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Euroinnova Business School

Postgrado Online Postgrado psicologia infantil desarrollo evolutivo Homologado

Postgrado en Psicologia Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia + Titulacion Universitaria

Homologado

Doble Titulacion + 4 ECTS

(16)
Postgrado en Psicologia Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia + Titulacion Universitaria (Doble Titulacion + 4 ECTS)
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Condiciones legales

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso Online EuroinnovaPostgrado Online Curso  homologado Nebrija - Formación ContinuaPostgrado Online Curso  homologado Nebrija - Formación Continua

Duración:410 horas

Modalidad: Postgrados Online

Precio: 500 € 369 €
Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Psicología Infantil y Desarrollo Evolutivo del Niño de 0 a 6 Años con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Desarrollo Evolutivo del Niño de 0 a 6 Años: Alimentación, Juego y Autonomía Personal con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 hora. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
Material Didáctico entregado con este Postgrado Online
Manual Postgrado en Psicologia Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia + Titulacion Universitaria (Doble Titulacion + 4 ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Postgrado Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Postgrados Online

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PARTE 1. PSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
  1. Conceptos de salud y enfermedad
  2. Otros conceptos relacionados
  3. Evaluación y diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  1. Introducción
  2. Terapia conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
  1. Introducción
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Retraso mental
  5. Trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar

PARTE 2. DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS: ALIMENTACIÓN, JUEGO Y AUTONOMÍA PERSONAL

MÓDULO 1. ALIMENTACIÓN DEL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUTRICIÓN DEL BEBÉ DURANTE EL PRIMER AÑO DE VIDA1. Evolución de la alimentación
  1. Consejos para la alimentación del bebé
  2. Alimentos que conviene evitar en la alimentación del bebé
  3. Comparación de la leche materna con la leche vaca
  4. Biberón
  5. El calostro
  6. Horario
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDADES NUTRICIONALES DE LOS NIÑOS
  1. La energía
  2. Proteínas
  3. Hidratos de carbono
  4. Las grasas
  5. Vitaminas
  6. Minerales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUTRICIÓN HUMANA EN LA INFANCIA
  1. Alimentación tras el primer año de vida
  2. Importancia de una buena nutrición en la edad infantil
  3. Alimentación en la infancia
  4. Ritmos alimentarios durante el día.
  5. Plan semanal de comidas
  6. Alimentos desaconsejados
  7. Decálogo para fomentar en los niños hábitos saludables en la alimentación
  8. Consejos para evitar problemas durante la comida
  9. Alergias alimentarias
  10. Alimentación e higiene bucodental
  11. MÓDULOS 2. EL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL
  1. Concepto y naturaleza del juego infantil
  2. Teorías del juego
  3. Tipo y clases de juegos
  4. Juego y aprendizaje escolar
  5. Juego y evolución infantil
  6. Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva, sensorial y motora
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA
  1. La observación en el juego
  2. Técnicas y recursos del modelo lúdico: concepto y características del modelo lúdico
  3. Organización de los espacios: creación de ambientes lúdicos. Organización por rincones y/o zonas de juegos
  4. Juegos y juguetes: juguetes y nivel de desarrollo
  5. Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares
  6. Papel del juego en el currículum
  7. Atención a la diversidad educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA
  1. Sectores productivos de oferta lúdica
  2. Servicios y organizaciones de carácter lúdico
  3. Aspectos organizativos y legislativos
  4. El juego en los programas de integración social
  5. Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social
  6. Programas y proyectos de integración social y uso del juego. Adaptaciones de los recursos y ayudas técnicas

MÓDULO 3. DESARROLLO PERSONAL Y EVOLUTIVO DEL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO INFANTIL DE CERO A SEIS AÑOS
  1. Fases y sus características
  2. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico
UNIDAD DIDÁCTICA 8. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS
  1. Alimentación
  2. Aseo e higiene
  3. Descanso y sueño
  4. Vestido, calzado y otros objetos de uso personal
  5. Salud y enfermedad
  6. Pautas de intervención, según edad
  7. Instalaciones y materiales
  8. Marco legislativo sobre seguridad infantil.
  9. Normas de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL EN LA INFANCIA
  1. La transición en la alimentación
  2. El control de esfínteres
  3. La autonomía e identidad personales.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROGRAMACIÓN, ENTRETENIMIENTO Y EVALUACIÓN DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA INFANTILES
  1. Formación del hábito
  2. Observación y análisis de la conducta
  3. Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos
  4. Aplicación de la programación y de la evaluación al desarrollo de proyectos de formación de hábitos
Resumen salidas profesionales Postgrado Online
El desarrollo evolutivo de una persona es el ciclo vital. Es el proceso que nos hace ser como somos. Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos, las habilidades sociales desarrolladas, la educación recibida, vamos conformando nuestra personalidad. De este modo, podemos decir que, la personalidad es el resultado final del desarrollo evolutivo. Es esencial dar importancia a este desarrollo al igual que dárselo a la psicología en la etapa infantil, ya que nos puede garantizar un comportamiento ejemplar en todos los sentidos. Gracias a la realización de este Postgrado en Psicología Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia podrá tener una visión general del curso evolutivo de la niña y el niño y de las acciones que desde el campo de la psicología se han propuesto para abordar los problemas en el desarrollo del infante y el preadolescente.
Objetivos Postgrado Online Postgrado en Psicologia Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia + Titulacion Universitaria (Doble Titulacion + 4 ECTS)
- Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. - Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. - Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos. - Conocer y reconocer los aspectos más importantes que intervienen en el desarrollo nutricional del niño. - Señalar e identificar los procesos nutritivos del niño a lo largo de su evolución. - Reconocer la importancia del juego en la formación de la personalidad del niño. - Indagar y trabajar sobre el proceso evolutivo psicológico del niño para la conformación de la personalidad.
Salidas profesionales Postgrado Online
Psicopedagogía / Pedagogía / Psicología.
Para que te prepara este Postgrado Online
Este Postgrado en Psicología Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia le prepara para conocer los aspectos que intervienen en el desarrollo evolutivo del niño hasta los seis años es de vital importancia para señalar las características más definitorias de cada etapa. El presente curso te prepara para conseguir aquellos conocimientos que nos acercarán a conocer las directrices más adecuadas para que se produzca un adecuado desarrollo evolutivo en el niño.
A quién va dirigido este Postgrado Online
El Postgrado en Psicología Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia está dirigido a profesionales del mundo educativo, pediátrico y psicológico infantil, así como, a todas aquellas personas que, a petición personal, desean ampliar sus conocimientos personales en dicho ámbito formativo.
Metodología del Postgrado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Postgrado Online Postgrado psicologia infantil desarrollo evolutivo Homologado

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Para ayudarte a lograr tus objetivos te traemos los cursos que también han elegido los alumnos que han realizado este Postgrado en Psicologia Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia + Titulacion Universitaria (Doble Titulacion + 4 ECTS)  que como tu quieren aprender  a:Este Postgrado en Psicología Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia le prepara para conocer los aspectos que intervienen en el desarrollo evolutivo del niño hasta los seis años es de vital importancia para señalar las características más definitorias de cada etapa. El presente curso te prepara para conseguir aquellos conocimientos que nos acercarán a conocer las directrices más adecuadas para que se produzca un adecuado desarrollo evolutivo en el niño. y que como tú quieren alcanzar sus objetivos

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En 1º lugar tenemos el Curso Online Juego Desarrollo Estimulacion Terapia Psicologia Infantil oposiciones .- Conocer la importancia del juego en el desarrollo infantil. - Emplear el juego infantil como medio de estimulación. - Identificar los diferentes rincones y talleres educativos que pueden conformar el aula. - Utilizar el juego como terapia centrada en el niño. - Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. - Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. - Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.
En segundo lugar tenemos el Curso Universitario Online Psicologia Infantil Monitor Aula Matinal oposiciones . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.- Realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente. - Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil. - Conceptualizar desde el punto de vista psicológico. - Conocer los test, el diagnóstico pedagógico y la pedagogía del ocio. - Profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas. - Conocer las técnicas de alimentación para la etapa de educación infantil. - Saber aplicar técnicas de primeros auxilios en caso de accidente. - Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integre los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar un itinerario del curso evolutivo del niño, haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los doce años. - Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil. - Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.

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Opiniones Postgrado Psicologia Infantil Desarrollo Evolutivo

Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Psicologia Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia + Titulacion Universitaria (Doble Titulacion + 4 ECTS)

Opinión de Eulalia sobre el Postgrado Online Postgrado en Psicologia Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia + Titulacion Universitaria (Doble Titulacion + 4 ECTS)
Eulalia

Eulalia,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto

Eulalia,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?

He aprendido un montón de cosas nuevas que no sabía

Eulalia,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

El Campus es de lo mejor que he visto,100% Recomendado

Eulalia,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?

le faltan cosas

Eulalia
Burgos

Eulalia de Burgos

Que he aprendido:

He aprendido un montón de cosas nuevas que no sabía

Lo que mas me ha gustado:

El Campus es de lo mejor que he visto,100% Recomendado

He echado en falta:

le faltan cosas

Comentarios:

La verdad es que todo el proceso formativo ha sido muy positivo

JOSEFA G. T.
MÁLAGA

JOSEFA G. T. de MÁLAGA

del desarrollo infantil

He echado en falta:

nada

ESPERANZA V. Á.
MADRID

ESPERANZA V. Á. de MADRID

Que he aprendido:

El poder de influencia de la música

Lo que mas me ha gustado:

La musicoterapia aplicada a las diferentes patologías y El desarrollo evolutivo de los niños de primaria

He echado en falta:

Algún video

AIDA
LUGO

AIDA de LUGO

Que he aprendido:

El desarrollo evolutivo del niño en las diferentes etapas

Lo que mas me ha gustado:

La diversidad de temas que trata

He echado en falta:

Esquemas, gráficos, casos, mapas conceptuales...

JOSÉ ANTONIO P. R.
CORUÑA (A)

JOSÉ ANTONIO P. R. de CORUÑA (A)

Que he aprendido:

He aprendido los principales hitos del desarrollo evolutivo del niño, los trastornos, metodos de evaluación y diagnostico

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado la descripción de los trastornos

He echado en falta:

He echado en falta mayor desarrollo temario de los trastornos, metodos y diagnosticos y tratamientos

RAQUEL C. S.
MADRID

RAQUEL C. S. de MADRID

Que he aprendido:

Mejoré de desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad..

Lo que mas me ha gustado:

Otro temario muy bueno es este noveno temario que compro.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Un tema bueno.

MARIA DOLORES P. V.
BARCELONA

MARIA DOLORES P. V. de BARCELONA

Que he aprendido:

Aprendí sobre desarrollar un itinerario del curso evolutivo del niño, haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los doce años..

Lo que mas me ha gustado:

Nos encanta bastante el trabajo.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Los contenidos de estupenda calidad.

LUIS G. R.
VIZCAYA

LUIS G. R. de VIZCAYA

Que he aprendido:

He mejorado sobre desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad..

Lo que mas me ha gustado:

Los profesores le gustaron mucho.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Nos encantó un montón este trabajo.

MARIA INMACULADA
CIUDAD REAL

MARIA INMACULADA de CIUDAD REAL

Que he aprendido:

es bastante completo, te ayuda a conocer las diferentes patologias en la infancia y como actuar asi como el desarrollo evolutivo de los niños/as y la ayuda que se le debe afrecer a los padre.

Lo que mas me ha gustado:

Lo anteriormente redactado

He echado en falta:

Mas evaluaciones o escalas de la detección de las diferentes patologías.

DAVID M. D.
TOLEDO

DAVID M. D. de TOLEDO

Que he aprendido:

Aprendí sobre desarrollar un itinerario del curso evolutivo del niño, haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los doce años..

Lo que mas me ha gustado:

Me enseña mucho el tema.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Un tema magnífico.

CHRISTIANE M. W.
Jaén

CHRISTIANE M. W. de Jaén

Que he aprendido:

He aprendido acerca de desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad..

Lo que mas me ha gustado:

Me sirvió un montón este trabajo.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Le sirve mucho este tema.

MIGUEL DE M. C.
CÓRDOBA

MIGUEL DE M. C. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

He aprendido acerca de desarrollar un itinerario del curso evolutivo del niño, haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los doce años..

Lo que mas me ha gustado:

Nos ayudaría mucho este trabajo.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Otro trabajo ideal , es este tercer trabajo que adquirí.

CRISTINA
MURCIA

CRISTINA de MURCIA

Que he aprendido:

He aprendido el desarrollo evolutivo del niño y conceptos básicos de esta disciplina que han mejorado mis conocimientos. En general, he aprendido conocimientos muy útiles que me servirán de gran ayuda en mi futuro profesional.

Lo que mas me ha gustado:

Lo bien estructurado que estaba el temario y la posibilidad de poder organizarme mi propio tiempo de estudio.

He echado en falta:

Sinceramente, lo he visto muy completo.

Comentarios:

Ha sido un buen curso, el cual me ha enseñado conocimientos muy significarivos que podrían servirme en un futuro. Espero poder seguir formándome con cursos como este.

Pedro

Pedro de

Comentarios:

El temario me encanta

Juan Luis
ALBACETE

Juan Luis de ALBACETE

Que he aprendido:

A entender mejor el desarrollo evolutivo y patológico de los niños, con problemas psicológicos concretos

Lo que mas me ha gustado:

La claridad del temario

He echado en falta:

Casos reales

* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Psicologia Infantil y Desarrollo Evolutivo en la Infancia + Titulacion Universitaria (Doble Titulacion + 4 ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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