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Euroinnova Business School

Monitor Aula Matinal

Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

240 € MATRICULARME
Titulación:
Curso online Euroinnova FormaciónCurso Online Homologado Cualifica

Duración:410 horas

Modalidad: Cursos Homologados online

Precio: 420 € 240 €

Doble Titulación: - Titulación de Monitor de Aula Matinal expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Certificación Universitaria en Monitor de Comedores Escolares por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Aprende de forma amena y con los mejores cursos en Comedores Escolares y benefíciate de buenos descuentos. Al formarte con nosotros accederás a los programas formativos mas avanzados y con las últimas tecnologías en nuestro campus virtual con profesores especializados en cada área de conocimiento ,como es en este caso, Comedores Escolares con los que cuenta el Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) que aquí te mostramos, realizado por expertos cualificados.

Más de 10 años de experiencia en la formación nos avalan y nos situan como una de las mejores escuelas de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones sobre euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

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En 1º lugar tenemos el Curso Online de Equinoterapia como Terapia para la Atención a la Diversidad para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) aprenderas a:.La realización de este Curso Online de Equinoterapia como Terapia para la Atención a la Diversidad para Maestros de Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Magisterio de Pedagogía Terapéutica + 4 Créditos ECTS) te prepara para profundizar y asentar los conocimientos aprendidos, y poder llevarlos a la práctica en la realización de terapias de equinoterapia con personas discapacitadas. Además será capaz de comprender la convivencia en el marco de la atención a la diversidad, así como saber analizar las causas que inciden en ella.
En 2º lugar tenemos el Curso Online de Auxiliar de Guardería + Desarrollo Psicológico Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Estudiar el desarrollo psicológico infantil típico, para poder identificar posibles alteraciones. - Conocer las diferentes explicaciones teóricas del desarrollo infantil. - Relacionar la influencia que ejercer la herencia y el medio ambiente en el desarrollo. - Comprender el temperamento y los factores que influyen en su desarrollo. - Asociar el desarrollo de las diferentes unidades y procesos cognitivos, con el desarrollo psicológico infantil. - Determinar los principales agentes socializadores, describiendo la influencia que ejercen sobre el desarrollo social y emocional en particular, y en el desarrollo psicológico en general. - Analizar el papel del miedo en el desarrollo psicológico infantil, estableciendo la diferencia entre miedo evolutivo y fobia. - Explicar la adquisición del lenguaje y su desarrollo en el marco del desarrollo psicológico infantil. - Conocer el proceso de fecundación y embarazo, así como las posibles complicaciones que ocurren durante el mismo. ? Describir el proceso y fases del parto, las complicaciones del mismo y el periodo posterior o puerperio. ? Saber las nociones básicas sobre el aborto y la esterilidad. ? Analizar cada uno de los tipos de desarrollos ocurridos en la infancia, cognitivo, sensorial, motor, psicomotriz, del lenguaje, socioafectivo, sexual y moral. . ? Comprender la importancia de saber prevenir los accidentes infantiles y saber actuar frente a ellos. ? Conocer los aspectos formales de la guardería, las funciones del personal y el perfil profesional de cada uno de ellos. ? Adquirir las nociones y conocimientos básicos de pedagogía en la escuela infantil. ? Analizar la organización de los espacios y describir los rincones y talleres educativos.

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Amplia tus conocimientos realizando el CURSO ONLINE/DISTANCIA de Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), permitiéndole desenvolverse de forma autónoma en este contexto.

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Sacará mayor partido a los conceptos relaccionados con acción, educativa, actividades, afectivo, alimentación, aula matinal, autoestima y auxilios, puede adquirir los conocimientos más relevantes con la realización de esta acción formativa en modalidades online y a distancia.

El siguiente CURSO ONLINE/DISTANCIA le prepara al alumno para afrontar de una manera competente las funciones propias de un monitor de comedor escolar, como son la planificación del trabajo, el desarrollo de la programación diaria, crear un ambiente educativo correcto, etc.


Si te apasiona el ámbito de cursos de formacion permanente del profesorado online, aumentando su operatividad en curso Aula Matinal y Comedor está dirigido a todos aquellos profesionales del sector que quieran mejorar o actualizar su formación. Aula Matinal / Comedores de centros educativos, tanto públicos como privados-concertados.

monitor aula matinal

Los servicios de Aula Matinal y Comedor Escolar se ofrecen en los centros educativos en un intento por facilitar la conciliación de la vida laboral con la familiar de los padres de los niños. Normalmente el monitor de aula matinal es el encargado de  ayudar a los alumnos, especialmente a los más pequeños, a desayunar en el Aula, además de enseñar a los más pequeños buenos modales en la mesa e ir acostumbrado a los pequeños a comer equilibrado y coger bién los cubiertos entre otras cosas.

 

Video presentación del monitor de aula matinal:

Resumen salidas laborales Curso Homologado Online
El objetivo principal de este curso consiste en capacitar al alumno para el ejercicio de las siguientes funciones: conocimiento del desarrollo infantil y juvenil, diseño, ejecución y evaluación de actividades educativas, adquisición y aplicación de recursos técnicos, trabajo en equipo, y en general, todo lo necesario para llevar a cabo la intervención educativa propia del monitor de comedores escolares, además de para realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.
Objetivos Curso Homologado Online Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
- Realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente. - Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil. - Conceptualizar desde el punto de vista psicológico. - Conocer los test, el diagnóstico pedagógico y la pedagogía del ocio. - Profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas. - Conocer las técnicas de alimentación para la etapa de educación infantil. - Saber aplicar técnicas de primeros auxilios en caso de accidente. - Conocer el comedor escolar en todo su ámbito educativo así como el funcionamiento del mismo. - Saber el perfil que tiene que desempeñar profesionalmente el monitor de comedores escolares. - Conocer las diferentes necesidades nutricionales en la etapa escolar, como la importancia de una buena educación para la mejora de la salud.
Salidas laborales Curso Homologado Online
Aula Matinal / Comedores de centros educativos, tanto públicos como privados-concertados.
Para que te prepara este Curso Homologado Online
El siguiente curso le prepara al alumno para afrontar de una manera competente las funciones propias de un monitor de comedor escolar, como son la planificación del trabajo, el desarrollo de la programación diaria, crear un ambiente educativo correcto, etc., y para realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.
A quién va dirigido este Curso Homologado Online
Este curso va dirigido a todos aquellos profesionales del sector que quieran mejorar o actualizar su formación. En general a cualquier persona que desee una formación específica en este campo para poder incorporarse al mercado laboral ejerciendo una profesión dinámica y en continuo auge.
Metodología del Curso Homologado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
  • PARTE. MONITOR DE AULA MATINAL
  • MÓDULO 1. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINAL

    TEMA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    1. El jardín maternal
    TEMA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
    1. Psicopedagogía
    2. Aprendizaje
    3. Problemas de aprendizaje
    4. Áreas del aprendizaje
    5. Los trastornos
    6. La discapacidad
    7. La minusvalía
    8. La alteración
    9. Síndrome
    10. Las necesidades educativas especiales
    11. Detección y valoración de las necesidades educativas
    12. Integración educativa
    13. Formas de integración
    TEMA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
    1. Historia de los test
    2. Los test aplicados en el nivel preescolar
    3. Concepto de diagnóstico pedagógico
    4. Tipología del diagnóstico
    5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
    TEMA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO
    1. Introducción a la pedagogía del ocio
    2. Organización del trabajo pedagógico

    MÓDULO 2. DINÁMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINAL

    TEMA 5. EL GRUPO
    1. Concepto de grupo
    2. Clasificación de los grupos
    3. Estructura del grupo
    4. Funciones del grupo
    5. Etapas de la formación de los grupos
    6. La cohesión del grupo
    7. Principios de funcionamiento del grupo
    TEMA 6. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
    1. La dinámica de grupos
    2. Técnicas de dinámica de grupo

    MÓDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINAL

    TEMA 7. EL JUEGO
    1. Introducción
    2. La importancia del juego
    3. Características del juego
    4. Tipos de juegos
    TEMA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
    1. El juego por etapas
    2. Teorías del juego
    3. El juguete didáctico
    4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
    5. El papel del educador
    6. La socialización a través del juego

    MÓDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO/A

    TEMA 9. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
    1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
    2. Conceptos básicos en psicología infantil
    3. Concepto actual de desarrollo
    4. Las dimensiones del desarrollo
    TEMA 10. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
    1. El niño/a descubre a los otros
    2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
    3. La escuela como institución socializadora
    4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
    5. Principales conflictos de la vida en grupo

    MÓDULO 5. CLASES DE JUEGOS

    TEMA 11. DESARROLLO DE JUEGOS
    1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
    2. Juegos dinámicos
    3. Juegos de habilidad
    TEMA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
    1. Contextualización, características y definición de juego
    2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
    3. Beneficios y funciones del juego
    4. Tipos y clasificación de juegos
    5. Elementos que intervienen en un juego
    6. Cómo se explica un juego
    7. Tipos de juegos
    8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
    9. Malabares
    TEMA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
    1. Juegos que favorecen la autoestima
    2. Cuentos para favorecer la autoestima

    MÓDULO 6. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

    TEMA 14. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
    1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
    2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
    3. Alimentación del niño preescolar
    4. El desayuno de los niños
    5. La merienda para los niños
    6. La cena de los niños
    7. Alimentación de verano para los niños
    8. Alimentación de otoño para los niños
    9. Alimentación vegetariana y niños
    10. Lactancia natural
    11. Lactancia artificial
    12. Cantidad de biberón
    13. Tipos de leche artificial
    14. Tipos de biberón y tetinas
    15. Lactancia mixta
    16. La alimentación en función de la edad

    MÓDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

    TEMA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
    1. Heridas y hemorragias
    2. Quemaduras
    3. Congelaciones
    4. Traumatismos
    5. Intoxicaciones y envenenamientos
    6. Asfixias
    7. Parada cardíaca
    8. Alteraciones circulatorias
    9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
    10. Traumatismos oculares

    PARTE 2. MONITOR DE COMEDORES ESCOLARES

    TEMA 1. EL COMEDOR ESCOLAR COMO ÁMBITO EDUCATIVO
    1. Introducción al comedor escolar
    2. Importancia del comedor escolar en la comunidad educativa
    3. El comedor escolar en el Proyecto Educativo de Centro
    4. Propuestas de mejora
    TEMA 2. FUNCIONAMIENTO DE LOS COMEDORES ESCOLARES
    1. Objetivos
    2. Funcionamiento del comedor escolar
    3. Usuarios del comedor escolar
    4. Cláusulas administrativas
    5. Atribuciones del Consejo Escolar, del Equipo Directivo y del personal colaborador en relación con el comedor escolar
    6. Atención al alumnado usuario del servicio de comedor escolar
    7. Ubicación del servicio de comedor escolar
    TEMA 3. PERFIL PROFESIONAL DEL MONITOR DE COMEDORES ESCOLARES
    1. La animación sociocultural en el ámbito educativo: horizonte de la actividad profesional del monitor de comedores escolares
    2. Funciones del monitor de comedores escolares
    3. Estilos educativos
    4. Exigencias formativas
    5. Competencias profesionales del monitor de comedores escolares
    TEMA 4. EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y EDUCACIÓN NUTRICIONAL
    1. Educación para la salud
    2. La escuela promotora de salud
    3. La educación para la salud desde el comedor escolar
    TEMA 5. NECESIDADES NUTRICIONALES EN LA ETAPA ESCOLAR
    1. Conceptos generales de nutrición
    2. Requerimientos nutricionales
    3. Dieta saludable
    4. La nutrición del niño de 2-6 años
    5. Alimentación del niño escolar
    6. Nutrición en la adolescencia
    TEMA 6. LA DIETA EQUILIBRADA
    1. Introducción
    2. ¿Qué es una dieta equilibrada?
    3. El consumo de alimentos en las distintas horas del día
    4. Los aditivos en los alimentos
    5. La preparación de los alimentos
    6. Los menús escolares
    TEMA 7. LA HIGIENE BUCAL
    1. El cuidado de los dientes
    2. Cómo lavarse los dientes
    3. Enfermedades bucodentales
    TEMA 8. INTOLERANCIA Y ALERGIAS A LOS ALIMENTOS
    1. Conceptualización
    2. Intolerancia a los alimentos
    3. Alergias alimentarias

    Opiniones Monitor Aula Matinal Comedores Escolares

    Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Homologado Online Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

    26-03-2015
    Opinión de JOSEFA DÍAZ sobre el Curso Homologado Online Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
    JOSEFA DÍAZ

    JOSEFA DÍAZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

    Me ha gustado el temario, es muy completo

    JOSEFA DÍAZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

    He echado en falta mayor fluidez en la expresión

    14-04-2015
    Opinión de GLORIA FIGUERAS sobre el Curso Homologado Online Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
    GLORIA FIGUERAS

    GLORIA FIGUERAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

    Me ha gustado desarrollo infantil y la psicología

    GLORIA FIGUERAS,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

    No he echado nada en falta, ya que lo he entendido todo

    30-04-2015
    Opinión de RITA VALENCIA sobre el Curso Homologado Online Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
    RITA VALENCIA

    RITA VALENCIA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

    Lo que más me ha gustado sin duda alguna los juegos que explican

    RITA VALENCIA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

    He echado en falta realizar un proyecto por parte del alumno

    28-08-2015
    Opinión de MARICARMEN ALZURIA sobre el Curso Homologado Online Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
    MARICARMEN ALZURIA

    MARICARMEN ALZURIA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

    TRATA DE FORMA FACIL LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACION EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

    MARICARMEN ALZURIA,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

    NADA

    * Todas las opiniones sobre el Curso Homologado Online Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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