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Euroinnova Business School

Postgrado online psicoanalisis analisis datos homologado

Postgrado en Psicoterapia, Psicoanalisis y Analisis de Datos en Psicologia + Titulacion Universitaria

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PARTE 1. PSICOANÁLISIS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
  1. Concepto de la psicología
  2. - Orígenes de la psicología actual

    - Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX

  3. Nociones básicas de Psicología
  4. Formas de conducta y conciencia
  5. Conceptos de Salud
  6. - Salud y enfermedad

    - Protección de la salud

    - Factores que determinan la salud

  7. Evaluación Psicológica y Clínica
  8. - La importancia científica de los modelos

    - Modelo psicométrico del atributo

    - Modelo médico

    - Modelo Dinámico

    - Modelo fenomenológico

    - La evaluación conductual

    - Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva

    - Modelos integradores: enfoque bio-psico-social

  9. Psicoterapia
  10. - La relación en el seguimiento del proceso terapéutico

    - Elementos que puede tener el terapeuta

    - Las tareas del terapeuta

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA DE LA PERSONALIDAD
  1. Conceptos básicos
  2. - Rasgos de la personalidad

  3. Teorías de la personalidad
  4. - Teorías individuales

    - Teorías sociales

    - Medir la personalidad

  5. Mecanismos de defensa de la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL PSICOANÁLISIS
  1. Historia del psicoanálisis
  2. Freud y sus inicios
  3. Objeto de estudio del psicoanálisis
  4. Otros autores en Psicoanálisis
  5. - Alfred Adler

    - Carl Jung

    - Joseph Breuer

    - Jaques Lacan

  6. Psicoanalista, Psicoterapeuta, psicólogo y psiquiatra
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOANÁLISIS COMO UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
  1. Introducción
  2. Técnicas proyectivas y psicoanálisis
  3. - Pautas de elección de técnicas proyectivas según la interpretación en psicoanálisis

    - Aspectos del Psicoanálisis relacionados con las técnicas proyectivas gráficas

  4. Los sueños según el psicoanálisis
  5. - Interpretación de Freud de los sueños

    - Contenido manifiesto de los sueños

    - Los sueños infantiles

    - La censura del sueño

  6. Etnopsicoanálisis
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOANÁLISIS COMO UNA TEORÍA CIENTÍFICA
  1. Aparato Psíquico
  2. Primera Tópica
  3. - Consciente

    - Preconsciente

    - Inconsciente

  4. Segunda Tópica
  5. - El Ello

    - El Súper-Yo

    - El Yo

  6. Mecanismos de defensa
  7. - Tipos de Mecanismos de Defensa

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOANÁLISIS COMO TERAPIA
  1. Terapia psicoanalítica
  2. - Objetivos de la Terapia Psicoanalítica

  3. Análisis analítico
  4. Habilidades del Psicoterapeuta
  5. - Destrezas

    - Rasgos de Personalidad y Carácter

    - Motivaciones

    - Los conflictos y los problemas del terapeuta

  6. Teorías Psicoanalíticas
  7. - Regresión

    - Interpretación

    - Resistencia

    - Transferencia

    - Contratransferencia

  8. El cuento de ?La bella carnicera?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOANÁLISIS Y DESARROLLO INFANTIL
  1. Teoría del desarrollo psicosexual
  2. - Etapas del desarrollo psicosexual

  3. Complejo de Edipo
  4. - El Complejo de Edipo según S. Freud

    - El Complejo de Edipo según J. Lacán

  5. Complejo de Electra
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOANÁLISIS Y TRASTORNOS
  1. Trastornos abordados en psicoanálisis
  2. Ansiedad y Psicoanálisis
  3. - Ansiedad ante la realidad

    - Ansiedad Neurótica

    - Ansiedad Moral

  4. Neurosis
  5. - Teoría de la Neurosis

  6. Psicosis
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRÍTICAS AL PSICOANÁLISIS
  1. Pseudociencias: Psicoanálisis
  2. Críticas desde la epistemología
  3. Críticas empíricas
  4. Críticas pragmáticas
  5. Críticas constructivas
  6. Conductismo y Psicoanálisis
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOANÁLISIS Y NEUROCIENCIAS
  1. Objeto de estudio de las neurociencias
  2. - Neuropsicoanálisis

  3. Huellas y plasticidad
  4. - Huella, Placer y Homeostasis

    - Huella y Lenguaje

  5. Perspectivas actuales entre neurociencia y psicoanálisis
  6. - Un camino hacia la integración y complementariedad

PARTE 2. PSICOTERAPIA COGNITIVA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
  1. Concepto de psicología
  2. Nociones básicas de psicología
  3. Personalidad y teorías de la personalidad
  4. Formas de la conducta y de la conciencia
  5. Mecanismos de defensa de la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA GESTALT
  1. Psicología cognitiva y conexionismo
  2. Introducción a la terapia gestáltica
  3. Revisión de la terapia Gestalt
  4. Relación y proceso terapéutico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO
  1. La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
  2. Elementos que puede tener el terapeuta
  3. Las tareas del terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
  1. Introducción
  2. Desarrollo histórico en el estudio de la atención
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL
  1. La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
  1. La percepción es un proceso de formación
  2. La percepción
  3. El análisis del concepto perceptual

MÓDULO 2. COGNICIÓN HUMANA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO COGNITIVO
  1. Diferentes teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la Educación Infantil.
  2. El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento.
  3. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo en la infancia.
  4. La estructuración y organización espacio-temporal.
  5. Los objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo.
  6. Materiales.
  7. Recursos y actividades.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGIA COGNITIVA
  1. El razonamiento en la cognición humana
  2. Terapia cognitiva del comportamiento
  3. Rehabilitación cognitiva
  4. Recursos para terapia cognitiva
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN
  1. Ausubel y el aprendizaje significativo
  2. Los esquemas de conocimiento
  3. Las estrategias de aprendizaje
  4. Modelos de desarrollo desde el procesamiento de la información
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVA
  1. Intervención cognitiva
  2. Identificación de pensamientos automáticos negativos
  3. Discusión socrática
  4. Distorsiones cognitivas

PARTE 3. ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIONES PREVIAS.
  1. Introducción
  2. Definición de Estadística
  3. - Ámbitos de actividad estadística: De la descripción a la inferencia

  4. Población, muestra e individuo
  5. Estádísticos y parámetros
  6. Tipos de variables y escalas
  7. - Variables cuantitativas y cualitativas

    - Tipos de escalas de medida

  8. Diseño de investigación
  9. Tipos de problemas que se abordan habitualmente con las técnicas estadísticas
  10. Muestreo y técnicas para la extracción de muestras
  11. Matriz inicial de datos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ESTADÍSTICA ES UNA DE LAS PARTES DE LA METODOLOGÍA GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN.
  1. Introducción
  2. La Estadística no es un patrimonio de una ciencia concreta, tampoco de la Psicología
  3. La Estadística no sólo se usa en el marco de la investigación científica
  4. Más es menos y menos es nada
  5. La Estadística y el método científico
  6. El método estadístico
  7. La Estadística y las Matemáticas
  8. La Estadística y la Psicología
  9. Los problemas que aborda la Estadística
  10. La magia de la informática. No hace falta ser Harry Potter para analizar datos
  11. Fases de un análisis de datos
  12. Algunos tópicos y mentiras estadísticas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTADISTICA DESCRIPTIVA.
  1. Introducción
  2. Tabulación, ordenación y representaciones gráficas de los datos
  3. - Tabulación y ordenación. La distribución de frecuencias

    - Representaciones gráficas

  4. Medidas de posición
  5. Medidas de forma
  6. - Coefinciente de simetría

    - Coeficiente de apuntación (Curtosis)

  7. Concepto de resistencia
  8. Medidas de tendencia central
  9. - Media aritmética

    - Mediana (Md)

    - Moda (Mo)

  10. Medidas de variabilidad
  11. - Amplitud del rango o Recorrido

    - Rango intercuartílico y desviación semiintercuartílica

    - Varianza

    - Cuasivarianza

    - Desviación estándar

    - indicadores resistentes de variabilidad. Mediana de las desviaciones absolutas (MAD)

    - Otros indicadores dispersión

  12. Transformación de variables
  13. Índices vitales. Principales medidas epidemiológicas y demográficas
  14. - Medidas epidemiológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROBABILIDAD.
  1. Variables aleatorias
  2. - Variables aleatorias discretas

    - Variables aleatorias continuas

  3. Principales leyes de probabilidad para variables aleatorias discretas y variables aleatorias continuas
  4. - Modelo de la ley binomial

    - Modelo de la ley normal o campana de Gauss-Laplace

  5. Distribución muestral
  6. - Distribución muestral de medias

    - Distribución muestral de proporciones

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INFERENCIA ESTADÍSTICA.
  1. Introducción
  2. Características de un buen estimador
  3. Intervalos de probabilidad
  4. - Intervalo de probabilidad de proporciones

    - Intervalo de probabilidad de medias

  5. Intervalo de confianza
  6. - Intervalo de confianza de proporciones

    - Intervalo de confianza de medias

  7. Determinación del tamaño de muestra a partir de la precisión
  8. - Caso de proporciones

    - Medias

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONSTRUCCIÓN DE UNA PRUEBA DE DECISIÓN.
  1. Decisión estadística
  2. Hipótesis estadísticas
  3. Errores asociados a una prueba de decisión
  4. Estadístico de contraste y toma de decisión
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRUEBAS DE RELACIÓN ENTRE DOS VARIABLES CATEGÓRICAS.
  1. Introducción
  2. La familia de distribuciones x2
  3. Regla para encontrar los grados de libertad en x2
  4. Cálculo del estadístico x2
  5. Prueba de hipótesis con x2
  6. Prueba de significación
  7. Tamaño del efecto
  8. Pruebas de relación entre dos variables cualitativas o categóricas
  9. - Concepto de pruebas de relación o independencia

    - Procedimiento de cálculo

  10. Caso particular de tablas de contingencia con incumplimiento de las condiciones de aplicación
  11. Extensiones de la prueba de x2
  12. - Diseños de medidas repetidas

    - Prueba de McNemar

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRUEBA DE COMPARACIÓN DE DOS MEDIAS.
  1. Introducción
  2. - Diseño de grupos independientes

    - Diseño de medidas repetidas

  3. Prueba para diseños de grupos independientes. Caso general
  4. - Condiciones de aplicación y supuestos previos

    - Desarrollo de la prueba t de Student

  5. Prueba para diseños de grupos independientes. Caso de que los dos grupos sean de tamaño grande (N1 y N2 > 30)
  6. Prueba de comparación de dos medias observadas para diseños de medidas repetidas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DE LA VARIANZA SIMPLE CON MUESTRAS INDEPENDIENTES.
  1. Introducción
  2. Desarrollo de la prueba
  3. Prueba del análisis de varianza para muestras independentes
  4. Supuestos de la prueba
  5. - Prueba de Levene

  6. Comparaciones «a posteirori»
  7. Tamaño del efecto
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRUEBAS ESTADÍSTICAS NO PARAMÉTRICAS.
  1. Concepto de pruebas no paramétricas
  2. Estadístico U de Mann-Whitney
  3. Estadístico T de Wilcoxon
  4. Estadístico H de Kruskal-Wallis
UNIDAD DIDÁCTICA 11. CORRELACIÓN LINEAL Y MODELO LINEAL DE REGRESIÓN SIMPLE. SOLUCIONES A LAS PREGUNTAS.
  1. Introducción
  2. Pruebas de independencia entre dos variables cuantitativas. Covarianza y correlación
  3. - Covarianza

    - Coeficiente de correlación de Pearson

    - Introducción a la matriz de correlaciones

  4. Modelo lineal de la regresión simple
  5. - El modelo lineal de la regresión

    - La recta de regresión como una recta de medias

    - La recta de regresión desde una perspectiva gráfica

    - Hipótesis, condiciones y supuestos de la recta de regresión

    - Estimación de parámetros

    - Verificación del modelo

    - Predicción de Y a partir del modelo obtenido

    - Análisis de los residuales

  6. ANEXO. TRABAJO CON SU ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
  7. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Análisis de Datos en Psicología (2E). Autores: Joan Guàrdia Olmos Maribel, Peró Cebollero, Montserrat Freixa Blanxar y Jaume Turbany Oset (UNIVERSIDAD DE BARCELONA) Publicado por Delta Publicaciones
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Metodología del Postgrado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opinión de Wendy sobre el Postgrado Online Postgrado en Psicoterapia, Psicoanalisis y Analisis de Datos en Psicologia + Titulacion Universitaria
Wendy

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El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto

Wendy,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

He aprendido un montón de cosas nuevas que no conocía

Wendy,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Su campus Virtual online y el poder formarme a mi ritmo ya que lo puedo compaginar con mi trabajo a tiempo completo

Wendy,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

nada que objetar

Genial
Por Wendy el 05-09-2018

Que he aprendido:

He aprendido un montón de cosas nuevas que no conocía

Lo que mas me ha gustado:

Su campus Virtual online y el poder formarme a mi ritmo ya que lo puedo compaginar con mi trabajo a tiempo completo

He echado en falta:

nada que objetar

Comentarios:

Es mi primer curso con Euroinnova, Todo correcto, nada que objetar

Leon
Bueno
Por TOMAS H. M. el 08-06-2018

Que he aprendido:

Mejoré sobre conocer las conexiones e incompatibilidades de la teoría queer con la teoría psicoanalítica..

Lo que mas me ha gustado:

Nos serviría mucho este temario.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Los datos han sido de ideal naturaleza.

GRANADA
Genial
Por Paola el 15-03-2019

a lo que se espera de este Curso online Analisis Diseno Bases Datos Relacionales

He echado en falta:

Albacete

Bueno
Por SILVINA A. P. el 10-03-2018

Que he aprendido:

todo

Lo que mas me ha gustado:

mas datos

He echado en falta:

temarios

Comentarios:

interesante

BUENOS AIRES
Bueno
Por JESÚS M. L. el 16-04-2018

básico y superficial

Lo que mas me ha gustado:

Encontrar un curso dedicado al análisis de datos

VALENCIA/VALÈNCIA
Bueno
Por JESÚS M. L. el 28-10-2018

básico y superficial

Lo que mas me ha gustado:

Encontrar un curso dedicado al análisis de datos

VALENCIA/VALÈNCIA
Bueno
Por NOUSHKA M. S. el 03-09-2018

Que he aprendido:

Aprendí de dominar las metodologías y herramientas que ofrece el curso.

Lo que mas me ha gustado:

Los datos de excelente aptitud.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Nos fascinaría mucho el trabajo.

MADRID
Bueno
Por JOSE CARLOS M. M. el 13-02-2018

Que he aprendido:

Mejoré sobre realizar una regresión logística..

Lo que mas me ha gustado:

Me ha ayudado muchísimo este curso.

He echado en falta:

Todo a la perfección

Comentarios:

Me gustaría mucho el trabajo.

HUELVA
Bueno
Por SILVINA A. P. el 21-04-2018

Que he aprendido:

todo

Lo que mas me ha gustado:

mas datos

He echado en falta:

temarios

Comentarios:

interesante

BUENOS AIRES
Genial
Por JOSÉ MIGUEL B. B. el 22-07-2018

Que he aprendido:

Mejoré sobre diseñar bases de datos relacionales básicas y no complejas, de acuerdo con los objetivos de la investigación..

Lo que mas me ha gustado:

Los apuntes de excelente naturaleza.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Nos fascinó mucho el trabajo.

CÁDIZ
Bueno
Por FERNANDO M. M. el 15-10-2018

me ha gustado:

Me ha gustado el analisis juridico

He echado en falta:

He echado en falta las medidas

CÓRDOBA
Genial
Por MÓNICA L. G. el 21-08-2018

Civil + Titulación Universitaria en Análisis de Datos y Representación de Planos.

Lo que mas
NAVARRA
Bueno
Por ENCARNACIÓN M. G. el 15-02-2019

Que he aprendido:

Mejoré sobre aplicar técnicas de análisis estadístico a los datos obtenidos

MADRID
Genial
Por JULIAN C. G. el 28-01-2019

Que he aprendido:

He aprendido de aplicar técnicas de análisis estadístico a los datos obtenidos

MADRID
Genial
Por Delva el 28-03-2018

al Master Analisis Datos Gestion Tiempo Excel Homologado

Lo que mas me ha gustado:

El poder realizarlo

Avila
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