Curso Online Dificultades Aprendizaje Ninos Paralisis Cerebral Homologado

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

1. Introducción
2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
3. La plasticidad sináptica
4. Las diferencias humanas en inteligencia
5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN GENERAL PARA DETECTAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

1. Introducción
2. Proceso evaluativo de las Dificultades de Aprendizaje
3. Procedimiento de recogida de datos
4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
5. Evaluación del potencial de aprendizaje
6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
7. Instrumentos de evaluación de la personalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (I)

1. Introducción
2. Las Dificultades de Aprendizaje: definición operacional y tipos
3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (II)

1. Introducción
2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
3. La evaluación de la intervención psicopedagógica
4. Líneas actuales en la intervención de las Dificultades de Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS SOCIOAFECTIVAS Y CONDUCTUALES QUE INFLUYEN EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

1. Introducción: el aprendizaje de los niños y su socialización
2. Importancia de las habilidades sociales en las Dificultades de Aprendizaje de los niños
3. Problemas de comportamiento y Dificultades de Aprendizaje
4. Medidas preventivas generales para los problemas de conducta
5. Detección temprana de los problemas de conducta
6. Líneas generales de intervención en los niños con problemas de conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR PARA ATENDER AL ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

1. Introducción
2. La atención a la diversidad en los centros educativos
3. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
4. Programas de atención a la diversidad
5. Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con Dificultades de Aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. Introducción
2. La parálisis cerebral infantil

- Algunas notas aclaratorias

3. La PCI como trastorno del desarrollo

- Problemas visuales

- Problemas auditivos

- Sensibilidad y percepción alteradas

- Problemas de lenguaje y de comunicación

- Problemas cognitivos

- Incontinencia

- Babeo

- Otros problemas relacionados

4. Tipos de parálisis cerebral infantil

- Tipo o localización de la lesión

- Tono muscular

- Topografía

- Gravedad

5. Causas más frecuentes (etiología)

- Factores de riesgo prenatales

- Factores de riesgo perinatales

- Factores de riesgo posnatales

6. Métodos de diagnóstico

- Sistemas de screening

- Tests psicológicos y escalas de desarrollo

- Otros instrumentos

- Diagnóstico médico

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTOS DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL EN ATENCIÓN TEMPRANA

1. Introducción
2. Atención Temprana
3. Tratamiento fisioterapéutico
4. Tratamiento logopédico
5. Estimulación sensorial y cognitiva
6. Efectividad de los programas y recomendaciones en la elección
7. Preguntas frecuentes
8. Para saber más

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ETAPA ESCOLAR

1. Introducción
2. Sobre la educación especial y la integración
3. Intervención Psicoeducativa habilitadora

- Tecnologías de la Información y de la Comunicación como ayuda

- Diseño para todos de entornos de aprendizaje

- Adaptaciones curriculares

4. Enseñanza secundaria y acceso a la universidad

- Programas de diversificación curricular

- Programas de Garantía Social

- Acceso a los estudios universitarios

5. Intervención médica

- Intervenciones basadas en la farmacología

- Intervenciones basadas en la cirugía

- Otras iniciativas terapéuticas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FAMILIA

1. Introducción
2. La familia como centro de la intervención

- Desarrollo de la afectividad y el apego

- Intervención en la familia

3. El síndrome burnout en cuidadores no formales
4. Programas de apoyo mutuo (padres-padres)
5. Los hermanos
6. El asociacionismo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. VIDA ADULTA DE LAS PERSONAS CON PCI

1. Introducción
2. Relaciones interpersonales: la amistad y el apoyo social
3. La autodeterminación
4. Inserción sociolaboral
5. Ocio y tiempo libre

- Actividades musicales y teatrales

- Actividad física y deporte adaptado

- Actividades lúdicas y recreativas

6. Sexualidad
7. Acceso a la vivienda

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EPÍLOGO. UNA VENTANA ABIERTA A LA ESPERANZA