Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
150 horas
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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24 Horas
Equipo Docente
Equipo Docente
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Acompañamiento
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Alumnos

Plan de estudios de Curso MF1665_3

CURSO MF1665_3. Matricúlate ahora en este Curso online que te ofrece Euroinnova International Online Education, comienza a destacar profesionalmente y fórmate de la manera más cómoda estudiando 100% Online desde donde tú quieras y a tu ritmo. 

Resumen salidas profesionales
de Curso MF1665_3
En el ámbito de actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos del fitness acuático e hidrocinesia, dentro del área profesional actividades físico-deportivas recreativas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios de hidrocinesia, para elaborar y aplicar protocolos de hidrocinesia.
Objetivos
de Curso MF1665_3
- Analizar los procesos de mejora funcional derivados de la actividad física en el medio acuático. - Interpretar y manejar datos relativos a una batería de tests, pruebas y cuestionarios, así como informes médicos de patologías menores relacionadas con el aparato locomotor. - Describir y aplicar técnicas de análisis diagnóstico a partir de la obtención, integración y procesado de los distintos tipos de información para situar con objetividad el contexto de intervención. - Indicar y aplicar técnicas de elaboración de protocolos de hidrocinesia para el cuidado corporal adecuándolos a las necesidades y expectativas de distintas tipologías de usuarios. - Determinar y gestionar la disponibilidad de una instalación acuática adecuada para desarrollo de protocolos de hidrocinesia así como los recursos y materiales necesarios, comprobando su disponibilidad y ausencia de barreras ni obstáculos que impidan o dificulten las posibilidades de autonomía personal de los usuarios. - Supervisar y preparar espacios de intervención y medios materiales, asegurando su estado y funcionamiento dentro de los parámetros de uso seguro y eficiente en las actividades de hidrocinesia. - Identificar y/o deducir los factores psicosociológicos que pueden incidir en la dinámica relacional y en la atención al cliente en actividades de hidrocinesia. - Dirigir sesiones de hidrocinesia, instruyendo y aplicando técnicas específicas de apoyo conforme a la estructura y metodología expresadas en el protocolo de referencia. - Analizar y llevar a cabo el proceso de evaluación de la sesión teniendo en cuenta los resultados obtenidos en el desarrollo de protocolos de hidrocinesia.
Salidas profesionales
de Curso MF1665_3
Desarrolla su actividad profesional tanto en el ámbito público, ya sea la Administración General del Estado, las administraciones autonómicas o locales, como en entidades de carácter privado, ya sean grandes, medianas o pequeñas empresas que ofrezcan servicios de fitness acuático, hidrocinesia, acondicionamiento físico y cuidado corporal en el medio acuático. Su actividad se desarrolla en piscinas convencionales, piscinas naturales, parques acuáticos, centros SPA en: ayuntamientos, empresas de servicios deportivos, empresas de turismo activo, empresas turísticas, hoteles, camping, balnearios, campamentos, empresas de mantenimiento de infraestructuras y/o gestión deportiva, federaciones deportivas, clubes y asociaciones deportivo-recreativas y de ocio, gimnasios, comunidades de vecinos, centros educativos e instalaciones afines.
Para qué te prepara
el Curso MF1665_3
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1665_3 Hidrocinesia, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido
el Curso MF1665_3
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de las actividades físicas y deportivas, concretamente en fitness acuático e hidrocinesia, dentro del área profesional actividades físico-deportivas recreativas, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la hidrocinesia.
Metodología
de Curso MF1665_3
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso MF1665_3

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  1. - Fundamentos biológicos en la recuperación y estabilización funcional en el agua.
  1. Fisiología articular: tipos de articulaciones:
  2. ● Articulaciones más significativas.
  3. ● Movimientos articulares.
  4. ● Planos y ejes de movimiento.
  5. ● Relaciones funcionales.
  6. ● Alteraciones articulares más significativas.
  7. ● Repercusión en la postura.
  8. ● Capacidad funcional.
  9. ● Recuperación en el agua de las alteraciones articulares:
  10. Raquis:
  11. ● Actitud postural.
  12. ● Alteraciones segmentarias y globales, alteraciones.
  13. ● Trastornos.
  14. ● Disfunciones intervertebrales.
  15. ● Las actividades acuáticas y las patologías del raquis.
  16. Cadenas musculares:
  17. ● Acortamientos.
  18. ● Atonía e hipertonía muscular.
  19. ● Desequilibrios musculares en las cadenas cinéticas.
  20. ● Alteraciones musculares.
  21. ● Actitud postural.
  22. ● La actividad acuática como factor de equilibrio y reequilibrio en las descompensaciones musculares.
  1. Fuentes de información.
  2. Interpretación de datos y resultados obtenidos a partir de:
  3. ● Tests de aptitud física.
  4. ● Pruebas básicas de valoración biológica.
  5. ● Análisis postural.
  6. ● Pruebas de autonomía personal.
  7. ● Pruebas antropométricas.
  8. ● Pruebas de desarrollo motor.
  9. ● Destreza acuática.
  10. ● Cuestionarios
  11. ● Informes.
  12. Integración y tratamiento de la información obtenida:
  13. ● Modelos de documentos.
  14. ● Registro físico.
  15. ● Soportes y recursos informáticos.
  16. ● Flujo de la información: ubicación y comunicación de los datos elaborados.
    1. - Recogida de datos e información:
  17. ● Tipos de usuarios y clientes.
  18. ● Infraestructura.
  19. ● Espacios y materiales a utilizar.
  20. ● Recursos humanos.
  21. Análisis diagnóstico - orientaciones para la concreción de la Programación General:
  22. ● Análisis del contexto de intervención.
  23. ● Estructura del programa de referencia: modelos de programa y programas alternativos.
  24. ● Metodología y proceso de elaboración.
  25. ● Objetivos a cumplir.
  26. ● Adecuación y respuesta a las necesidades y expectativas de la demanda.
  27. ● El análisis diagnóstico como referente para el diseño de protocolos de hidrocinesia: oferta adaptada de actividades.
  1. Tipologías de protocolos en función de:
  2. ● Género.
  3. ● Edad.
  4. ● Necesidades y expectativas.
  5. ● Disfunciones habituales
  6. ● Prescripciones clínico-preventivas
  7. ● Aplicación individualizada o en grupo.
    1. - Técnicas y aplicaciones:
  8. ● Técnicas genéricas.
  9. ● Recursos hidrotermales.
  10. ● Técnicas SPA.
  11. ● Técnicas de masaje de preparación.
  12. ● Técnicas de recuperación.
  13. ● Técnicas de rehabilitación complementarias.
  14. ● Sauna.
  15. ● Baño de vapor
  16. ● Jacuzzi.
  17. ● Vasos de contrastes.
  18. Metodología de diseño de protocolos de hidrocinesia:
  19. ● Imbricación del protocolo dentro de la programación general de la entidad.
  20. ● Establecimiento de objetivos operativos a partir del análisis diagnóstico.
  21. ● Selección y diseño de actividades: adaptadas a los objetivos, a las características de los usuarios y los recursos disponibles.
  22. ● Estrategias metodológicas de dirección y dinamización de las actividades.
  23. ● Técnicas de instrucción: selección y adaptación a las habilidades motrices a utilizar en los protocolos.
  24. ● Factores, patologías y lesiones que dificultan el aprendizaje.
  25. ● Diseño de progresiones y tareas motrices según el proceso de adquisición de la habilidad motriz y los factores dificultan el aprendizaje en los diferentes protocolos de hidrocinesia.
  26. ● Selección, secuenciación y temporalización de las actividades de hidrocinesia.
  27. ● Recursos materiales en función de las características de los usuarios y las capacidades a desarrollar.
  28. ● Recursos didácticos. Símbolos y esquemas gráficos.
  29. ● Estructura de la sesión.
  30. ● Técnicas de motivación
  31. ● Planificación de actividades complementarias acuáticas o no acuáticas según tipo de protocolo
  32. ● Posibles contraindicaciones.
  33. ● Técnicas complementarias.
  34. ● Evaluación del protocolo: técnicas, instrumentos y periodicidad.
  35. ● Registro documental del protocolo: estructura, soporte y recursos ofimáticos.
  36. Técnicas complementarias a los protocolos de hidrocinesia:
  37. ● Ayudas complementarias psicológicas.
  38. ● Ayudas complementarias ergogénicas.
  39. ● Ayudas complementarias fisiológicas.
  40. ● Adaptaciones y ayudas complementarias derivadas de sistemas de otros ámbitos del entrenamiento físico-deportivo.
  1. Fundamentos - Marco teórico:
  2. ● Legislación sobre el uso y prevención de riesgos en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  3. ● Tipos y características de las instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  4. ● Organización y gestión general de los recursos: recursos humanos.
  5. ● Confección y control de presupuestos; gestión de materiales y almacenes.
  6. ● Supervisión y control del material en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  7. Asignación y gestión de recursos para el desarrollo de protocolos de hidrocinesia:
  8. ● Características de la instalación acuática versus las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
  9. ● Asignación y adaptación de recursos en función de un protocolo de referencia.
  10. ● Gestión de instalaciones y recursos para las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
  11. ● Criterios de seguridad en el desarrollo de protocolos de hidrocinesia.
  1. Criterios de clasificación de las instalaciones acuáticas.
  2. El vaso/espacio acuático.
  3. Normativa actual de construcción y mantenimiento de las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  4. La accesibilidad en las instalaciones acuáticas: barreras arquitectónicas y medidas de adaptación de instalaciones.
  5. Descripción de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  6. Sistemas de seguridad de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  7. Plan de mantenimiento de las instalaciones acuáticas, sus equipamientos, equipos y materiales:
  8. ● El mantenimiento de los espacios deportivos y auxiliares: preventivo y correctivo.
  9. ● El mantenimiento de los equipamientos y equipos: preventivo y correctivo.
  10. ● EL mantenimiento de los materiales habituales: preventivo y correctivo.
  11. Confort ambiental y medidas de ahorro.
  12. Recursos y materiales específicos.
  13. Recursos y materiales de apoyo complementario.
  14. Conservación y mantenimiento.
  15. Adaptación de espacios acuáticos convencionales.
  16. Material acuático de flotación propio de la hidrocinesia:
  17. ● Cinturones,
  18. ● Churros,
  19. Material de inmersión propio de la hidrocinesia:
  20. ● Aros,
  21. ● Picas,
  22. ● Material de lastre,
  23. ● Material de resistencia,
  24. ● Colchonetas,
  25. ● Step
  26. ● Otros.
  27. Material de tonificación mediante flotación y lastre propio de la hidrocinesia.
  28. Gomas elásticas a utilizar en los protocolos de hidrocinesia.
  29. Otros materiales acuáticos y elementos propios de la hidrocinesia.
  30. La comunicación en los protocolos de hidrocinesia:
  1. Adquisición y recuperación de las capacidades condicionales y coordinativas en hidrocinesia.
  2. Condiciones de práctica en hidrocinesia.
  3. Interpretación y comprobación de los datos del análisis diagnóstico en el desarrollo de las sesiones de hidrocinesia:
  4. ● Disponibilidad y estado del material y recursos necesarios.
  5. ● Características de los participantes.
  6. ● Necesidades de los participantes.
  7. ● Expectativas de los participantes.
  8. ● Limitaciones de los participantes.
  9. ● Mejora y evolución de los participantes.
  10. ● Motivación y predisposición para la práctica de cada una de las sesiones.
  11. ● Establecimiento de las adaptaciones necesarias.
  12. Estrategias metodológicas de aplicación e instrucción de los protocolos de hidrocinesia:
  13. ● En función de la naturaleza de las actividades incluidas en las tipologías más habituales de protocolos de hidrocinesia.
  14. ● En función del colectivo diana.
  15. ● En función de su aplicación individualizada o en grupo.
  16. La instrucción en actividades de hidrocinesia.
  17. Aplicación de técnicas de naturaleza y uso habitual en hidrocinesia.
  18. Organización de la sesión de hidrocinesia:
  19. ● Inicio y toma de contacto con el agua.
  20. ● Desarrollo del núcleo principal.
  21. ● Finalización, asimilación y toma de conciencia de las experiencias motrices y sensoriales en el agua.
  22. ● Complemento de otras técnicas hidrotermales.
  23. Control, dirección y dinamización en el desarrollo de actividades de hidrocinesia:
  24. ● Grupo de trabajo (características del mismo).
  25. ● Ubicación
  26. ● Desplazamiento del técnico y del grupo.
  27. ● Utilización y disposición del material.
  28. ● Diseño de entornos de trabajo.
  29. ● Control de participación de los usuarios.
  30. ● Control de la contingencia.
  31. ● Previsión de incidencias.
  32. ● Control de uso del material.
  33. ● Interacción técnico - usuario (dirección y dinamización de las actividades).
  34. ● Dinámica relacional en hidrocinesia.
  35. ● Técnicas de dirección y dinamización de grupos.
  1. Procesos y periodicidad de la evaluación en relación al programa de referencia
  2. Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
  3. El diseño de los procesos de la evaluación:
  4. ● Objetivos, indicadores, técnicas para la recogida de datos.
  5. ● Instrumentos y métodos para la recogida de datos.
  6. ● Procesamiento de la información.
  7. ● Análisis e interpretación de la información.
  8. ● Establecimiento de medidas correctoras.
  9. Evaluación del proceso, resultados y calidad del servicio.
  10. Periodicidad de la evaluación.
  11. Evaluación operativa de programas de actividades de hidrocinesia a diferentes tipos de usuarios.
  12. Aspectos elementales de la evaluación operativa:
  13. ● Objetivos.
  14. ● Evaluación de programas.
  15. ● Evaluación del aprendizaje.
  16. ● Proceso de la evaluación.
  17. ● Medidas correctoras atendiendo a la evaluación.
  18. ● Herramientas de observación, control y evaluación.
    1. - Control básico del desarrollo de la sesión.
  19. Control de la participación.
  20. Control de la contingencia y previsión de incidencias.
  21. Control del uso de la instalación, su equipamiento, equipos y materiales.
  22. Registro, tratamiento e interpretación de datos.
  23. Confección de memorias.
  24. Control de la calidad del servicio.
  1. Tipos de discapacidad:
  2. ● Física.
  3. ● Psíquica.
  4. ● Sensorial.
  5. ● Cognitiva.
  6. ● Problemas de aprendizaje.
  7. Metodología específica.
  8. Determinación de objetivos según tipo de discapacidad.
  9. Planificación de actividades acuáticas específicas o adaptadas según discapacidad.
  10. Diseño de progresiones.
  11. Dinamización de grupos adaptado a las diferentes discapacidades.
  12. Interacción.
  13. Evaluación.
  14. Pautas específicas de intervención para:
  15. ● Síndrome de Dawn.
  16. ● Niños con trastornos graves del desarrollo.
  17. ● Trastornos de la visión.
  18. ● Parálisis cerebral.
  19. ● Trastornos auditivos.
  20. ● Espina bífida.
  21. ● Poliomelitis.
  22. ● Tetraplegias.
  23. ● Paraplejías.
  24. ● Amputados.
  25. ● Autismo.
  26. ● Otros.
  1. El proceso comunicativo.
  2. La comunicación verbal:
  3. ● Centrado en el contenido (enseñanza, contenido, memorización).
  4. ● Centrado en la actuación(aprendizaje, procesamiento información, aplicación información).
  5. La comunicación no verbal:
  6. ● Funciones de la comunicación no verbal.
  7. ● Componentes orales o paralingüística (volumen, tono, velocidad, Fluidez…)
  8. ● Componentes no orales o corporales (proxémica, postura, mirada, expresión facial, sonrisa…)
  9. ● Elementos de la comunicación no verbal.
  10. Uso de la relación espacial o cantidad de espacio entre los interlocutores.
  11. Utilización de las imágenes y las metáforas como enseñanza.
  12. Técnicas de contacto o toque.
  1. Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud laboral en instalaciones deportivas acuáticas específicas para hidrocinesia:
  2. ● Riesgos característicos de las instalaciones, equipos, máquinas y procedimientos operativos más comunes en dichas instalaciones.
  3. ● Evacuación preventiva y de emergencia en dichas instalaciones
  4. ● Legislación básica sobre seguridad y prevención.
  5. ● Utilización de los diferentes materiales de ayuda a minusválidos (sillas elevadoras, entre otros recursos).

Titulación de Curso MF1665_3

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1665_3 Hidrocinesia, regulado en el Real Decreto 1076/2012, de 13 de julio, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad AFDA0111 Fitness Acuático e Hidrocinesia. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
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La hidrocinesia se basa en una de las actividades del medio acuático, que puede resultar un tipo de terapia, este emplea el agua como el medio para desempeñar diferentes actividades y terapias. Si bien es cierto que las propiedades del agua son importantes y dispone de una serie de ventajas y de beneficios para la salud, empleándose en diferentes situaciones, como puede ser la terapia o incluso la relajación. Esta doctrina es muy importante, se basa en la labor de diversas labores físicas dentro del agua, cada una de esas actividades tienen relación con diversas funciones, no solo con el desempeño del deporte, sino relacionadas con el fin de ejercer la rehabilitación. En algunos tipos de terapia s etransforma la densidad del agua, para optimizar la resistencia de la persona y el flote. 

Esta práctica es muy beneficiosa, ya que se sirve de las propiedades para la mejora de la salud. Cada vez son más las personas que desean llevar a cabo esta técnica para mejorar su físico y su relajación, así como obtener mejor nivel de acondicionamiento físico, mejorando la musculación, aliviando la situación de estrés o incluso una recuperación de la condición física. Personas de todas las edades pueden llevar a cabo esta técnica o disciplina, en los niños, se puede observar que genera una mayor capacidad de la respiración, así como contribuir al desarrollo motor y al equilibrio. Si bien es cierto que el desempeño de estos ejercicios requiere de supervisión por parte de los profesionales, la terapia dentro del agua es uno de los procesos de terapia que anexiona una serie de efectos importantes a mano del profesional. Estos profesionales no solo llevan a cabo tareas para un óptimo funcionamiento en la teoría, sino que tiene que ver también con habilidades de paciencia, tranquilidad y colaboración con las personas. 

En el ámbito del acondicionamiento físico y deportivo es importante tener en cuenta las tareas y el fitness acuático, cada vez son más las personas que se adentran dentro de este tipo de doctrina. Gracias a este Curso MF1665_3 Hidrocinesia que te ofrecemos desde Euroinnova conocerás las diferentes medidas de elaboración y aplicación de protocolos dentro de esta disciplina. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda. 

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La hidrocinesia tiene que ver con varias funciones, así como de beneficios para las personas que la practica, por ello, es importante la formación de los especialistas. Cada vez son más las empresas que demandan perfiles profesionales que posean conocimientos sobre esta doctrina, por ello, es importante la formación, desde Euroinnova apostamos por tu formación y te ofrecemos este Curso MF1665_3 Hidrocinesia Online con el que podrás especializarte en esta doctrina cada vez más importante en la sociedad. 

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