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Euroinnova Business School

Curso Online Nuevas Tecnologias Educacion Creacion Contenidos Multimedia Homologado

Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula

Homologado

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(9)
Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Condiciones legales

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso online Euroinnova FormaciónMiembro de la Asociación Española de Ecuelas de Negocios3ª Mejor Escuela de Negocios España - Ranking El Economista

Duración:310 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 420 € 229 €
Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Creación de Contenidos Multimedia en el Aula con 200 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
materiales Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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MÓDULO 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
  1. Concepto de tecnología
  2. Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
  3. Actitudes de la sociedad ante la tecnología
  4. Concepto de Tecnología Educativa
  5. Fundamentos de la Tecnología Educativa
  6. Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
  7. Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
  1. Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación
  2. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  3. Internet: historia de su desarrollo y sus servicios de uso general
  4. - Historia de su desarrollo

    - Servicios de Internet de uso general

  5. Sociedad de la Información
  6. - Concepto de Sociedad de la Información

    - Las repercusiones de las nuevas tecnologías

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC) EN EDUCACIÓN
  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
  4. - Rol del profesor y del alumnado

    - El alumno como nuevo agente del aprendizaje

    - Alumnado con capacidad de elección

    - Nuevo alumnado con nuevas capacidades

    - Capacidad de adaptación de los cambios

  5. Funciones de los medios
  6. Niveles de integración y formas básicas de uso
  7. NTIC y educación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL
  1. Introducción a la comunicación
  2. - Elementos de la comunicación

    - Proceso de la información

  3. Comunicación visual y el lenguaje visual
  4. El sonido
  5. Lenguaje audiovisual
  6. - Aspectos morfológicos

    - Aspectos sintácticos

    - Aspectos semánticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. VÍDEO COMO MEDIO EDUCATIVO
  1. ¿Qué es el vídeo?
  2. El vídeo en educación
  3. - Objetivos del empleo del vídeo en educación

    - Funciones del vídeo en educación

    - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación

  4. El empleo del vídeo en educación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TELEVISIÓN Y EDUCACIÓN
  1. Introducción
  2. Televisión: educación formal e informal
  3. Aprender a ver la televisión
  4. Concepto de Televisión Educativa
  5. - Característica de la Televisión Educativa

    - Funciones de la Televisión Educativa

  6. Utilización de la Televisión Educativa
  7. Televidentes críticos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN
  1. Informática educativa
  2. Utilización de la informática en educación
  3. - Concepción de integración curricular de la informática

    - Formación y actualización permanente del profesorado

    - Propuesta organizativa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA
  1. Alfabetización informática
  2. Lenguaje informático
  3. Hardware
  4. - Dispositivos internos

    - Dispositivos externos (periféricos)

  5. Software
  6. Orgware
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES DIDÁCTICAS Y SOFTWARE EDUCATIVO
  1. Integración de las aplicaciones didácticas de la informática
  2. Aplicaciones didácticas comunes
  3. - Objeto de estudio

    - Soporte recurso didáctico

    - Medio de creación y expresión

  4. Aplicaciones didácticas específicas
  5. - Herramienta de trabajo

    - Simulador

    - Gestión administrativa y de enseñanza

    - Gestión de entornos

    - Medios de comunicación

    - Tutor

  6. Software educativo
  7. - Juegos didácticos (EAO)

    - Videojuegos

    - Videojuegos educativos o didácticos

    - Libros multimedia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS INTERACTIVOS MULTIMEDIA
  1. Concepto de multimedia
  2. Relación entre hipertexto, hipermedia y multimedia
  3. - Hipertexto

    - Multimedia

    - Hipermedia

  4. Características de la hipermedia
  5. Códigos o medios de la información
  6. Clasificación de los multimedia
  7. - Según el sistema de navegación

    - Según el nivel de control del profesional

MÓDULO 2. CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL CONTENIDO MULTIMEDIA
  1. Concepto de multimedia
  2. Clasificación de los multimedia
  3. - Según el sistema de navegación

    - Según el nivel de control profesional

    - Según su finalidad de aplicación

  4. Características de los sistemas multimedia
  5. Aplicación de los multimedia
  6. Principios del aprendizaje multimedia
  7. Agentes implicados en la creación de aplicaciones multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
  1. Creación del software educativo
  2. Factores previos al diseño del contenido multimedia
  3. - Organización de la información

    - Aspectos motivacionales

    - Interactividad

    - Interfaz y navegabilidad

    - Usabilidad y accesibilidad

    - Flexibilidad

  4. Etapas de diseño del software educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS RELEVANTES DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA
  1. La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula
  2. Competencia digital
  3. - Desarrollo de la competencia digital

  4. Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEXTO DIGITAL
  1. Concepto de texto
  2. - Características del texto

    - Propiedades de los textos

    - Tipologías del texto

  3. Introducción al texto digital
  4. Diferencias entre texto analógico y digital
  5. El hipertexto
  6. Del texto al hipertexto e hipermedia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMAGEN DIGITAL
  1. Concepto de imagen digital
  2. - Imágenes vectoriales

    - Imágenes bitmap

  3. Características de la imagen digital
  4. - Píxel

    - Resolución de la imagen

    - Profundidad de color

    - Modos de color

    - Formato de imagen

UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUDIO DIGITAL
  1. ¿Qué es el sonido?
  2. - ¿Qué es el sonido analógico y digital?

    - Ventajas del sonido digital

    - Calidad del audio digital

  3. Conceptos fundamentales del audio digital
  4. Proceso de digitalización de sonido
  5. Proceso de compresión del audio digital
  6. Formatos de archivos de audio
  7. - Formatos de archivo sin comprimir

    - Formatos de archivo comprimido

  8. Ejemplo: Audacity
  9. - Funciones principales de Audacity

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VÍDEO DIGITAL
  1. ¿Qué es el vídeo?
  2. - ¿Qué es el vídeo analógico y digital?

    - Diferencias entre vídeo analógico y digital

  3. Conceptos fundamentales del vídeo digital
  4. Proceso de digitalización de vídeo
  5. Compresión de archivos de vídeo
  6. Formatos de archivos de vídeo
  7. ¿Qué es el streaming?
  8. Ejemplo: VLC Media Player
  9. - Características más significativas del VLC Media Player

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 3D
  1. El entorno 3D
  2. - Objetos tridimensionales

    - Creación de gráficos en 3D

  3. Programa Blender
  4. - Características propias de Blender

    - Funciones

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMAS DE CREACIÓN MULTIMEDIA
  1. La utilización de diferentes programas multimedia en el aula
  2. Programas empleados para tratar la imagen
  3. - GIMP

    - Instalación e inicio de GIMP

    - JING

    - Picasa

  4. Programas multimedia para tratar el audio
  5. - Free Audio Editor

    - Audition CC

  6. Programas multimedia para tratar el vídeo
  7. - YouTube

    - Movie Maker

    - Overstream

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRESENTACIONES MULTIMEDIA
  1. Uso de presentaciones multimedia
  2. - Elementos multimedia

    - Criterios para una buena presentación multimedia

  3. Presentaciones multimedia con OpenOffice Impres
  4. - Características principales

    - Creación de una presentación nueva

  5. Microsoft PowerPoint
  6. - Características principales

    - Creación de una presentación nueva

  7. Keynote
  8. - Características principales

  9. Notebook
  10. - Creación de archivos Smart Notebook

Resumen salidas profesionales Curso Online
Hoy en día, las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (NTIC) son un elemento básico para poder proporcionar al alumnado un proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a la realidad de la sociedad que nos envuelve. Con la realización del presente Curso de Certificación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Creación de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) se aportarán al alumnado los conocimientos necesarios para llevar a cabo la integración e incorporación de las NTIC en el centro educativo de una forma adecuada, siendo su objetivo principal conseguir una educación de calidad. Actualmente vivimos inmersos en la sociedad de la imagen, de las artes gráficas, otorgando una gran importancia a saber desarrollar productos multimedia, destinados a entornos web o a soportes físicos digitales. Este Curso de Certificación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Creación de Contenidos Multimedia en el Aula aportará las competencias necesarias para desarrollar las habilidades necesarias para crear contenido multimedia en el aula.
Objetivos Curso Online Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Describir y contextualizar diferentes conceptos relacionadas con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. - Conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión. - Identificar los principales objetivos de la informática y su utilización en contextos educativos. - Analizar las aplicaciones didácticas de los programas informáticos y el software educativo. - Adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo. - Determinar las especificaciones de archivos multimedia. - Diseñar el producto multimedia. - Generar y publicar productos multimedia. - Gestionar y controlar la calidad del producto multimedia. - Identificar los programas utilizados para diseño de archivos multimedia.
Salidas profesionales Curso Online
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización Escolar, Orientación, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación Social.
Para que te prepara este Curso Online
El presente Curso de Certificación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Creación de Contenidos Multimedia en el Aula le prepara para adquirir los conocimientos relacionados con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación para comprender la influencia de las nuevas tecnologías en educación y conocer la teoría básica de alfabetización audiovisual e informática para poder emplear dichas tecnologías en el centro educativo. Además podrá adquirir formación sobre la creación de contenido multimedia en las aulas, reconociendo haber adquirido los conocimientos necesarios para la dedicación profesional.
A quién va dirigido este Curso Online
El Curso de Certificación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Creación de Contenidos Multimedia en el Aula está dirigido a todas aquellas personas que estén vinculadas a nivel profesional con las funciones de creación de materiales multimedia, así como a quienes tengan especial interés en adquirir conocimientos sobre las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Online Nuevas Tecnologias Educacion Creacion Contenidos Multimedia Homologado

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Nuevas Tecnologias Educacion Creacion Contenidos Multimedia a Distancia

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Más de 10 años de experiencia en la tutorización nos avalan y nos situan como una de las mejores escuelas de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones sobre euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

Para ayudarte a lograr tus metas te traemos los cursos que también han elegido los alumnos que han realizado este Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)  que como tu quieren aprender  a:- Describir y contextualizar diferentes conceptos relacionadas con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. - Conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión. - Identificar los principales objetivos de la informática y su utilización en contextos educativos. - Analizar las aplicaciones didácticas de los programas informáticos y el software educativo. - Adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo. - Determinar las especificaciones de archivos multimedia. - Diseñar el producto multimedia. - Generar y publicar productos multimedia. - Gestionar y controlar la calidad del producto multimedia. - Identificar los programas utilizados para diseño de archivos multimedia. y que como tú quieren llegar alto

Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás continuar profesionalizándote en el ámbito de Formación, Educación y Orientación Laboral con nuestro Nuevas Tecnologias Educacion Creacion Contenidos Multimedia.

En primer lugar tenemos el Curso Online Nuevas Tecnologias Educacion Tic Homologado obtendrás conocimientos de:.- Conocer las aplicaciones de las nuevas tecnologías a la formación. - Aplicar el vídeo como medio educativo. - Conocer las aplicaciones didácticas de la informática. - Conocer las redes de comunicación. - Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual. - Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso. - Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC. - Identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las TIC en los centros educativos. - Fomentar el interés por los recursos didácticos de las TIC en las distintas áreas del curriculum. - Aprender a diseñar y utilizar la WebQuest como recurso didáctico.
En 2º lugar tenemos el Curso Creacion Contenidos Multimedia Aula . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Este CURSO EN CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA le ofrece una formación especializada en la materia. Hoy en día vivimos inmersos en la sociedad de la imagen, de las artes gráficas, otorgando una gran importancia a saber desarrollar productos multimedia, destinados a entornos web o a soportes físicos digitales, al igual que determinar los aspectos de funcionalidad, interacción y usabilidad realizando el diseño de los elementos gráficos y multimedia necesarios para obtener el producto, gestionando y controlando la calidad del producto multimedia. Este curso aportará las competencias necesarias para desarrollar las habilidades necesarias para crear contenido multimedia en el aula.

También tenemos nuestro Curso Apps Educativas Nuevas Tecnologias oposiciones  y no menos importante que ya han realizado mas de 30 inscritos que nos  felicitan por nuestro buén hacer  y hacen que cada día  lleguen a lo mas alto

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Opiniones Nuevas Tecnologias Educacion Creacion Contenidos Multimedia

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de Mª OLIVA sobre el Curso Online Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
Mª OLIVA

Mª OLIVA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía aprender un montón de Certificación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Creación de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS).

Mª OLIVA,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He mejorado sobre Certificación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación + Creación de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS).

Mª OLIVA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Un curso magnífico.

Mª OLIVA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Inmejorable

Opinión de JENNIFER sobre el Curso Online Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
JENNIFER

JENNIFER,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía mejorar mi aclaración.

JENNIFER,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He aprendido acerca de conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión..

JENNIFER,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Nos interesa muchísimo este trabajo.

JENNIFER,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que mejorar

Opinión de BARTOLOME PIZA sobre el Curso Online Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
BARTOLOME PIZA

BARTOLOME PIZA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La aplicabilidad en el aula

BARTOLOME PIZA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Los ejemplos prácticos

BARTOLOME P. M.
BALEARS (ILLES)

BARTOLOME P. M. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

Actualizacion de contenidos de la licenciatura

Lo que mas me ha gustado:

La aplicabilidad en el aula

He echado en falta:

Los ejemplos prácticos

Comentarios:

-

Mª LUCILA C. P.
Salamanca

Mª LUCILA C. P. de Salamanca

a la Educación + Creación de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS).

Lo que mas

JENNIFER
CIUDAD REAL

JENNIFER de CIUDAD REAL

Que he aprendido:

He aprendido acerca de conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión..

Lo que mas me ha gustado:

Nos interesa muchísimo este trabajo.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Los argumentos han sido de perfecta disposición.

AIDA B. S.
MADRID

AIDA B. S. de MADRID

Que he aprendido:

He mejorado sobre adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo..

Lo que mas me ha gustado:

Los contenidos han sido de buena disposición.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Le fascinó bastante este tema.

ENRIQUE T. M.
SEVILLA

ENRIQUE T. M. de SEVILLA

Que he aprendido:

Aprendí sobre adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo..

Lo que mas me ha gustado:

Nos sirve bastante el curso.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Los apuntes han sido de buena cualidad.

JULIAN T. S.
CORUÑA (A)

JULIAN T. S. de CORUÑA (A)

a la Educación + Utilización y Manejo de la Pizarra Interactiva Digital (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS).

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Titulacion Universitaria en Nuevas Tecnologias Aplicadas a la Educacion + Creacion de Contenidos Multimedia en el Aula (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

1º GARANTÍA

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2º CONFIANZA

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3º CALIDAD AENOR

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4º EQUIPO EUROINNOVA

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

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EL USO DE BLOG EN LA ENSENANZA

El uso de blog en la enseñanza así como la web 2.0 y la plena integración de Internet presentan un elevado potencial educativo que podría mejorar la calidad de la enseñanza y los resultados académicos de los estudiantes. De hecho, últimamente muchos profesores en todos los niveles educativos utilizan los blog en la enseñanza como herramienta de referencia.