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Euroinnova Business School

Curso online Especialista en Evaluación de la Formación

Especialista en Evaluación de la Formación (Curso online)

180 € MATRICULARME
Titulación:
Curso online Euroinnova FormaciónCurso Online Homologado Cualifica

Duración:200 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 300 € 180 €

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Aprende de forma amable y con los mejores cursos en Formación, Educación y Orientación Laboral y benefíciate de los mejores descuentos. Al formarte con nosotros accederás a los contenidos de calidad y con las tecnologías mas modernas en materia de formación con tutores especializados en cada temática ,como es en este caso, Educación Secundaria con los que cuenta el Especialista en Evaluación de la Formación que aquí te mostramos, realizado por universitarios cualificados.

Más de 9 años de experiencia en la educación nos avalan y nos situan como una de las mejores escuelas de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones sobre euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

Si te ha gustado este Curso online quizás puedes estar interesado estos otros cursos con los que afianzar los conocimientos que ya tienes sobre Formación, Educación y Orientación Laboral y a la vez poder conseguir un diploma acredítativo con el que mejorar tu Curriculum Vitae y asi poder lograr un empleo o crecer profesionalmente.

Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás seguir profesionalizándote en el área de Educación Secundaria con nuestro Especialista Evaluacion Formacion.

En primer lugar tenemos el Curso Online de Auxiliar de Guardería + Desarrollo Psicológico Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) .- Estudiar el desarrollo psicológico infantil típico, para poder identificar posibles alteraciones. - Conocer las diferentes explicaciones teóricas del desarrollo infantil. - Relacionar la influencia que ejercer la herencia y el medio ambiente en el desarrollo. - Comprender el temperamento y los factores que influyen en su desarrollo. - Asociar el desarrollo de las diferentes unidades y procesos cognitivos, con el desarrollo psicológico infantil. - Determinar los principales agentes socializadores, describiendo la influencia que ejercen sobre el desarrollo social y emocional en particular, y en el desarrollo psicológico en general. - Analizar el papel del miedo en el desarrollo psicológico infantil, estableciendo la diferencia entre miedo evolutivo y fobia. - Explicar la adquisición del lenguaje y su desarrollo en el marco del desarrollo psicológico infantil. - Conocer el proceso de fecundación y embarazo, así como las posibles complicaciones que ocurren durante el mismo. ? Describir el proceso y fases del parto, las complicaciones del mismo y el periodo posterior o puerperio. ? Saber las nociones básicas sobre el aborto y la esterilidad. ? Analizar cada uno de los tipos de desarrollos ocurridos en la infancia, cognitivo, sensorial, motor, psicomotriz, del lenguaje, socioafectivo, sexual y moral. . ? Comprender la importancia de saber prevenir los accidentes infantiles y saber actuar frente a ellos. ? Conocer los aspectos formales de la guardería, las funciones del personal y el perfil profesional de cada uno de ellos. ? Adquirir las nociones y conocimientos básicos de pedagogía en la escuela infantil. ? Analizar la organización de los espacios y describir los rincones y talleres educativos.
En 2º lugar tenemos el Curso Universitario de Investigación e Innovación Didáctica en el Aula (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.El presente CURSO HOMOLOGADO INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN EL AULA ofrece una formación especializada en la materia. El curso capacita al docente para llevar a cabo proyectos de investigación-acción en entornos educativos. El material didáctico se ha estructurado para proporcionar procedimientos estándar de investigación y para desarrollar en el docente una mentalidad proactiva y favorable a la innovación en el aula, partiendo de la base de que la didáctica sólo puede responder a los nuevos usos sociales y retos desde un esfuerzo por actualizar sus viejos marcos metodológicos. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.

Podemos también ofrecerte nuestro Master en Inteligencia Emocional en Educación Infantil + Titulación Universitaria en Inteligencia Emocional  y no menos importante que ya en el que se han matriculado mas de 30 inscritos que nos  dan su feedback positivo  y hacen que cada día  se formen mas alumnos

 

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Resumen salidas laborales Curso online
Si se dedica profesionalmente al sector educativo y quiere adquirir conocimientos sobre la evaluación de la formación en el alumnado este es su momento, con el Curso de Especialista en Evaluación de la Formación podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. La evaluación constituye uno de los aspectos más importantes en el panorama de la formación, debido a que gracias a ella podemos valorar las habilidades y capacidades tanto de los alumnos como del profesorado. Realizando este Curso de Especialista en Evaluación de la Formación conocerá las técnicas de evaluación oportunas para realizar profesionalmente su función.
Objetivos Curso online Especialista en Evaluación de la Formación
- Entender la definición de evaluación y otros conceptos esenciales para su formación. - Saber indicar los principales fundamentos de la pedagogía y elaborarlos de diferentes formas y fases. - Aprender a aceptar cualquier criterio de evaluación. - Planificar y analizar la eficacia de las formaciones y evaluación de los aprendizajes. - Validar la rentabilidad de la formación y las causas de efecto en la formación. - Conocer los diferentes tipos valoraciones e indicadores de evaluación. - Conocer las principales técnicas de evaluación y saber analizar su contenido.
Salidas laborales Curso online
Educación / Centros educativos / Docencia / Profesorado.
Para que te prepara este Curso online
Este Curso de Especialista en Evaluación de la Formación le prepara para poder analizar y valorar a nivel formativo los criterios principalmente en pedagogía y de la naturaleza formativa. Además adquirirá las diferentes técnicas de evaluación en este ámbito para realizar su labor de manera independiente.
A quién va dirigido este Curso online
El Curso de Especialista en Evaluación de la Formación está dirigido a cualquier persona interesada en el sector educativo, así como cualquier estudiante de esta rama o profesionales de este ámbito que quieran adquirir conocimientos sobre la diferentes técnicas y factores de la evaluación de la formación.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
  1. La perspectiva clásica de la evaluación.
  2. Definamos la evaluación.
  3. Nuevo enfoque de la evaluación, La evaluación participativa.
  4. Finalidad de la evaluación como proceso integrado en el ciclo formativo.
  5. Finalidad de la evaluación según niveles de responsabilidad en formación.
  6. Evaluar para controlar o para perfeccionar.
  7. - La evaluación de naturaleza formativa y pedagogía.

    - La evaluación como control.

  8. El juicio de valor.
  9. - Los criterios de evaluación.

    - Los estándares. La evaluación absoluta, relativa y de progreso.

  10. Evaluación interna y evaluación externa.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO DE EVALUACIÓN.
  1. ¿Debemos evaluar todo lo que hacemos?
  2. Componentes del proceso de evaluación.
  3. - Primera fase. Delimitar la finalidad y el alcance de la evaluación.

    - Segunda frase. Planificación de la evaluación.

    - Tercera fase. Recogida, análisis e interpretación de los datos.

    - Cuarta fase. Elaboración del informe final y difusión de los resultados.

  4. La validez de las evaluaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACION DEL DISEÑO DE LA FORMACION. CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACION.
  1. Evaluación de la fundamentación y diseño de la política y planes de formación.
  2. Evaluación de la planificación de programas de formación. Parámetros criteriales e indicadores de evaluación.
  3. - Valoración de objetivos y contenidos.

    - Valoración del proceso de selección y agrupación de participantes.

    - Valoración de la topología y técnicas de enseñanza.

    - Valoración de la documentación escrita de apoyo.

    - Valoración del sistema de seguimiento y evaluación del programa.

  4. Evaluación de docentes y monitores.
  5. - Finalidad formativa de la evaluación del profesorado. Autoanálisis de las destrezas docentes.

    - Evaluación sumaria del profesorado.

  6. Cuando, quien y como evaluar el diseño de un programa.
  7. - El informe del profesorado.

    - Sesión de evaluación con los participantes.

    - Sesión de revisión de programas establecidos.

    - Los cuestionarios individuales de evaluación.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO DE LA FORMACIÓN.
  1. Finalidades de la evaluación de la implementación y seguimiento de la formación.
  2. Evaluación de la implementación y optimización de procesos.
  3. - Fases de la evaluación de procesos.

    - Cuando cómo y quién debe realizar la evaluación de la optimización de procesos.

  4. Monitorización y seguimiento de planes de formación.
  5. - Valoración de la cobertura de la formación.

    - Valoración de los esfuerzos y funcionamiento.

    - Valoración de la productividad.

    - Valoración financiera.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EVALUACIÓN DE RESULTADOS.
  1. Valoración de la variabilidad: ¿es posible llevar a cabo la evaluación de resultados?
  2. Niveles de resultados.
  3. Análisis de la eficacia de la formación. Evaluación de los aprendizajes.
  4. - Evaluación de los objetivos de aprendizajes

    - Finalidades de la evaluación de los aprendizajes.

    - Niveles referenciales para valorar los aprendizajes, Evaluación criterial y evaluación normativa.

    - Los procedimientos y técnicas en la evaluación de los aprendizajes.

    - Los actores en la evaluación de los aprendizajes.

  5. La autoevaluación de los participantes.
  6. Análisis de la efectividad de la formación. Evaluación en el puesto de trabajo.
  7. - Finalidad y objeto de evaluación en la transferencia de los aprendizajes.

    - Procedimientos y técnicas de evaluación en la transferencia de los aprendizajes.

    - Los actores en la evaluación de la efectividad de la formación.

  8. Evaluación del impacto. Los efectos de la formación en la organización.
  9. Análisis de rentabilidad de la formación.
  10. La validez de la relación causa efecto en formación: la investigación evaluativa.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN.
  1. Elaboración de pruebas de aprendizajes.
  2. - Elaboración de pruebas objetivas.

    - Las pruebas de elaboración de respuesta o de ensayo.

    - Elaboración de ejecución o situacionales.

  3. Las técnicas de observación.
  4. - Sistemas de registro de observaciones.

    - Planificación de la observación.

    - Las fuentes de error en la observación.

  5. Las escalas de actitudes.
  6. - La escala tipo Likert.

    - Diferencial semántico de Osgood.

  7. El cuestionario.
  8. - Proceso de elaboración de un cuestionario.

    - Tipología de preguntas.

  9. El grupo de discusión.
  10. - Características de los grupos de discusión.

    - Planificación de los grupos de discusión.

  11. Análisis de contenido.
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Evaluación de la formación Cabrera, Flor Ángeles. Publicado por Editorial Síntesis

Opiniones Especialista Evaluacion Formacion

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Especialista en Evaluación de la Formación

02-06-2015
Opinión de MANUEL CARRILLO sobre el Curso online Especialista en Evaluación de la Formación
MANUEL CARRILLO

MANUEL CARRILLO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Podría ver un montón acerca de Especialista en Evaluación de la Formación.

MANUEL CARRILLO,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

Aprendí sobre aprender a aceptar cualquier criterio de evaluación..

MANUEL CARRILLO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Le interesa bastante el tema.

MANUEL CARRILLO,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Me gusta todo

29-11-2015
Opinión de MARIA RAMPEREZ sobre el Curso online Especialista en Evaluación de la Formación
MARIA RAMPEREZ

MARIA RAMPEREZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Podría mejorar mi información.

MARIA RAMPEREZ,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

Aprendí de conocer los diferentes tipos valoraciones e indicadores de evaluación..

MARIA RAMPEREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Los temarios le enseñaron muchísimo.

MARIA RAMPEREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Me gusta todo

* Todas las opiniones sobre el Curso online Especialista en Evaluación de la Formación aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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