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Euroinnova Business School

Master Pediatria Puericultura Homologado

Master Europeo en Pediatria y Puericultura

Homologado
(26)
Master Europeo en Pediatria y Puericultura
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Condiciones legales

Miembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)

Duración:720 horas

Modalidad: Master Online

Precio: 1500 € 900 €
Titulación Múltiple: - Titulación de Master Europeo en Pediatría y Puericultura con 600 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Psicología Infantil con 4 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Atención Temprana con 4 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Primeros Auxilios con 4 Créditos Universitarios ECTS
Material Didáctico entregado con este Master Online
materiales Master Europeo en Pediatria y Puericultura 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Master Online

Información Complementaria

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MÓDULO 1. DESARROLLO BIOLÓGICO DEL NIÑO/NIÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PRENATAL
  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo

MÓDULO 2. CUIDADOS GENERALES EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CUIDADOS GENERALES DEL BEBÉ
  1. Cuidados inmediatos del recién nacido
  2. Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
  3. Comportamiento del recién nacido
  4. Hidratación y alimentación del neonato
  5. Edad de gestación. Prematuridad
  6. Complicaciones del prematuro
  7. Características morfológicas del prematuro
  8. Pronóstico del prematuro
  9. Asistencia y tratamiento del prematuro
  10. Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
  11. Hipermadurez
  12. Gemelaridad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUIDADOS HIGIÉNICOS BÁSICOS DEL BEBE
  1. Puericultura preventiva
  2. Higiene ambiental
  3. Controles médicos periódicos
  4. Cuidados especializados e higiene del bebe
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL SUEÑO
  1. Introducción
  2. Tipos de sueño
  3. Las grandes preocupaciones de la Pediatría
  4. Problemas de sueño en niños y adolescentes
  5. Insomnio en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SABER COMER
  1. Hábitos alimentarios
  2. Los principales errores alimentarios
  3. Situaciones típicas y cómo superarlas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES
  1. Introducción
  2. Enuresis
  3. Control de esfínteres. Factores físicos
  4. Control de esfínteres. Factores psicológicos
  5. Entrenamiento en retención y control
  6. Alarmas de enuresis
  7. Entrenamiento en mantener la cama seca
  8. Encopresis
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES
  1. Introducción
  2. Qué podemos hacer los padres y madres para ayudar al niño
  3. ¿Qué ocurre con un niño con dificultades?
  4. Control intestinal
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEPARACIÓN DE LOS PADRES
  1. Introducción
  2. Cambios en la familia causados por el divorcio
  3. Etapas del divorcio
  4. El niño en el centro de la separación
  5. Tareas del pediatra
  6. ¿Qué debe decir el pediatra a los padres?
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS
  1. Introducción
  2. La ansiedad
  3. Desórdenes por ansiedad
  4. Trastorno de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados
  5. Ejemplo de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS CELOS INFANTILES
  1. ¿Qué son los celos infantiles?
  2. Algunos ejemplos reales
  3. Diferencia entre rivalidad, envidia y celos
  4. ¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso?
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL
  1. Introducción
  2. Aspectos del dibujo
  3. Etapas por las que pasa el dibujo infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 11. AUTOESTIMA INFANTIL
  1. Introducción
  2. ¿Cómo se construye la autoestima?
  3. Orígenes de la autoestima
  4. Importancia de la autoestima
  5. Evaluación de la autoestima
  6. Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima

MÓDULO 3. ANATOMÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMIA PATOLÓGICA.
  1. Introducción a la Anatomía Patológica.
  2. El Esqueleto.
  3. Sistema muscular.
  4. Sistema nervioso.
  5. Órganos sensoriales.
  6. La piel.
  7. Aparato circulatorio.
  8. Aparato digestivo.
  9. Aparato urinario.
  10. Aparato reproductor.

MÓDULO 4. PUERICULTURA PRENATAL.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PUERICULTURA PRENATAL.
  1. Fecundación.
  2. Embarazo.
  3. Cuidados de la mujer gestante.
  4. El parto.
  5. Embarazo prolongado.
  6. El aborto.
  7. Esterilidad.
  8. Planificación familiar.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NUEVO SER.
  1. Cuidados inmediatos del RN.
  2. Características fisiológicas y neurológicas del RN.
  3. Comportamiento del RN.
  4. Hidratación y alimentación del neonato.
  5. Edad de gestación. Prematuridad.
  6. Complicaciones del prematuro.
  7. Características morfológicas del prematuro.
  8. Pronóstico del prematuro.
  9. Asistencia y tratamiento del prematuro.
  10. Recién nacidos distróficos PEG o CIR.
  11. Hipermadurez.
  12. Gemelaridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALIMENTACIÓN.
  1. Lactancia natural.
  2. Glándulas mamarias.
  3. Alimentación de la madre que cría.
  4. Técnica de la lactancia materna.
  5. Frecuencia y duración de las tetadas.
  6. Ventajas e Inconvenientes de la lactancia materna.
  7. Lactancia artificial.
  8. Consideraciones generales de la lactancia artificial.
  9. Preparación del biberón.
  10. Lactancia mixta.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPLEMENTACIÓN.
  1. Alimentación complementaria.
  2. Principales alimentos complementarios.
  3. La alimentación en función de la edad.
  4. Consejos generales para la alimentación durante el primer año de vida.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRECIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL NIÑO.
  1. Desarrollo orgánico del niño.
  2. Talla.
  3. Desarrollo craneal y cefálico.
  4. Desarrollo dentario.
  5. Desarrollo funcional.
  6. Desarrollo de las funciones psicomotoras.
  7. Desarrollo inmunitario.
  8. Vacunaciones.

MÓDULO 5. HIGIENE Y PUERICULTURA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HIGIENE Y PUERICULTURA PREVENTIVA.
  1. Puericultura preventiva.
  2. Higiene ambiental.
  3. Controles médicos periódicos.
  4. Cuidados especializados e higiene del bebé.

MÓDULO 6. PATOLOGIAS EN PEDIATRÍA Y PUERICULTURA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFERMEDADES DEL RN: PRETERMINO Y TERMINO.
  1. Introducción.
  2. Manifestaciones clínicas de enfermedad durante el periodo neonatal.
  3. Malformaciones congénitas.
  4. Síndrome de Down o Mongolismo.
  5. Otras malformaciones en el RN.
  6. Principales enfermedades del RN : hipoxia o asfixia perinatal.
  7. Neumopatias neonatales.
  8. Cardiopatias congénitas.
  9. Ictericia del RN.
  10. Alteraciones metabólicas.
  11. Enfermedad hemorrágica del RN.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDADES INFANTILES I.
  1. Enfermedades infecciosas en la infancia.
  2. Sarampión y rubeola.
  3. Exantema súbito y varicela.
  4. Parotiditis y difteria.
  5. Tétanos y tos ferina.
  6. Escarlatina y meningitis bacteriana.
  7. Hepatitis.
  8. Sida.
  9. Enfermedades respiratorias: adenoiditas y amigdalitis.
  10. Sinusitis y otitis.
  11. Epistaxis y laringitis.
  12. Bronquiolitis y asma bronquial.
  13. Enfermedades de la piel: sudamina.
  14. Herpes simple y herpes zoster.
  15. Urticaria y eczemas.
  16. Otras enfermedades de la piel.
  17. Características del niño enfermo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDADES INFANTILES II.
  1. Enfermedades de los ojos: conjuntivitis y orzuelo.
  2. Obstrucción del lagrimal.
  3. Patología urinaria.
  4. Malformaciones renales y urinarias.
  5. Enfermedades de los órganos genitales.
  6. Patología abdominal y digestiva
  7. Malformaciones congénitas del esófago.
  8. Malformaciones anorectales.
  9. Patologías de la sangre: anemias.
  10. Leucemias y diátesis hemorrágicas.
  11. Diabetes mellitas o tipo I

MÓDULO 7. PUERICULTURA PREVENTIVA. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS.
  1. Generalidades sobre la administración de medicamentos.
  2. Vía oral.
  3. Vía rectal.
  4. Vía parenteral.
  5. Aplicación tópica.
  6. Oxigenoterapia y aerosolterapia.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCIDENTES EN PEDIATRÍA.
  1. Introducción.
  2. Tipos de accidentes según la edad del niño.
  3. Heridas.
  4. Hemorragias.
  5. Quemaduras.
  6. Valoración de las quemaduras.
  7. Introducción de cuerpos extraños.
  8. Asfixia.
  9. Intoxicación.
  10. Tratamiento general de las intoxicaciones.
  11. Intoxicaciones más frecuentes en pediatría.

MÓDULO 8. PSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
  1. Conceptos de salud y enfermedad
  2. Otros conceptos relacionados
  3. Evaluación y diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  1. Introducción
  2. Terapia conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
  1. Introducción
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Retraso mental
  5. Trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar

MÓDULO 9. ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
  1. Definición
  2. Organización
  3. Funciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  1. Definición lenguaje y comunicación
  2. El niño de cero a 15 meses
  3. El niño de uno a tres años
  4. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
  1. Distrofia muscular
  2. Tics
  3. Parálisis cerebral
  4. Epilepsia
  5. Apraxias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN
  1. Retraso mental
  2. Sobredotación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
  1. Introducción a los trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
  1. Introducción
  2. Trastorno Disocial
  3. Trastorno Negativista Desafiante
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
  1. Autismo
  2. Síndrome de Down
UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD
  1. Intervención en distrofias musculares
  2. Intervención en Tics
  3. Intervención en parálisis cerebral
  4. Intervención en epilepsia
  5. Intervención en apraxias
  6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental
  2. Intervención en retraso mental
  3. La sobredotación
UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
  1. Introducción
  2. Trastorno del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastorno fonológico
UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el trastorno disocial
  3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
  4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Intervención en el trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
  1. Intervención en autismo
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
  1. Introducción
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
  1. Introducción
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación

MÓDULO 10. PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GENERALIDADES
  1. Concepto de socorrismo y primeros auxilios
  2. Principios de actuación en primeros auxilios
  3. Terminología clínica
  4. Valoración del estado del accidentado: valoración primaria y secundaria
  5. Contenido básico del botiquín de urgencias
  6. Legislación en primeros auxilios
  7. Conocer o identificar las lesiones
  8. Recursos necesarios y disponibles
  9. Fases de la intervención sanitaria en emergencia
  10. Exploración de la víctima
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA BÁSICA
  1. Sistema óseo
  2. Sistema digestivo
  3. Sistema respiratorio
  4. Sistema circulatorio
  5. Sistema nervioso
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOPORTE VITAL BÁSICO
  1. Introducción
  2. Secuencia en la RCP básica
  3. Valoración del nivel de conciencia
  4. Valoración de la ventilación
  5. Comprobar si existe pulso carotídeo
  6. Maniobras de resucitación cardiopulmonar
  7. Protocolo de soporte vital básico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VENDAJES
  1. Introducción
  2. Tipos de vendas
  3. Tipos de vendajes
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASLADO DE ACCIDENTADOS
  1. Introducción
  2. Métodos para levantar a una persona
  3. Tipos de camilla
  4. Prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTUACIONES EN PRIMEROS AUXILIOS
  1. Las obstrucciones de la vía aérea
  2. Las pérdidas de conciencia
  3. Las crisis convulsivas
  4. Las crisis cardiacas
  5. Las hemorragias
  6. Las heridas
  7. Las fracturas y luxaciones
  8. Las quemaduras
  9. Lesiones de ojo, nariz y oído
  10. Accidente de tráfico
  11. Lesiones por electrocución
  12. Las intoxicaciones
  13. La insolación y golpe de calor
  14. Hipotermia y congelación
  15. Parto de urgencia
  16. Lumbalgias de esfuerzo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOLOGÍA APLICADA A LOS PRIMEROS AUXILIOS
  1. Valoración de la escena y reacción del accidentado
  2. Principios de comunicación y habilidades sociales

MÓDULO 11. PRÁCTICA. SOPORTE VITAL BÁSICO Y AVANZADO: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR (RCP) + DESFIBRILADOR SEMIAUTOMÁTICO (DESA)

  1. Introducción a la Conducta PAS (Proteger, Alertar, Socorrer)
  2. Posición Lateral de Seguridad.
  3. Víctima Inconsciente que NO Respira (1 rescatador).
  4. Víctima Inconsciente que NO Respira (2 rescatadores).
  5. Víctima Inconsciente con Parada Cardiorrespiratoria (PCR). Reanimación con Desfibrilador Semiautomático (DESA)
  6. Obstrucción de las Vías Aéreas
  7. Simulación de Rescate Acuático
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En primer lugar tenemos el Master En Atencion Temprana Homologado conoceras a fondo.- Adquirir un conocimiento multidisciplinar que te permita entender, diagnosticar e intervenir con niños de 0-6 años. - Conocer el desarrollo evolutivo y las bases neuropsicológicas de la etapa infantil. - Realizar la detección y el diagnóstico de alteraciones o trastornos en Atención Temprana según los criterios diagnósticos del DSM-V. - Conocer estrategias de actuación y herramientas para la intervención en Atención Temprana. - Elaborar programas y estrategias de intervención en Atención Temprana. - Conocer los estándares de calidad para la Atención Temprana.
En segundo lugar tenemos el Master Europeo Coaching Educativo Homologado . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva. - Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. - Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos. - Introducir los conceptos de aprendizaje y memoria y su localización cerebral - Conocer el proceso de evaluación para detectar las Dificultades de Aprendizaje de los niños. - Conocer las peculiaridades del entorno social de los niños con Dificultades de Aprendizaje. - Explicar las medidas que se pueden llevar a cabo en el centro escolar para ayudar a los niños con este tipo de dificultad. - Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida. - Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo. - Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.

En Tercer lugar tenemos nuestro Master Pedagogia oposiciones  y no menos importante que ya ha formado a mas de 30 matriculados que nos  confian su formación  y hacen que cada día  nuestros master sean de mayor calidad.

al matricularte en el Master Pediatria Puericultura estás cursando en formación de calidad y es por eso que seguiremos trabajando para ofrecerte el mejor servicio y con la mejor relación calidad-precio del mercado. 

No tengas dudas y déja tu formación en manos de Euroinnova. Por que más de 10000 alumnos cada año no pueden estar equivocados y darnos su confianza y realizan un master con nosotros.

 Última Actualización el 30 de noviembre del 2017

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Euroinnova le ofrecerte este Master en pediatria , Consiga las metas que siempre se ha propuesto estudiando este máster.

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El siguiente Máster Pediatría y Puericultura, dota al alumnado de todos los conocimientos necesarios para trabajar en ámbitos laborales en los que tenga que tratar con bebés y niños/as, como jardines de infancia, centros infantiles, centros de menores, colegios, centros médicos, etc.

Descubre nuevas oportunidades en el ámbito de cursos universitarios, con el que serás capaz de master pediatria. MASTER PEDIATRIA está dirigido a personas que tengan formación en auxiliar de enfermería, personal sanitario, maestros, cuidadores, educadores, etc. Asistente infantil especialista en la etapa educativa inicial de 0 a 3 años, Atención domiciliaria infantil, Animación infantil en centros lúdicos y guarderías.

Máster en pediatría aborda los siguientes objetivos: - actualización y puesta al día en datos epidemiológicos y demográficos infantiles.


Fórmate de forma cómoda y sencilla con la realización del master en pediatria, posibilitándote para conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en atención temprana. Entre el material entregado en este MASTER PEDIATRÍA Y PUERICULTURA se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Master Europeo en Pediatría y Puericultura

¿Qué entendemos por desarrollo prenatal?

El desarrollo prenatal es el proceso en el que un feto o embrión humano es gestado durante el embarazo, desde la fecundación hasta el nacimiento.  Con frecuencia, los términos de embriología y desarrollo fetal se usan en un sentido similar.

Después de la fecundación comienza el proceso de embriogénesis, es decir, las primeras etapas de desarrollo prenatal. 

Desarrollo embrionario →

Semana 3

  • El corazón, el cerebro y la médula espinal comienzan a desarrollarse.
  • El tubo digestivo comienza a desarrollarse.

Semana 4- Semana 5

  • El cerebro se desarrolla en 5 áreas y algunos nervios craneales son visibles.
  • Los brotes o las yemas de brazos y piernas se vuelven visibles.
  • Comienza el desarrollo de las estructuras del oído y del ojo.
  • Desarrollo posterior del corazón que ahora late a un ritmo regular.
  • Formación del tejido que se ha de convertir en las vértebras y algunos otros huesos.
  • Movimiento de sangre rudimentaria mediante los vasos mayores.

Semana 6

  • Los pies y las manos tienen dedos (dígitos), pero pueden aún estar adheridos por membranas.
  • Las piernas y los brazos se han alargado y se pueden distinguir las áreas de las manos y de los pies.
  • El cerebro continúa formándose.
  • Comienzan a formarse los pulmones.

Semana 7

  • Se forman los folículos pilosos y los pezones.
  • Todos los órganos esenciales se han comenzado a formar.
  • Los dedos y los codos de los pies son visibles.

Semana 8

  • Las características externas del oído comienzan a tomar su forma final.
  • Los párpados están más desarrollados.
  • Los intestinos rotan.
  • Continúa el desarrollo de las características faciales.

Opiniones Master Pediatria Puericultura

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura

Opinión de NOHEMÍ LACOUTURE sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
NOHEMÍ LACOUTURE

NOHEMÍ LACOUTURE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

La forma clara y sencilla muy fácil de entender, y aprender

NOHEMÍ LACOUTURE,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

El curso me ha parecido completo

Opinión de ESTHER MUÑIZ sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
ESTHER MUÑIZ

ESTHER MUÑIZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

LA CLARIDAD DE LOS TEMAS

ESTHER MUÑIZ,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

NADA

Opinión de BERNARDO LIZARDO sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
BERNARDO LIZARDO

BERNARDO LIZARDO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

TODO

BERNARDO LIZARDO,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

NADA

Opinión de LUIS LUCAS sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
LUIS LUCAS

LUIS LUCAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

todo

LUIS LUCAS,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

nada

Opinión de SANTIAGO REINOSO sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
SANTIAGO REINOSO

SANTIAGO REINOSO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

La claridad y concisión de los temas

SANTIAGO REINOSO,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

Nada

Opinión de JOSÉ ARJONA sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
JOSÉ ARJONA

JOSÉ ARJONA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

TODO SIN DESPERDICIO.

JOSÉ ARJONA,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

NADA ES MUY COMPLETO EN TODOAS LAS AREAS TEMATICAS.

Opinión de PILAR LÓPEZ sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
PILAR LÓPEZ

PILAR LÓPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

Claridad y facilidad de realización. Relación calidad-precio

PILAR LÓPEZ,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

Más parte médica

Opinión de JOSÉ KRIVOCHEYA sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
JOSÉ KRIVOCHEYA

JOSÉ KRIVOCHEYA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

Todo

JOSÉ KRIVOCHEYA,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

Todo esta bien

Opinión de JUDIT RECHE sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
JUDIT RECHE

JUDIT RECHE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

psicología infantil y puericultura

JUDIT RECHE,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

poder acceder a realizar practicas en algún centro para aplicar los conocimientos adquiridos

Opinión de MIRIAM FACI sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
MIRIAM FACI

MIRIAM FACI,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

todo

MIRIAM FACI,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

lo veo muy completo

Opinión de VERÓNICA RAMOS sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura
VERÓNICA RAMOS

VERÓNICA RAMOS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

Todo

VERÓNICA RAMOS,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

La verdad que me resultó muy completo

Mayte Trujillo Mira
Moral De Calatrava, Castilla-La Mancha

Mayte Trujillo Mira de Moral De Calatrava, Castilla-La Mancha

He finalizado tres cursos con Euroinnova, uno de ellos, el curso Superior de PUERICULTURA, el cual me ha gustado mucho. Los otros dos también, espero seguir estudiando con ustedes, por su amabilidad y buenos cursos. Muchas gracias.

SANTIAGO R. H.
OURENSE

SANTIAGO R. H. de OURENSE

Que he aprendido:

Conocimientos complementarios a los que ya tenía sobre pediatría y puericultura

Lo que mas me ha gustado:

La claridad y concisión de los temas

He echado en falta:

Nada

Haridian
Salamanca

Haridian de Salamanca

Que he aprendido:

Todo Correcto

Lo que mas me ha gustado:

su precio

He echado en falta:

quizás el temario muy extenso y en ocasiones desvía la atención de lo que verdaderamente es importante

Comentarios:

Lo mejor del Curso Perito Judicial Pediatria Puericultura Homologado son sus tutorías Personalizadas

JAIME N. M.
SEVILLA

JAIME N. M. de SEVILLA

Que he aprendido:

repaso de temas

Lo que mas me ha gustado:

metodologia

He echado en falta:

nada

BERNARDO MARTIN L. S.
MELILLA

BERNARDO MARTIN L. S. de MELILLA

Que he aprendido:

TODO

Lo que mas me ha gustado:

TODO

He echado en falta:

NADA

LUIS ANSELMO L. C.
SOFALA

LUIS ANSELMO L. C. de SOFALA

Que he aprendido:

muchas cosas

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

nada

Comentarios:

sin comentarios

JOSÉ MANUEL K. M.
MELILLA

JOSÉ MANUEL K. M. de MELILLA

Que he aprendido:

Muchas cosas

Lo que mas me ha gustado:

Todo

He echado en falta:

Todo esta bien

MIRIAM F. O.
TERUEL

MIRIAM F. O. de TERUEL

Que he aprendido:

es muy practico y didactico

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

lo veo muy completo

JUDIT R. G.
BARCELONA

JUDIT R. G. de BARCELONA

Que he aprendido:

La atención especializada en pediatría y puericultura teniendo en cuenta el desarrollo del niño en cada etapa de la vida y los trastornos que pueden sufrir durante este.

Lo que mas me ha gustado:

psicología infantil y puericultura

He echado en falta:

poder acceder a realizar practicas en algún centro para aplicar los conocimientos adquiridos

FILOMENA S. N.
BADAJOZ

FILOMENA S. N. de BADAJOZ

Que he aprendido:

He aprendido muchísimo

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

No he echado nada en falta

PILAR L. S.
BARCELONA

PILAR L. S. de BARCELONA

Que he aprendido:

Atención temprana

Lo que mas me ha gustado:

Claridad y facilidad de realización. Relación calidad-precio

He echado en falta:

Más parte médica

VERÓNICA S. R.
CÓRDOBA

VERÓNICA S. R. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

La verdad que el curso es muy completo, claro, entendible. Aprendí lo que buscaba!

Lo que mas me ha gustado:

Todo

He echado en falta:

La verdad que me resultó muy completo

JOSÉ A. S.
MELILLA

JOSÉ A. S. de MELILLA

Que he aprendido:

BASTANTE

Lo que mas me ha gustado:

TODO SIN DESPERDICIO.

He echado en falta:

NADA ES MUY COMPLETO EN TODOAS LAS AREAS TEMATICAS.

ESTHER MARIA M. Q.
BARCELONA

ESTHER MARIA M. Q. de BARCELONA

Que he aprendido:

MUCHAS COSAS INTERESANTES

Lo que mas me ha gustado:

LA CLARIDAD DE LOS TEMAS

He echado en falta:

NADA

Comentarios:

CONTINUAR COM HASTA AHORA

SILVIA
MADRID

SILVIA de MADRID

Que he aprendido:

Aprendí sobre Certificación en Pediatría y Puericultura + Desarrollo Psicológico Infantil (Doble Titulación - Curso Homologado y Baremable + 4 Créditos ECTS).

Lo que mas me ha gustado:

Los temas de ideal cualidad.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Muy bien explicado y completo.

* Todas las opiniones sobre el Master Online Master Europeo en Pediatria y Puericultura aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

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4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Master Europeo en Pediatria y Puericultura, todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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MASTER EN PEDIATRIA Y PUERICULTURA

El máster en pediatría y puericultura pretende ofrecer al alumno los conocimientos y competencias necesarios para desempeñar sus tareas profesionales en aquellos ámbitos laborales en los que se trabaja con niños y bebés, como jardines de infancia, centros infantiles, centros de menores, centros médicos, colegios, etc.