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Curso Online Intervencion Psicoeducativa Autismo Homologado

Intervención Psicoeducativa en Autismo

Homologado

Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS

(22)
Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
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Condiciones legales

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)

Duración:110 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 150 € 134 €
Titulación Universitaria Propia de Intervención Psicoeducativa en Autismo con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
materiales Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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MÓDULO 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN AUTISMO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  2. - Evolución de los Trastornos del Espectro Autista

  3. Autismo y neurodesarrollo
  4. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  5. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  6. - Discapacidad intelectual

    - Retraso global del desarrollo

    - Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada

  7. Trastornos de la comunicación
  8. - Trastorno del lenguaje

    - Trastorno fonológico

    - Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)

    - Trastorno de la comunicación social (Pragmático)

    - Trastorno de la comunicación no especificado

  9. Trastorno del Espectro del Autismo
  10. - Trastorno del Espectro del Autismo

  11. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  12. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    - Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado

    - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

  13. Trastorno específico del aprendizaje
  14. - Trastorno específico del aprendizaje

  15. Trastornos motores
  16. - Trastorno del desarrollo de la coordinación

    - Trastorno de movimientos estereotipados

    - Trastornos de tics

  17. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  18. - Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado

    - Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO CON TEA
  1. Detección de Síntomas de Autismo
  2. - Evolución del Autismo en las Diferentes Edades

    - ¿Cuáles son los síntomas más frecuentes de los niños con TEA?

    - ¿Cuáles son las características del autismo?

    - ¿Es lo mismo hablar de autismo, de trastornos generalizados del desarrollo o de trastornos del espectro autista?

  3. Las Necesidades Educativas del Alumnado con TEA
  4. - La enseñanza explícita de las funciones de humanización

    - Enseñanza estructurada y actividades personalizadas

    - La adaptación del entorno a sus peculiaridades

    - El desarrollo de sus ?puntos fuertes?

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERACIONES DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. De la Socialización
  2. De la Comunicación
  3. - Funciones Comunicativas

    - Dificultades Logopédicas

  4. De Comportamiento
  5. De la Anticipación y la Flexibilidad
  6. De la Simbolización
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTISMO Y SALUD
  1. Salud Primaria en el Autismo
  2. - Causas

    - Epidemiología

    - Síntomas

    - Lenguaje

    - Patrones de conducta

    - Diagnóstico

    - Pronóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DETECCIÓN TEMPRANA Y DIAGNÓSTICO

    - Introducción a la detección temprana de los TEA

  1. Importancia de la Detección temprana de los Trastornos del Espectro Autista
  2. - La Atención Temprana en TEA

  3. Ámbitos de actuación en Atención Temprana
  4. Modelos de Intervención en Atención Temprana
  5. - Identificación y evaluación

  6. Señales de alerta
  7. Instrumentos de detección
  8. Diagnóstico
  9. - Propuesta de Modelo Integral de Atención Temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
  1. Principios de intervención
  2. - Áreas de intervención prioritaria

    - Orientaciones metodológicas

  3. Intervención ante problemas de socialización
  4. - Área de intervención

    - Orientaciones metodológicas

  5. Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación
  6. - Área de intervención

    - Orientaciones metodológicas

  7. Intervención ante problemas autodeterminación, flexibilidad y simbolización
  8. - Área de intervención

    - Orientaciones metodológicas

  9. Intervención ante problemas de adaptación y estructuración del ambiente
  10. - Área de intervención

    - Orientaciones metodológicas

  11. Recursos materiales y personales
  12. - Recursos personales

    - Recursos materiales

  13. Intervención familiar
  14. - La familia como agente pasivo

    - La familia como agente activo

  15. Farmacología
Resumen salidas profesionales Curso Online
Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) representan un grupo de síntomas que definen lo que estamos acostumbrados a llamar Autismo. Este CURSO HOMOLOGADO ofrece una formación especializada. La nueva manera de referirnos al Autismo resulta del conocimiento que tenemos de la gran variedad de manifestaciones que puede tener este trastorno, desde niños con capacidades intelectuales limitadas a muy superiores, con mucha variabilidad en sus conductas. Es muy importante conocer que tipo de intervención psicoeducativa se puede llevar a cabo con este tipo de alumnado y poder ponerla en práctica en la vida diaria. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
- Conocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial. - Aprender las diferentes características en el desarrollo del niño con trastorno del espectro autista. - Saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización. - Conocer como afecta la salud primaria en el Autismo. - Identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico. - Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con alumnado con Autismo.
Salidas profesionales Curso Online
Colegios de Educación Infantil y Primaria / Institutos de Enseñanza Obligatoria / Centros de Educación Especial / Asociaciones de Autismo / Refuerzo Educativo / Intervención Psicoeducativa.
Para que te prepara este Curso Online
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO te prepara para poder comprender en mayor profundidad como se puede intervenir psicoeducativamente con alumnos afectados con Autismo. Nos detalla también las características del desarrollo del niño con trastornos del espectro autista. Por último, nos da diferentes orientaciones metodológicas para poder intervenir de la manera más correcta con este tipo de alumnado. Al ser un CURSO UNIVERSITARIO está HOMOLOGADO para OPOSICIONES.
A quién va dirigido este Curso Online
El siguiente CURSO ONLINE HOMOLOGADO está dirigido a profesionales del ámbito de la educación que quieran aprender sobre el tipo de intervención conveniente que se debe llevar a cabo y poner en práctica con personas autistas, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la intervención psicoeducativa, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos y diferentes maneras de intervención. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología del Curso Online
Este Curso contiene una Metodología 100% Online, se imparte en su totalidad mediante plataforma elearning. Una vez matriculada la persona, recibirá todos los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología de aprendizaje se basa en ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al final de cada unidad didáctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones, además de un examen final que abarca la totalidad temática y que deberá cumplimentarse de manera obligatoria. Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde encontrará información más detallada sobre el Campus Online, metodología y sistema de evaluación e-learning. La Certificación Universitaria será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto. Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado. Requisitos del Sistema o Ordenador con conexión a Internet o Recomendado el uso de Firefox o Recomendada la actualización del reproductor de flash. Para ello entre en: http://get.adobe.com/es/flashplayer/

Curso Online Intervencion Psicoeducativa Autismo Homologado

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Opiniones Intervencion Psicoeducativa Autismo

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)

Opinión de NEREA sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
NEREA

NEREA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

el master europeo en Ed especial

NEREA,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

diagnosticar un trastorno general del desarrollo, poder clasificarlo, y como ayudar al alumno/a a llevarlo mejor

NEREA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

como saber si alguien sufre algun trastorno de los anteriores y que poder hacer para ayudarle

NEREA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

practicas o casos practicos

Opinión de CESAREO TORRES sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
CESAREO TORRES

CESAREO TORRES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

esta explicado todo sencillamente

CESAREO TORRES,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

nada

Opinión de Alicia sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
Alicia

Comentarios

Como he dicho antes la calidad me parece buena, aunque considero que podría ser algo más especializado, usando palabras técnicas relacionadas con el tema, aún así quedé satisfecha y recomendaría el curso, de hecho ya lo he recomendado.

Opinión de MARIA LUISA sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
MARIA LUISA

Comentarios

Muy buen curso

Opinión de FELIPE RIUS sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
FELIPE RIUS

FELIPE RIUS,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Podría crecer mi formación.

FELIPE RIUS,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Mejoré de conocer como afecta la salud primaria en el autismo..

FELIPE RIUS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Los temarios han sido de buena calidad.

FELIPE RIUS,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Me gusta todo

Opinión de CRISTINA TRUJILLO sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
CRISTINA TRUJILLO

CRISTINA TRUJILLO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Podría aumentar mi aclaración.

CRISTINA TRUJILLO,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He aprendido sobre identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico..

CRISTINA TRUJILLO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Muy amplio y bien explicado.

CRISTINA TRUJILLO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Me gusta todo

Opinión de Itsasne sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
Itsasne

Comentarios

Interesante curso para aquellos que quieran saber más y entender mejor el autismo.

Maria Vidal Zaera
Fortanete

Maria Vidal Zaera de Fortanete

Primaria, donde si tuve en material en en papel y el segundo Experto en autismo e intervencion educativa

Verónica

Verónica de

Comentarios:

El producto está bastante completo

MARIA LUISA
Madrid

MARIA LUISA de Madrid

Comentarios:

Muy buen curso

Itsasne

Itsasne de

Comentarios:

Interesante curso para aquellos que quieran saber más y entender mejor el autismo.

ANTONIO DAMIAN G. G.
CÁDIZ

ANTONIO DAMIAN G. G. de CÁDIZ

Que he aprendido:

Visión general y práctica

Lo que mas me ha gustado:

El temario

He echado en falta:

Nada

Francisco
BADAJOZ

Francisco de BADAJOZ

Que he aprendido:

He mejorado sobre Perito Judicial en Intervención Psicoeducativa en Casos

SILVESTRE C. D.
HUELVA

SILVESTRE C. D. de HUELVA

Que he aprendido:

Aprendí acerca de Estimulación Multisensorial en el Aula + Intervención

MARTHA PATRICIA P. Z.
PICHINCHA

MARTHA PATRICIA P. Z. de PICHINCHA

Que he aprendido:

Verificar datos. Variadas recomendaciones de detecciòn, tratamiento y seguimiento.

Lo que mas me ha gustado:

Lo concreto de las sugerencias. Temas muy claros.

He echado en falta:

videos pràcticos

LORENA P. N.
MADRID

LORENA P. N. de MADRID

Que he aprendido:

LO QUE SON LAS AULAS MULTISENSORIALES Y SUS USOS TERAPEÚTICOS

Lo que mas me ha gustado:

LO BIEN EXPLICADO QUE ESTA TODO

He echado en falta:

NADA

MARIA ELENA J. P.
CÁDIZ

MARIA ELENA J. P. de CÁDIZ

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre ejercicios y tipos de estimulación sensorial

Lo que mas me ha gustado:

Salas de estimulación

He echado en falta:

más ejercicios prácticos

Alicia
Castellón/Castelló

Alicia de Castellón/Castelló

Comentarios:

Como he dicho antes la calidad me parece buena, aunque considero que podría ser algo más especializado, usando palabras técnicas relacionadas con el tema, aún así quedé satisfecha y recomendaría el curso, de hecho ya lo he recomendado.

FELIPE E. G.
GIRONA

FELIPE E. G. de GIRONA

Que he aprendido:

Mejoré de conocer como afecta la salud primaria en el autismo..

Lo que mas me ha gustado:

Los temarios han sido de buena calidad.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Otro temario magnífico es el tercer trabajo que quiero.

LAURA M. G.
MADRID

LAURA M. G. de MADRID

Que he aprendido:

Aprendí sobre identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico..

Lo que mas me ha gustado:

Los temarios han sido de ideal disposición.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Los contenidos de perfecta aptitud.

CRISTINA G. M.
ALMERÍA

CRISTINA G. M. de ALMERÍA

Que he aprendido:

He aprendido sobre identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico..

Lo que mas me ha gustado:

Muy amplio y bien explicado.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Le maravillaría bastante este trabajo.

NEREA
VIZCAYA

NEREA de VIZCAYA

Que he aprendido:

diagnosticar un trastorno general del desarrollo, poder clasificarlo, y como ayudar al alumno/a a llevarlo mejor

Lo que mas me ha gustado:

como saber si alguien sufre algun trastorno de los anteriores y que poder hacer para ayudarle

He echado en falta:

practicas o casos practicos

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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3º CALIDAD AENOR

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4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Intervención Psicoeducativa en Autismo (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS), todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

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