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Euroinnova Business School

Curso online Mf1391_3 Evaluacion De Danos Y Definicion De Propuestas De Restauracion De Obras En Piedra Natural Online

Curso Online Evaluacion de Danos y Definicion de Propuestas de Restauracion de Obras en Piedra Natural

(4)
Curso Online Evaluacion de Danos y Definicion de Propuestas de Restauracion de Obras en Piedra Natural
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Duración:220 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 420 € 260 €
Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1391_3 Evaluación de daños y definición de propuestas de restauración de obras en piedra natural, regulado en el Real Decreto 731/2011, de 20 de Mayo, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad IEXD0309 Desarrollo y Supervisión de Obras de Restauración en Piedra Natural.
Material Didáctico entregado con este Curso online
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MÓDULO 1. EVALUACIÓN DE DAÑOS Y DEFINICIÓN DE PROPUESTAS DE RESTAURACIÓN DE OBRAS EN PIEDRA NATURAL

UNIDAD FORMATIVA 1. IDENTIFICACIÓN DE DAÑOS EN OBRAS DE PIEDRA NATURAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PIEDRA NATURAL: TIPOS Y USOS.
  1. Piedra natural:
  2. - Tipos. Variedades.

    - Propiedades y características físico-mecánicas.

    - Usos más frecuentes de cada tipo y variedad.

    - Alteraciones más frecuentes en cada tipo de piedra.

  3. Elementos en piedra natural. Clasificación. Características, funciones, finalidades y aplicaciones.
  4. Construcciones en piedra natural. Principales tipos.
  5. Espacios interiores y exteriores.
  6. Obra civil en piedra natural. Principales tipos.
  7. Uso ornamental de la piedra natural:
  8. - Decoración.

    - Objetos singulares.

    - Mobiliario urbano.

    - Arte funerario.

  9. Colocación de obras en piedra natural:
  10. - Sistemas y métodos.

    - Requisitos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEGRADACIÓN POR AGENTES QUÍMICOS.
  1. Agentes químicos:
  2. - Agua.

    - Sales.

    - Ácidos.

    - Álcalis.

  3. Procesos de degradación:
  4. - Disoluciones e hidrólisis.

    - Oxidación y reducción.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEGRADACIÓN POR AGENTES FÍSICOS.
  1. Agentes físicos:
  2. - Temperatura.

    - Humedad.

    - Hielo.

    - Lluvia.

    - Viento.

    - Fuego.

    - Vibraciones y colisiones (terremoto, tráfico, acústicas).

  3. Procesos de degradación:
  4. - Ciclos higrotérmicos.

    - Calentamiento diferencial.

    - Ciclos hielo-deshielo.

    - Erosión.

    - Absorción.

    - Condensación y capilaridad de humedades.

    - Hidratación.

    - Cristalización de sales.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEGRADACIÓN POR AGENTES BIOLÓGICOS.
  1. Mecanismos y aspectos morfológicos del biodeterioro.
  2. Procesos físicos o mecánicos: disgregación o fracturación.
  3. Procesos químicos: descomposición.
  4. Mecanismos de acción de los distintos organismos.
  5. Grupos de organismos:
  6. - ?Bacterias y actinomicetos.

    - Hongos.

    - Cinaobacterias y algas.

    - Líquenes.

    - Plantas inferiores y superiores.

    - Animales.

  7. Daños antrópicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEGRADACIÓN POR TRATAMIENTOS O INTERVENCIONES ANTERIORES.
  1. Técnicas de extracción. Daños originados en la extracción.
  2. Técnicas de elaboración. Daños originados en la elaboración.
  3. Tratamientos superficiales físicos y químicos. Daños originados en el tratamiento superficial.
  4. Técnicas de transporte. Daños originados en el transporte.
  5. Técnicas de colocación. Daños originados en el la colocación.
  6. Daños originados en el contacto con otros materiales: metales, morteros, maderas y otros.
  7. Degradación por restauraciones anteriores con productos o técnicas inadecuadas.
  8. Daños originados por defectos en su construcción: cimentación, diseño, tipo de material, juntas de dilatación.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. IDENTIFICACIÓN DE LOS DAÑOS. INDICADORES VISUALES DE ALTERACIÓN.
  1. Terminología general: alteración, meteorización, degradación.
  2. Interpretación de documentación técnica:
  3. - Identificación de daños.

    - Elementos afectados.

  4. Características de los daños según su morfología:
  5. - Sin pérdida de volumen. Modificaciones superficiales. Variaciones cromáticas. Costras y depósitos.

    - Con pérdida de volumen a nivel de grano.

    - Con formación de huecos, surcos.

    - Deformaciones plásticas (hinchamiento, combamiento) y discontinuidades físicas (rupturas y disyunciones).

  6. Factores, causas y efectos en la degradación de materiales pétreos constructivos.
  7. Determinación del alcance de los daños: extensión y profundidad.
  8. Daños en la estructura de la obra: procedimiento a seguir.
  9. Determinación de las causas de los daños.
  10. Análisis de laboratorio.
  11. Determinación de las posibles consecuencias de los daños.
  12. Uso de equipos de protección individual y colectiva en las inspecciones visuales.
UNIDAD FORMATIVA 2. ELABORACIÓN DE INFORMES DE DAÑOS EN OBRAS DE PIEDRA NATURAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DEL ARTE PARA LOS TRABAJOS DE RESTAURACIÓN.
  1. La piedra natural como material constructivo y decorativo: principales usos a lo largo de la historia.
  2. Principales estilos/corrientes históricas en arquitectura. Características básicas de cada uno.
  3. Principales estilos/corrientes históricas en artes aplicadas a la piedra. Características básicas de cada uno.
  4. Determinación de las características originales de una obra o elemento de piedra natural.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DE LA RESTAURACIÓN DE LA PIEDRA NATURAL.
  1. Evolución histórica de la teoría y técnicas de restauración.
  2. Historia de la restauración aplicada a la piedra natural.
  3. Principios/Criterios de restauración.
  4. Diagnosis. Metodología. Intervención. Prevención.
  5. Documentación: Fuentes. Principales organismos nacionales e internacionales.
  6. Legislación sobre restauración de bienes históricos/culturales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: INFORMES DE DAÑOS.
  1. Representación gráfica:
  2. - Nociones básicas de planos y bocetos de obras en piedra natural.

    - Sistemas de delineación a mano.

    - Sistemas de diseño asistido por ordenador.

    - Representación de los daños.

  3. Interpretación de documentación técnica de construcción y decoración.
  4. Listados de daños. Contenidos. Elaboración.
  5. Mapas de daños. Contenidos. Elaboración.
  6. Información técnica complementaria. Desarrollo.
  7. Informes de daños. Contenidos. Elaboración.
UNIDAD FORMATIVA 3. ELABORACIÓN DE PROPUESTAS DE RESTAURACIÓN DE LA PIEDRA NATURAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRATAMIENTOS DE LIMPIEZA.
  1. Tipos de suciedad o elementos de deterioro a eliminar.
  2. Tratamientos de limpieza.
  3. Métodos de limpieza:
  4. - Acuoso.

    - Químicos.

    - Mecánicos.

  5. Métodos especiales de limpieza:
  6. - Extracción de sales.

    - Incrustaciones calcáreas.

    - Plantas.

    - Otros.

  7. Determinación de los tratamientos de limpieza:
  8. - Principales equipos, herramientas, útiles.

    - Materiales y productos.

    - Recursos humanos.

    - Riesgos laborales y medidas de prevención/seguridad.

    - Riesgos ambientales y medidas de protección.

  9. Protección de elementos adyacentes durante el tratamiento de limpieza.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTOS DE PROTECCIÓN.
  1. Tratamientos de protección. Relación con los daños a tratar.
  2. Productos para la protección:
  3. - Hidrofugantes.

    - Antigrafittis.

    - Biocidas.

    - Consolidantes.

    - Otros.

  4. Intervenciones de protección:
  5. - Barreras antihumedad.

    - Barreras físicas.

    - Otras.

  6. Determinación de los tratamientos de protección:
  7. - Principales equipos, herramientas, útiles.

    - Materiales y productos.

    - Recursos humanos.

    - Riesgos laborales y medidas de prevención/seguridad.

    - Riesgos ambientales y medidas de protección.

  8. Determinación de la frecuencia de los tratamientos de protección.
  9. Protección de elementos adyacentes durante el tratamiento de limpieza.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIONES DE REINTEGRACIÓN O SUSTITUCIÓN.
  1. Daños a tratar mediante reintegración o sustitución.
  2. Sustituciones:
  3. - Tipos de materiales para sustituciones.

    - Compatibilidad entre distintos materiales.

  4. Rejuntados:
  5. - Morteros para rejuntados.

  6. Reintegración de volúmenes:
  7. - Terrajas.

    - Modelado.

    - Encofrado.

  8. Los elementos metálicos y su comportamiento en contacto con la piedra natural.
  9. Preparación del sustrato y el material de rejuntado para su conformado y aceptación.
  10. Determinación de las intervenciones de reintegración o sustitución:
  11. - Principales equipos, herramientas, útiles.

    - Instalaciones y medios auxiliares.

    - Materiales y productos.

    - Recursos humanos.

    - Riesgos laborales y medidas de prevención/seguridad.

    - Riesgos ambientales y medidas de protección.

    - Riesgos y medidas de protección medioambiental.

  12. Equipos de protección individual y colectiva.
  13. Protección del ambiental.
  14. Daños estructurales: identificación y procedimientos de actuación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: PROPUESTAS DE RESTAURACIÓN.
  1. Representación gráfica:
  2. - Nociones básicas de planos y bocetos de obras en piedra natural.

    - Sistemas de delineación a mano.

    - Sistemas de diseño asistido por ordenador.

  3. Mapas de daños. Interpretación
  4. Determinación de los tratamientos a realizar.
  5. Propuesta de restauración. Contenidos, grado de desarrollo:
  6. - Tipos de tratamiento: métodos/técnicas y actividades a realizar.

    - Recursos materiales.

    - Recursos humanos.

    - Costes estimados.

  7. Elaboración de mapas de tratamientos
  8. Información técnica complementaria.
  9. Factores de innovación en el área de piedra natural: fuentes de información, nuevos métodos y nuevos productos.
  10. Presentación, clasificación y archivo de la documentación técnica.
Resumen salidas profesionales Curso online
En el ámbito de las industrias extractivas, es necesario conocer los diferentes campos del desarrollo y supervisión de obras de restauración en piedra natural, dentro del área profesional piedra natural. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la evaluación de daños y definición de propuestas de restauración de obras en piedra natural.
Objetivos Curso online Curso Online Evaluacion de Danos y Definicion de Propuestas de Restauracion de Obras en Piedra Natural
- Identificar los principales tipos de piedras y sus alteraciones más frecuentes, reconociéndolos visualmente y reconociendo las causas y consecuencias de las alteraciones. - Identificar el uso histórico de la piedra, así como las principales teorías y criterios de restauración. - Elaborar informes de daños para definir los daños existentes. - Diferenciar las técnicas de restauración aplicables a los distintos daños en la piedra natural, caracterizándolas y relacionándolas con los recursos materiales y humanos necesarios para su aplicación. - Elaborar propuestas de restauración para definir las técnicas de intervención adecuadas.
Salidas profesionales Curso online
Desarrolla su actividad profesional como autónomo o como trabajador por cuenta ajena en empresas públicas o privadas, de tamaño generalmente pequeño y mediano, dedicadas a la rehabilitación o restauración de obras en piedra natural, o integrados en empresas de edificación y obra civil.
Para que te prepara este Curso online
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1391_3 Evaluación de daños y definición de propuestas de restauración de obras en piedra natural, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido este Curso online
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de las industrias extractivas, concretamente en desarrollo y supervisión de obras de restauración en piedra natural dentro del área profesional piedra natural, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la evaluación de daños y definición de propuestas de restauración de obras en piedra natural.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso online Mf1391_3 Evaluacion De Danos Y Definicion De Propuestas De Restauracion De Obras En Piedra Natural Online

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Opiniones Mf1391_3 Evaluacion De Danos Y Definicion De Propuestas De Restauracion De Obras En Piedra Natural Online

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Curso Online Evaluacion de Danos y Definicion de Propuestas de Restauracion de Obras en Piedra Natural

Opinión de SANDRA RÁEZ sobre el Curso online Curso Online Evaluacion de Danos y Definicion de Propuestas de Restauracion de Obras en Piedra Natural
SANDRA RÁEZ

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Opinión de EUNICE PADIN sobre el Curso online Curso Online Evaluacion de Danos y Definicion de Propuestas de Restauracion de Obras en Piedra Natural
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SANDRA G. R.
VIZCAYA

SANDRA G. R. de VIZCAYA

Que he aprendido:

Aprendí sobre MF1391_3 Evaluación de Daños y Definición de Propuestas

EUNICE A. M.
STA CRUZ DE TENERIFE

EUNICE A. M. de STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

Aprendí sobre elaborar propuestas de restauración para definir las técnicas

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