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Euroinnova Business School

Curso online Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad

Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad

180 € MATRICULARME
Titulación:
Curso online Euroinnova FormaciónCurso Online Homologado Cualifica

Duración:200 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 320 € 180 €

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Aprende de forma amable y con los mejores cursos en Educación y benefíciate de buenos descuentos. Al formarte con nosotros accederás a los programas formativos mas avanzados y con las últimas tecnologías en materia de formación con tutores especializados en cada área de conocimiento ,como es en este caso, Educación con los que cuenta el Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad que aquí te mostramos, realizado por expertos cualificados.

Más de 11 años de experiencia en la tutorización nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

Si te ha gustado este programa de formación a lo mejor te pueden interesar estos otros cursos con los que aprender mas a fondo sobre Formación, Educación y Orientación Laboral y a la vez poder conseguir un diploma acredítativo con el que mejorar tu Curriculum Vitae y asi poder lograr un puesto de trabajo o crecer profesionalmente.

Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás continuar creciendo en la materia de Formación, Educación y Orientación Laboral con nuestro Especialista Tutorias Estudiante Universidad.

En 1º lugar tenemos el Curso Online de Equinoterapia como Terapia para la Atención a la Diversidad para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) aprenderas a:.La realización de este Curso Online de Equinoterapia como Terapia para la Atención a la Diversidad para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) te prepara para profundizar y asentar los conocimientos aprendidos, y poder llevarlos a la práctica en la realización de terapias de equinoterapia con personas discapacitadas. Además será capaz de comprender la convivencia en el marco de la atención a la diversidad, así como saber analizar las causas que inciden en ella.
En 2º lugar tenemos el Curso Universitario de Investigación e Innovación Didáctica en el Aula (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Con el presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN EL AULA el alumno podrá adquirir todos los conceptos básicos relacionados con investigación e innovación didáctica en el aula. El presente Curso Universitario está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).

En Tercer lugar tenemos nuestro Master en Inteligencia Emocional en Educación Infantil + Titulación Universitaria en Inteligencia Emocional  y no menos importante que ya ha formado a mas de 30 alumnos que nos  confian su formación  y hacen que cada día  formemos a mas personas como tú

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"Adquiere las técnicas necesarias con el desarrollo del CURSO ONLINE de Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad, posibilitándole para abarcar los conceptos claves de este campo. "
Resumen salidas laborales Curso online
Si desempeña su labor profesional como docente en la universidad y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre las tutorías al estudiante en este ámbito este es su momento, con el Curso de Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad podrá adquirir los conocimientos esenciales para realizar esta labor de la mejor manera posible. Normalmente, algunos profesionales de la docencia dedican sus tutorías mayormente a cuestiones burocráticas o las simples necesidades académicas de los alumnos, pero con el actual plan Bolonia se pide algo más que eso. Realizando este Curso de Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad conocerá las técnicas de la acción tutorial oportunas para que esta sea de calidad y profesional, prestando atención a cuestiones vitales como conocer mejor al alumno, inculcar valores, establecer programas de formación etc.
Objetivos Curso online Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad
- Conocer el papel de la universidad en la era del conocimiento. - Adquirir conocimientos sobre el proceso Bolonia y la orientación en la universidad. - Realizar un plan de acción tutorial. - Conocer el concepto de mentoría para cubrir las necesidades de orientación y tutoría en la universidad. - Realizar tutorías en cualquier rama de la educación universitaria.
Salidas laborales Curso online
Docencia / Universidad / Educación universitaria / Experto en acción tutorial.
Para que te prepara este Curso online
Este Curso de Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad le prepara para conocer los aspectos fundamentales de la acción tutorial en la etapa de la educación universitaria, perstando atención a factores como las distintas ramas de educación universitaria existentes, así como el perfil y necesidades del alumnado.
A quién va dirigido este Curso online
El Curso de Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la educación, más específicamente de la educación universitaria, que queiran adquirir conocimientos sobre las tutorías al estudiante en esta etapa, ofreciendo una acción tutorial de calidad y personalizada.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. UNIVERSIDAD, MERCADO Y DOCENCIA EN LAS SOCIEDADES NEOLIBERALES
  1. Universidad y sociedad en la era del conocimiento: el papel de las universidades
  2. La misión crítica de las universidades
  3. El cuestionamiento de la universidad como servicio público
  4. ¿Investigación para la sociedad o para el mercado?
  5. La docencia universitaria a partir de Bolonia
  6. - Tuning, DeSeCo y competencias para globalizar la universidad europea

    - El Crédito Europeo (CE) y la radical reestructuración del currículo universitario

    - Profesorado y profundización metodológica de la enseñanza universitaria

  7. Docencia, saber e investigación en la universidad europea
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
  1. Introducción
  2. El Proceso de Bolonia
  3. Consecuencias de la convergencia europea en la orientación y tutoría universitaria
  4. - La búsqueda de un nuevo modelo de educación universitaria

    - La búsqueda de la calidad, del acceso al empleo y de una ciudadanía europea

  5. Necesidad de una nueva concepción de la tutoría
  6. Una experiencia: hacia un Programa de Formación de Tutores
  7. - Antecedentes

    - Diseño del Programa

    - Organización y contenidos de los cursos del Programa

    - La asistencia a los módulos presenciales

    - Los Planes de Acción Tutorial (módulo 7)

    - La evaluación del Programa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
  1. Introducción
  2. La tutoría universitaria
  3. - Nuevos retos para la enseñanza universitaria

    - La tutoría, ámbito formativo del alumnado

    - El porqué de la tutoría universitaria

    - El perfil del tutor universitario: la formación

  4. El ámbito de las necesidades en materia de orientación-tutoría
  5. - Conceptualización

    - Las necesidades de orientación en nuestro contexto

  6. Acciones institucionales de tutoría universitaria en nuestro contexto
  7. - La tutoría como derecho de los alumnos

  8. Líneas básicas de intervención: el Plan de Acción Tutorial
  9. - La acción tutorial en el itinerario académico del alumnado

    - Premisas, proceso y componentes del Plan de Acción Tutorial

    - Planificación

    - Diseño

    - Implementación

    - Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MENTORÍA COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD
  1. Introducción
  2. ¿Qué es la mentoría?
  3. - Fundamentos de la mentoría

    - La mentoría en las universidades

    - La mentoría en ámbitos no universitarios

  4. La mentoría en el contexto de la intervención educativa en la universidad
  5. - Mentoría y otras formas de intervención educativa

  6. Roles y modelos de mentoría
  7. - Participación de los estudiantes en la mentoría

    - Selección y formación de mentores

  8. Tipos de mentoría
  9. - Según el objetivo de la mentoría

    - Según las características del programa

    - Según las características del mentor

    - Según las características del estudiante

  10. El proceso de mentoría
  11. - Revisar y explorar

    - Explorar y comprender

    - Planificación,

    - Acción

  12. Beneficios y desafíos de la mentoría en la universidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LAS DIPLOMATURAS DE CIENCIAS DE LA SALUD
  1. Introducción
  2. El Plan de Acción Tutorial
  3. Necesidades educativas como fuente para el diseño del PAT. Áreas de competencia
  4. - Entrada en la Universidad

    - Durante los estudios

    - Próximos al egreso

  5. Objetivos
  6. Actividades, estrategias y recursos para conseguir los objetivos
  7. Ejecución del PAT
  8. - Recepción de los alumnos en grupos reducidos antes de la formalización de la matrícula y jornada de acogida a los alumnos

    - Jornada de egreso

    - Tutorías personalizadas

    - Reuniones grupales

  9. Evaluación
  10. - Recepción de los alumnos en grupos reducidos antes de la formalización de la matrícula y jornada de acogida

    - Jornada de egreso

    - Tutorías personalizadas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA LICENCIATURA EN QUÍMICA
  1. Introducción
  2. Ideas conceptuales de la tutoría universitaria
  3. Necesidad del Plan de Acción Tutorial
  4. Participantes en la acción tutorial
  5. Objetivos y ámbitos de contenido de la acción tutorial
  6. - Fuentes de información

    - Formación en el uso de herramientas de cálculo

    - Medidas de seguridad e higiene en un laboratorio químico

  7. Ejecución del Plan de Acción Tutorial
  8. - Fuentes de información

    - Formación en el uso de herramientas de cálculo

    - Medidas de seguridad e higiene en un laboratorio químico

  9. Temporalidad
  10. Evaluación del PAT
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ACCIÓN TUTORIAL DE ACOGIDA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
  1. Introducción
  2. La innovación tutorial en la Universidad de Granada: el caso de la acogida en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
  3. Participantes en el PIT de LADE
  4. Objetivos del PIT de LADE
  5. Metodología de funcionamiento
  6. Fases cronológicas en la ejecución del PIT
  7. - Difusión

    - Desarrollo

    - Evaluación

  8. Conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 8. Plan de Acción Tutorial de la ETSIIT
  1. Introducción
  2. La ETSIIT
  3. Necesidades de tutorización de los alumnos
  4. Necesidades detectadas en otros centros
  5. - Programas de intercambio y movilidad de estudiantes

  6. -Ofertas de información y ayuda a los alumnos de intercambio
  7. -Necesidades y problemas detectados
  8. Necesidades detectadas en el centro
  9. Objetivos del Plan de Acción Tutorial
  10. Descripción del Plan de Acción Tutorial
  11. - Destinatarios

    - Áreas y ámbitos de contenido

    - Recursos

  12. Acciones para llevar a cabo
  13. - Actividades globales

    - Actividades grupales

    - Actividades con el grupo tutelado

  14. Evaluación
  15. - Autoevaluación del PAT y de los tutores

  16. Distribución temporal del PAT
  17. Comentarios finales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DE MELILLA
  1. Introducción
  2. Contextualización de la experiencia: la Facultad de Educación y Humanidades del campus de Melilla
  3. Participantes en la acción tutorial
  4. Objetivos de la acción tutorial con alumnos de Magisterio
  5. Fases de ejecución de la acción tutorial
  6. Actividades, estrategias y recursos
  7. - Reuniones del equipo tutorial

    - Entrevistas tutores-alumnos

    - Seminarios sobre Recursos Documentales

    - Seminario General

    - Curso de Técnicas de Estudio

    - Seminario de Intercambio de Experiencias en Acción Tutorial

    - Taller de Empleo en la red

    - Jornadas de Información Profesional para alumnos de Magisterio

    - Grupo de discusión

    - Diseño y elaboración de la página web del PAT

  8. Temporalización
  9. Instrumentos para la valoración del PAT
  10. - Con alumnos de primer curso

    - Con alumnos de segundo curso

    - Con alumnos de tercer curso

  11. Conclusiones tras la valoración de la experiencia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
  1. Fundamentación del proceso de implantación
  2. Objetivos del SIT
  3. Estrategias de implantación
  4. - Diseño del Programa de DES

    - Formación de recursos humanos

    - Modelo del SIT

    - Fase de capacitación de tutores

    - Fase de sensibilización de estudiantes

  5. Elaboración de estrategias de aplicación
  6. - Organización de la gestión

    - Recursos y herramientas de apoyo a la aplicación

  7. Seguimiento y evaluación de la implantación
  8. Síntesis de resultados y perspectivas de la actividad tutorial
UNIDAD DIDÁCTICA 11. UN MODELO DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
  1. Introducción
  2. La construcción del modelo universitario
  3. - El diagnóstico universitario

    - El modelo universitario para la acción tutorial

  4. La operacionalización del modelo universitario en la licenciatura en Psicología
  5. - El diagnóstico en la licenciatura en Psicología

    - El Plan de Acción Tutorial de la licenciatura en Psicología

  6. Anotaciones finales
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Tutoría y atención personal al estudiante en la universidad Sanz, Rafael (coordinador). Publicado por Editorial Síntesis

Opiniones Especialista Tutorias Estudiante Universidad

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad

21-12-2014
Opinión de ANDREA RUIZ sobre el Curso online Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad
ANDREA RUIZ

ANDREA RUIZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Desearía crecer mi aclaración.

ANDREA RUIZ,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

Aprendí acerca de realizar tutorías en cualquier rama de la educación universitaria..

ANDREA RUIZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Le encantó muchísimo el trabajo.

ANDREA RUIZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Todo a la perfección

* Todas las opiniones sobre el Curso online Especialista en Tutorías al Estudiante en la Universidad aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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Condiciones legales
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