Postgrado online postgrado educacion musical organizacion escolar homologado
Postgrado en Educacion Musical + Titulacion Universitaria en Organizacion Escolar
Doble Titulacion + 4 ECTS
Duración:410 horas
Modalidad: Postgrados Online
- Mochila
- Manual del Postgrado Online: Didáctica de la Música para Maestros y Profesores
- Manual del Postgrado Online: Organización Escolar
- Postgrado Online en formato SCORM: Didáctica de la Música para Maestros y Profesores
- Postgrado Online en formato SCORM: Organización Escolar
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Postgrado Online
Información Complementaria
Opiniones de nuestros alumnos
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PARTE 1. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
- Concepto de organización
- Las organizaciones
- Nacimiento de la Organización Escolar
- Organización escolar
- Componentes de la Organización Escolar
- Contenido
- Principios de la Organización Escolar
- Relación de la Organización Escolar y otras disciplinas
- Organización como acción
- Organización como estructura
- Componente social
- Componente vital
- Componente Ecológico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS ORGANIZATIVAS. PARADIGMAS
- La Organización Escolar como conocimiento científico
- Perspectivas científicas
- Perspectiva Racional-tecnológica
- Perspectiva Interpretativa-Simbólica
- Perspectiva Socio-crítica
- Perspectiva Ecológica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
- El Sistema Educativo Español
- Estructura General del Sistema Educativo Español
- Educación infantil
- Educación primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Enseñanzas artísticas
- Enseñanzas de Idiomas
- Enseñanzas Deportivas
- Enseñanzas de Personas Adultas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN
- El centro educativo como organización
- Funciones y finalidades del centro educativo
- La escuela como organismo
- La escuela como empresa
- La escuela como comunidad
- Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
- El modelo de escuela en la actualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROYECTO EDUCATIVO
- Normativa: Proyecto Educativo
- Finalidad del Proyecto Educativo
- Concepto del Proyecto Educativo
- Elementos del Proyecto Educativo
- Elementos propios del Proyecto Educativo
- Elaboración del Proyecto Educativo
- Rasgos básicos de identidad del centro
- Iniciativas de Organización Escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIRECCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO Y LA PARTICIPACIÓN
- Estructura organizativa del centro escolar
- Gobierno y gestión de centros escolares
- El equipo directivo
- Participación en el control y gestión de los centros escolares
- Escuela participativa
- Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos
- Colaboración de los padres con el profesorado
- Estructuras básicas de las organizaciones escolares
- Representación formal de la estructura
- Dirección y liderazgo
- Participación y educación
- Director
- Jefe de estudios y secretario
- Principios generales de participación
- Consejo Escolar
- Claustro de profesores
- Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres
- Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROFESORADO
- Profesorado: departamentos y equipo docente
- El tutor
- Organización del profesorado
- Formación del profesorado
- Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado
- Departamentos
- Departamento de orientación
- Equipos docentes y educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ALUMNADO
- El alumnado
- Derechos y deberes del alumnado
- Normas de convivencia
- Junta de delegados
- Asociaciones de alumnos
- Admisión de los alumnos
- Agrupaciones de los alumnos /as
- Promoción del alumnado
- Derechos del alumnado
- Deberes del alumnado
- Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
- Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESPACIO Y TIEMPO ESCOLAR
- Espacio como entorno de aprendizaje
- Contextualización del centro educativo
- Configuración del edificio escolar
- El aula-clase
- Diseño de clase y recursos educativos
- El variable tiempo en la Organización Escolar
- La jornada escolar
- Características del espacio escolar
- Diversificación de espacio escolar
- Características del aula
- División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
- Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
- Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
- El material didáctico: organización y clasificación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INSPECCIÓN EDUCATIVA Y EVALUACIÓN DE CENTROS
- Inspección educativa
- Evaluación del sistema educativo
- Evaluación de centros educativos
- Modelos e instrumentos de evaluación
- Agentes evaluadores
- Evaluación interna
- Evaluación externa
PARTE 2. DIDÁCTICA DE LA MÚSICA PARA MAESTROS Y PROFESORES
MÓDULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA COMO UNA DISCIPLINA
- Introducción.
- El proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Qué enseñar: los objetivos educativos.
- Principios metodológicos de la educación musical.
- Planificación del proceso de enseñanza.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES MUSICALES
- Psicología musical.
- Características del desarrollo evolutivo y musical en las diferentes edades
MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LA MÚSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN VOCAL Y EL CANTO
- Orígenes de la voz humana.
- La educación vocal.
- El canto.
- Criterios de selección de repertorio.
- Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS INSTRUMENTOS
- Introducción.
- Los instrumentos musicales.
- La práctica instrumental.
- Criterios de selección de instrumentos.
- Metodología y recursos didácticos en el proceso de aprendizaje de una pieza instrumental.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
- Introducción.
- La discriminación auditiva.
- La audición activa.
- Recursos didácticos de exploración e investigación sonora.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MOVIMIENTO Y LA DANZA
- El cuerpo y el movimiento como medios de expresión musical.
MÓDULO 3. PROGRAMACIÓN MUSICAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS DE PROGRAMACIÓN Y RECURSOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN MUSICAL
- Modelos de programación. Música y proyecto curricular.
- La evaluación.
- Recursos didácticos.
- Educación musical y tecnologías audiovisuales y de la comunicación.
MÓDULO 4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERCURTURALIDAD Y COEDUCACIÓN
- Diversidad social y cultural.
- Percepción de las culturas.
- Multiculturalidad e interculturalidad.
- Educación intercultural.
- Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad.
- Coeducación.
- Sexismo en los centros educativos.
- Currículo oculto.
- Trabajar la coeducación.
- Mejorar la coeducación en centros educativos.
- Coeducación en las áreas/materias.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
- Definición.
- Tipos de dificultades de aprendizaje.
- Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje.
- La atención a la diversidad en los centros educativos.
- Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica.
- Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con dificultades de aprendizaje.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- Introducción.
- Atención a la diversidad.
- Concepto de NEE.
- NEE y normativa.
- ¿Qué es educar en la diversidad?
- Plan de atención a la diversidad.
Tabla de contenidos del Postgrado Online
- 1 ☆ ¿De que va este Postgrado Educacion Musical Organizacion Escolar?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Postgrado Educacion Musical Organizacion Escolar
- 4 ☆ Postgrado en Educacion Musical + Titulacion Universitaria en Organizacion Escolar (Doble Titulacion + 4 ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Postgrado Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Postgrado Educacion Musical Organizacion Escolar?
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Opiniones Postgrado Educacion Musical Organizacion Escolar
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MARIA ALANIZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Desearía aprender muchísimo de Postgrado en Educación Musical + Titulación Universitaria en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
MARIA ALANIZ,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?
He mejorado de Postgrado en Educación Musical + Titulación Universitaria en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
MARIA ALANIZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Nos ayudaría un montón el tema.
MARIA ALANIZ,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?
Todo perfecto
MARIA DOLORES C. N. de MÁLAGA
Que he aprendido:
He mejorado de Postgrado en Educación Musical + Titulación Universitaria
Africa de
Comentarios:
Me encanta
Estrella de Tarragona
Organizacion Escolar Homologado no le falta nada
LAURA G. S. de TARRAGONA
en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
Lo que mas me ha gustado:Nos gusta muchísimo
MANUEL S. F. de VALENCIA/VALÈNCIA
en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
Lo que mas me ha gustado:Otro curso genial
MONICA MARTINEZ DE LA G. B. de ALBACETE
en Organización Escolar (Doble Titulación + 4 ECTS).
Lo que mas me ha gustado:Le sirvió mucho el temario.
ANYELA MARIA VERA R. B. de MADRID
Que he aprendido:
Sobre la programción curricular
Lo que mas me ha gustado:Varios temas
He echado en falta:Pdf desde el inicio
MERCÈ F. I. de GUIPÚZCOA
Que he aprendido:
Como desarrollar la acción educativa con alumnos con necesidades educativas especiales, como detectar posibles problemas, como darles solución efectiva.
Lo que mas me ha gustado:La elaboración de adaptaciones curriculares.
He echado en falta:Nada
ELVIRA H. B. de CIUDAD REAL
Que he aprendido:
Más acerca de mi especialidad, Educación Infantil
Lo que mas me ha gustadoALEJANDRA P. R. de MÁLAGA
Que he aprendido:
Algunos aspectos de la organización en el aula
Koldo de Islas-baleares
a lo que se espera de este Curso Intervencion Educacion Primaria Organizacion Escolar Homologado
He echadoAngela Patricia de SEVILLA
Que he aprendido:
Aprendí de dominar las metodologías y herramientas que ofrece el curso.
Lo que mas me ha gustado:Nos ha maravillado mucho el temario.
He echado en falta:Me gusta todo
Comentarios:Los ejercicios le han ayudado muchísimo.
Ricard de Burgos
Que he aprendido:
He aprendido un montón de cosas nuevas que no conocía
Lo que mas me ha gustado:El poder realizarlo a cualquier Hora y en cualquier lugar
He echado en falta:nada que objetar
Comentarios:Todo Correcto, 100% Recomendable
Selmi de Soria
en el ámbito educacional. ,Describir las funciones sociales que tiene la educación en las personas
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4º EQUIPO EUROINNOVA
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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO
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