personas con discapacidad sensorial
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LOS BENEFICIOS DEL DEPORTE EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD
  1. El deporte como actividad física
  2. Beneficios para la salud de la actividad física deportiva
  3. - Salud física u orgánica y actividad físico deportiva

  4. Valoración de la condición física, la salud y la calidad de vida
  5. - Condición física

  6. La inclusión como valor añadido al deporte en personas con discapacidad
  7. - La importancia de la inclusión en la educación y el deporte; los más pequeños y la educación física

Resumen salidas profesionales Curso Online
En las escuelas, el trabajo del monitor es de suma importancia en el cumplimiento de los objetivos de la clase de Educación física, ya que dicha figura es más cercana que la del educador, jugando un papel fundamental para sus alumnos. Se debe prestar especial atención a las características que tienen los alumnos en estas etapas, ya que se consideran las más importantes y determinantes de su vida, por lo que la formación es crucial para su desarrollo. Con este Curso de Monitor de Educación Física + Curso de Actividad Física y Deporte Adaptado aprenderás las competencias de un monitor de educación física y propuestas metodológicas para los deportes adaptados, actividades de enseñanza- aprendizaje, intervención didáctica, recursos a utilizar y evaluación dentro de la educación física para la realización de deportes adaptados.
Objetivos Curso Online Monitor de Educacion Fisica + Especialista en Actividad Fisica y Deporte Adaptado (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as. - Comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as niños/as para aplicar los deportes correspondientes a cada etapa. - Ejecutar actividades para desarrollar en los/as alumnos/as hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física. - Realizar la planificación de la sesión de Educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar. - Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesión de educación física. - Identificar el deporte adaptado dentro de las ciencias de la actividad física y del deporte. - Conocer el contexto institucional y curricular en el Espacio Europeo de Educación Superior. - Diseñar y estructurar un programa para la asignatura de educación física. - Realizar los contenidos del programa atendiendo a las necesidades de la actividad física adaptada.
Salidas profesionales Curso Online
Monitores Deportivos, Profesor de Educación física.
Para que te prepara este Curso Online
El Curso de Monitor de Educación Física + Curso de Actividad Física y Deporte Adaptado te prepara para obtener unos conocimientos profesionales sobre los aspectos a tener en cuenta para la realización de programas curriculares en educación física para los deportes adaptados y desarrollar las funciones propias de un monitor de educación física en el desarrollo de una clase o sesión con los niños, niñas o jóvenes.
A quién va dirigido este Curso Online
El presente curso de Monitor de Educación Física + Curso de Actividad Física y Deporte Adaptado está dirigido a aquellas personas interesadas en el ámbito de la educación física y quieran obtener una formación profesional sobre los deportes adaptados.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opiniones Curso Monitor Educacion Fisica Deporte Adaptado

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Monitor de Educacion Fisica + Especialista en Actividad Fisica y Deporte Adaptado (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de Francis sobre el Curso Online Monitor de Educacion Fisica + Especialista en Actividad Fisica y Deporte Adaptado (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
Francis

Francis,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Me llamo la atención su temario y sus titulaciones

Francis,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

,Conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as. ,Comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as niños/as para aplicar los deportes correspondientes a cada etapa. ,Ejecutar actividades para desarrollar en los/as alumnos/as hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física. ,Realizar la planificación de la sesión de Educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar. ,Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesión de educación física. ,Identificar el deporte adaptado dentro de las ciencias de la actividad física y del deporte. ,Conocer el contexto institucional y curricular en el Espacio Europeo de Educación Superior. ,Diseñar y estructurar un programa para la asignatura de educación física. ,Realizar los contenidos del programa atendiendo a las necesidades de la actividad física adaptada.

Francis,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La verdad me ha gustado todo

Francis,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

quizás el temario demasiado extenso y en ocasiones desvía la atención de lo que verdaderamente importa

FRANCISCO JAVIER R. H.
MÁLAGA

FRANCISCO JAVIER R. H. de MÁLAGA

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre deporte

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es la nutrición

CARLES C. V.
LLEIDA

CARLES C. V. de LLEIDA

Francis
Palencia

Francis de Palencia

de Educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar. ,Conocer

JUAN BOSCO
SEVILLA

JUAN BOSCO de SEVILLA

Que he aprendido:

Mejoré acerca de conocer el aparato locomotor activo y pasivo..

Lo que mas me ha gustado:

Muy sencillo y adaptado.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Los ejercicios me han gustado muchísimo.

JOSE CARLOS P. L.
CÁDIZ

JOSE CARLOS P. L. de CÁDIZ

Que he aprendido:

He aprendido conocimientos fisiológicos y nutricionales adecuados al deporte

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el temario que es claro y de fácil comprensión

ana maria
TOLEDO

ana maria de TOLEDO

Comentarios:

Forma de formarse mejor dua a dia con cursos precisos. Recomendarlo a todo tipo de personas que le gusten los deportes y u pasion sea cualquiero tipo de deporte y poder enseñar cada minuto a personas que quieran formarse.

Yrma
Cordoba

Yrma de Cordoba

Que he aprendido:

,Describir el concepto de monitor, y las cualidades, habilidades y actitudes

ANA MARIA DE L. B.
ZARAGOZA

ANA MARIA DE L. B. de ZARAGOZA

Que he aprendido:

Aprendí acerca de conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as..

Lo que mas me ha gustado:

Muy adaptado y adaptado.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Me ha ayudado muchísimo el trabajo.

Radka
Zaragoza

Radka de Zaragoza

al Curso Resistencia Educacion Fisica Deporte

Lo que mas me ha gustado:

el temario acorde

ELIAS
MADRID

ELIAS de MADRID

Comentarios:

Buenos conocimientos, y material de consulta a archivar.

JORGE F. V.
MADRID

JORGE F. V. de MADRID

Que he aprendido:

He aprendido todo lo relacionado con el deporte, juegos, competiciones etc, además de las lesiones deportivas

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo lo relacionado con los juegos y competiciones, también me ha gustado los PA

He echado en falta:

He echado en falta prácticas

Comentarios:

PEIO G. I.
VIZCAYA

PEIO G. I. de VIZCAYA

Que he aprendido:

Alguna que otra cosa nueva, siempre me ha interesado conocer el tema de las posibles lesiones que se pueden tener haciendo deporte.

Lo que mas me ha gustado:

La comodidad para hacer el curso.

He echado en falta:

En general, todo ha sido correcto.

MERCEDES P. A.
MÁLAGA

MERCEDES P. A. de MÁLAGA

alumnos/as durante una sesión de educación física..

Lo que mas me ha gustado:

Me ha enseñado

NAROA
OURENSE

NAROA de OURENSE

Que he aprendido:

He aprendido acerca de conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesión de educación física..

Lo que mas me ha gustado:

Nos fascinaría muchísimo el temario.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Le serviría bastante este temario.

Maddi
Jaen

Maddi de Jaen

>He echado en falta:

está perfecto este Curso Monitor Educacion Fisica Voleibol Homologado no le falta

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Monitor de Educacion Fisica + Especialista en Actividad Fisica y Deporte Adaptado (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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