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Euroinnova Business School

Estimulacion sensorial infantil

ESTIMULACION SENSORIAL INFANTIL: Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

Homologado

(24)
Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

Estimulacion Sensorial Infantil. Curso de Postgrado, ONLINE y HOMOLOGADO en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad, con Titulacion Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa y Estimulación Multisensorial

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Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso Online EuroinnovaPostgrado Online Curso  homologado Cursos Sociedad Española de Pedagogía, EERA y WERAPostgrado Online Curso  homologado Cursos Sociedad Española de Pedagogía, EERA y WERA

Duración:420 horas

Modalidad: Postgrados Online

Precio: 450 € 299 €
Triple Titulación: - Titulación de Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil y Psicomotricidad horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Postgrado Online
Manual Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Postgrado Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Postgrados Online

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PARTE 1. ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL EN EL AULA

MÓDULO 1. DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA. EL DESARROLLO INFANTIL
  1. Teorías del aprendizaje y sus implicaciones
  2. Teoría del aprendizaje de Piaget
  3. - Desarrollo cognoscitivo

    - Estadio sensoriomotor (de 0 a 2 años)

    - Estadio preoperacional (de 2 a 7 años)

  4. Aprendizaje significativo de Ausubel
  5. Aprendizaje según Vygotski
  6. - El enfoque teórico de Vygotsky

  7. Teoría del aprendizaje de Bruner
  8. Teoría del aprendizaje de Wittrock
  9. Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud
  10. - Método de Freud

    - Constructos y postulados fundamentales

    - Etapas del desarrollo psicosexual

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO COGNITIVO
  1. La cognición
  2. Desarrollo cognitivo: etapas
  3. - Desarrollo cognitivo de 0 a 15 meses

    - Desarrollo cognitivo de 12-18 meses

    - Desarrollo cognitivo de 18-24 meses

    - Desarrollo cognitivo de 2-4 años

    - Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años

    - Desarrollo cognitivo del niño de 2 a 7 años (estadio pre-operacional)

  4. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo
  5. La estimulación cognitiva
  6. - Estimulación en personas con algún tipo de discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO MOTOR
  1. Desarrollo motor
  2. - Características y factores del desarrollo motor

  3. Leyes del desarrollo
  4. Desarrollo neuromotor
  5. Desarrollo perceptomotor
  6. - Estructuración del esquema corporal

    - Organización tacto-visio-espacial

    - Organización audio-temporal

  7. Desarrollo de la postura corporal en el niño o niña
  8. La motricidad gráfica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SENSORIAL
  1. Las sensaciones
  2. - Clasificación de las sensaciones

  3. Los sentidos
  4. El sentido del equilibrio
  5. El desarrollo sensorial
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA
  1. La psicomotricidad
  2. - Origen del estudio del desarrollo motor

    - La disciplina en la actualidad

  3. Función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
  4. El esquema corporal
  5. - Esquema corporal

  6. Elementos del esquema corporal
  7. - Elementos que determinan el esquema corporal

    - Contenidos para el desarrollo del esquema corporal

  8. El control tónico
  9. El control postural
  10. La estructuración espacio-temporal
  11. - Percepción y orientación espacial

    - Percepción y orientación temporal

  12. La lateralidad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRÁCTICA PSICOMOTRIZ
  1. Sala de psicomotricidad y sus características
  2. Organización de la sala de psicomotricidad
  3. - Lugar del placer sensoriomotor

    - Espacio del juego simbólico

    - Espacio de la distanciación

  4. El técnico de la psicomotricidad
  5. - Las Actitudes del Psicomotricista

    - Límite entre realidad y juego

    - Tecnicidad

  6. Los materiales de la sala de psicomotricidad
  7. - Los materiales según el espacio

    - Materiales de exterior e interior

  8. Ejercicios de estimulación sensorial
  9. - Estimulación visual

    - Estimulación auditiva

    - Estimulación táctil

    - Estimulación olfativa

    - Estimulación gustativa

  10. Ejercicios respiratorios
  11. Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego

MÓDULO 2. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  1. El papel de la estimulación multisensorial en discapacidad
  2. Alumnado con Discapacidad Visual. Discapacidad sensorial
  3. - Tipos de Discapacidad Visual

    - Necesidades del alumnado con Ceguera

    - Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual

  4. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  5. - Tipos de Discapacidad Auditiva

    - Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva

  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  7. - Clasificación de la discapacidad intelectual

    - Características básicas de la persona con discapacidad intelectual

    - Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual

  8. Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
  9. - Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo

    - Trastorno del Espectro del Autismo

    - Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo

  10. Físicos y verbales. Tipos y características
  11. - Alumnado con Discapacidad Física

    - Alumnado con Discapacidad Verbal

MÓDULO 3. ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL EN EL AULA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
  1. La estimulación en las primeras etapas de la vida. Atención temprana
  2. La estimulación multisensorial: Snoezelen
  3. - Entidades nacionales dedicadas estimulación multisensorial

  4. Sistemas sensoriales
  5. - Sentido del oído

    - Sentido de la vista

    - Sentido del gusto

    - Sentido del olfato

    - Sentido del tacto

    - Procesamiento de la información sensorial

  6. Terapia de integración sensorial
  7. Espacio snoezelen
  8. - Elementos de la sala

    - Método de trabajo del espacio snoezelen

    - Ejemplo de sala snoezelen

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
  1. El profesional en estimulación multisensorial: Terapeuta ocupacional
  2. - Características de la Terapia Ocupacional

    - Ámbitos de actuación del profesional de la T.O

    - Discapacidad y terapia ocupacional

  3. El trabajo en estimulación multisensorial
  4. - Estimulación propioceptiva y vestibular

    - Estimulación visual

    - Estimulación táctil

    - Estimulación auditiva

    - Olfativa y gustativa

    - Elementos para la estimulación multisensorial

  5. La comunicación basal en estimulación
  6. - Sistemas de comunicación

    - Descripción del Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC)

  7. La musicoterapia en estimulación multisensorial
  8. - Musicoterapia aplicada a la discapacidad auditiva

    - Musicoterapia aplicada a la discapacidad visual

    - La Musicoterapia en la discapacidad intelectual

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN SENSORIAL
  1. La educación sensorial
  2. Materiales utilizados para la educación sensorial
  3. Recursos y actividades
  4. - Actividades y recursos en educación visual

    - Actividades y recursos en educación del oído

    - Actividades y recursos en educación del tacto

    - Actividades y recursos en educación del olfato

    - Actividades y recursos en educación del gusto

PARTE 2. PSICOMOTRICIDAD SOCIOEDUCATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
  1. Psicomotricidad
  2. Psicomotricidad y calidad de vida
  3. Práctica psicomotriz: ámbitos de intervención
  4. La sala de psicomotricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CUERPO Y LO PSICOMOTRIZ
  1. El cuerpo
  2. El desarrollo psicomotor
  3. La vivencia psicomotriz
  4. Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
  5. Psicomotricidad educativa y de integración
  6. Reeducación psicomotriz
  7. La terapia psicomotriz y la salud mental
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURO-FISIO-BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y DEL MOVIMIENTO
  1. Aspectos neurobiológicos generales
  2. Neurofisiología de los diferentes sistemas
  3. Anatomía básica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS PSICOMOTORES, ALTERACIONES PSICOSOMÁTICAS Y PSICOPATOLOGÍAS
  1. Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
  2. Alteraciones psicosomáticas
  3. Trastornos psicopatológicos, de la personalidad y el comportamiento
  4. Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representación del cuerpo
  5. Otras alteraciones complementadas con una intervención psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS GENERALES DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIOEDUCATIVA
  1. La psicomotricidad en el marco educativo
  2. La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta educativa
  3. Escuela comprensiva para todos
  4. La educación para la salud
  5. La educación sexual
  6. Equipos de atención temprana
  7. La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DE LA SALA/TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
  1. Organización funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
  2. El técnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
  3. Recursos documentales a utilizar
  4. Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
  5. Normas de uso y limpieza de los materiales
  6. Importancia de la familia en la incorporación al aula/taller
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ
  1. La evaluación psicomotriz
  2. Medios y recursos de observación
  3. La investigación en psicomotricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA
  1. Importancia de la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
  2. Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
  3. Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 9. BASES DE LA ACCIÓN PROFESIONAL DEL TÉCNICO EN PSICOMOTRICIDAD
  1. Tareas y espacios profesionales
  2. Momentos importantes a destacar en la intervención
  3. El técnico en psicomotricidad como miembro de un equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE PSICOMOTRICIDAD
  1. Relajaciones segmentarias
  2. Relajaciones globales
  3. Desplazamientos, giros, saltos, etc.
  4. Diferentes formas de caminar
  5. La relación espacio-temporal
  6. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
  7. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  8. Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomática
  9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
  10. Ejercicios de estimulación sensorial
  11. Ejercicios respiratorios
  12. Ejercicios de motricidad gruesa y fina
  13. Ejercicios del esquema corporal
  14. Ejercicios de imagen corporal
  15. Prácticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales
Resumen salidas profesionales Postgrado Online
El aula multisensorial va más allá de ser una simple herramienta educativa para los alumnos con necesidades educativas especiales, es una terapia estimulativa controlada cuyo objetivo es la integración de los sentidos y la mejora de la calidad de vida en todas aquellas personas con un déficit físico o psíquico específico. Ademas debemos saber que en la actualidad, la psicomotricidad cada vez está adquiriendo una mayor importancia en el ámbito educativo, sanitario y sociocomunitario, ya que es una disciplina científica, permanentemente actualizable que estudia las estrechas relaciones entre lo físico y lo psíquico, pensando en el cuerpo del sujeto y sus manifestaciones. El objetivo general de este curso online de Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil + Psicomotricidad es que se adquiera el conocimiento y las habilidades necesarias para determinar los usos y aplicaciones que un aula multisensorial y proporciona conocimientos sobre la función de la psicomotricidad socioeducativa. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
- Aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento. - Conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos. - Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención. - Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal. - Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones. - Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención socioeducativa psicomotriz.
Salidas profesionales Postgrado Online
Colegios / Aulas de Educación Especial / Centros de Atención / Guarderías / Atención Temprana.
Para que te prepara este Postgrado Online
Este curso online de Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil + Psicomotricidad le prepara para aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento, conociendo los objetivos esenciales de la estimulación multisensorial y su aplicación, así como la estimulación somática, la estimulación vibratoria y cómo aplicarla, además le prepara para formarse en psicomotricidad socioeducativa.
A quién va dirigido este Postgrado Online
Este curso online de Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil + Psicomotricidad está dirigido a todas aquellas personas (estudiantes, profesionales) relacionadas e implicadas con los siguientes ámbitos de conocimiento: Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, Medicina y Terapia ocupacional, junto a todos aquellos profesionales que quieran adquirir una formación específica en estimulación multisensorial en el aula o en psicomotricidad.
Metodología del Postgrado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Conviértete en un experto con la realización del CURSO ONLINE de Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS), con el cual podrá lograr los objetivos inicialmente marcados.

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Aprende las pautas necesarias sobre cursos oposiciones secundaria, para que llegues a Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS). Postgrado Estimulación Sensorial Infantil Psicomotricidad (Triple Titulación + está dirigido a todas aquellas personas (estudiantes, profesionales) relacionadas e implicadas con los siguientes ámbitos de conocimiento: psicología, psicopedagogía, pedagogía, ciencias sociales, magisterio en cualquiera de sus especialidades, educación social, logopedia, medicina y terapia ocupacional, junto a todos aquellos profesionales que quieran adquirir una formación específica en estimulación multisensorial en el aula o en psicomotricidad. Colegios / Aulas de Educación Especial / Centros de Atención / Guarderías / Atención Temprana.
Este CURSO ONLINE te ayudará a incrementar tu enseñanza en: aplicación, aula, basal, comunicación, curso, educación, educativas y especiales. Postgrado Estimulación Sensorial Infantil Psicomotricidad (Triple Titulación + tiene como objetivos: - aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento. - conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos.
Con los conocimientos adquiridos durante el curso Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS), obtendrá la Formación Oficial necesaria en conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención. Entre el material entregado en este CURSO ONLINE se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Opiniones Postgrado Estimulacion Sensorial Infantil Psicomotricidad

Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)

Opinión de MARIALBERTH sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
MARIALBERTH

MARIALBERTH,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Podría aumentar mi propaganda.

MARIALBERTH,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

Aprendí acerca de conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos..

MARIALBERTH,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Un trabajo genial , es el noveno temario que adquirí.

MARIALBERTH,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Nada que mejorar

Opinión de ANA Prieto sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
ANA Prieto

ANA Prieto,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Desearía aumentar mi asesoría.

ANA Prieto,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

He mejorado sobre conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos..

ANA Prieto,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Un temario perfecto.

ANA Prieto,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Inmejorable

Opinión de MARINA ARENY sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
MARINA ARENY

MARINA ARENY,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

tdo

MARINA ARENY,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

nadafa

Opinión de LAURA RODRÍGUEZ sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
LAURA RODRÍGUEZ

LAURA RODRÍGUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Me ha gustado mucho el temario

LAURA RODRÍGUEZ,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Nada

Opinión de SHEILA SANZ sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
SHEILA SANZ

SHEILA SANZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

El temario en general.

SHEILA SANZ,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

Más ejemplos prácticos.

Opinión de LAURA RUBIO sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
LAURA RUBIO

LAURA RUBIO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

está especificado en los comentarios de cada uno de los dos cursos que componen el postgrado

LAURA RUBIO,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

casos prácticos. material audiovisual.

Opinión de SARA ALCOCER sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
SARA ALCOCER

SARA ALCOCER,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

LA PARTE MAS PRÁCTICA, ACTIVIDADES PARA LOS NIÑOS LA EVALUAION QUE SE TIENE QUE LLEVAR A CABO..

SARA ALCOCER,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

MÁS PRÁCTIVA REAL Y MENOS TEORÍA SOBRE AUTORES.

Opinión de SONIA COLISNECHENKO sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
SONIA COLISNECHENKO

SONIA COLISNECHENKO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

todo en general

SONIA COLISNECHENKO,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

no

Opinión de SABELA DOMÍNGUEZ sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
SABELA DOMÍNGUEZ

SABELA DOMÍNGUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

todo en general

SABELA DOMÍNGUEZ,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

no

Bueno
Por Igone Cuartero Picaza el 02-08-2018

Hola, hace unas semanas termine el Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil y Psicomotricidad

Llodio, Pais Vasco
Genial
Por SABELA PATRICIA D. V. el 17-07-2018

Que he aprendido:

todo en general

Lo que mas me ha gustado:

todo en general

He echado en falta:

no

MADRID
Genial
Por SONIA M. C. el 14-05-2018

Que he aprendido:

todo en general

Lo que mas me ha gustado:

todo en general

He echado en falta:

no

BUENOS AIRES
Genial
Por MARINA A. P. el 29-01-2018

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

tdo

He echado en falta:

nadafa

Comentarios:

res

BARCELONA
Genial
Por LAURA R. S. el 22-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido muchas cosas sobre psicomotricidad

Lo que mas me ha gustado:

ASTURIAS

Genial
Por SHEILA S. C. el 10-03-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

Numerosos ejemplos prácticos y una buena base formativa terórica.

Lo que mas me ha gustado:

El temario en general.

He echado en falta:

Más ejemplos prácticos.

JAÉN
Bueno
Por LAURA R. O. el 05-06-2018

Que he aprendido:

hay mucho temario muy interesante, bien explicado y esquematizado. En cada uno de los los cursos que forman el postgrado ya lo he comentado

Lo que mas me ha gustado:

está especificado en los comentarios de cada uno de los dos cursos que componen el postgrado

He echado en falta:

casos prácticos. material audiovisual.

BARCELONA
Genial
Por SARA A. G. el 16-05-2018

Que he aprendido:

EN QUE CONSISTE LA PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA Y DIFERENTES FORMAS DE IMPARTIRLA

MADRID
Bueno
Por MARIALBERTH el 24-05-2018

Que he aprendido:

Aprendí acerca de conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden

MADRID
Genial
Por ANA MARIA Z. G. el 04-06-2018

Que he aprendido:

He mejorado sobre conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden

STA CRUZ DE TENERIFE
Genial
Por ESTER A. M. el 30-03-2018

Que he aprendido:

he mejorado algunos de los conocimientos que ya tenia y he ampliado con otros nuevos

Lo que mas me ha gustado:

la facilidad para su realización

He echado en falta:

nada

VALENCIA/VALÈNCIA
Bueno
Por IRENE BLANCO S. J. el 27-07-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

Cómo poder ayudar a los niños a desarrollar al máximo sus sentidos.

Lo que mas me ha gustado:

Conocer las salas Snoezelen, ya que no sabía nada de su existencia.

He echado en falta:

Más actividades prácticas

VALLADOLID
Bueno
Por FRANCISCO JOSE S. R. el 12-04-2018

Que he aprendido:

He aprendido de aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento..

Lo que mas me ha gustado:

Otro tema muy bueno , es este segundo temario que he solicitado.

He echado en falta:

Todo a la perfección

Comentarios:

Me gustaría muchísimo este trabajo.

MADRID
Genial
Por MELISSA N. L. el 11-08-2018

Que he aprendido:

Cómo trabajar lo propioceptivo, vestivular y demás áreas sensoriales y ayudar

QUEBRADILLAS
Bueno
Por YONE G. V. el 28-03-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

Los diferentes desarrollos del niño por etapas, teorías de grandes psicólogos y recursos para trabajar con los niños.

Lo que mas me ha gustado:

Me ha parecido muy interesante todo el temario pero por decir algo, quizás lo que menos haya llamado mi atención sean los contenidos relacionados con el desarrollo perceptivo.

He echado en falta:

Una mayor ejemplificación que apoyen la teoría.

PONTEVEDRA
* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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3º CALIDAD AENOR

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4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Postgrado en Estimulacion Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS), todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

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