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desarrollo motriz
DESARROLLO MOTRIZ: Postgrado en Trastornos del Desarrollo Motriz y Psicomotriz en la Infancia + Titulacion Universitaria
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PARTE 1. PSICOMOTRICIDAD SOCIOEDUCATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
- Psicomotricidad
- Psicomotricidad y calidad de vida
- Práctica psicomotriz: ámbitos de intervención
- La sala de psicomotricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CUERPO Y LO PSICOMOTRIZ
- El cuerpo
- El desarrollo psicomotor
- La vivencia psicomotriz
- Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
- Psicomotricidad educativa y de integración
- Reeducación psicomotriz
- La terapia psicomotriz y la salud mental
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURO-FISIO-BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y DEL MOVIMIENTO
- Aspectos neurobiológicos generales
- Neurofisiología de los diferentes sistemas
- Anatomía básica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS PSICOMOTORES, ALTERACIONES PSICOSOMÁTICAS Y PSICOPATOLOGÍAS
- Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
- Alteraciones psicosomáticas
- Trastornos psicopatológicos, de la personalidad y el comportamiento
- Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representación del cuerpo
- Otras alteraciones complementadas con una intervención psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS GENERALES DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIOEDUCATIVA
- La psicomotricidad en el marco educativo
- La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta educativa
- Escuela comprensiva para todos
- La educación para la salud
- La educación sexual
- Equipos de atención temprana
- La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DE LA SALA/TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
- Organización funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
- El técnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
- Recursos documentales a utilizar
- Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
- Normas de uso y limpieza de los materiales
- Importancia de la familia en la incorporación al aula/taller
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ
- La evaluación psicomotriz
- Medios y recursos de observación
- La investigación en psicomotricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA
- Importancia de la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
- Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
- Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 9. BASES DE LA ACCIÓN PROFESIONAL DEL TÉCNICO EN PSICOMOTRICIDAD
- Tareas y espacios profesionales
- Momentos importantes a destacar en la intervención
- El técnico en psicomotricidad como miembro de un equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE PSICOMOTRICIDAD
- Relajaciones segmentarias
- Relajaciones globales
- Desplazamientos, giros, saltos, etc.
- Diferentes formas de caminar
- La relación espacio-temporal
- Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
- Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
- Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomática
- Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
- Ejercicios de estimulación sensorial
- Ejercicios respiratorios
- Ejercicios de motricidad gruesa y fina
- Ejercicios del esquema corporal
- Ejercicios de imagen corporal
- Prácticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales
PARTE 2. DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA
- Concepto de infancia: transformación histórica
- La infancia: etapas de la infancia
- La socialización en la infancia
- Técnicas e instrumentos para la evaluación y valoración en la infancia: entrevistas familia-tutor, cuestionarios, informes individuales, carpeta de trabajo o portafolio, técnicas sociométricas y técnicas de observación
- Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
- La figura del maestro/a en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO MOTOR EN LA INFANCIA
- Fases del desarrollo motor
- Factores que determinan el desarrollo motor
- Desarrollo perceptivo motor
- Desarrollo neuromotor
- Desarrollo de la postura corporal del niño
- Motricidad y objetivos de la motricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
- Teorías de la psicomotricidad
- Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
- Funciones de la psicomotricidad
- Esquema corporal
- Control tónico
- Control postural
- Estructuración espacio-temporal
- Lateralidad
- Alteraciones en el desarrollo psicomotriz
- Estimulación en el desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTEGRACIÓN EN LA ESCUELA
- Necesidades Educativas Especiales: concepto y normativa
- Discapacidad
- Altas capacidades
- Trastornos infantiles
- Evaluación a través de la observación
- Atención a la diversidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO PRÁCTICO DEL DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR
- Técnicas para el desarrollo motor
- Técnicas para el desarrollo psicomotor
PARTE 3. MOTRICIDAD. PERSPECTIVA PSICOMOTRICISTA DE LA iNTERVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA MOTRICIDAD
- Desarrollo motor
- Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
- Funciones de la psicomotricidad
- Psicomotricidad y calidad de vida
- Período de 0 a 2 años
- Período de 2 a 6 años
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo afectivo
- Desarrollo motriz
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS
- El cuerpo
- El desarrollo psicomotor
- La vivencia psicomotriz
- Teorías del cuerpo
- El esquema corporal
- El control tónico
- El control postural
- La lateralidad
- El control respiratorio
- La estructura espacio-temporal
- Las praxias
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERSPECTIVA PSICOMOTRICISTA
- La psicomotricidad
- La terapia psicomotriz
- Intervención en el desarrollo psicomotor
- Teorías de la psicomotricidad
- La función del psicomotricista
- Estrategias de intervención
- Alteraciones en el desarrollo psicomotor
- Estimulación en el desarrollo psicomotor
UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO
- ¿Qué es la neuropsicología?
- Fundamentos de evaluación neuropsicológica
- Bases neuropsicológicas en los trastornos del movimiento
- Desarrollo neuromotriz
- Desarrollo neuromotor
- Desarrollo de la postura corporal del niño
- Motricidad y objetivos de la motricidad
- Evaluación Neuropsicológica
- Rehabilitación Neurocognitiva
- Fases del desarrollo infantil
- Factores que determinan el desarrollo motor
- Desarrollo perceptivo motor
- Componentes perceptivos motores
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REFLEJOS PRIMITIVOS Y APRENDIZAJE
- Integración de los reflejos primitivos
- Funcionamiento y desarrollo del cerebro en los reflejos primitivos
- Reflejos primitivos ligados al desarrollo motor
- Actividad motora y reflejos primitivos
- Tipos de reflejos primitivos
- Reflejos primitivos y movimientos rítmicos
- Aplicaciones en autismo y detección temprana
- Psicomotricidad e integración de los reflejos
- Ejemplos de algunos reflejos primitos y su función
- Inhibición de los reflejos primitivos
- Concepto y bases del proceso de integración de los reflejos primitivos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS DE INTERVENCIÓN
- Sesión de una intervención psicomotriz
- Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
- Aspectos específicos a trabajar
- Elementos necesarios para una sesión
- Diseño de una sesión
- Motricidad fina y gruesa
- Esquema corporal
- Imagen corporal
- El juego psicomotor y simbólico
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN
- Objetivos de la intervención psicomotriz
- Ámbitos de intervención psicomotriz
- La función tónica
- La postura y el equilibrio
- El control respiratorio
- El esquema corporal
- La lateralidad
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PREVENCIÓN
- Concepto de salud
- Conceptos y tipos de prevención
- La realización de programas preventivos
- Salud y enfermedad
- Protección de la salud
- Tipología de Caplan
- Tipología del IOM
- Tipología de Bloom y Heller
- Metodología
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EJERCICIOS DE COORDINACIÓN VISOMOTORA
- La motricidad fina
- La coordinación visomotora
- Actividades para desarrollar la coordinación visomotora
- Juegos lúdicos para trabajar la coordinación visomotora
- Desarrollo de la motricidad fina
- Patologías relacionadas
- Métodos de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. AREAS DE INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ
- Intervención psicomotriz en sanidad
- Intervención psicomotriz en educación
- La vivencia psicomotriz
- Atención sanitaria
- Atención sociosanitaria
- Terapia psicomotriz
- Psicomotricidad educativa e integración
- Reeducación psicomotriz
- El placer sensoriomotriz
- La experiencia psicomotriz. Vivencias, emociones y comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRABAJO PSICOMOTRIZ CON NIÑOS/AS CON DIFICULTADES
- Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
- Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad
- Autoevaluación
- Trastornos motores
- Trastornos de la maduración
- Trastornos del esquema corporal
- Trastornos de la lateralidad
- Trastornos de la organización espacio-temporal
- Disarmonías psicomotrices
- Trastornos tónico-emocionales
- Dispraxias
- Debilidad motriz
- Inhibición psicomotriz
- Esquema corporal
- Imagen corporal
- Organización espacio-temporal
- Ritmicidad
Resumen salidas profesionales desarrollo motriz
En la actualidad, la psicomotricidad cada vez está adquiriendo una mayor importancia en el ámbito educativo, sanitario y sociocomunitario, ya que es una disciplina científica, permanentemente actualizable que estudia las estrechas relaciones entre lo físico y lo psíquico, pensando en el cuerpo del sujeto y sus manifestaciones. Por ello, con el Postgrado en Trastornos del Desarrollo Motriz y Psicomotriz en la Infancia aprenderás la función de la psicomotricidad socioeducativa, los factores y la metodología para la intervención psicomotriz en la infancia.
Objetivos desarrollo motriz
- Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención.
- Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal.
- Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones.
- Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención socioeducativa psicomotriz.
- Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo.
- Identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo motor.
- Entender la noción de cuerpo y movimiento.
- Aprender la metodología de la intervención en la motricidad.
- Identificar los factores del proceso de intervención.
- Reconocer los ámbitos de actuación: autopercepción, percepción, relación, comunicación?
Salidas profesionales desarrollo motriz
Colegios de Educación Infantil, Primaria, Técnico en Psicomotricidad, Servicios Sociocomunitarios, Pedagogía Terapéutica.
Para que te prepara este desarrollo motriz
Este Postgrado en Trastornos del Desarrollo Motriz y Psicomotriz en la Infancia te prepara para obtener unos conocimientos especializados sobre la motricidad, los factores, técnicas, la metodología de la intervención en la motricidad y para identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo e identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo motor.
A quién va dirigido este desarrollo motriz
El presente Postgrado en Trastornos del Desarrollo Motriz y Psicomotriz en la Infancia va dirigido a Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier titulado universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente y estén interesados en conocer el ámbito de la psicomotricidad y en el desarrollo psicomotor.
Metodología del desarrollo motriz
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Que son las alteraciones de la psicomotricidad
Las alteraciones de la psicomotricidad son diferentes tipos de trastornos en el desarrollo psicomotor que se reflejan en varios aspectos del desarrollo de los niños y niñas, que pueden llegar a derivar en trastornos más complejos en áreas madurativas como las relaciones sociales o el rendimiento intelectual si no son tratadas a tiempo. Estas alteraciones de la psicomotricidad pueden agruparse según sus características, como el tipo de trastornos que provocan o las capacidades que se ven afectadas por ellas. Una de las principales alteraciones de la psicomotricidad es la conocida como debilidad motriz, que en este caso se caracteriza por la torpeza que presentan quienes la padecen en sus movimientos, así como cierta incapacidad para relajar los músculos de forma voluntaria. En los casos en los que el individuo es incapaz de inhibir tanto sus movimientos como las emociones que va ligada a estos, estaríamos hablando de inestabilidad motriz. Por su parte, las alteraciones de la psicomotricidad en las que los individuos se muestran tensos y pasivos en diferentes contextos sociales se denominan inhibición motriz. Esta se genera cuando quien la parece teme la interacción con el resto por diferentes motivos, principalmente por miedo a sufrir daño físico, por inseguridad o por tener miedo a no ser aceptados, lo que se traduce en inhibir sus movimientos de forma progresiva con la finalidad de pasar desapercibidos entre el resto y evitar las situaciones que le generan malestar. Otras de las alteraciones de la psicomotricidad más comunes son las asociadas a las dificultades del individuo para adquirir el conocimiento y representación de su propio cuerpo, lo que deriva en dificultades para orientarse en el espacio y utilizar su cuerpo de forma efectiva en las relaciones con su entorno. Este tipo de trastornos psicomotores se conocen como trastornos del esquema corporal. Las apraxias y dispraxias infantiles son aquellas alteraciones de la psicomotricidad en las que, si bien el individuo conoce el movimiento que ha de hacer, no es capaz de ejecutarlo de forma correcta, lo que provoca que sea incapaz de realizar determinadas coordinaciones motrices, o incluso que no pueda imitar gestos sencillos. Finalmente, las alternaciones de la psicomotricidad caracterizadas por movimientos repentinos e involuntarios, repetidos de forma intermitente y que se localizan en grupo reducido de músculos son los conocidos popularmente como TICS, que pueden ser crónicos o transitorios.
Como detectar alteraciones de la psicomotricidad
Prestar atención a los signos que nos ponen en alerta ante posibles alteraciones de la psicomotricidad es de vital importancia, ya que como indicábamos anteriormente, no tratarlas de forma correcta en su debido momento puede derivar en complicaciones posteriores que requerirán de tratamientos más complejos. Es por eso que la psicomotricidad en el ambito educativo juega un papel fundamental en el desarrollo evolutivo de los más pequeños. Según el tipo de trastorno o alternaciones de la psicomotricidad ante las que nos encontremos, podemos distinguir algunos indicios que nos hagan activar el protocolo a seguir en el centro escolar. Así, por ejemplo, cuando observamos que un niño alrededor de los 3 años no puede identificar los elementos de su cara nombrando o señalando, bien si a los 6 no reconoce los elementos que componen su cuerpo o no es capaz de representarlos, posiblemente nos encontremos ante alteraciones de la psicomotricidad relacionadas con el esquema corporal. Otras de las alteraciones de la psicomotricidad fácilmente detectables mediante la observación es la debilidad psicomotriz, que se caracteriza por la dificultad para desenvolverse en el espacio con su cuerpo, torpeza, dificultades de coordinación visomotora o alteraciones práxicas. Por su parte, las alteraciones de la psicomotricidad relacionadas con la inestabilidad psicomotriz consisten en la incapacidad del individuo de inhibir sus movimientos y de mantener la atención de forma constante, lo que provoca problemas de atención, agitación psicomotriz e incluso problemas de enuresis. Cuando se observa dificultad o desorganización motriz que conlleva una ineficacia para realizar determinados movimientos, como recortar, vestirse, utilizar diferentes útiles, etc. nos encontramos ante las alteraciones de la psicomotricidad conocidas como dispraxias. Finalmente, si es la capacidad para la escritura la que se ve afectada, estaríamos hablando de las alteraciones de la psicomotricidad conocidas como disgrafías.
Aumento de la actividad en psicomotricidad
Además de las anteriores, conviene destacar también algunas alteraciones de la psicomotricidad originadas por el aumento de la cantidad y frecuencia de movimientos, en lugar de la dificultad para llevarlos a cabo. Según el grado de amplitud, duración, secuencia voluntariedad y propósito de estos movimientos, podemos distinguir tres tipos de alteraciones de la psicomotricidad. En primer lugar nos encontramos con la hiperactividad. Estas alteraciones de la psicomotricidad consisten en el aumento excesivo de la actividad voluntaria, dando lugar a la realización de diversas tareas de forma rápida. No obstante, cabe destacar que a aunque no siempre se realizan de forma eficiente, lo normal es que se persiga un propósito evidente. Otra de estas alteraciones de la psicomotricidad caracterizadas por el aumento de la actividad se trata de la inquietud. En este caso se representa por un aumento excesivo de movimientos, acompañado de desplazamientos variables en el espacio asociados por lo general a movimientos automáticos, como rascarse o levantarse y sentarse, y que en ocasiones puede acompañarse de ansiedad o irritabilidad. Hay quien sostiene que estas alteraciones de la psicomotricidad realmente son un grado leve de agitación, y no los consideran como un grupo por sí mismas. Finalmente, se consideran agitación aquellas alteraciones de la psicomotricidad caracterizadas por el aumento extremo de la actividad motora, reflejada en desplazamientos amplios y conductas erráticas, sin un propósito claro, movimientos bruscos y falta de organización en las secuencias. Además, de forma frecuente se acompañan de ansiedad, ira o euforia, por lo que estas alteraciones de la psiomotrocidad pueden considerarse un buen predictor de conductas asociadas a la violencia o la destructividad.
Como tratar las alteraciones de la psicomotricidad
Saber como tratar las alteraciones de la psicomotricidad una vez se han detectado es fundamental para garantizar el correcto desarrollo evolutivo del individuo. El tratamiento de las alteraciones de la psicomotricidad se basa en la aplicación de diferentes técnicas centradas en la reeducación de las habilidades psicomotrices, y es fundamental que se lleven a cabo por parte de un tecnico profesional en psicomotricidad que habitualmente es un titulado en pedagogía terapéutica, psicología, psicopedagogía y otras afines que se ha especializado en reeducación. Antes de comenzar con el tratamiento de las alteraciones de la psicomotricidad es fundamental corroborar que efectivamente se trata de un problema que cumple con alguno de los criterios de detección anteriormente descritos. Para ello, el profesional de la psicomotricidad puede ayudarse de diferentes pruebas diagnósticas estandarizadas gracias a las cuáles evaluar el nivel psicomotriz en sus diversas áreas. Si realmente nos encontramos ante alguna de estas alteraciones de la psicomotricidad, el problema deberá ser tratado y corregido dentro del centro escolar o bien mediante la derivación a centros especializados en el tratamiento de las alteraciones de la psicomotricidad. En los casos de problemas y alteraciones de la psicomotricidad graves, que implique alteraciones notables de los rendimientos académicos del alumnado, o que incluyan la asociación de varios déficits, se recomienda derivación a centros de psicologia infantil especializados en el diagnóstico y/o tratamiento de alteraciones de la psicomotricidad.
Opiniones Curso Trastornos Desarrollo Motriz Psicomotriz Infancia
Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Trastornos del Desarrollo Motriz y Psicomotriz en la Infancia + Titulacion Universitaria
Opinión de Juan sobre el Postgrado Online Postgrado en Trastornos del Desarrollo Motriz y Psicomotriz en la Infancia + Titulacion Universitaria
Juan
Juan,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto por ahí
Juan,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?
Nada que comentar
Juan,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Los tutores del curso Postgrado Online Trastornos Desarrollo Motriz Psicomotriz Infancia Homologado
Juan,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?
quizás el temario demasiado extenso y en alguna ocasión desvía la atención de lo que verdaderamente es importante
Por Carmen Migoya San Miguel el 15-04-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo
Por Enrique Baca el 17-05-2018
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Por Cecilia Diego el 04-09-2018
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
Por educador peludos el 26-12-2018
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Por Guiomar Bañón Olivares el 23-11-2018
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
Por Raul serrano tavera el 08-09-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
Por evintxu el 07-11-2019
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Por Ruben Llinas el 05-02-2019
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
Por María de Lourdes Muñoz el 09-05-2018
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
Por Antonio Rodriguez el 26-02-2018
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
Por Sara López-Francos Román el 31-03-2018
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
Por Gemma Martín el 12-08-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Por Cristo crelme el 06-05-2019
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Por Maria Doña Corrales el 25-08-2018
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Por Isaac Aira el 20-12-2018
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Trastornos del Desarrollo Motriz y Psicomotriz en la Infancia + Titulacion Universitaria aquí
recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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