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Euroinnova Business School

Curso online Experto Economia Educacion Homologado

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Condiciones legales

Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso Online Homologado Cualifica

Duración:200 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 300 € 180 €
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Material Didáctico entregado con este Curso online
materiales Experto en la Economia de la Educacion 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

¡MATRICULATE YA! ENVIAR A UN AMIGO formacion para el empleo
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INDICADORES DE CAPITAL HUMANO: LA CONVERGENCIA DE ESPAÑA CON LA UNIÓN EUROPEA
  1. Evolución de la educación en España y en la Unión Europea: Indicadores de inversiones y de stocks
  2. - Inversiones educativas: tasas de escolarización

    - Inversiones educativas: indicadores de gasto

    - Stocks de capital humano

    - Nuevos indicadores de stocks

  3. Indicadores de calidad educativa
  4. - Gasto por alumno en España y en la OCDE

    - Ratios alumnos-profesor

    - Remuneraciones del profesorado

    - Horas de clase

    - Alumnos por ordenador

    - Rendimiento académico en matemáticas y ciencias

  5. El capital humano y el crecimiento económico
  6. - Análisis tradicionales

    - Análisis basados en nuevos indicadores

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DE LA DEMANDA DE EDUCACIÓN
  1. Teoría del capital humano
  2. Modelos de consumo
  3. Teoría de la certificación
  4. Las teorías radicales
  5. Contrastes de teoría de la señalización
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN COMO INVERSIÓN O CONSUMO: CONTRASTE DE LOS EFECTOS DEL DESEMPLEO SOBRE LA ESCOLARIZACIÓN
  1. Escolarización secundaria y desempleo: algunos indicadores
  2. Implicaciones empíricas de los modelos de capital humano y de consumo
  3. Modelos de demanda con datos agregados
  4. - Series temporales para la escolarización secundaria en España

    - Datos agregados de los países de la OCDE

    - Datos agregados de las provincias españolas

  5. Determinantes de la escolarización secundaria en 1981 y 1991
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RENDIMIENTOS ECONÓMICOS DE LA EDUCACIÓN: INGRESOS Y DESEMPLEO
  1. Estimación de ecuaciones de ingresos para España
  2. Rendimiento de un año de escolarización
  3. - Estimación del rendimiento a partir de ecuaciones mincerianas

    - Sesgos en la estimación del rendimiento educativo

  4. Rendimientos económicos de diversos programas educativos
  5. - Rendimientos de la Enseñanza Secundaria General

    - Rendimientos de la Formación Profesional

    - Rendimientos de la Enseñanza Universitaria

    - Rendimientos para los menores de 35 años

  6. El efecto de la educación sobre la probabilidad de desempleo
  7. El análisis de la sobreeducación a través de la evolución de los diferenciales salariales
  8. - El crecimiento de la población activa cualificada: 1980-1995

    - La evolución de los diferenciales de ingresos por niveles educativos: 1980-1995

  9. Otros análisis de sobreeducación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COSTES EDUCATIVOS
  1. Costes y economías de escala: algunos ejemplos internacionales
  2. Economías de escala en las universidades españolas
  3. - Número y tamaño de las universidades públicas españolas

    - Funciones de coste de las universidades españolas: 1985 a 1996

  4. Economías de alcance en las universidades
  5. Del gasto educativo al coste de la enseñanza
  6. - Presupuestos públicos de educación

    - Estructura del gasto educativo en España

    - Estimación del gasto por alumno en centros públicos

    - Otros elementos del coste educativo

    - El coste de la enseñanza pública y privada

  7. Coste privado y coste social
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRODUCCIÓN EDUCATIVA
  1. Indicadores de rendimiento académico
  2. - Tasas de graduación universitarias

    - Tasas de retraso y repetición en la enseñanza primaria y secundaria

  3. La literatura empírica sobre producción de conocimientos
  4. - Interpretación del modelo básico

    - Los resultados de los estudios internacionales

    - Estudios de producción educativa en España

  5. Los efectos de la calidad de las escuelas sobre los ingresos
  6. Análisis de eficiencia de los centros educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. FINANCIACIÓN DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA
  1. Razones para la intervención pública: enseñanza obligatoria gratuita, y pública
  2. - Externalidades

    - Igualdad de oportunidades y fallos de los mercados de capitales

    - Problemas de información,

    - Incentivos en centros públicos y privados

  3. Financiación y elección de centro educativo: tres modelos
  4. - Tres modelos en la OCDE

    - La importancia del sector público

  5. El modelo local, público
  6. Propuestas y experimentos con cheques escolares
  7. - Propuesta de Friedman

    - Experimento de Alum Rock (California), años setenta

    - Experimento de Milwaukee (Wisconsin), años noventa

    - El cheque valenciano para la educación infantil

    - Cheques en Chile

  8. Subvenciones a centros privados
  9. - Modelos europeos

    - Financiación y elección de centro en España

UNIDAD DIDÁCTICA 8. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS: EL PAPEL DE LAS BECAS
  1. La igualdad de oportunidades educativas
  2. - Definición

    - La expansión educativa, el sector público y la igualdad educativa

  3. El papel de las becas y la igualdad de oportunidades
  4. - Indicadores de cobertura

    - Indicadores de cuantía de las ayudas

    - Incidencia de las becas según nivel de renta

    - Impacto regional de las becas

  5. Las becas universitarias en los países de la OCDE
  6. - La descentralización en la OCDE

    - Cobertura, cuantía y diversidad de las ayudas en la OCDE

  7. Desigualdades educativas y origen socioeconómico
UNIDAD DIDÁCTICA 9. FINANCIACIÓN DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
  1. Estructura de la financiación en España y en la OCDE
  2. - La financiación en España

    - La financiación en la OCDE

  3. Tasas, becas, préstamos tradicionales, préstamos-renta e impuestos: propiedades de eficiencia y equidad
  4. Experiencias recientes con la combinación de precios y préstamos-renta
  5. Algunos programas de préstamos tradicionales
  6. - Reino Unido

    - Estados Unidos

    - Países Bajos

  7. Características básicas de los préstamos a estudiantes
  8. - Elegibilidad

    - Subvenciones

  9. Fondos públicos o privados
  10. - Devolución

  11. Un programa de préstamos para España
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA FINANCIACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
  1. Modelos aplicados en la OCDE
  2. - Evolución de los modelos de subvención

    - El uso de fórmulas y contratos-programa en la OCDE

    - La financiación de las universidades públicas en España

  3. Elementos de un modelo de financiación de las universidades públicas españolas
  4. - Rasgos básicos del modelo

    - La asignación de la subvención pública a las universidades españolas

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESCENTRALIZACIÓN REGIONAL
  1. Descentralización del gasto educativo
  2. - Análisis descriptivo de la descentralización del gasto en España

    - Análisis teórico de la descentralización

    - Comparación con la OCDE

  3. Desigualdades regionales en la financiación educativa
  4. - Desigualdades en el gasto por alumno

    - Desigualdades en los conciertos educativos y las tasas universitarias

  5. Desigualdades regionales en escolarización
  6. - Evolución de la escolarización regional

    - ¿Convergen las provincias españolas en tasas de escolarización?

  7. Desigualdades regionales en stocks de capital humano
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PROFESORADO: REMUNERACIONES Y CONTRATOS ÓPTIMOS
  1. Evolución del profesorado por niveles
  2. El acceso de las mujeres a las distintas categorías de profesorado
  3. - La enseñanza no universitaria

    - La enseñanza universitaria

  4. Contratos óptimos del profesorado
  5. - Salarios de eficiencia

    - La seguridad en el empleo del profesorado universitario

    - Evaluación y remuneración del profesorado universitario

  6. La remuneración del profesorado en España y en la OCDE
  7. - Remuneraciones en Primaria y Secundaria

    - Remuneraciones del profesorado universitario

UNIDAD DIDÁCTICA 13. FORMACIÓN CONTINUA Y FORMACIÓN PERMANENTE
  1. Formación ocupacional y formación continua en España: análisis descriptivo
  2. Algunas ideas teóricas sobre formación
  3. - Formación general y formación específica

    - Contratos laborales y formación

    - Modelos con información asimétrica

  4. Los determinantes y las consecuencias económicas de la formación
  5. - Determinantes de la probabilidad de formación

    - Consecuencias económicas de la formación

  6. La formación permanente
  7. Educación de adultos en España
  8. La universidad y la educación permanente
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Economía de la educación San Segundo, M.ª J.. Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso online
Si trabaja en el contexto educativo o quiere dedicarse a él y conocer los aspectos fundamentales sobre la economía en la educación este es su momento, con el Curso de Experto en la Economía de la Educación podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de la mejor manera posible. Realizando este curso se pretende que se familiarice con el método de análisis que utilizan los economistas, y con su aplicación al estudio de la demanda y oferta de capital humano y de las políticas educativas. Además con este Curso de Experto en la Economía de la Educación conocerá el ámbito del análisis de datos y podrá estimar modelos con profesionalidad.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Economia de la educacion
Autor: San Segundo, M.a J.
Objetivos Curso online Experto en la Economia de la Educacion
- Conocer la evolución de la educación en España y en la Unión Europea. - Conocer los indicadores de la escolarización secundaria y desempleo. - Adquirir conocimientos sobre las economías de escala y alcance en educación. - Analizar la eficiencia de los centros educativos. - Conocer los elementos de un modelo de financiación de las universidades públicas españolas. - Descentralización del gasto educativo.
Salidas profesionales Curso online
Educación / Docencia / Profesorado / Economía / Centros educativos.
Para que te prepara este Curso online
Este Curso de Experto en la Economía de la Educación le prepara para conocer a fondo los aspectos esenciales de la economía relacionados con el contexto de la educación, prestando atención a los factores fundamentales que influyen en este ámbito para poder realizar esta labor con total profesionalidad e independencia.
A quién va dirigido este Curso online
El Curso de Experto en la Economía de la Educación está dirigido a todos aquellos profesionales que se dediquen al sector educativo o estén interesados en él, así como cualquier persona que quiera adquirir conocimientos sobre los factores de la economía que influyen en la educación.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso online Experto Economia Educacion Homologado

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En 1º lugar tenemos el Master Educacion Primaria oposiciones podrás aprender a:.- Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual. - Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso. - Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC. - Identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las TIC en los centros educativos. - Fomentar el interés por los recursos didácticos de las TIC en las distintas áreas del curriculum. - Aprender a diseñar y utilizar la WebQuest como recurso didáctico. - Capacitar al profesorado para organizar y dinamizar las bibliotecas de aula y la biblioteca de Centro. - Impulsar la realización de proyectos lectores y planes de uso de las bibliotecas escolares. - Incorporar el uso regular de la biblioteca escolar como recurso de apoyo para el aprendizaje y mejora de los rendimientos escolares. - Identificar los servicios más comunes ofrecidos por las bibliotecas digitales. - Comprender el funcionamiento de las comunidades colaborativas que se forman mediante el uso de software social. - Evaluar las herramientas de software 2.0. - Conocer la definición de Comunidad de Aprendizaje. - Diferenciar Comunidad Escolar de Comunidad de Aprendizaje. - Conocer qué implica la organización de una comunidad aprendizaje. - Conocer los antecedentes de las Comunidades de Aprendizaje. - Conocer las fases de puesta en marcha de una comunidad de aprendizaje. - Conocer las concepciones de enseñanza hasta llegar a la concepción del aprendizaje dialógico. - Conocer las fases de desarrollo del proceso de transformación en una comunidad de aprendizaje. - Conocer cuáles son los procesos de aprendizaje en una comunidad virtual. - Formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores - Proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar - Enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar
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Opiniones Experto Economia Educacion

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Experto en la Economia de la Educacion

Opinión de MARIA HERNANDEZ sobre el Curso online Experto en la Economia de la Educacion
MARIA HERNANDEZ

MARIA HERNANDEZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Podría mejorar mi asesoría.

MARIA HERNANDEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

Mejoré sobre analizar la eficiencia de los centros educativos..

MARIA HERNANDEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Nos sirve mucho este trabajo.

MARIA HERNANDEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada

Debora Gil

Debora Gil

Muy contenta con el curso de Experto en Educacion Emocional. Repetiré con otros cursos

Lina Ruiz

Lina Ruiz

de educacion infantil y el curso de universidad de psicomotricidad socieducativa(doble titulacion

MARIA LETICIA R. T.
MADRID

MARIA LETICIA R. T. de MADRID

Que he aprendido:

Mejoré sobre analizar la eficiencia de los centros educativos..

Lo que mas me ha gustado:

Nos sirve mucho este trabajo.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Otro trabajo genial es este séptimo curso que quiero.

NATALIA FERNANDEZ M. M.
HANNOVER

NATALIA FERNANDEZ M. M. de HANNOVER

Que he aprendido:

Aprendí de realizar enfoques metodológicos en la enseñanza de la economía..

Lo que mas me ha gustado:

Los contenidos de buena naturaleza.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Un trabajo bueno.

ELENA D. G.
MADRID

ELENA D. G. de MADRID

Que he aprendido:

He abierto las miras y reflexionado sobre la difícil tarea de la docencia económica.

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad en la explicación de contenidos aún siendo teóricos, se hace muy amena la lectura y facilita su entendimiento.

He echado en falta:

Alguna práctica que pueda ser utilizada en el aula.

MARIA DEL CARMEN R. G.
ZARAGOZA

MARIA DEL CARMEN R. G. de ZARAGOZA

Que he aprendido:

He aprendido de conocer las finalidades y objetivos de la enseñanza de la economía..

Lo que mas me ha gustado:

Muy accesible y completo.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Nos fascinaría un montón el trabajo.

GISELA M. F.
MONTRÉAL

GISELA M. F. de MONTRÉAL

Que he aprendido:

He revisado lo que ya conocia de la universidad, estudié economia. He aprendido mas en terminos de legislacion y tratados internacionales

Lo que mas me ha gustado:

La unidad 8 y la parte en donde le habla de las formas y tecnicas de negociacion

He echado en falta:

Ejercicios practicos y mas preguntas tipo test al final de las lecciones. Creo que algunas preguntas tipo test son muy obvias, hubiera estado bien buscar un poco mas de dificultad

Sara

Sara de

Comentarios:

me gusto

AINARA S. S.
MURCIA

AINARA S. S. de MURCIA

Que he aprendido:

He aprendido los tipos de música y las aplicaciones más apropiadas para los alumnos

Andrea R. a.
VIZCAYA

Andrea R. a. de VIZCAYA

Que he aprendido:

He aprendido como educar y transmitir conocimientos reales sobre la sexualidad en diferentes etapas

CATY C. S.
BALEARS (ILLES)

CATY C. S. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

Lo que más me ha gustado ha sido los orígenes de la sexualidad

ANA CAROLINA R. Y.
GRANADA

ANA CAROLINA R. Y. de GRANADA

Que he aprendido:

he aprendido sobre educacion especial en españa

Lo que mas me ha gustado:
ANA CAROLINA R. Y.
GRANADA

ANA CAROLINA R. Y. de GRANADA

Que he aprendido:

he aprendido sobre educacion especial en españa

Lo que mas me ha gustado:
ANA CAROLINA R. Y.
GRANADA

ANA CAROLINA R. Y. de GRANADA

Que he aprendido:

he aprendido sobre educacion especial en españa

Lo que mas me ha gustado:
ANA CAROLINA R. Y.
GRANADA

ANA CAROLINA R. Y. de GRANADA

Que he aprendido:

he aprendido sobre educacion especial en españa

Lo que mas me ha gustado:
* Todas las opiniones sobre el Curso online Experto en la Economia de la Educacion aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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3º CALIDAD AENOR

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4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Experto en la Economia de la Educacion, todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

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