Monitor-Animador Sociocultural

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

Duración:410 horas
Modalidad: Cursos online


- Mochila
- CDROM: Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo Libre- Dinámicas de Grupo
- CDROM: Animación Sociocultural, Ocio y Tiempo Libre - Resolución de Conflictos
- Manual del Curso Online: Monitor-Animador Sociocultural
- Manual del Curso Online: Monitor Sociocultural
- Curso Online en formato SCORM: Monitor-Animador Sociocultural
- Curso Online en formato SCORM: Monitor Sociocultural
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Curso Online
Información Complementaria
Opiniones de nuestros alumnos
7 razones para realizar este Cursos online
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MÓDULO 1. MONITOR SOCIOCULTURAL. TEÓRICO PRÁCTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
- Desarrollo histórico de la animación sociocultural
- Orígenes de la animación sociocultural
- ¿Qué es la animación sociocultural?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL
- Características del animador/a
- Tres tipos de animador/a
- Papel de/la animador/a
- Funciones del animador/a
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
- Contextualización, características y definición de juego.
- El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
- Beneficios y funciones del juego.
- Tipos y clasificación de juegos.
- Esquema clasificación de juegos.
- Elementos que intervienen en un juego.
- Cómo se explica un juego
- Tipos de juegos
- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- Malabares
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL
- Conceptualización de la actividad física en el medio natural
- Anexo I
- Anexo II
- Anexo III
- Anexo IV
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACAMPADAS
- Definición acampada
- Definición campamento
- Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
- Características generales de la acampada
- Lugares donde acampar
- Equipo
- Otros factores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL
- Definición
- Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
- Técnicas de dinámica de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS
- Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
- La sesión deportiva
- El objetivo fundamental en educación física
- Recursos metodológicos fundamentales
- El juego educativo
- La tipología del monitor de grupo deportivo
- Los tópicos en educación deportiva
- Los factores de optimización docente
- Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
- El feed back
UNIDAD DIDÁCTICA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES
- Concepto y fundamentación
- Objetivos globales de una velada
- Elementos y componentes de la velada
- Organización de la velada - papel del animador
- Animación de ambientes
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
- Introducción a la educación para la salud
- Consideraciones metodológicas
- Anexos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
- Elección de la técnica adecuada
- Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
- Normas generales para prestar primeros auxilios
- Procedimientos para prestar primeros auxilios
- Precauciones generales para prestar primeros auxilios
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO
- Técnicas de análisis de la realidad
- La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
- La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
- Organización de las asociaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO
- Introducción a la pedagogía del ocio
MÓDULO 2. MONITOR SOCIOCULTURAL. PRÁCTICA
UNIDAD FORMATIVA 1. DINÁMICAS DE GRUPO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS
- Presentación
- Conocimiento.
- Confianza.
- Animación.
- Cooperación.
- Integración.
- Comunicación.
- Resolución de conflictos.
- Consenso.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS
- Predomina la participación de expertos.
- Participan expertos y grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO
- Gran grupo.
- Grupo mediano.
- Grupo pequeño.
UNIDAD FORMATIVA 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
- Presentación
- Definición de conflicto
- Conflictos interpersonales
- Actitudes ante el conflicto
- Enseñamos a resolver conflictos
- Evaluación y despedida
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
- El nombre que te pillo
- Mirarse con los ojos azules y en positivo
- Saltos
- Silencio
- Salir del círculo
- Fumadores
- El líder manda
- Ver, juzgar y actuar
- Historia de Marlene
- Los planetas
- Okupas
- Fotos conflictivas
- Yo lo miro así
- Que viene el cartero
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE "GERZA"
- Colección de 400 dinámicas de grupo
Tabla de contenidos del Curso Online
- 1 ☆ ¿De que va este Monitor Animador Sociocultural Doble Titulacion?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Monitor Animador Sociocultural Doble Titulacion
- 4 ☆ Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Monitor Animador Sociocultural Doble Titulacion?
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Monitor Animador Sociocultural Doble Titulacion a Distancia
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Opiniones Monitor Animador Sociocultural Doble Titulacion
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
PAULA HOLGADO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Me ha gustado que ofrece muchos ejemplos de talleres y actividades
PAULA HOLGADO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
He echado en falta poder poner en practica algunas dinámicas para experimentarla
SONIA ZAMARIN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Lo que más me ha gustado son las dinámicas de grupo
SONIA ZAMARIN,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
No he echado nada en falta
SORAYA MONTES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Me ha gustado ejercicios prácticos
SORAYA MONTES,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
He echado en falta más ejemplos
ANA SANCHEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Lo que más me ha gustado es el material tanto físico como online
ANA SANCHEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
He echado en falta una navegación más cómoda
EVA SOPEÑA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Las dinámicas de grupo.
EVA SOPEÑA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
Casos prácticos.
Maria Del Pilar,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Podría mejorar mi asesoría.
Maria Del Pilar,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?
Aprendí sobre participar en el diseño de las actividades socioculturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas..
Maria Del Pilar,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Nos maravilla bastante este temario.
Maria Del Pilar,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?
Nada que mejorar
Ana Isabel Vivel
realice un curso online de doble titulacion de monitor de ocio y tiempo libre. Ha sido muy fácil
Nuria Cobo Martin de
He realizado el curso de Técnico Profesional en Psicomotricidad y Monitor-animador sociocultural
Valen Aldunate Esquiroz de Madrid
El curso de primeros auxilios es excelente pero el curso de monitor animador sociocultural
Samu Musu de
y físicos+monitor sociocultural. Un temario extenso y muy bueno. He recibido el titulo de cuidador hoy mismo
SORAYA M. L. de ASTURIAS
Que he aprendido:
He aprendido formarme en la materia especifica
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado ejercicios prácticos
He echado en falta:He echado en falta más ejemplos
EVA MARIA S. C. de ASTURIAS
Que he aprendido:
Mis conocimientos sobre la ASC eran muy superficiales y este curso me ha servido para ampliarlos y organizarlos.
Lo que mas me ha gustado:Las dinámicas de grupo.
He echado en falta:Casos prácticos.
PAULA H. Y. de SEVILLA
Que he aprendido:
He aprendido los fundamentos para llevar un grupo a diferentes contextos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado que ofrece muchos ejemplos de talleres y actividades
He echado en falta:He echado en falta poder poner en practica algunas dinámicas para experimentarla
SONIA Z. S. de STA CRUZ DE TENERIFE
Que he aprendido:
He aprendido a saber tratar las situaciones de diferente forma
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado son las dinámicas de grupo
He echado en falta:No he echado nada en falta
ANA S. R. de LUGO
Que he aprendido:
He aprendido a poner nombre a cosas que ya sabía por experiencia profesional
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el material tanto físico como online
He echado en falta:He echado en falta una navegación más cómoda
Maria Del Pilar de ALICANTE/ALACANT
Que he aprendido:
Aprendí sobre participar en el diseño de las actividades socioculturales
MARÍA JOSÉ B. C. de MADRID
Que he aprendido:
Mucha teoría
Lo que mas me ha gustado:Las imágenes
He echado en falta:Más dinámicas de juegos
ANDREA GABRIELA A. A. de MÁLAGA
Que he aprendido:
He aprendido sobre Monitor-Animador Sociocultural en Geriatría + Salud
María de Ourense
Comentarios:
Me ha parecido muy bueno
Pablo de Coruña (A)
Comentarios:
Recomendable
BENILDE A. M. de BARCELONA
para trabajar como monitoranimador sociocultural..
Lo que mas me ha gustado:Los contenidos
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