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Euroinnova Business School

Curso a distancia Mf1430_3 Habitos Y Autonomia En La Alimentacion Del Alumnado Con Necesidades Educativas Especiales Acnee En El Comedor Escolar A Distancia

Habitos y Autonomia en la Alimentacion del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar

A Distancia

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Habitos y Autonomia en la Alimentacion del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar (A Distancia)
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Condiciones legales

Curso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El EconomistaCurso Online Homologado Cualifica

Duración:120 horas

Modalidad: Cursos a distancia

Precio: 240 € 120 €
Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1430_3 Hábitos y Autonomía en la Alimentación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el comedor escolar regulada en el Real Decreto 625/2013, de 2 de Agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCE0112 Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) en Centros Educativos.
Material Didáctico entregado con este Curso a distancia
materiales Habitos y Autonomia en la Alimentacion del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar (A Distancia) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso a distancia

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos a distancia

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MÓDULO 1. HÁBITOS Y AUTONOMÍA EN LA ALIMENTACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE), EN EL COMEDOR ESCOLAR

UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SAAC: TIPOS Y CARACTERÍSTICAS
  1. Sistema Bliss.
  2. Sistema PEC.
  3. Sistema SPC.
  4. Lenguaje de Signos.
  5. Alfabeto Dactilológico.
  6. Sistema Bimodal.
  7. Palabra Complementada.
  8. Otros.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN DEL ACNEE
  1. Métodos de anticipación.
  2. Tipos de agendas para ACNEE.
  3. Tipos de horarios para ACNEE.
  4. El horario de trabajo.
  5. Normas básicas de trato.
  6. Guías de pasos.
UNIDAD FORMATIVA 2. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL, A REALIZAR EN EL COMEDOR ESCOLAR CON UN ACNEE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMAS DE AUTONOMÍA E HIGIENE PERSONAL DE UN ACNEE EN EL COMEDOR ESCOLAR.
  1. Programa de lavado de manos
  2. Rutinas como medio de aprendizaje.
  3. Sistemas visuales de apoyo: guías de pasos.
  4. Programa de colocación de baberos y/o batas
  5. Grados de dependencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERACCIÓN DEL ACNEE EN EL ESPACIO DEL COMEDOR ESCOLAR
  1. Factores que favorecen.
  2. Factores que condicionan.
  3. Factores que dificultan.
  4. Prevención de riesgos laborales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPORTAMIENTOS INADECUADOS DE UN ACNEE EN EL ESPACIO DEL COMEDOR ESCOLAR
  1. Enfermedades y alergias relacionadas con la alimentación.
  2. Dietas: tipos y características.
  3. Técnicas de primeros auxilios básicos y prevención de incidentes en el comedor escolar.
  4. Necesidades fisiológicas de un ACNEE.
  5. Interacciones y comportamiento del ACNEE en el comedor escolar:
UNIDAD FORMATIVA 3. PROGRAMAS DE ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN Y AUTONOMÍA DE UN ACNEE QUE SE REALIZAN EN UN COMEDOR ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTONOMÍA EN LA ALIMENTACIÓN DEL ACNEE.
  1. Características del ACNEE a tener en cuenta en la actividad del comedor escolar: nivel de dependencia.
  2. Acciones a desempeñar: lavado de manos, colocación de baberos u otras.
  3. Mobiliario y materiales a utilizar: características.
  4. Análisis de programas de autonomía y hábitos en la alimentación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MENÚS Y DIETAS ESPECIALES DE UN ACNEE EN EL COMEDOR ESCOLAR
  1. Instrumentos de control de alumnos con dietas especiales.
  2. Alimentos contraindicados o perjudiciales.
  3. Fichas individuales de registro para alumnos con problemas alimentarios.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMAS DE ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN DEL ACNEE
  1. Programas de masticación: ejecución, técnicas y pautas.
  2. Evaluación: registro.
  3. Técnicas de entrenamiento: instrucción verbal, modelado de conducta, imitación y ensayo de conducta, reforzamiento, encadenamiento, generalización u otras.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APOYOS PARA LA ALIMENTACIÓN DE UN ACNEE EN EL CENTRO ESCOLAR
  1. Ayudas técnicas para la alimentación: características.
  2. Técnicas para dar de comer.
  3. Protocolos de información entre profesionales y familia.
Resumen salidas profesionales Curso a distancia
En el ámbito del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los diferentes campos de la atención al alumnado con necesidades educativas especiales ACNEE en centros educativos, dentro del área profesional formación y educación. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para poder llevar a cabo los hábitos y la autonomía en la alimentación del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en el comedor escolar.
Objetivos Curso a distancia Habitos y Autonomia en la Alimentacion del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar (A Distancia)
- Identificar y utilizar los distintos tipos de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación según sus características. - Aplicar técnicas de comunicación para anticipar a un ACNEE el cambio de actividad, o su incorporación a servicios rehabilitadotes complementarios, favoreciendo la autonomía del mismo. - Analizar y aplicar los programas de autonomía e higiene en personal que se realizan en un comedor escolar con un ACNEE, determinando las pautas de actuación conjuntas con el equipo interdisciplinar del centro educativo. - Determinar protocolos para asignar la ubicación en el comedor escolar a un ACNEE, siguiendo pautas establecidas por un/una profesional de referencia. - Analizar y resolver necesidades relacionadas con la higiene personal, necesidades fisiológicas e interacciones sociales inadecuadas de un ACNEE, en el espacio del comedor escolar, en relación a la información dada. - Analizar programas de adquisición de hábitos de alimentación y autonomía de un ACNEE, en relación a la ejecución y evaluación de los mismos. - Identificar tipos de menús y dietas especiales en función de las necesidades de un ACNEE. - Aplicar programas de masticación con un ACNEE, identificando las pautas a seguir con el mismo. - Señalar pautas a seguir para la administración de alimentos a un ACNEE, atendiendo sus características y/o necesidades para garantizar su alimentación.
Salidas profesionales Curso a distancia
Desarrolla su actividad profesional en centros educativos, en el ámbito público, privado y concertado, tales como: centros ordinarios de educación infantil (cero a seis años) y educación primaria, centros de educación especial, institutos de educación secundaria (IES), institutos de formación profesional y centros con programas de inserción profesional. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.
Para que te prepara este Curso a distancia
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del modulo formativo MF1430_3 Hábitos y autonomía en la alimentación del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), en el comedor escolar, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido este Curso a distancia
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos, dentro del área profesional formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con hábitos y autonomía en la alimentación del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), en el comedor escolar.
Metodología del Curso a distancia
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

Curso a distancia Mf1430_3 Habitos Y Autonomia En La Alimentacion Del Alumnado Con Necesidades Educativas Especiales Acnee En El Comedor Escolar A Distancia

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"La finaliddad de este CURSO A DISTANCIA MF1430_3 Hábitos y Autonomía en la Alimentación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar, .Disfrutará de las nuevas oportunidades que surgirán delante de usted."

Opiniones Mf1430_3 Habitos Y Autonomia En La Alimentacion Del Alumnado Con Necesidades Educativas Especiales Acnee En El Comedor Escolar A Distancia

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso a distancia Habitos y Autonomia en la Alimentacion del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar (A Distancia)

Opinión de RAMON BEATO sobre el Curso a distancia Habitos y Autonomia en la Alimentacion del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar (A Distancia)
RAMON BEATO

RAMON BEATO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso a distancia?

Podría buscar muchísimo acerca de MF1430_3 Hábitos y Autonomía en la Alimentación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar.

RAMON BEATO,¿Qúe has aprendido en el Curso a distancia?

Mejoré acerca de analizar y aplicar los programas de autonomía e higiene en personal que se realizan en un comedor escolar con un acnee, determinando las pautas de actuación conjuntas con el equipo interdisciplinar del centro educativo..

RAMON BEATO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?

Nos gustaría bastante el trabajo.

RAMON BEATO,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?

Todo perfecto

BÁRBARA N. M.
GRANADA

BÁRBARA N. M. de GRANADA

Que he aprendido:

Hábitos, alimentación

Lo que mas me ha gustado:

realizarlo en tiempo libre

JOSE ANTONIO M. N.
JAÉN

JOSE ANTONIO M. N. de JAÉN

Que he aprendido:

Muchos conceptos

Lo que mas me ha gustado:

Los tes

He echado en falta:

mas tes

DOLORES G. G.
BALEARS (ILLES)

DOLORES G. G. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

hábitos de alimentación y autonomia personal del alumnado con necesidades

MARGARITA G. R.
BALEARS (ILLES)

MARGARITA G. R. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

como llevar a cabo mis tareas de manera mas profesional ya que trabajo de auxiliar en un colegio

Lo que mas me ha gustado:

contenidos en general

He echado en falta:

que no se haga evaluacion de los casos practicos

ANTONIO A. J.
SEVILLA

ANTONIO A. J. de SEVILLA

Que he aprendido:

Muchas cosas para realizar mejor mi trabajo.

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de utilización.

He echado en falta:

Nada.

MARIA PILAR M. Q.
BALEARS (ILLES)

MARIA PILAR M. Q. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

Reforzar mi trabajo como ate

Lo que mas me ha gustado:

material

He echado en falta:

Quizás si hay algo a decir, son las repeticiones

JOSÉ MANUEL R. G.
SEVILLA

JOSÉ MANUEL R. G. de SEVILLA

Que he aprendido:

Ha manejar mejor los distintos episodios que ocurren dia a dia

Lo que mas me ha gustado:

Para mi es muy completo

He echado en falta:

Ahora no se me echo de menos nada

RAMON F. G.
NAVARRA

RAMON F. G. de NAVARRA

en personal que se realizan en un comedor escolar con un acnee, determinando las pautas de actuación

MARÍA JOSE C. C.
GRANADA

MARÍA JOSE C. C. de GRANADA

Que he aprendido:

Lo necesario para la acreditación

Lo que mas me ha gustado:

Los diferentes lenguajes

He echado en falta:

La plataforma es farragosa

ESTIBALIZ J. J.
SEVILLA

ESTIBALIZ J. J. de SEVILLA

a un acnee, atendiendo sus características y/o necesidades para garantizar su alimentación..

Lo que mas

ANA MARIA M. C.
SEVILLA

ANA MARIA M. C. de SEVILLA

Que he aprendido:

Lo mismo que en los otros módulos

Lo que mas me ha gustado:

Lo mismo que en los otros módulos

He echado en falta:

Lo mismo que en los otros módulos

Comentarios:

En este módulo, no he podido completar el 100% de visualización del temario porque no me ha dejado

* Todas las opiniones sobre el Curso a distancia Habitos y Autonomia en la Alimentacion del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), en el Comedor Escolar (A Distancia) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

1º GARANTÍA

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

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La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación para orientarla y formarla, y la psicopedagogía es la ciencia que estudia los comportamientos humanos en situación de aprendizaje.