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Euroinnova Business School

Curso Online Experto Psicologia Infantil Maestros Pedagogia Terapeutica Homologado

Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica

Homologado

Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS

(27)
Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
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MÉTODO DE PAGO
Condiciones legales

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El Economista

Duración:320 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 180 € 99 €
Doble Titulación: - Titulación de Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica con 100 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Propia Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
materiales Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

¡MATRICULATE YA! ENVIAR A UN AMIGO formacion para el empleo
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
  1. Conceptos de salud y enfermedad
  2. Otros conceptos relacionados
  3. Evaluación y diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  1. Introducción
  2. Terapia conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
  1. Introducción
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Retraso mental
  5. Trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar

MÓDULO 2. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. Introducción
  2. Evolución de la Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL. CONCEPTO DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
  1. El Concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
  2. La importancia de la Escuela Inclusiva
  3. Principios Generales de Intervención Educativa en Alumnos con Necesidades Específicas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES
  1. Introducción
  2. Evaluación Psicopedagógica
  3. Decisiones de Escolarización
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA RESPUESTA EDUCATIVA EN LOS ALUMNOS CON NECESIDADES
  1. Introducción
  2. Modalidades de Escolarización
  3. Las Adaptaciones Curriculares
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORIENTACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
  1. La Orientación Educativa
  2. Planificación Educativa
  3. Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
  4. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS RECURSOS MATERIALES Y PERSONALES PARA LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
  1. Introducción
  2. Recursos Materiales
  3. Los Recursos Personales
  4. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
  5. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS
  1. Introducción
  2. La Participación de la Familia en la Educación de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales
  3. Cauces de participación
  4. El Papel de los Padres en la Toma de Decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos/as
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  1. Alumnos y alumnas con Deficiencia Auditiva
  2. Alumnos y alumnas con Deficiencia Visual
  3. Alumnos y alumnas con Deficiencia Motora
  4. Alumnos y alumnas con Deficiencia Mental
  5. Alumnos y alumnas con Autismo o con otras Alteraciones Graves de la Personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES
  1. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Déficit Auditivo y Orientaciones Metodológicas
  2. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Visual y Orientaciones Metodológicas.
  3. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Motora y Orientaciones Metodológicas.
  4. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Mental o Intelectual y Orientaciones Metodológicas
  5. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos con Trastornos Generales del Desarrollo y Orientaciones Metodológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ALUMNOS/AS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
  1. Alumnos y alumnas con Altas Capacidades Intelectuales
  2. Características asociadas a Superdotación Intelectual
  3. Perfiles de Niños de Altas Capacidades Intelectuales
Resumen salidas profesionales Curso Online
Si desea ser un experto en Psicología Infantil y ejerce la profesión de maestro de pedagogía terapéutica este es su momento, con el Curso de Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. Desde la psicología se ha apostado por definir el desarrollo humano bajo una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos puramente físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos por lo que con este curso pretendemos que el profesorado adquiera una visión general del curso evolutivo de la niña y el niño y de las acciones que desde el campo de la psicología se han propuesto para abordar los problemas en el desarrollo del infante y el preadolescente. Además con este Curso de Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) ofrece una visión práctica y educativa de la Pedagogía Terapéutica.
Objetivos Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
- Conocer la evolución de la educación especial en las últimas décadas. - Aprender los diferentes conceptos de necesidades que han ido surgiendo a lo largo de la época y saber diferenciarlos. - Saber el proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas. - Orientar en el proceso educativo tanto a los alumnos, como a sus padres, familiares y otros profesionales. - Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. -Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas.
Salidas profesionales Curso Online
Colegios de Educación Infantil y Primaria / Institutos de Enseñanza Obligatoria / Centros de Educación Especial / Asociaciones de Educación Especial / Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa.
Para que te prepara este Curso Online
El Curso de Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) le prepara para que el/la alumno/a adquiera los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños de hasta nueve años de edad. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades del desarrollo evolutivo de los niños a partir de un enfoque psicosocial. Además de ayudar y orientar a los especialista de Pedagogía Terapéutica a intervenir con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
A quién va dirigido este Curso Online
Este Curso de Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Online Experto Psicologia Infantil Maestros Pedagogia Terapeutica Homologado

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Experto Psicologia Infantil Maestros Pedagogia Terapeutica a Distancia

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Más de 9 años de experiencia en la formación nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones sobre euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

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En segundo lugar tenemos el Curso Online Experto Desarrollo Cognitivo Educacion Maestros Pedagogia Terapeutica oposiciones . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Conocer la evolución de la educación especial en las últimas décadas. - Aprender los diferentes conceptos de necesidades que han ido surgiendo a lo largo de la época y saber diferenciarlos. - Saber el proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas. - Orientar en el proceso educativo tanto a los alumnos, como a sus padres, familiares y otros profesionales. - Conocer que tipos de respuesta educativa se puede ofrecer a los alumnos tanto a nivel de centro, aula, etc. - Saber intervenir con alumnos que presenten necesidades específicas de apoyo educativo. - Identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo. - Identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz. - Planificar la organización temporal de la institución verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios. - Analizar, elaborar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación que permitan su adaptación a diferentes edades y contextos. - Definir y aplicar técnicas y procedimientos para valorar el aprendizaje de los niños y niñas, comprobando las capacidades desarrolladas y los logros obtenidos.

Podemos también ofrecerte nuestro Curso Online Experto Neuropsicologia Educacion Maestros Pedagogia Terapeutica Homologado  y no menos importante que ya han cursado mas de 30 alumnos que nos  felicitan por nuestro buén hacer  y hacen que cada día  nuestros cursos tengan mas calidad

 

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Opiniones Experto Psicologia Infantil Maestros Pedagogia Terapeutica

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)

Opinión de MIRIAM DOBARRO sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
MIRIAM DOBARRO

MIRIAM DOBARRO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Especialmente me han interesado todas las funciones que debe desarrollar el PT, pero me hubiera gustado que se profundizara más en dichos aspectos

MIRIAM DOBARRO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Una mayor explicación, además de ejemplos claros, sobre como se deben realizar las adaptaciones y determinados trámites básicos

Opinión de SANDRA OJEA sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
SANDRA OJEA

SANDRA OJEA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

bien explicado

SANDRA OJEA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

fotos de enfermedades

Opinión de HELGA OTERO sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
HELGA OTERO

HELGA OTERO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La amplia información sobre el tema.

HELGA OTERO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Más profundidad en definiciones de las diferentes enfermedades de estos alumnos.

Opinión de HELGA OTERO sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
HELGA OTERO

HELGA OTERO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La amplia información sobre el tema.

HELGA OTERO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Más profundidad en definiciones de las diferentes enfermedades de estos alumnos.

Opinión de RICARDO GARCÍA sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
RICARDO GARCÍA

RICARDO GARCÍA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía ver bastante de Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS).

RICARDO GARCÍA,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Mejoré sobre saber el proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas..

RICARDO GARCÍA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Los ejercicios prácticos me han enseñado mucho.

RICARDO GARCÍA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que añadir

Opinión de Mª ESTEBAN sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
Mª ESTEBAN

Mª ESTEBAN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La claridad y riqueza de contenidos

Mª ESTEBAN,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada

Opinión de Mª MORENO sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
Mª MORENO

Mª MORENO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

el estudio de las diferentes discapacidades así como de sus necesidades educativas y la elaboración de las adaptaciones curriculares

Mª MORENO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada, me ha parecido muy completo

Opinión de CORAL DURÁ sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
CORAL DURÁ

CORAL DURÁ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La parte de Psicología Infantil

CORAL DURÁ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Más ejemplos y parte práctica

Opinión de NURIA ARÉVALO sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
NURIA ARÉVALO

NURIA ARÉVALO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

lo facil que ha sido

NURIA ARÉVALO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

practicas

Opinión de ELSA ZIMMERMANN sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
ELSA ZIMMERMANN

ELSA ZIMMERMANN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Lo que más me ha gustado es la didáctica de aprendizaje.

ELSA ZIMMERMANN,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta ejemplos prácticos.

Opinión de ALMUDENA PÉREZ sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
ALMUDENA PÉREZ

ALMUDENA PÉREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Las características de los distintos déficit que existen.

ALMUDENA PÉREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Ha estado todo muy bien.

Opinión de CRISTINA MARTINEZ sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS)
CRISTINA MARTINEZ

CRISTINA MARTINEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

El tratamiento de las NEAE

CRISTINA MARTINEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada

SANDRA O. C.
BARCELONA

SANDRA O. C. de BARCELONA

Que he aprendido:

temas de personas diferentes

Lo que mas me ha gustado:

bien explicado

He echado en falta:

fotos de enfermedades

NURIA A. A.
GUIPÚZCOA

NURIA A. A. de GUIPÚZCOA

Que he aprendido:

psicología en educaicon infantil

Lo que mas me ha gustado:

lo facil

CRISTINA M. G.
SEVILLA

CRISTINA M. G. de SEVILLA

Que he aprendido:

Contenidos interesantes sobre las NEAE

Lo que mas me ha gustado:

El tratamiento de las NEAE

He echado en falta:

Nada

Mª CARMEN E. H.
AVILA

Mª CARMEN E. H. de AVILA

Que he aprendido:

Diferentes modalidades de escolarización , adaptaciones, evolución de la educación especial, patologías...

Lo que mas me ha gustado:

La claridad y riqueza de contenidos

He echado en falta:

Nada

ALMUDENA P. G.
CANTABRIA

ALMUDENA P. G. de CANTABRIA

Que he aprendido:

Muchos aspectos de Educación Especial que no conocía.

Lo que mas me ha gustado:

Las características de los distintos déficit que existen.

He echado en falta:

Ha estado todo muy bien.

CORAL D. P.
VALENCIA/VALÈNCIA

CORAL D. P. de VALENCIA/VALÈNCIA

de los mismos.

Lo que mas me ha gustado:

La parte de Psicología Infantil

He echado en falta:
RICARDO A. S.
CÁDIZ

RICARDO A. S. de CÁDIZ

Que he aprendido:

Mejoré sobre saber el proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas..

Lo que mas me ha gustado:

Los ejercicios prácticos me han enseñado mucho.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Muy bien explicado y accesible.

HELGA O. V.
BARCELONA

HELGA O. V. de BARCELONA

Que he aprendido:

Evolución, conceptos, procesos, metodologías de la Educación Especial. Herramientas para identificar al alumnado con necesidades educativas especiales y recursos para contribuir a un mejor desarrollo de los mismos.

Lo que mas me ha gustado:

La amplia información sobre el tema.

He echado en falta:

Más profundidad en definiciones de las diferentes enfermedades de estos alumnos.

HELGA O. V.
BARCELONA

HELGA O. V. de BARCELONA

Que he aprendido:

Evolución, conceptos, procesos, metodologías de la Educación Especial. Herramientas para identificar al alumnado con necesidades educativas especiales y recursos para contribuir a un mejor desarrollo de los mismos.

Lo que mas me ha gustado:

La amplia información sobre el tema.

He echado en falta:

Más profundidad en definiciones de las diferentes enfermedades de estos alumnos.

ELSA S. Z.
NAVARRA

ELSA S. Z. de NAVARRA

Que he aprendido:

He aprendido a reconocer y ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje graves y leves.

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es la didáctica de aprendizaje.

He echado en falta:

He echado en falta ejemplos prácticos.

Mª DE LOS ANGELES M. M.
CÁDIZ

Mª DE LOS ANGELES M. M. de CÁDIZ

Que he aprendido:

he profundizado acerca de las necesidades educativas especiales para los distintos tipos de deficiencias que puede presentar el alumnado

Lo que mas me ha gustado:

el estudio de las diferentes discapacidades así como de sus necesidades educativas y la elaboración de las adaptaciones curriculares

He echado en falta:

Nada, me ha parecido muy completo

MARIBEL R. L.
LEÓN

MARIBEL R. L. de LEÓN

Que he aprendido:

desarrollo cognitivo infantil

Lo que mas me ha gustado:

en general

MIRIAM D. A.
VALENCIA/VALÈNCIA

MIRIAM D. A. de VALENCIA/VALÈNCIA

Que he aprendido:

Nociones básicas que ya había olvidado

Lo que mas me ha gustado:

Especialmente me han interesado todas las funciones que debe desarrollar el PT, pero me hubiera gustado que se profundizara más en dichos aspectos

He echado en falta:

Una mayor explicación, además de ejemplos claros, sobre como se deben realizar las adaptaciones y determinados trámites básicos

Comentarios:

Ninguno

VICTORIA G. M.
TERUEL

VICTORIA G. M. de TERUEL

Que he aprendido:

.

Lo que mas me ha gustado:

.

He echado en falta:

.

CRISTINA J. C.
SEVILLA

CRISTINA J. C. de SEVILLA

Que he aprendido:

He aprendido aspectos relacionados con el desarrollo infantil y estrategias

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Experto en Psicología Infantil para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS), todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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