Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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Becas y Financiación
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: MF9999_3 Comunicación en Lengua Inglesa con un Nivel de Usuario Independiente (B1), Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el Ámbito Profesional

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Bárbara V. D

VALENCIA

Opinión sobre MF9999_3 Comunicación en Lengua Inglesa con un Nivel de Usuario Independiente (B1), Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el Ámbito Profesional

Euroinnova te ofrece un tutor individual que te va resolviendo las dudas que puedan surgirte, por lo que a pesar de que a veces el contenido se me ha hecho algo complicado, he podido completar el curso sin problema.

Paula R. C

CÁDIZ

Opinión sobre MF9999_3 Comunicación en Lengua Inglesa con un Nivel de Usuario Independiente (B1), Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el Ámbito Profesional

El contenido está muy completo y actualizado. Me habría gustado que hubiese algo más de contenido audiovisual, pero por lo demás todo genial.

Nuria S .f

SEVILLA

Opinión sobre MF9999_3 Comunicación en Lengua Inglesa con un Nivel de Usuario Independiente (B1), Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el Ámbito Profesional

Me ha encantado la modalidad online. Es muy útil cuando no dispones de mucho tiempo para estudiar.

Santiago H. G

GRANADA

Opinión sobre MF9999_3 Comunicación en Lengua Inglesa con un Nivel de Usuario Independiente (B1), Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el Ámbito Profesional

Decidí realizar este curso porque me lo pidieron en mi lugar de trabajo, y la verdad es que he aprendido mucho.

Jaime T. B

BARCELONA

Opinión sobre MF9999_3 Comunicación en Lengua Inglesa con un Nivel de Usuario Independiente (B1), Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el Ámbito Profesional

Muy buena relación calidad-precio la de este curso. Lo recomiendo.
* Todas las opiniones sobre MF9999_3 Comunicación en Lengua Inglesa con un Nivel de Usuario Independiente (B1), Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el Ámbito Profesional, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso de inglés turístico

CURSO DE INGLÉS TURÍSTICO. Por medio del presente curso podrás completar tus conocimientos y competencias profesionales y especializarte en el ámbito laboral de tu interés. Aprovecha esta oportunidad y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y al mejor precio. ¡No te lo pienses más!

Resumen salidas profesionales
de Curso de inglés turístico
En el ámbito de la hostelería y el turismo, es necesario conocer los diferentes campos del guía de turismo, dentro del área profesional guía de turistas y visitantes. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la comunicación en lengua inglesa con un nivel de usuario independiente (B1), según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el ámbito profesional.
Objetivos
de Curso de inglés turístico
Interpretar la información oral en lengua inglesa con un nivel de usuario independiente, en el ámbito de especialización o de interés laboral; interpretar la información contenida de documentos escritos, en lengua inglesa con un nivel de usuario independiente, organizados y lingüísticamente complejos, identificando su grado de importancia y demostrando autonomía; transmitir información oral, en lengua inglesa con un nivel de usuario independiente, a clientes y/o usuarios, con fluidez y espontaneidad, a través de presentaciones orales, telemáticas u otros soportas, aplicando las normas de cortesía; redactar textos claros, detallados y en cualquier soporte en lengua inglesa, relacionados con el campo de especialidad, extractando y describiendo de manera coherente; comunicarse oralmente, en lengua inglesa con un nivel de usuario independiente, con clientes y/o usuarios con fluidez y espontaneidad, interactuando activamente.
Salidas profesionales
de Curso de inglés turístico
Desarrolla su actividad profesional en el área del turismo, dedicada al guiado de turistas y a la prestación de otros servicios de información turística, en entidades de naturaleza pública o privada, con independencia del tamaño de la empresa, tanto por cuenta propia como ajena, con independencia de su forma jurídica. Desarrolla su actividad dependiendo, en su caso, funcional y/o jerárquicamente de un superior. Puede tener personal a su cargo en ocasiones, por temporadas o de forma estable. Su actividad profesional está sometida a regulación por la Administración competente. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal y diseño universal o diseño para todas las personas de acuerdo con la normativa aplicable.
Para qué te prepara
el Curso de inglés turístico
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF9999_3: Comunicación en lengua inglesa con un nivel de usuario independiente (B1), según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el ámbito profesional, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido
el Curso de inglés turístico
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de la hostelería y turismo, concretamente en guía de turismo, dentro del área profesional guía de turistas y visitantes, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la comunicación en lengua inglesa con un nivel de usuario independiente (B1), según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el ámbito profesional.
Metodología
de Curso de inglés turístico
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de inglés turístico

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  1. Comprensión oral: distinción y aplicación de significados y funciones específicas, estructuras sintácticas de uso común según el contexto.
  2. Patrones sonoros acentuales: identificación de ritmos y entonación de uso común y específico, significados e intenciones comunicativas expresas, y de carácter implícito.
  3. Mensajes orales: elaboración y planificación, adecuación al contexto y canal. Recopilación de información sobre tipo de tarea y tema en una variedad de lengua estándar y articulados.
  4. El contexto: identificación y adaptación de la comprensión.
  5. Tipos de comprensión: sentido general, información esencial, puntos principales, detalles relevantes e implicaciones.
  6. Formulación de hipótesis de contenido y contexto.
  7. Reformulación de hipótesis e información a partir de la comprensión de nuevos elementos.
  8. El léxico oral común y especializado: reconocimiento y relación con los intereses y necesidades en el ámbito profesional/laboral, público y personal.
  1. Comprensión del texto: aplicación y conocimientos sociolingüísticos relativos a la estructuración social, las relaciones interpersonales y convenciones sociales.
  2. Información e implicaciones generales de los textos organizados.
  3. Valores asociados a convenciones de formato, tipografías, ortográficas y de puntuaciones comunes y menos habituales.
  4. Mensajes escritos: elaboración y planificación, adecuación al contexto y canal. Recopilación de información sobre tipo de tarea y tema en una variedad de lengua estándar y articulados. Localizar y usar recursos lingüísticos o temáticos.
  5. Función comunicativa: identificación de ideas principales y secundarias asociadas al uso de distintos patrones discursivos.
  6. El contexto: identificación y adaptación de la comprensión.
  7. El tipo de texto: identificación y aplicación de estrategias de comprensión genéricas, la información esencial, los puntos principales, los detalles relevantes, información, ideas y opiniones explícitas.
  8. Formulación de hipótesis de contenido y contexto: comprensión de elementos significativos, lingüísticos y paralingüísticos.
  9. El léxico escrito común y especializado: reconocimiento y relación con los intereses y necesidades en el ámbito profesional/laboral, público y personal.
  1. Expresión oral: expresar el mensaje con claridad y coherencia, estructurándolo adecuadamente y ajustándose, en su caso, a los modelos y fórmulas de cada tipo de expresión.
  2. Reajustar el mensaje: identificar lo que se quiere expresar, valorar las dificultades y los recursos disponibles.
  3. Utilizar conocimientos previos.
  4. Compensar las carencias lingüísticas mediante procedimientos lingüísticos (modificar palabras de significado parecido, definir o parafrasear un término o expresión), paralingüísticos o paratextuales (pedir ayuda, señalar objetos, usar deícticos o realizar acciones que aclaran el significado, usar lenguaje corporal culturalmente pertinente con gestos, expresiones faciales, posturas, contacto visual o corporal, proxémica y usar sonidos extralingüísticos y cualidades prosódicas convencionales.
  5. Expresión escrita: escribir, en cualquier soporte, textos simples con una estructura lógica sobre temas de su ámbito personal o laboral, realizando descripciones, sintetizando información y argumentos extraídos de distintas fuentes.
  6. Reajustar el registro o el estilo para adaptar el texto al destinatario y contexto específico.
  7. Utilizar las estructuras morfosintácticas, los patrones discursivos y los elementos de coherencia y cohesión de uso común.
  8. Ajustarse con consistencia a los patrones ortográficos, de puntuación y de formato de uso común, y algunos de carácter más específico.
  1. Las convenciones sociales, normas de cortesía y registros, costumbres, valores, creencias y actitudes.
  2. Gestión de relaciones sociales en el ámbito público, académico y profesional.
  3. Descripción y apreciación de cualidades físicas y abstractas de personas, objetos, lugares, actividades, procedimientos y procesos.
  4. Narración de acontecimientos pasados puntuales y habituales, descripción de estados, situaciones presentes, expresión de predicciones y de sucesos futuros a corto, medio y largo plazo.
  5. Intercambio de información, indicaciones, opiniones, puntos de vista, consejos, advertencias y avisos.
  6. Expresión de la curiosidad, el conocimiento, la certeza, la confirmación, la duda, la conjetura, el escepticismo y la incredulidad.
  7. Expresión de la voluntad, la intención, la decisión, la promesa, la orden, la autorización y la prohibición, la exención y la objeción.
  8. Expresión del interés, la aprobación, el aprecio, el elogio, la admiración, la satisfacción, la esperanza, la confianza, la sorpresa, y sus contrarios.
  9. Formulación de sugerencias, deseos, condiciones e hipótesis.
  10. Establecimiento y gestión de la comunicación y organización del discurso.
  11. Estructuras sintácticas discursivas: léxico oral común y especializado en el propio campo de especialización o de interés laboral/profesional, relativo a descripciones, tiempo y espacio, eventos y acontecimientos, procedimientos y procesos, relaciones profesionales, personales, sociales y académicas, trabajo y emprendimiento, bienes y servicios.
  12. Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y de entonación. Patrones gráficos y convenciones ortográficas.

Titulación de Curso de inglés turístico

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF9999_3 Comunicación en Lengua Inglesa con un Nivel de Usuario Independiente (B1), Según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en el Ámbito Profesional, regulada en el Real Decreto RD 149/2022, por el que se establece la Cualificación Profesional Guía Turístico de acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
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Curso de Inglés Turístico

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¿Por qué se ha convertido el inglés en la lengua más hablada del mundo?

El inglés tiene 1.452 millones de hablantes, siendo el idioma más hablado en todo el mundo. Esto lo convierte en un acierto seguro en cuanto al estudio de una lengua, pero también como trampolín hacia numerosas ofertas laborales, ya que el inglés se ha asentado en una cantidad enorme de sectores, desde el personal, hasta el financiero, empresarial, sanitario, etc. 

El auge y la popularidad de esta lengua está fuertemente influenciado por la sociedad y las modificaciones en la mentalidad y el sistema global, que estamos viviendo. Algunos de los fenómenos que acontecen en nuestro siglo, como el avance de la Tecnología, el desarrollo de Internet y el fenómeno de la Globalización, han conseguido modificar las condiciones y los sistemas que vertebran la sociedad en la que vivimos. Por lo tanto, se han visto repercutida la manera en la que trabajamos, tanto el soporte como los contenidos, también la manera de relacionarnos. Si observamos en el impacto de la globalización, veremos que nos ha traído un amplio número de modulaciones en nuestro comportamiento. Por ejemplo, nos permite mantener una conversación virtual con personas que se encuentra remotamente lejos de nuestro país.

En concreto, esta realidad de tener alcance a individuos, mercados y posturas internacionales, se ha transformado en el día a día de millones de trabajadores en empresas y demás sectores.  Aunque podamos llegar a pensar que esto ya ocurría hace años, porque siempre ha existido una necesidad de relacionarnos, comerciar y negociar con diferentes países, de manera que cada lugar ofreciera su mayor potencial a cambio de otro; lo cierto es que la situación actual poco tiene que ver con la de hace unas cuantas décadas. Las conexiones que nos avalan en este proceso actual, nada tienen que ver con las de hace varias generaciones. En nuestra sociedad, un solo "clic" puede llevar, en segundos, a un país y una cultura que dan la vuelta al mundo. 

Por lo tanto, poder comunicarnos con realidades tan dispares en segundos y con tantos idiomas, ha traído esta necesidad por aprenderlos. El comercio y los negocios están fuertemente influidos por esta necesidad, ya que será imprescindible dominar un segundo idioma en negociaciones o tratos internacionales. Con este objetivo de suplir las demandas del mercado empresarial, nace el Curso de Inglés Turístico de Euroinnova. 

¿Cuáles son las ventajas de aprender inglés que te brindará este curso de Euroinnova?

Como aprenderás en nuestro Curso de Inglés Turístico, existen múltiples razones por las que es importante aprender y/o afianzar tu formación en este idioma. Algunas de ellas son:

  • Según estadísticas, es el idioma más hablado por aquellas personas que conocen un idioma extranjero. Además, también se ha llegado a la conclusión de que aquellas personas que saben inglés optan a unas mejores condiciones laborales que las que no.
  • Permitirá optar a un mayor número de oportunidades laborales. A día de hoy, es un requisito primordial tener una base de inglés.
  • Por normal general, es el idioma de las ciencias y del cine.
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