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Euroinnova Business School

Curso Homologado Online Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS)

Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS)

269 € MATRICULARME
Titulación:
Curso online Euroinnova FormaciónCurso Online Homologado Cualifica

Duración:410 horas

Modalidad: Cursos Homologados online

Precio: 538 € 269 €

Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Certificación Universitaria de Formador de Formadores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Aprende de forma amable y con los mejores cursos en Formación, Educación y Orientación Laboral y benefíciate de grandes descuentos. Al formarte con nosotros accederás a los programas formativos mas avanzados y con las tecnologías mas modernas en nuestro campus virtual con profesores especializados en cada área de conocimiento ,como es en este caso, Educación Secundaria con los que cuenta el Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS) que aquí te mostramos, realizado por universitarios cualificados.

Más de 10 años de experiencia en la educación nos avalan y nos situan como una de las mejores escuelas de formación de España y en continua expansión en Latino América te lo ponemos facil a la hora de elegir tu curso gracias a las opiniones de los alumnos de Euroinnova que los usuarios dejan libremente en nuestros cursos y master mediante las cuales podrá servirte para decidirte o no sobre nuestros cursos. 

Si te ha gustado esta acción formativa a lo mejor te pueden interesar estos otros cursos con los que aumentar tus conocimientos sobre Formación, Educación y Orientación Laboral y a la vez poder lograr una titulación con el que mejorar tu CV y asi poder legar a conseguir un empleo o crecer profesionalmente.

Estos son los cursos que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la web. Con los que podrás continuar formándote en el área de conocimiento de Formación, Educación y Orientación Laboral con nuestro Postgrado Pedagogia Didactica Profesores Tecnologia.

En primer lugar tenemos el Formador Ocupacional + Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) .Obtenga la Titulación Oficial de Formador de Formadores y de Formador Ocupacional que le capacitan pedagógicamente para ser profesor/a de Cursos impartidos por Centros de Formación y Academias, Sindicatos, Confederaciones de Empresas, Escuelas de Negocios, etc. (Cursos de Formación Profesional para el Empleo FPE, Formación Continua de Oferta, Contratos Programa, Formación Continua de Demanda, Formación Bonificada, Plan Avanza, etc.) El presente Curso Formador Ocupacional + Formador de Formadores (Doble Titulación) está Acreditado por la Universidad ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)
En segundo lugar tenemos el Curso de Docencia y Enseñanza de la Educación Física. Formador de Formadores en Educación Física + Monitor de Educación Física (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Conocer los modelos de formación del profesorado de educación física. - Aprender las características del conocimiento práctico en la educación física. - Conocer las indicaciones necesarias para el diseño de programas formativos en Educación física. - Aprender la planificación adecuada de la enseñanza en la educación física para profesores noveles. - Conocer la organización y el control de la clase durante el período de prácticas didácticas. - Conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as. - Comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as niños/as para aplicar los deportes correspondientes a cada etapa. - Diferenciar los conceptos de habilidad, destreza y tareas motrices. - Ejecutar actividades para desarrollar en los/as alumnos/as hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física. - Realizar la planificación de la sesión de Educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar. - Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesión de educación física.

Podemos también ofrecerte nuestro Formador de Formadores para Profesores de Informática (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)  y no menos importante que ya han cursado mas de 40 alumnos que nos  dan su confianza  y hacen que cada día  se formen mas alumnos

 

No dudes más y déja tu formación en manos de Euroinnova. Por que más de 100000 alumnos año tras año no pueden estar equivocados y darnos su confianza.

Resumen salidas laborales Curso Homologado Online
Si tiene interés en el mundo de la educación y desea conocer las técnicas esenciales sobre la didáctica de la tecnología, además de aprender los procesos para formar a alumnos en este entorno este es su momento, con el Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores podrá adquirir los conocimientos oportunos para desarrollar esta labor de la mejor manera posible. Los cambios acontecidos en el mundo del trabajo están exigiendo nuevas estrategias formativas y la renovación de las metodologías didácticas. Hoy en día, la formación inicial supone tan sólo el comienzo de todo un camino por recorrer. En efecto, la formación permanente de los profesionales es un requisito indispensable para poder hacer frente a las demandas y requerimientos del entorno laboral.
Objetivos Curso Homologado Online Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS)
- Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada. - Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada. - Conocer la historia d ela tecnología. - Adquirir los planteamientos de la didáctica general. - Conocer la didáctica y objetivos de la tecnología. - Aplicar los elementos de la unidad didáctica en tecnología.
Salidas laborales Curso Homologado Online
Educación-Formacion / Didáctica de la tecnología.
Para que te prepara este Curso Homologado Online
Este Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores le prepara para tener una visión general de lo que es la tecnología dentro del entrono educativo, así como a adquirir los recursos didácticos que le ayudarán a ejercer una enseñanza de calidad consiguiendo que el alumno aprenda la materia de la mejor forma posible.
A quién va dirigido este Curso Homologado Online
El Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores está dirigido a todos aquellos profesionales del sector educativo o cualquier persona interesada en este ámbito que quiera adquirir los conocimientos oportunos sobre la didáctica de la tecnología en las aulas.
Metodología del Curso Homologado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

PARTE 1. FORMADOR DE FORMADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas Formativos: estructura del programa
  5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
  9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos de un guion didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
  1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
  2. Contenidos generales de un plan de formación
  3. Recursos para la implantación de los planes de formación
  4. Nuevos enfoques de la formación
  5. Desarrollo continuo de la formación
  6. Recursos materiales para la formación
  7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
  1. Contextualizados
  2. Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
  1. El proceso de evaluación
  2. Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
  1. La evaluación del aprendizaje
  2. La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
  1. El Perfil Profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
  1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  3. Las acciones tutoriales E-learning
  4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  5. Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
  1. Introducción
  2. Funciones del formador

PARTE 2. DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA Y SOCIOLOGÍA DE LA TECNOLOGÍA
  1. ¿Qué es la tecnología?
  2. Un poco de historia de la tecnología
  3. Ciencia, tecnología y tecnociencia: relaciones y evolución
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA
  1. El sentido humano y humanizador de la tecnología
  2. Naturaleza de la tecnología: la estructura epistemológica del conocimiento tecnológico
  3. La tecnología y el medio ambiente: desarrollo sostenible
  4. Las tecnologías hoy
  5. Alfabetización tecnológica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIDÁCTICA GENERAL: BASES TEÓRICAS DEL CURRÍCULO
  1. Los planteamientos de la didáctica general
  2. Currículo y didáctica: una aproximación a su evolución histórica
  3. Teoría general del currículo: corrientes teóricas y conceptos básicos
  4. Diseño y desarrollo curricular: proyectos curriculares y programaciones didácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULO DE TECNOLOGÍA Y SUS ELEMENTOS
  1. Competencias básicas
  2. Objetivos y finalidades educativos
  3. Los contenidos curriculares
  4. Tipos de objetivos y contenidos curriculares (taxonomías)
  5. La evaluación educativa: aprendizajes del alumnado
  6. Otras evaluaciones educativas: reflexión, innovación e investigación didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL CURRÍCULO: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  1. Métodos didácticos
  2. Actividades de aprendizaje: selección, diseño y secuenciación
  3. Gestión del aula: clima, interacción y comunicación
  4. Recursos y materiales curriculares, científicos y técnicos en tecnología
  5. El rol del profesorado de tecnología: qué debe saber y saber hacer
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LA TECNOLOGÍA
  1. Objetivos de la tecnología
  2. Problemas y cuestiones de la didáctica de la tecnología: propuestas de innovación
  3. Finalidades y objetivos: la alfabetización científica y tecnológica
  4. Conocimientos y experiencias previas de los estudiantes
  5. La construcción colaborativa del conocimiento y el aprendizaje científico tecnológico
  6. Del ?profe 1.0? al ?profe 2.0?. Del centro 1.0 al centro 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRABAJOS PRÁCTICOS
  1. Espacios didácticos en tecnología
  2. Tipos de trabajos prácticos
  3. Resolución de problemas tecnológicos
  4. Proyecto tecnológico
  5. Evaluación educativa de los trabajos prácticos
  6. Gestión del taller: normas de seguridad y eliminación de residuos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROGRAMACIÓN Y UNIDAD DIDÁCTICA
  1. Aproximación conceptual
  2. Elementos de la unidad didáctica en tecnología
  3. Articulación de la unidad didáctica en la programación
  4. Pautas para elaborar unidades didácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE UNIDADES DIDÁCTICAS
  1. Proceso de resolución de problemas tecnológicos: ?Solucionando problemas?
  2. Equipos informáticos (Hardware y software):
  3. ?Eligiendo un ordenador?
  4. Materiales de uso técnico: ?Los plásticos y sus aplicaciones?
  5. Técnicas de expresión y comunicación: ?Normas de acotación?
  6. Estructuras: ¡¡¡AGUANTA!!!
  7. Mecanismos: ?Operadores transformadores de movimiento?
  8. Recursos energéticos: ?Energías alternativas?
  9. Electricidad: ?Introducción a la electricidad?
  10. Tecnologías de la información y la comunicación:
  11. ?Sé legal, copia Linux?
  12. Tecnología y sociedad: ?Domótica para un desarrollo sostenible?
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Didáctica de la tecnología Vázquez Alonso, Ángel. Alarcón Zamora, Marco Antonio. Publicado por Editorial Síntesis

Opiniones Postgrado Pedagogia Didactica Profesores Tecnologia

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Homologado Online Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS)

05-08-2014
Opinión de AMARA MORENO sobre el Curso Homologado Online Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS)
AMARA MORENO

AMARA MORENO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Homologado Online?

Desearía aumentar mi información.

AMARA MORENO,¿Qúe has aprendido en el Curso Homologado Online?

Aprendí acerca de dominar las metodologías y herramientas que ofrece el curso.

AMARA MORENO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Algún temario muy bueno.

AMARA MORENO,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada que mejorar

17-07-2014
Opinión de MARÍA GORDO sobre el Curso Homologado Online Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS)
MARÍA GORDO

MARÍA GORDO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Homologado Online?

Podría conocer mucho de Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS).

MARÍA GORDO,¿Qúe has aprendido en el Curso Homologado Online?

He mejorado sobre Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS).

MARÍA GORDO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Homologado Online?

Me sirve muchísimo este curso.

MARÍA GORDO,¿Qúe has echado en falta del Curso Homologado Online?

Nada que decir

* Todas las opiniones sobre el Curso Homologado Online Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.
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