Master Audio
MASTER AUDIO: Master Profesional en Desarrollo de Productos Multimedia y Audio
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PARTE 1. RECURSOS NARRATIVOS Y TÉCNICOS PARA EL DESARROLLO DE PRODUCTOS AUDIOVISUALES MULTIMEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS NARRATIVOS, EXPRESIVOS Y DESCRIPTIVOS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL EN PRODUCTOS MULTIMEDIA
- Fuentes y tipografías
- Gráficos Vectoriales y Bitmap
- Archivos de imágenes
- Sonido
- Módulos de información y estructuras narrativas
- Color y fondo
- Vínculos y navegación interna/externa
- Imagen Corporativa y logotipos
- Distribución de Contenido y configuraciones de pantalla
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS NARRATIVOS DEL LENGUAJE MULTIMEDIA
- Tipología de planos y movimientos de cámara
- Fundamentos narrativos del montaje multimedia
- Modalidades narrativas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS TÉCNICOS AUDIOVISUALES MULTIMEDIA
- Sistemas analógicos
- Sistemas digitales
- Plataformas informáticas
- Tipología de interconexionado
- Soportes de almacenamiento de la información
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESOS DE REGISTRO, GRABACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE IMAGEN AUDIOVISUAL.
- Formatos de vídeo
- Procesado de imágenes
- Edición de vídeo y Postproducción
- Equipos técnicos de Imagen
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCESOS DE REGISTRO Y GRABACIÓN SONORA
- Formatos de archivo de audio
- Captación del sonido
- Grabación y reproducción del sonido
- Equipos técnicos de sonido
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCEDIMIENTOS DE CAPTURA DE AUDIO Y VÍDEO
- Dispositivos y configuraciones de captura
- Sistemas de compresión
- Sistemas de difusión («Streaming»)
- Exportación a diferentes formatos
PARTE 2. TRATAMIENTO Y EDICIÓN DE FUENTES PARA PRODUCTOS AUDIOVISUALES MULTIMEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRATAMIENTO DE FUENTES.
- Formatos de ficheros multimedia
- Características de las fuentes
- Imágenes vectoriales y mapas de bits
- Imágenes en movimiento
- Tratamiento del audio
- Teoría del color y sus aplicaciones en relación al formato de salida
- Criterios para evaluar la calidad necesaria y de salida de las fuentes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE SOLUCIONES GRÁFICAS PARA PROYECTOS MULTIMEDIA
- Creación y diseño de plantillas de trabajo
- Creación y diseño de hojas de estilo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDICIÓN CON SOFTWARE ESPECÍFICO.
- Tratamiento de imágenes fijas
- Tratamiento de vídeo y audio
- Generación de animaciones
PARTE 3. COMPOSICIÓN DE PANTALLAS Y ANIMACIÓN DE FUENTES PARA PROYECTOS AUDIOVISUALES MULTIMEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUENTES TIPOGRÁFICAS
- Tipos de acciones
- Características comunicativas
- Partes de las fuentes
- Formatos de las fuentes
- «Kerning»
- Tipografía
- Alineación
- Interlineado
- Tamaño
- Color
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTEGRACIÓN DE TEXTOS EN PANTALLA.
- Esquemas de composición
- Formatos de pantalla
- Utilización de imágenes de muestra
- Texto tipográfico frente a texto como gráfico
- Creación de plantillas de trabajo
- Definición de hojas de estilo
- Ficheros externos de configuración
- Optimización de las fuentes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SINCRONIZACIÓN DE FUENTES
- Generación de rutas o guías de movimiento
- Ajustes temporales (Ritmo, Duración y Comprensión lectora)
- Software específico de animación tipográfica
- Sincronización de ritmos narrativos frente a asimilación informativa
- Adaptación a la intencionalidad dramática del proyecto
- Generación de transiciones
- Animación tipográfica programada frente a animación manual
PARTE 4. GENERACIÓN DE ELEMENTOS INTERACTIVOS EN PROYECTOS AUDIOVISUALES MULTIMEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS INTERACTIVOS
- Características funcionales
- Estados
- Generación de estados gráficos de elementos interactivos
- Creación de elementos de formulario
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTEGRACIÓN CON HERRAMIENTAS DE AUTOR
- Herramientas de autor
- Configuración de la interfaz o ventana de trabajo
- Líneas de tiempo
- Velocidad de reproducción
- Propiedades
- Acciones o eventos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. OPCIONES CARACTERÍSTICAS DE SOFTWARE DE AUTOR
- Requisitos hardware/software
- Players y actualizaciones
- Formatos soportados de importación y exportación
- Publicación de contenidos y compatibilidad
- Dispositivos y plataformas de destino
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURACIÓN DE ARCHIVOS SEGÚN SOFTWARE
- Ubicación y acceso
- Protecciones de acceso y restricciones
- Sincronización de fuentes
- Exportación e importación de fuentes
PARTE 5. PROGRAMACIÓN DEL PROYECTO AUDIOVISUAL MULTIMEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LENGUAJES DE AUTOR
- Generación de eventos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN DE VARIABLES Y FUNCIONES
- Creación y gestión de variables
- Tipos de variables (numéricas, booleanas, literales).
- Variables locales y globales
- Condiciones. Simples, complejas (If, else, for, otros).
- Funciones. Optimización de código
- Generación de elementos y fuentes a partir de código
- Operaciones con variables
- Conexiones y operaciones con bases de datos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPILACIÓN DEL PROYECTO
- Soportes y sistemas para copias de seguridad
- Procedimientos de publicación
- Mantenimiento de versiones y actualización de productos
PARTE 6. EVALUACIÓN DEL PROTOTIPO, CONTROL DE CALIDAD Y DOCUMENTACIÓN DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL MULTIMEDIA INTERACTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESOS DE ACABADO DE PROYECTOS AUDIOVISUALES MULTIMEDIA INTERACTIVOS
- Sistemas de depuración y optimización de aplicaciones
- Características de las diferentes plataformas de implantación
- Protección de seguridad del proyecto acabado
- Creación de sistemas de registro
- Validación de usuarios
- Sistemas anticopia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMAS DE CÓDIGO ABIERTO Y LICENCIAS DE PAGO
- Tipología de programas de código abierto
- Uso de licencias de pago
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DOCUMENTACIÓN DE SOPORTE TÉCNICO
- Contenidos de un manual de usuario
- Redacción de normas y consejos de utilización
- Descarga de responsabilidad ante mal uso
- Garantías y avisos legales
- Inserción de imágenes, vídeos o animaciones de ayuda
- Mecanismos de control de dudas o consultas. Soporte on-line
UNIDAD DIDÁCTICA 4. USO Y ACCESIBILIDAD DE PRODUCTOS MULTIMEDIA
- Beta testing o test de uso
- Comprobaciones de navegación e instalación
- Herramientas de evaluación de la accesibilidad
- Técnicas de evaluación de problemas de accesibilidad
- Aspectos a medir. Parámetros técnicos del proyecto
- Elaboración de cuestionarios de satisfacción / sugerencias
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL DE CALIDAD DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL MULTIMEDIA INTERACTIVO
- Agencia de calidad de Internet (IQUA)
- Organización de consumidores y usuarios (OCU)
- Asociación de Usuarios de Internet (AUI)
- Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y el Comercio electrónico
- Ley Orgánica de Protección de datos (LOPD)
- Ley Propiedad Industrial e Intelectual
- Normas ISO
- Criterios de calidad
- Tipos y estructura de informes técnicos de calidad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MANTENIMIENTO DE PRODUCTOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS
- Seguimiento e interpretación de estadísticas de acceso a productos «on line»
- Interpretación de proyectos externos para su mantenimiento
- Sistemas de actualización de clientes y del equipo de producción
- Control de la seguridad de productos «on line»
- Detección de nuevas tecnologías para la actualización y optimización de los productos realizados
PARTE 7. DISEÑO MULTIMEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO FUNCIONAL MULTIMEDIA
- Definición del diseño multimedia
- Diseño de funcionalidades de un producto multimedia
- Desarrollo del documento de funcionalidad
- Navegación
- Interacción
- Seguimiento y control de los usuarios
- Diseño de la navegación
- Diagrama de flujo principal
- Análisis de itinerarios
- Usabilidad: Facilidad de aprendizaje y manejo, flexibilidad de uso y transparencia, optimización de contenidos y maximización del espacio útil
- Diseño de la interacción. Características:
- Índice de contenidos
- Árbol de contenidos
- Estructura de menús
- Iconos
- Mecanismos de búsqueda
- Acciones y control: Control de itinerarios, registro de estados, mensajes de control y pesos y baremaciones
- Mensajes y etiquetas
- Comunicación del equipo
- Metáforas y descripciones. Guión literario
- Diagramas de flujo
- Catálogos de recursos multimedia y cajas de herramientas digitales
- Uso de herramientas de definición de esquemas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE BOCETOS/ESQUEMAS PARA DISEÑO MULTIMEDIA
- Aplicación de las normas de estilo en los bocetos
- Aplicación de calidad:
- Creación de plantillas de trabajo:
- Diferentes propuestas de boceto
- Integración en los bocetos la interactividad
- Bocetos de la navegación global multimedia
- Integración de elementos multimedia en bocetos
- Proporción
- Ritmo
- Equilibrio
- Adaptación al formato
- Adecuación al mensaje
- Legibilida
- Funcionalidad
- Compatibilidad
- Multiplataforma
- Diseño de plantillas
- Utilización y aplicación de plantillas estáticas y animadas
- Edición de plantillas
- Planificación y aplicación de estilos
- Diseño y animación vectorial:
- Propuestas de navegación
- Propuestas de interacción
- Propuestas de funcionalidad
- Propuestas de funcionamiento en dispositivos finales
- Gestión de errores
- Control de pesos y tiempos de respuesta
- Adecuación a las interfaces
- Adecuación de la gestión de respuestas de usuario al diseño de la interacción
- Integración coherente con el diseño gráfico
- Pantallas/mensajes de ayuda
- Pantallas/mensajes de error
- Árbol de navegación
- Bucles
- Textos de mensajes de error, de ayuda y avisos
- Elementos organizativos
- Diagramas de flujo o navegación
- Diagrama de programa
- Diagrama de sistema
- Diagrama de procedimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DEL DISEÑO MULTIMEDIA
- Tipos de contenidos multimedia: textos, imágenes, sonidos, vídeos, animaciones 2D y 3D, iconos, elementos interactivos y otros.
- Características de los contenidos multimedia: textos, imágenes, sonidos, vídeos, animaciones 2D y 3D, elementos interactivos y otros:
- Selección de contenidos en relación al producto multimedia:
- Arquitectura de las pantallas
- El color. Equilibrio de color:
- Esquemas de composición y arquitectura gráfica
- Principales problemas relacionados con la maquetación:
- Distribución de los elementos y peso informativo:
- Definición de páginas maestras según el producto multimedia:
- Previsualización de imágenes en navegadores
- Accesibilidad. Estándares, normativas y convenciones
- Formatos
- Tamaños
- Dimensiones espaciales
- Dimensiones temporales
- Libro electrónico
- CD-Rom
- DVD interactivo
- Publicación sobre Internet
- Principios y bases
- Terminología básica
- Espacios cromáticos y modelos de color
- Sistemas de ordenación de los colores: cartas y bibliotecas de colores
- Gestión de color. Sistemas de gestión. Calibración
- Tipos básicos de composición visual
- Distribución y peso de los elementos
- Diagramas, esquemas, planos, cuadros, tablas
- Integración de textos
- Variables visuales de la tipografía
- Integración de imágenes
- Integración de elementos multimedia
- Tamaño, formato y resolución
- Criterios estéticos
- Criterios técnicos
- Criterios de legibilidad
- Criterios de calidad sonora y auditiva
- Criterios de comunicación audiovisual
- Funciones
- Reglas de definición de estilo
- Herencia y jerarquía
- Selectores
- Declaración de estilo
- Declaraciones múltiples
- Pautas del W3C - WAI (Web Accessibility Initiative)
- Para personas con dificultades de visión: tipografías de gran tamaño, textos de alto contraste, lectores de pantallas y sintetizadores de voz
- Para personas con dificultades motoras y/o de visión: programas de reconocimiento de voz, teclados de conceptos, dispositivos apuntadores, teclados adaptados y otros dispositivos de entrada
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DERECHOS LEGALES DE USO DEL DISEÑO MULTIMEDIA
- Propiedad intelectual: Normativa y definición
- Ley de Protección de Datos
- Definición de los derechos legales de uso
- Tipos de derechos legales de uso
- Los derechos de uso de contenidos multimedia
- Gestión colectiva de los derechos legales de uso de contenidos multimedia
- Documentación sobre los derechos de uso de contenidos multimedia
- Gestiones administrativas, de alquileres y pagos de derechos de autor
- Medidas para la utilización de forma legal de los recursos multimedia
- Titularidad
- Autoría
- Explotación
- Patentes
- Licencias
- Royalties
- Especificaciones en cuanto a la explotación
- Costes de los derechos de uso y/o explotación
- Derechos y obligaciones de usuarios y autores
UNIDAD DIDÁCTICA 5. USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE DISEÑO GRÁFICO MULTIMEDIA
- Software más habitual
- Aplicaciones de software libre
- Aplicaciones para el diseño y creación de imágenes
- Aplicaciones de tratamiento de fotografía digital
- Utilización de cámaras digitales
- Software de dibujo vectorial
- Aplicaciones de retoque de imágenes y efectos 2D y 3D
- Aplicaciones para crear animaciones y clips de vídeo
- Opciones más comunes para la realización de imágenes e ilustraciones
- Librerías. Cajas de herramientas
- Reutilización de contenidos
- Particularidades del uso de software libre y de código abierto
- Formatos de imágenes
- Parámetros de tamaño y resolución
- Adecuación al soporte en que se va a visualizar el producto editorial
- Formatos de imágenes
- Parámetros de tamaño y resolución
- Filtros y efectos
- Adecuación al soporte en que se va a visualizar el producto editorial
- Estudio fotográfico virtual. Combinación y manipulación de fotografías
- Características técnicas: resolución, profundidad de color, sensibilidad y control
- Optimización de formatos
- Degradados, patrones y texturas
- Combinación con textos y fotografías
- Generación de iconos, fondos, personajes, cliparts
- Creación de entornos virtuales
- Rótulos, composiciones
- Personajes, micromundos, simuladores
- Efectos especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN Y ENTORNO DE ADOBE FLASH CC
- ¿Qué es Adobe Flash CC?
- Tipos de gráficos
- Novedades Flash CC
- Flujo de trabajo Flash CC
- Ver el área de trabajo
- Menús
- Gestión de ventanas y paneles
- Guardar espacio de trabajo
- Preferencias en Flash
- Prácticas
- Ejercicio 1
- Ejercicio 2
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL ENTORNO DE TRABAJO II
- El escenario y propiedades del documento
- Herramientas
- Línea de tiempo y capas
- Vistas del documento
- Reglas, guías y cuadrículas
- Deshacer, rehacer, historial
- Películas Flash
- Prácticas
- Ejercicio 1
- Ejercicio 2
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIBUJAR EN FLASH
- Información sobre el dibujo
- Modos de dibujo
- Preferencias de dibujo
- Herramientas básicas
- Herramientas avanzadas
- Herramienta pluma
- Editar contornos
- Prácticas
- Ejercicio 1
- Ejercicio 2
- Ejercicio 2
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRABAJAR CON OBJETOS
- Transformar objetos
- Seleccionar objetos
- Combinación de objetos
- Borrar y eliminar objetos
- Alinear objetos
- Mover y copiar objetos
- Prácticas
- Ejercicio 1
- Ejercicio 2
- Ejercicio 3
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COLOR EN FLASH
- Selector de color
- Paleta color
- Degradados
- Herramienta transformar degradados
- Herramienta bote de tinta y cubo de pintura
- Herramienta cuentagotas
- Prácticas
- Ejercicio 1
- Ejercicio 2
- Ejercicio 3
PARTE 8. PRO TOOLS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A PRO TOOLS
- Introducción
- Presentación del sistema Pro Tools
- Métodos abreviados de teclado
- Funciones de pista
- Métodos del teclado alfanumérico
- Otras funciones de interés
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA PRO TOOLS
- Introducción
- Estructuras de carpetas y archivos en Pro Tools
- Configuración básica del sistema Pro Tools
- Playback Engine
- Frecuencias de muestreo y profundidad de bits
- Encendido y apagado
- Tamaño de búfer de hardware
- Procesadores RTAS
- Límite de uso de la CPU
- Motor RTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VENTANAS Y SESIONES EN PRO TOOLS
- Introducción
- Ventanas de trabajo en Pro Tools
- Sesiones de Pro Tools
- Ventana de Edición (Edit)
- Ventana de Mezcla (Mix)
- Menús desplegables
- Crear una nueva sesión
- Abrir una sesión existente
- Guardar una sesión
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PISTAS EN PRO TOOLS
- Tipos de pistas
- Controles e indicadores de pista
- Creación de pistas. Asignación de I/O.
- Pista de click
- Configuración del compás y tempo de la sesión
- La lista de regiones
- Asignación de I/O.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REPRODUCCIÓN DE AUDIO
- Introducción
- Inicio y detención de la reproducción.
- Definición de la ubicación de reproducción
- La ventana Transport
- Modos de reproducción
UNIDAD DIDÁCTICA 6. GRABACIÓN DE AUDIO
- Introducción
- Configuración de una grabación
- Modos de grabación
- Activación de pista para grabación
- Definición de puntos o regiones de pinchar para grabar
- Deshacer o cancelar una grabación
- Conexión de una fuente de sonido (Mic/Line)
- Entradas, salidas y niveles de audio
- Deshacer una grabación
- Cancelar una toma de grabación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. GRABACIÓN MIDI
- Introducción
- Asignación de I/O a pistas MIDI
- Asignación de I/O a pistas de instrumento
- Grabación de MIDI
- Edición de MIDI
- Activación de los dispositivos de entrada
- Cuadro MIDI Input Filter
- Ventana de edición MIDI
- Edición de parámetros MIDI
- La ventana MIDI Editor
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDICIÓN DE AUDIO I: COMANDOS Y HERRAMIENTAS DE EDICIÓN
- Introducción
- Los modos de edición
- Herramientas de edición
- Fundidos (Fades)
- Los modos de edición Shuffle, Slip, Spot y Grid.
- Herramienta de Zoom
- Herramienta de Ajuste (Trimmer)
- Herramienta de Selección
- Herramienta de Mano
- Herramienta de Búsqueda de audio
- Herramienta de Líneas
- Herramienta Inteligente
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDICIÓN DE AUDIO II: ORGANIZACIÓN DEL AUDIO
- Reglas de Tiempo, Tempo, Compás, Clave y Acordes.
- El uso de Marcadores
- Loops y Grupos de regiones
- Creación, Edición y Eliminación de marcadores
- Creación, edición y eliminación de loops
- Creación de grupos de regiones
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDICIÓN DE AUDIO III: PROCESAMIENTO DE ARCHIVOS DE AUDIO
- Introducción
- Compresión y expansión de tiempo con Elastic Audio
- La ventana Event Operations
UNIDAD DIDÁCTICA 11. MEZCLAS Y MASTERING
- Introducción
- Los flujos de señal en los distintos tipos de pista.
- Inserciones y envíos de pista
- Módulos adicionales
- Automatización. Nociones básicas
- La mezcla final
- La masterización
- El comando Bounce To Disk
- Pista de audio
- Pista auxiliar
- Pista Master Fader
- Pista de Instrumento
- Pista MIDI
- Inserciones (Inserts)
- Envíos (Sends)
PARTE 9. ADOBE ANIMATE CC
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ENTORNO DE TRABAJO I
- Tipos de gráficos
- Utilización del Escenario y el papel Herramioentas en Animate
- Flujo de trabajo Animate CC
- Ver el área de trabajo
- Menús
- Gestión de ventanas y paneles
- Guardar espacio de trabajo
- Preferencias en Animate
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ENTORNO DE TRABAJO II
- El escenario y propiedades del documento
- Herramientas
- Línea de tiempo y capas
- Vistas del documento
- Reglas, guías y cuadrículas
- Deshacer, rehacer y repetir Historial
- Archivos de Animate
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ADMINISTRACIÓN DE DOCUMENTOS
- Crear documentos
- Las plantillas
- Importación de imágenes e ilustraciones
- Ilustrator y Animate
- Photoshop y Animate
- Archivos Animate
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIBUJAR EN ANIMATE
- Información sobre el dibujo
- Modos de dibujo
- Preferencias de dibujo
- Herramientas básicas
- Herramientas avanzadas
- Herramienta pluma
- Editar contornos
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRABAJAR CON OBJETOS
- Transformar objetos
- Seleccionar objetos
- Combinación de objetos
- Borrar y eliminar objetos
- Alinear objetos
- Mover y copiar objetos
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COLOR EN ANIMATE
- Selector de color
- Paleta color
- Degradados
- Herramienta transformar degradados
- Herramienta bote de tinta y cubo de pintura
- Herramienta cuentagotas
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SÍMBOLOS, INSTANCIAS Y BIBLIOTECAS
- Tipos de símbolos
- Crear un símbolo
- Bibliotecas
- Símbolos gráficos
- Crear un botón
- Clip de película
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LÍNEA DE TIEMPO Y ANIMACIÓN
- Línea de tiempo
- Las capas
- Animaciones
- Animaciones fotograma a fotograma
- Interpolación de forma
- Animación interpolada
- Interpolación clásica
- Interpolación de movimiento
- Animaciones con guías
- Animar objetos D
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 9.ESCENAS, FILTROS, MÁSCARAS Y TEXTO
- Escenas
- Filtros
- Tipos de filtros
- Modos de Mezcla
- Capas de mascara
- Texto Clásico
- Tipos de texto clásico
- Incorporar fuentes
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SONIDO Y VIDEO
- Importar sonidos
- Formatos de sonido admitidos
- Sonido en la línea de tiempo
- Añadir sonido a un botón
- Editar un sonido
- Comprimir un sonido
- Importar video
- Propiedades del video
- Adobe Media Encoder
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ACCIONES Y PUBLICACIÓN
- Introducción a ActionScript
- Panel acciones
- Acciones más comunes
- Panel Fragmentos de código
- Formularios
- Configurar publicación
- Exportar en Animate
- Practicas
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ADOBE AIR Y JSFL
- ¿Qué es Adobe Air?
- Creación de un archivo Adobe AIR
- Vista previa de una aplicación de Adobe AIR
- Publicar un archivo AIR
- JSFL
- Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 13. SPRITE SHEETS Y HTML 5
- ¿Qué es un Sprite Sheets?
- HTML 5
- Publicación de animaciones en HTML 5
- Prácticas
Master Profesional en Desarrollo de Productos Multimedia y Audio + Titulación Universitaria en Diseño Multimedia
Cada vez están más extendidos los productos multimedia y de audio. Con la entrada de este nuevo siglo se ha multiplicado exponencialmente el uso de estos productos. Por eso se hace tan importante el hecho de tener gente preparada que sepa desarrollar las tareas para que las personas puedan hacer uso de los productos multimedia y de audio.
En el ámbito del mundo de imagen y el sonido es necesario conocer los diferentes campos del desarrollo de productos multimedia interactivos dentro del área profesional de la producción audiovisual. Así, con el presente máster se pretende aportar los conocimientos necesarios para la generación y adaptación de los contenidos audiovisuales multimedia mediante el Master Audio Profesional en Desarrollo de Productos Multimedia.
Si quieres trabajar en Empresas de producciones multimedia interactivas y no interactivas, Empresas o departamentos de Nuevas Tecnologías, Grandes, medianas y pequeñas empresas públicas y privadas, Productoras de cine, vídeo y TV y Empresas de soluciones de Internet, tanto por cuenta ajena como siendo autónomo; no te lo pienses más y realiza el Máster Profesional en Desarrollo de Produtos Multimedia y Audio + Titulación Universitaria en Diseño Multimedia.
Opiniones Master Audio
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master Profesional en Desarrollo de Productos Multimedia y Audio
PATRICIA GIL,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Desearía ver un montón de Máster Profesional en Desarrollo de Productos Multimedia y Audio + Titulación Universitaria en Diseño Multimedia.
PATRICIA GIL,¿Qúe has aprendido en el Master Online?
Mejoré acerca de Máster Profesional en Desarrollo de Productos Multimedia y Audio + Titulación Universitaria en Diseño Multimedia.
PATRICIA GIL,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Un trabajo perfecto es este séptimo tema que quiero.
PATRICIA GIL,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Me gusta todo
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
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