Formacion de Mediadores Juveniles en Prevencion de Drogodependencias + Formador de Formadores

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

Duración:410 horas
Modalidad: Cursos online


- Mochila
- Manual del Curso Online: Formador de Formadores
- Manual del Curso Online: Formación de Mediadores Juveniles en Prevención de Drogodependencias Vol. 1
- Manual del Curso Online: Formación de Mediadores Juveniles en Prevención de Drogodependencias Vol. 2
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Temario
Características generales del Curso Online
Información Complementaria
Opiniones de nuestros alumnos
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PARTE 1. FORMACIÓN DE MEDIADORES JUVENILES EN PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS
MÓDULO 1. ASPECTOS FUNDAMENTALES SOBRE LA DROGODEPENDENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEPENDENCIAS: CONCEPTOS BÁSICOS Y CLASIFICACIÓN
- Conceptos básicos en drogodependencia
- Clasificación de las drogas
- Patología de las dependencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ALCOHOL: UNA DROGA LEGAL
- El alcohol
- El etanol
- Los efectos del alcohol
- Fases de la exposición aguda a alcohol
- Problemas asociados al consumo crónico de alcohol
- Tratamientos de desintoxicación de alcoholismo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TABACO
- Recorrido histórico
- El tabaco
- La nicotina
- Consecuencias del consumo de tabaco
- Tratamiento de la adicción a la nicotina
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS ESTIMULANTES
- Introducción
- Las xantinas y la coca
- La cocaína
- Anfetaminas
- La psicosis estimulante
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEPRESORES DEL S.N.C
- Introducción
- Opiáceos
- Tranquilizantes mayores o antipsicóticos o neurolépticos
- Tranquilizantes menores - ansiolíticos - benzodiacepinas
- Barbitúricos
- Inhalantes
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DROGAS PERTURBADORAS DEL S.N.C
- Introducción
- Cannabis
- Drogas de síntesis o diseño: MDMA
- LSD
- Feniciclina o PCP o polvo de ángel
- La mescalina
- Psilobicina y psilocina
- Los anticolinérgicos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO PATOLÓGICO
- Breve recorrido histórico
- Introducción a la ludopatía.
- Juego patológico
- Factores que predisponen o de riesgo
- Factores mantenedores.
- Factores de protección.
- Evaluación y diagnóstico psicológico
- Factores biomédicos de la ludopatía
- Cuadro clínico y consecuencias
- Evaluación y diagnóstico social
- Partes del tratamiento del juego patológico
- Tratamientos de los trastornos y patología asociada
- Farmacología de la ludopatía
- Intervención social
- Codependencia
MÓDULO 2. MEDIACIÓN JUVENIL Y PREVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MEDIACIÓN
- Introducción
- Origen y concepto de la mediación
- Principios inspiradores y rectores del proceso de mediación
- Ventajas y desventajas de la mediación
- La mediación como proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL MEDIADOR
- La figura del mediador
- Características del mediador
- Habilidades del mediador
- Código de conducta mediadora
- Funciones del mediador
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE MEDIACIÓN
- Introducción
- Elementos que condicionan el desarrollo de la mediación
- Cómo implicar a ambas partes en el proceso de mediación
- La primera sesión
- Recopilación de la información
- Definición del problema y los temas a tratar
- Negociación
- Acuerdo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECURSOS DE TRATAMIENTO EN DROGODEPENDENCIA
- Recursos asistenciales
- Centros de día (CD)
- Centro de encuentro y acogida (CEA)
- Comunidad terapéutica (CT)
- Unidades de desintoxicación
- Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT)
- Observatorio español sobre drogas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO
- Factores de riesgo y protección
- Prevención de las drogodependencias en distintos ámbitos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS SEGÚN LOS OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN
- Presentación
- Conocimiento
- Confianza
- Cooperación
- Integración
- Comunicación
- Resolución de conflictos
- Consenso
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DEPENDIENDO DE LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS
- Predomina la participación del Mediador
- Participación del mediador y del grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN
- Introducción
- Actitudes ante el conflicto
- Estilos de resolución de conflictos
- El lenguaje
- Taller de resolución de conflictos
PARTE 2. FORMADOR DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
Tabla de contenidos del Curso Online
- 1 ☆ ¿De que va este Mediadores Juveniles Prevencion Drogodependencias Formador?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Mediadores Juveniles Prevencion Drogodependencias Formador
- 4 ☆ Formacion de Mediadores Juveniles en Prevencion de Drogodependencias + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Mediadores Juveniles Prevencion Drogodependencias Formador?
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Opiniones Mediadores Juveniles Prevencion Drogodependencias Formador
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Formacion de Mediadores Juveniles en Prevencion de Drogodependencias + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
Constantino,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Podría conocer un montón de Formación de Mediadores Juveniles en Prevención de Drogodependencias + Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).
Constantino,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?
He aprendido acerca de ofrecer pautas de intervención para iniciar una resolución pacífica de conflictos en el ámbito de las drogodependencias..
Constantino,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Muy sencillo y adaptado.
Constantino,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
Todo perfecto
JAVIER LÓPEZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Podría ver muchísimo de Formación de Mediadores Juveniles en Prevención de Drogodependencias + Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).
JAVIER LÓPEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?
Mejoré acerca de ofrecer pautas de intervención para iniciar una resolución pacífica de conflictos en el ámbito de las drogodependencias..
JAVIER LÓPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Muy amplio y elaborado.
JAVIER LÓPEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
Nada que mejorar
Constantino de BARCELONA
Que he aprendido:
He aprendido acerca de ofrecer pautas de intervención para iniciar una resolución pacÃÂfica de conflictos en el ámbito de las drogodependencias..
Lo que mas me ha gustado:Muy sencillo y adaptado.
He echado en falta:Todo perfecto
Comentarios:Los tutores me han ayudado bastante.
JAVIER C. Z. de BALEARS (ILLES)
Que he aprendido:
Mejoré acerca de ofrecer pautas de intervención para iniciar una resolución pacífica de conflictos en el ámbito de las drogodependencias..
Lo que mas me ha gustado:Muy amplio y elaborado.
He echado en falta:Nada que mejorar
Comentarios:Le encantó bastante el curso.
JOSE FRANCISCO G. G. de WROCLAW
Que he aprendido:
Mejoré acerca de aprender a identificar los elementos que intervienen en las técnicas de deshabituación, los pasos generales y las técnicas de intervención ante las drogodependencias..
Lo que mas me ha gustado:Los tutores le gustaron muchísimo.
He echado en falta:Todo perfecto
Comentarios:Le fascinó un montón el curso.
MARIA ROSA R. L. de CIUDAD REAL
Que he aprendido:
Mejoré acerca de aprender a identificar los elementos que intervienen en las técnicas de deshabituación, los pasos generales y las técnicas de intervención ante las drogodependencias..
Lo que mas me ha gustado:Otro temario ideal.
He echado en falta:Todo perfecto
Comentarios:Le enseñaría bastante este trabajo.
JORGE ANDRÉS DE C. L. de MADRID
Que he aprendido:
He aprendido de capacitar para intervenir en procesos de mediación juvenil en drogodependencias..
Lo que mas me ha gustado:Un trabajo magnífico es este quinto curso que quiero.
He echado en falta:Inmejorable
Comentarios:Nos ha ayudado bastante el curso.
SERGIO M. C. de LO RÍOS
Que he aprendido:
Aprendí sobre ofrecer una panorámica general de las situaciones de conflicto existente en el ámbito de las drogodependencias, como contexto en el que se desarrollan los procesos de mediación..
Lo que mas me ha gustado:Le ayuda mucho este trabajo.
He echado en falta:Inmejorable
Comentarios:Otro curso ideal.
VERONICA M. F. de MADRID
Que he aprendido:
Principalmente todo lo que conlleva la mediación, su estructura y como llevar a cabo una, importante en el ámbito de adicciones. Reforcé también los conocimientos sobre Drogas y conductas adictivas.
Lo que mas me ha gustado:La facilidad para estudiar en cualquier momento con el material disponible.
He echado en falta:Ejemplos concretos de un supuesto de mediación.
EMIROMEL AUGUSTO DEL V. C. de BARCELONA
Que he aprendido:
He aprendido sobre dibujar el perfil del mediador, describiendo las habilidades que ha de cultivar y las técnicas que debe conocer..
Lo que mas me ha gustado:Le enseñaría bastante el temario.
He echado en falta:Nada que mejorar
Comentarios:Los apuntes me han servido muchísimo.
VERONICA M. F. de MADRID
Que he aprendido:
Abordar con la mediación intervenciones familiares
Lo que mas me ha gustado:Todo lo que conlleva la mediación, conocimientos y estrategias.
He echado en falta:Casos prácticos en los que se vea la intervención de la mediación, para tener un ejemplo de intervención
CARMEN M. M. de MURCIA
Que he aprendido:
He aprendido todo lo relacionado con los tipos de sustancias y su prevención
ISABEL MESSÍA DE LA C. M. de CIUDAD REAL
Que he aprendido:
He aprendido temas que no sabia y luego en clase ya me era mas sencillo porque lo conocía de este curso y también a organizarme para poder llevarlo a cabo.
Lo que mas me ha gustado:El temario, sé que he acertado con este curso y de que me servirá de algo.
He echado en falta:Más atención por parte del personal a través del chat
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