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Euroinnova Business School

Curso Homologado Online Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

210 ‚ā¨ MATRICULARME
Titulación:
Curso online Euroinnova FormaciónCurso Online Homologado Cualifica

Duración:310 horas

Modalidad: Cursos Homologados online

Precio: 420 ‚ā¨ 210 ‚ā¨

Doble Titulación: - Titulación de Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos con 200 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria en Monitor de Educación Física por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

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Más de 9 años de experiencia en la educación nos avalan y nos situan como una de las mejores escuelas de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

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En primer lugar tenemos el Experto en las Caracter√≠sticas de la Escuela de la Diversidad (Doble Titulaci√≥n + 4 Cr√©ditos ECTS) el cúal te preparará para:.Este Curso de Experto en las Caracter√≠sticas de la Escuela de la Diversidad (Doble Titulaci√≥n + 4 Cr√©ditos ECTS) le prepara para conocer a fondo el sector educativo y sus aspectos relacionados con la diversidad en las aulas, para tener en cuenta aquellos conceptos que se necesitan para las pr√°cticas de inclusi√≥n en las aulas, llegando a crear centros de inclusi√≥n y desarrollando habilidades colaborativas.
En 2º lugar tenemos el Especialista en Evaluaci√≥n de la Formaci√≥n + Pruebas de Evaluaci√≥n de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulaci√≥n) . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Entender la definici√≥n de evaluaci√≥n y otros conceptos esenciales para su formaci√≥n. - Saber indicar los principales fundamentos de la pedagog√≠a y elaborarlos de diferentes formas y fases. - Aprender a aceptar cualquier criterio de evaluaci√≥n. - Planificar y analizar la eficacia de las formaciones y evaluaci√≥n de los aprendizajes. - Validar la rentabilidad de la formaci√≥n y las causas de efecto en la formaci√≥n. - Conocer los diferentes tipos valoraciones e indicadores de evaluaci√≥n. - Conocer las principales t√©cnicas de evaluaci√≥n y saber analizar su contenido.

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"Con este CURSO ONLINE de Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), aprenderás a optimizar tu rendimiento y tu formación."
Resumen salidas laborales Curso Homologado Online
Este Curso de Experto en la Planificaci√≥n de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educaci√≥n F√≠sica: Doble Titulaci√≥n + 4 Cr√©ditos ECTS) ofrece una formaci√≥n especializada para Profesores de Secundaria en Educaci√≥n F√≠sica. En las escuelas, el trabajo es de suma importancia en el cumplimiento de los objetivos de la clase de Educaci√≥n f√≠sica, se debe prestar especial atenci√≥n a las caracter√≠sticas que tienen los/as ni√Īos/as en estas etapas, ya que se consideran las m√°s importantes y determinantes de su vida, por lo que la formaci√≥n es crucial para su desarrollo. Este curso ofrecer√° planes de entrenamiento para monitores de Educaci√≥n F√≠sica o Monitores Deportivos para aplicarlos en programas o clases de entrenamiento.
Objetivos Curso Homologado Online Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
- Conocer las capacidades f√≠sicas b√°sicas para su entrenamiento seg√ļn las edades y caracter√≠sticas de los/as alumnos/as. - Comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as ni√Īos/as para aplicar los deportes correspondientes a cada etapa. - Diferenciar los conceptos de habilidad, destreza y tareas motrices. - Ejecutar actividades para desarrollar en los/as alumnos/as h√°bitos y estilos de vida saludables en relaci√≥n con la actividad f√≠sica. - Realizar la planificaci√≥n de la sesi√≥n de Educaci√≥n f√≠sica para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar. - Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesi√≥n de educaci√≥n f√≠sica. - Elaborar programas de acondicionamiento f√≠sico personalizados para un entrenamiento individual o en grupo.
Salidas laborales Curso Homologado Online
Educación Física / Entrenamiento Deportivo
Para que te prepara este Curso Homologado Online
El presente Curso de Experto en la Planificaci√≥n de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educaci√≥n F√≠sica: Doble Titulaci√≥n + 4 Cr√©ditos ECTS dotar√° al alumno de los conocimientos necesarios para desarrollar las funciones propias de un monitor de educaci√≥n f√≠sica en el desarrollo de una clase o sesi√≥n con los ni√Īos, ni√Īas o j√≥venes. Al ser un CURSO UNIVERSITARIO est√° HOMOLOGADO para OPOSICIONES.
A quién va dirigido este Curso Homologado Online
Este Curso de Experto en la Planificaci√≥n de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educaci√≥n F√≠sica: Doble Titulaci√≥n + 4 Cr√©ditos ECTS) est√° dirigido a profesionales del √°mbito de la Educaci√≥n f√≠sica, concretamente a aquellas personas que quieran orientar su futuro laboral a desarrollar las funciones propias de un monitor de educaci√≥n f√≠sica. As√≠ como para las personas que quieran ampliar sus conocimientos profesionales en este √°mbito. Tambi√©n para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACI√ďN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología del Curso Homologado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

M√ďDULO 1. MONITOR DE EDUCACI√ďN F√ćSICA

UNIDAD DID√ĀCTICA 1. LA EDUCACI√ďN F√ćSICA: CONCEPTO, EVALUACI√ďN Y BASES LEGALES
  1. Concepto de Educación Física
  2. Evolución y desarrollo de la Educación Física
  3. La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos
  4. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo
UNIDAD DID√ĀCTICA 2. ANATOM√ćA Y PATOLOG√ćAS
  1. Anatomía implicada en la actividad física
  2. Fisiología implicada en la actividad física
  3. Patologías relacionadas con el aparato motor
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
UNIDAD DID√ĀCTICA 3. BASES BIOL√ďGICAS Y FISIOL√ďGICAS
  1. El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular
  2. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento
  3. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
UNIDAD DID√ĀCTICA 4. CAPACIDADES F√ćSICAS B√ĀSICAS
  1. Capacidades físicas básicas
  2. Resistencia
  3. Fuerza
  4. Velocidad
  5. Flexibilidad
UNIDAD DID√ĀCTICA 5. COORDINACI√ďN Y EQUILIBRIO
  1. Coordinación
  2. Equilibrio
UNIDAD DID√ĀCTICA 6. APRENDIZAJE MOTOR
  1. El aprendizaje motor
  2. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor
  3. El proceso de ense√Īanza-aprendizaje
  4. Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje
UNIDAD DID√ĀCTICA 7. HABILIDADES, DESTREZAS Y TAREAS MOTRICES
  1. Habilidades, destrezas y tareas motrices
  2. Análisis y clasificación
  3. Actividades para su desarrollo
UNIDAD DID√ĀCTICA 8. EDUCACI√ďN PSICOMOTRIZ Y EVOLUCI√ďN MOTRIZ
  1. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general
  2. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia
UNIDAD DID√ĀCTICA 9. ESQUEMA Y EXPRESI√ďN CORPORAL
  1. El esquema corporal
  2. El proceso de lateralización
  3. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  4. La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física
  5. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DID√ĀCTICA 10. EDUCACI√ďN F√ćSICA, DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA
  1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
  2. El deporte como actividad educativa
  3. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
  4. El juego como actividad de ense√Īanza y aprendizaje en el √°rea de educaci√≥n f√≠sica
  5. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
  6. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
  7. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
  8. Las actividades físicas organizadas en el medio natural
UNIDAD DID√ĀCTICA 11. ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES F√ćSICAS Y LAS HABILIDADES B√ĀSICAS
  1. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
  2. Factores entrenables y no entrenables
  3. Adaptaci√≥n al esfuerzo f√≠sico en ni√Īos
  4. El desarrollo de las habilidades
  5. Principios fundamentales del entrenamiento
UNIDAD DID√ĀCTICA 12. SALUD, AUTONOM√ćA Y AUTOESTIMA
  1. La salud y la calidad de vida
  2. Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física
  3. El cuidado del cuerpo
  4. Autonomía y autoestima
UNIDAD DID√ĀCTICA 13. LA SESI√ďN DE EDUCACI√ďN F√ćSICA. ORGANIZACI√ďN DE GRUPOS Y TAREAS
  1. Organización de grupos y tareas
  2. La planificación de e.-a. en el área de Educación Física
  3. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
UNIDAD DID√ĀCTICA 14. METODOLOG√ćA Y EVALUACI√ďN DE LA EDUCACI√ďN F√ćSICA
  1. M√©todos de ense√Īanza en educaci√≥n f√≠sica
  2. Los estilos de ense√Īanza
  3. La evaluación de la educación física en la educación primaria
  4. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
  5. Instrumentos y mecanismos de evaluación
UNIDAD DID√ĀCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS
  1. Introducción a los primeros auxilios
  2. Ahogamiento
  3. Pérdida de conciencia
  4. Crisis cardíacas
  5. Crisis convulsiva
  6. Hemorragias
  7. Heridas
  8. Las fracturas y luxaciones

M√ďDULO 2. PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN SEP

UNIDAD DID√ĀCTICA 1. SALUD Y ACTIVIDAD F√ćSICA - ADAPTACIONES FUNCIONALES PARA LA SALUD (FISIOLOG√ćA DEL EJERCICIO)
  1. Concepto de ¬ęFitness¬Ľ
  2. Concepto de ¬ęwellness¬Ľ, evoluci√≥n del ¬ęFitness¬Ľ al ¬ęwellness¬Ľ
  3. Adaptación funcional - respuesta saludable a la actividad física
  4. Metabolismo energético
  5. Adaptación cardio-vascular
  6. Adaptación del sistema respiratorio
  7. Hipertrofia - Hiperplasia
  8. Distensibilidad muscular: Límites - incremento adaptativo
  9. Adaptación del sistema nervioso y endocrino
  10. Fatiga y recuperación
  11. Contraindicaciones absolutas o relativas de/en la práctica de actividad física
  12. Higiene corporal y postural
UNIDAD DID√ĀCTICA2. FACTORES DE LA CONDICI√ďN F√ćSICA Y MOTRIZ
  1. Condición Física - Capacidades Físicas
  2. Capacidades Físicas y Rendimiento Atlético (concepto tradicional)
  3. Condición Física en Fitness - Componentes
  4. Capacidades coordinativas
UNIDAD DID√ĀCTICA 3. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES F√ćSICAS EN FITNESS
  1. Principios generales del desarrollo de las capacidades físicas en el ámbito del Fitness
  2. Metodología del entrenamiento en Fitness
  3. Integración de sistemas de entrenamiento
UNIDAD DID√ĀCTICA 4. ACTIVIDADES DE FITNESS APLICADAS A LOS DIFERENTES NIVELES DE AUTONOM√ćA PERSONAL
  1. Discapacidad
  2. Singularidades de la adaptación al esfuerzo y contraindicaciones en situaciones de limitación en la autonomía funcional
  3. Organización y adaptación de recursos
UNIDAD DID√ĀCTICA 5. DISE√ĎO DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN EL √ĀMBITO DE UNA SEP
  1. Planificación y programación de entrenamientos en el ámbito del Fitness
  2. Análisis diagnóstico
  3. Metodolog√≠a de dise√Īo de Programas de entrenamiento
  4. Control del entrenamiento
UNIDAD DID√ĀCTICA 6. ESTAD√ćSTICA APLICADA A LA ELABORACI√ďN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN S.E.P
  1. Nociones generales
  2. Ordenación de datos
  3. Representación gráfica
  4. Normalización de datos
UNIDAD DID√ĀCTICA 7. RECURSOS INFORM√ĀTICOS APLICADOS A LA ELABORACI√ďN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN S.E.P
  1. ¬ęSoftware¬Ľ espec√≠fico de entrenamiento
  2. Elaboración y adaptación de programas de mejora de la condición física en el ámbito del Fitness
  3. Ofim√°tica adaptada

Opiniones Curso Planificacion Planes Entrenamiento Monitores Deportivos Profesores

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Homologado Online Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

19-03-2015
Opinión de MARIA MORELLI sobre el Curso Homologado Online Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
MARIA MORELLI

MARIA MORELLI,¬ŅQ√ļe te hizo decidirte por nuestro Curso Homologado Online?

Desearía buscar un montón sobre Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

MARIA MORELLI,¬ŅQ√ļe has aprendido en el Curso Homologado Online?

He mejorado sobre comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as ni√ɬÉ√ā¬Īos/as para aplicar los deportes correspondientes a cada etapa..

MARIA MORELLI,¬ŅQ√ļe es lo que m√°s te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Los ejercicios de muy buena disposición.

MARIA MORELLI,¬ŅQ√ļe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Inmejorable

17-11-2015
Opinión de FERNANDO ARRIERO sobre el Curso Homologado Online Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
FERNANDO ARRIERO

FERNANDO ARRIERO,¬ŅQ√ļe es lo que m√°s te ha gustado de este Curso Homologado Online?

la forma de poder realizarse

FERNANDO ARRIERO,¬ŅQ√ļe has echado en falta del Curso Homologado Online?

mejor estructuración gramatical en los textos y leyendas en los gráficos y algunos ejemplos prácticos desarrollados teoricamente

* Todas las opiniones sobre el Curso Homologado Online Experto en la Planificación de Planes de Entrenamiento para Monitores Deportivos (Curso Homologado para Profesores de Secundaria en Educación Física: Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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