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Euroinnova Business School

Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) (Postgrado Online)

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MÉTODO DE PAGO
Condiciones legales

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso online Euroinnova Formación

Duración:410 horas

Modalidad: Postgrados Online

Precio: 440 € 220 €
Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Igualdad de Género con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Propia Universitaria de Técnico de Formación en Igualdad de Género con 4 Créditos Universitarios ECTS y 110 horas
Resumen salidas profesionales Postgrado Online
Formación superior en igualdad de género para gestionar y organizar grupos humanos, analizar situaciones desiguales y realizar planes de intervención, mediante la aplicación de la Ley de Igualdad, en el ámbito profesional. Hombres y mujeres no somos iguales; de hecho, todas las personas, independientemente de nuestro sexo, somos distintas y singulares. Lo cierto es que todos y todas tenemos los mismos derechos y hemos de disfrutar las mismas oportunidades en los distintos aspectos de la vida: educación, trabajo, ocio, etc. La igualdad entre hombres y mujeres es un principio universal y así queda reflejado en los textos legales, pero la igualdad real y tangible aún debe ser trabajada e instaurada en muchos ámbitos de la vida social y personal. Este cambio de ideas y de modos de actuar exige una actuación desde el ámbito de la educación que no debe pasar desapercibida entre los y las docentes.
Objetivos Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
- Aportar al alumno de un modo rápido y conciso, los conocimientos, competencias y aptitudes necesarias para la aplicación de la legislación y aspectos relativos a la igualdad de género y oportunidades en la gestión y organización de grupos humanos. - Hacer un análisis de la situación de desigualdad de género presente en diversos contextos de nuestra sociedad. - Diseñar e implementar planes de intervención y la impartición de formación en igualdad de género. - Dotar al alumnado de los conocimientos, competencias y aptitudes necesarias para el diseño y desarrollo de programas de formación en Igualdad de Género. - Contextualizar la Igualdad en el marco normativo nacional, destacando las medidas sociales adoptadas en lo relativo a la igualdad de género y oportunidades en todos los ámbitos sociales en general y las directrices concretas en la gestión y organización de grupos humanos en particular.
Salidas profesionales Postgrado Online
Intervención con Técnico en Igualdad de Género en diversos contextos: Empresas privadas, Asociaciones, Administración Pública, Partidos Políticos, Trabajadores Sociales, Educadores... Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Psicólogos, Pedagogos o psicopedagogos que desarrollen su labora profesional en el Departamento de Orientación en centros públicos o privados.
Para que te prepara este Postgrado Online
Capacita al alumnado para la impartición de los módulos transversales en Igualdad de Género y de Oportunidades en todos los ámbitos de la Educación. Asimismo, cualifica para la planificación de todo tipo de planes formativos y de Recursos Humanos, atendiente a aspectos de igualdad de género. El presente Curso Técnico en Igualdad de Género (Doble Titulación) está Acreditado con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)
A quién va dirigido este Postgrado Online
El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Metodología del Postgrado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Material Didáctico entregado con este Postgrado Online
materiales Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

PARTE 1. PROGRAMA SUPERIOR DE CERTIFICACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA IGUALDAD DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PENSAMIENTO SOBRE LA IGUALDAD EN SUS ORÍGENES
  1. Introducción
  2. Concepto de feminismo
  3. La historia primitiva del feminismo
  4. La Revolución Francesa
  5. La Vindicación de los derechos de la mujer de Mary Wollstonecraft
  6. La polémica feminista en la España del XVIII
  7. El siglo XIX
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DERECHOS HUMANOS E IGUALDAD
  1. Definición de Derechos Humanos
  2. Clasificación de los Derechos Humanos
  3. Derechos Humanos para las mujeres
  4. El concepto de Igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PENSAMIENTO DE LA IGUALDAD EN EL CONTEXTO ACTUAL
  1. La transición entre los siglos XIX y XX
  2. La primera ola del feminismo
  3. El segundo sexo de Simone de Beauvoir
  4. La segunda ola del feminismo
  5. Posmodernidad y feminismo
  6. El feminismo hoy: los retos del siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
  1. La igualdad como horizonte
  2. La teoría sexo - género
  3. Sexismo y cultura
  4. El proceso de socialización
  5. Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
  6. La aportación de la perspectiva de género

MÓDULO 2. MARCO JURÍDICO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MARCO JURÍDICO EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
  1. Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
  2. Marco jurídico internacional
  3. Marco jurídico comunitario
  4. El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
  5. Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
  6. Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
  7. Marco jurídico estatal
  8. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  9. Otras normas de referencia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD
  1. Origen de las políticas de igualdad
  2. Políticas de igualdad en la Unión Europea
  3. Políticas estatales de igualdad
  4. Políticas autonómicas de igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MAINSTREAMING
  1. Origen del Mainstreaming
  2. ¿Qué es el Mainstreaming?
  3. Elementos claves y principios del Mainstreaming
  4. Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
  5. Aplicación del Mainstreaming

MÓDULO 3. EL TÉCNICO O AGENTE DE IGUALDAD DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PERFIL DEL AGENTE DE IGUALDAD Y LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN
  1. Los profesionales de igualdad de oportunidades
  2. El agente de igualdad de oportunidades
  3. Competencias del agente de igualdad de oportunidades
  4. Actuación y funciones del agente de igualdad
  5. Funciones del agente de igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
  1. Mujer y lenguaje
  2. Mujer y medios de comunicación
  3. Mujer y nivel educativo
  4. Mujer y salud
  5. Mujer y pobreza
  6. Mujer y violencia de género
  7. Mujer y religión
  8. Ocio y necesidades personales
  9. Mujer y ámbito laboral
  10. Mujer y toma de decisiones

MÓDULO 4. LA INTERVENCIÓN DEL TÉCNICO DE IGUALDAD DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES POSITIVAS
  1. Planificación
  2. La acción positiva
  3. El plan de igualdad en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
  1. Introducción
  2. Nivel táctico de planificación: el programa
  3. Nivel operativo de planificación: el proyecto
  4. Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA. TALLER PRÁCTICO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE ATENCIÓN A MUJERES
  1. Definición de relación de ayuda
  2. Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
  3. Diferentes estilos de relación de ayuda
  4. Concepto de empatía
  5. La respuesta
  6. La reformulación
  7. La relación de ayuda como proceso
  8. La destreza de iniciar
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS I
  1. Introducción
  2. Violencia contra las mujeres
  3. Agresiones sexuales
  4. Prevención de la violencia
UNIDAD DIDÁCTICA 14. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS II
  1. Orientación laboral
  2. Orientación laboral
  3. Mujer y asociacionismo
  4. Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
  1. Supuestos generales
  2. Nuevos enfoques de la formación
  3. La gestión pedagógica
UNIDAD DIDÁCTICA 16. EL DISEÑO DE PROYECTOS Y PROGRAMAS FORMATIVOS
  1. Supuestos generales
  2. Elementos del diseño
  3. Metodología

MÓDULO 5. DOCUMENTACIÓN GENERAL DE INTERÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 17. LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO COMO PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN
  1. Fundamentación
  2. Estereotipos de género
  3. Evolución de estereotipo hombre-mujer
  4. Modelos que explican la importancia de ciertos factores cognitivos para la elección de un rol
  5. Adquisición de estereotipos a través de los medios de comunicación
  6. Influencia negativa en la adquisición de estereotipos de género
  7. Influencia positiva en la adquisición de estereotipos de género
  8. Los medios de comunicación clave para construir una sociedad más igualitaria y justa
  9. El Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades
UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN COEDUCACIÓN
  1. Bases pedagógicas para la coeducación
  2. Elaboración de planes de intervención
  3. Desarrollo de prácticas coeducativas
  4. Acoso escolar y violencia de género
UNIDAD DIDÁCTICA 19. MUJER Y LENGUAJE SEXISTA
  1. Lenguaje y el sexismo
  2. Problemas entre lenguaje y género
  3. Los oficios, profesiones y cargos de responsabilidad
  4. Conclusiones y propuestas para evitar el sexismo lingüístico
  5. Mujer y medios de comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 20. MUJER Y SALUD
  1. Descripción de la situación
  2. Preocupaciones de las mujeres respecto a la salud
  3. Objetivos y actuaciones
  4. Anticoncepción
  5. Enfermedades de transmisión sexual
  6. Trastornos de la alimentación
  7. Embarazo
  8. Menopausia
  9. Cáncer en la mujer
UNIDAD DIDÁCTICA 21. MUJER Y MUNDO LABORAL
  1. Igualdad en el acceso al empleo
  2. La segregación ocupacional
  3. La discriminación
  4. La nueva dimensión sexual
  5. Acoso sexual
  6. Toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 22. MUJER Y VIOLENCIA DE GÉNERO
  1. Definición de violencia de género
  2. Características de la violencia de género
  3. Creencias relacionadas con el género
  4. Tipologías de la violencia de género
  5. Formas de Violencia en la Mujer
  6. Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género
  7. Tipología de la mujer maltratada y datos estadísticos
UNIDAD DIDÁCTICA 23. MUJER Y MUNDO RURAL
  1. Introducción
  2. Mujer rural: el colectivo invisible
  3. Retos y problemática de la mujer en el ámbito rural
  4. Necesidades de las mujeres rurales
  5. Las mujeres rurales jóvenes: su presente y su futuro
  6. Buscando soluciones
ANEXO 1. LEY DE IGUALDAD
ANEXO 2. PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRE DE MUTUALIA

PARTE 2. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES
  1. Definición
  2. Objetivo general
  3. Formación
  4. Ámbitos de actuación
  5. Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer
  6. Características de la educación de personas adultas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
  1. La igualdad como horizonte
  2. La teoría sexo-género
  3. Sexismo y cultura
  4. El proceso de socialización
  5. Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
  6. La aportación de la perspectiva de género
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
  1. Mujer y lenguaje
  2. Mujer y medios de comunicación
  3. mujer y nivel educativo
  4. Mujer y salud
  5. Mujer y pobreza
  6. Mujer y violencia de género
  7. Mujer y religión
  8. Ocio y necesidades personales
  9. Mujer y ámbito laboral
  10. Mujer y toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAINSTREAMING
  1. Origen del Mainstreaming
  2. ¿Qué es el Mainstreaming?
  3. Elementos claves y principios del Mainstreaming
  4. Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
  5. Aplicación del Mainstreaming
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
  1. Fases de un proceso de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN
  1. Planificación
  2. La acción positiva
  3. El plan de igualdad en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
  1. Introducción
  2. Nivel táctico de planificación: el programa
  3. Nivel operativo de planificación: el proyecto
  4. Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
  1. Definición de relación de ayuda
  2. Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
  3. Diferentes estilos de relación de ayuda
  4. Concepto de empatía
  5. La respuesta
  6. La reformulación
  7. La relación de ayuda como proceso
  8. La destreza de iniciar
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS
  1. Introducción
  2. Violencia contra las mujeres
  3. Agresiones sexuales
  4. Prevención de la violencia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II)
  1. Orientación laboral
  2. Mujer y asociacionismo
  3. Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa

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En segundo lugar tenemos el Experto en Educación en Igualdad para Maestros de Educación Primaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Primaria + 4 Créditos ECTS) . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Dotar al alumnado de los conocimientos, competencias y aptitudes necesarias para el diseño y desarrollo de programas de formación en Igualdad de Género. - Contextualizar la Igualdad en el marco normativo nacional, destacando las medidas sociales adoptadas en lo relativo a la igualdad de género y oportunidades en todos los ámbitos sociales en general y las directrices concretas en la gestión y organización de grupos humanos en particular. - Ser consciente de las funciones desempeñadas por el Trabajador/a Social en sus diferentes ámbitos de actuación. - Conocer los principales conceptos ligados al ámbito de la igualdad de oportunidades. - Analizar los distintos tipos de medidas, legislación, programas, iniciativas y organismos que dan respuesta a la Igualdad de Oportunidades en nuestro país. - Identificar la violencia de género como el principal problema de salud pública a nivel mundial.

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La igualdad entre hombres y mujeres es un principio universal, tal y como aparece en todos los textos legales, pero la igualdad real aún no debe ser trabajada e instaurada en muchos de los ámbitos de la vida social y personal, donde en la actualidad aún existen muchas carencias al respecto. Para que en las nuevas generaciones aparezca como algo evidente,  es precisa la intervención desde la educación.

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Opiniones Curso Superior Igualdad Genero Online

Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

Opinión de Maria Angeles sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Maria Angeles

Maria Angeles,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Temario

Maria Angeles,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

Las funcioes del técnico superior y los fundamentos de la igualdad de género

Maria Angeles,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Todo en general, ha sido muy instructivo

Maria Angeles,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Opinión de MARÍA FRADEIRA sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
MARÍA FRADEIRA

MARÍA FRADEIRA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Me ha gustado planificación de la intervención social

MARÍA FRADEIRA,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

He echado en falta mas historia del feminismo

Opinión de María Lorenzo sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
María Lorenzo

María Lorenzo,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Lo que más me ha gustado son las bases teóricas y como está estructuradas

María Lorenzo,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

He echado en falta medios didácticos y actividades para impartir el módulo

Opinión de Juan Andrés sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Juan Andrés

Juan Andrés,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Podría crecer mi información.

Juan Andrés,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

He mejorado de hacer un análisis de la situación de desigualdad de género presente en diversos contextos de nuestra sociedad..

Juan Andrés,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Los ejemplos le ayudaron muchísimo.

Juan Andrés,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Todo perfecto

Opinión de MARÍA NOGUÉ sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
MARÍA NOGUÉ

MARÍA NOGUÉ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Los distintos enfoques que se dan al tema.

MARÍA NOGUÉ,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Ejemplos prácticos de proyectos o de planes de igualdad.

Opinión de JERONIMA MOREY sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
JERONIMA MOREY

JERONIMA MOREY,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

La información aportada en todas las materias

JERONIMA MOREY,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Nada en particular

Opinión de ESPERANZA MENDOZA sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
ESPERANZA MENDOZA

ESPERANZA MENDOZA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

lo que me ha aportado en mi trabajo

ESPERANZA MENDOZA,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

mas esquemas y menos reiteracion

Opinión de INMACULADA CAMACHO sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
INMACULADA CAMACHO

INMACULADA CAMACHO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

La variedad de cosas que he podido aprender, desde las distintas leyes que apuestan por la igualdad de género hasta el papel de las primeras mujeres que defendieron la igualdad de género.

INMACULADA CAMACHO,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Algo más de historia, es decir, mayor entretenimiento en la historia del feminismo y algunos nombres destacados de mujeres que participaron en las distintas olas.

Opinión de MIRIAM CHAHUAN sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
MIRIAM CHAHUAN

MIRIAM CHAHUAN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

los diferentes enfoques a la hora de tratar el tema

MIRIAM CHAHUAN,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

en conjunto no he hechado nada en falta

Opinión de LORENA HOSTALOT sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
LORENA HOSTALOT

LORENA HOSTALOT,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

La fundamentación histórica

LORENA HOSTALOT,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Recopilación de recursos. Actualización de datos. Vídeos...

Opinión de VANESSA CHAHUAN sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
VANESSA CHAHUAN

VANESSA CHAHUAN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Lo bien explicado que esta el tema

VANESSA CHAHUAN,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

igual practicas

Opinión de NÉLIDA RODRIGUEZ sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
NÉLIDA RODRIGUEZ

NÉLIDA RODRIGUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

metodologia

NÉLIDA RODRIGUEZ,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

nada

Opinión de SUSANA JIMÉNEZ sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
SUSANA JIMÉNEZ

SUSANA JIMÉNEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Todos los contenidos en general. Me ha parecido un temario muy completo y de calidad.

SUSANA JIMÉNEZ,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Nada

* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Igualdad de Género (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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