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Euroinnova Business School

Curso Online Psicologia Infancia Adolescencia Homologado

Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia

Homologado

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(22)
Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Modalidad: Cursos online

Precio: 400 € 240 €
Doble Titulación: - Titulación de Técnico Profesional en Psicología en la Infancia y la Adolescencia expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
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Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

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PARTE 1. PSICOLOGÍA CLÍNICA APLICADA A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA
  1. Personalidad
  2. Teorías de la personalidad
  3. Formas de la conducta y la conciencia humana
  4. Mecanismos de defensa de la personalidad
  5. Tipos de temperamentos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA
  1. Introducción
  2. Evaluación psicológica y clínica
  3. Habilidades del terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
  1. Introducción.
  2. Qué es un tratamiento psicológico.
  3. Psicólogo & Psiquiatra.
  4. Momento para el tratamiento y sus tipos.
  5. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos.
  6. Dónde encontrar tratamientos psicológicos.
  7. Eficacia de los tratamientos psicológicos.
  8. Evaluar la eficacia de los tratamientos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS
  1. Concepto de salud
  2. Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
  3. La motivación
  4. Frustración y conflicto
  5. Salud mental y psicoterapia

MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en Psicología Infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO PRENATAL
  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y percepción
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL ADOLESCENTE DE 12 A 18 AÑOS
  1. La Adolescencia
  2. Cambios característicos de la adolescencia
  3. Teorías de la Adolescencia
  4. La adolescencia como período crítico del desarrollo
  5. Desarrollo cognitivo
  6. Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
  7. Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
  8. El desarrollo de la identidad personal

MÓDULO 3. MALTRATO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 13. MALTRATO INFANTIL: CONCEPTO Y TIPOLOGÍA
  1. Definición del maltrato en la infancia
  2. Definiciones alternativas
  3. UNICEF
  4. Tipos de malos tratos
UNIDAD DIDÁCTICA 14. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS
  1. Introducción
  2. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
  3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
  4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales
  5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
  6. Valoración de los malos tratos en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 15. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA
  1. Introducción
  2. Factores de riesgo
  3. Situaciones de riesgo en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 16. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO
  1. Introducción
  2. Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación
  3. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
  4. Consecuencias del maltrato emocional
  5. Consecuencias a largo plazo
UNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS DE ACTUACIÓN
  1. Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado
  2. Barreras a la denuncia
  3. Tratamientos
  4. Tratamiento y terapia familiar
  5. Apoyo y tratamiento individual
  6. Intervenciones dirigidas a redes sociales
  7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar

MÓDULO 4. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 18. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
  1. Introducción
  2. Conceptos de salud y enfermedad
  3. Otros conceptos relacionados
  4. Evaluación y diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 19. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
  1. Introducción
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras
UNIDAD DIDÁCTICA 20. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE II
  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Retraso mental
  5. Trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 21. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  1. Introducción
  2. Terapia conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 22. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
  1. Introducción
  2. Personas con discapacidad cognitiva
  3. Etiología de la discapacidad cognitiva
  4. Desarrollo de las personas con DC
  5. Síndrome de Down
  6. Intervención con personas con DC
  7. El espectro autista
  8. Detección y diagnóstico del espectro autista
  9. Sobredotación intelectual
UNIDAD DIDÁCTICA 23. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 24. TRASTORNOS DEL SUEÑO
  1. Introducción
  2. Tipos de sueño
  3. Las grandes preocupaciones de la Pediatría
  4. Problemas de sueño en niños y adolescentes
  5. Insomnio en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 25. SABER COMER
  1. Hábitos alimentarios
  2. Los principales errores alimentarios
  3. Situaciones típicas y cómo superarlas
UNIDAD DIDÁCTICA 26. DROGODEPENDENCIAS EN LA ADOLESCENCIA
  1. Adicciones
  2. ¿Qué es una droga?
  3. Conceptos básicos
  4. Clasificación de las drogas
  5. Drogas de síntesis o drogas de diseño
  6. Psicología del drogodependiente y patologías de las dependencias
UNIDAD DIDÁCTICA 27. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES
  1. Introducción
  2. Enuresis
  3. Control de esfínteres. Factores físicos
  4. Control de esfínteres. Factores psicológicos
  5. Entrenamiento en retención y control
  6. Alarmas de enuresis
  7. Entrenamiento en mantener la cama seca
  8. Encopresis
UNIDAD DIDÁCTICA 28. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES
  1. Introducción
  2. Qué podemos hacer los padres y madres para ayudar al niño
  3. ¿Qué ocurre con un niño con dificultades?
  4. Control intestinal
UNIDAD DIDÁCTICA 29. SEPARACIÓN DE LOS PADRES
  1. Introducción
  2. Cambios en la familia causados por el divorcio
  3. Etapas del divorcio
  4. El niño en el centro de la separación
  5. Tareas del pediatra
  6. ¿Qué debe decir el pediatra a los padres?
UNIDAD DIDÁCTICA 30. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS
  1. Introducción
  2. La ansiedad
  3. Desórdenes por ansiedad
  4. Trastornos de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados
  5. Ejemplo de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 31. LOS CELOS INFANTILES
  1. ¿Qué son los celos infantiles?
  2. Algunos ejemplos reales
  3. Diferencia entre rivalidad, envidia y celos
  4. ¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso?
UNIDAD DIDÁCTICA 32. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL
  1. Introducción
  2. Aspectos del dibujo
  3. Etapas por las que pasa el dibujo infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 33. AUTOESTIMA INFANTIL
  1. Introducción
  2. ¿Cómo se construye la autoestima?
  3. Orígenes de la autoestima
  4. Importancia de la autoestima
  5. Evaluación de la autoestima
  6. Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 34. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
  1. Juegos que favorecen la autoestima
  2. Cuentos para favorecer la autoestima

PARTE 2. PSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
  1. Conceptos de salud y enfermedad
  2. Otros conceptos relacionados
  3. Evaluación y diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  1. Introducción
  2. Terapia conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
  1. Introducción
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Retraso mental
  5. Trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar
Resumen salidas profesionales Curso Online
La Psicología es la rama de la ciencia psicológica que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico psicológico, apoyo a la recuperación y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento. Así, la Psicología, y también nosotros con la creación de este curso, hemos apostado por definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora, destacando no sólo los aspectos físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos.
Objetivos Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Adquirir habilidades técnicas y terapéuticas adecuadas que todo psicólogo/a necesitará para un adecuado desarrollo de la práctica profesional, eficaz y de forma responsable. - Adquirir nociones psicológicas básicas. - Conocer los tratamientos psicológicos. - Acercarse a las psicopatologías en la infancia y adolescencia. - Abordar problemáticas tan destacadas a estas edades como son los trastornos de aprendizaje. - Conocer cómo conseguir un desarrollo apropiado en la infancia y adolescencia con técnicas destinadas a esta función.
Salidas profesionales Curso Online
Profesionales de la Psicología, Profesionales de la Educación, Profesionales del ámbito social.
Para que te prepara este Curso Online
Permitirá al alumnado abordar los principales trastornos psicológicos en las etapas de la vida humana correspondientes a la infancia y adolescencia. El alumno adquirirá los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, para poder comprender e intervenir en aquellos casos que requieran una intervención psicológica.
A quién va dirigido este Curso Online
El presente curso está dirigido concretamente a aquellas personas licenciadas en Psicología y/o Pedagogía, o estudiantes que estén acabando su formación universitaria en estos ámbitos. También va destinado a aquellas personas que tengan interés por descubrir los secretos de la Psicología aplicada al área de infancia y adolescencia y comprender las conexiones psicológicas que el ser humano puede sufrir. Guarda relación con las funciones de Pedagogos, Psicopedagogos, Trabajadores Sociales, Educadores Sociales, etc.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Online Psicologia Infancia Adolescencia Homologado

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En segundo lugar tenemos el Curso Online Especialista Depresion Infancia Psicologia Infantil oposiciones . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Si le interesa el ámbito de la psicología y quiere aprender los conocimientos oportunos sobre la depresión de menores este es su momento, con el Curso de Especialista en Depresión en la Infancia + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) adquirirá los conocimientos necesarios para tratar este fenómeno de la mejor manera posible. La psicología en las etapas tempranas es esencial, por ello saber controlar diferentes estados de ánimo como la depresión es muy importante para el correcto desarrollo físico y mental de los niños. Desde la psicología se ha apostado por definir el desarrollo humano bajo una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos puramente físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos. Realizando este Curso de Especialista en Depresión en la Infancia + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá conocer las medidas de prevención de estados como la depresión en la etapa infantil y conocer a fondo la psicología en esta etapa.

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Opiniones Psicologia Infancia Adolescencia

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de JOSÉ RODRÍGUEZ sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
JOSÉ RODRÍGUEZ

JOSÉ RODRÍGUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado el estudio de los trastornos

JOSÉ RODRÍGUEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta más ejemplos de evaluación

Opinión de CELIA CARRASCO sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
CELIA CARRASCO

CELIA CARRASCO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado los temas finales, que eran un poco más prácticos

CELIA CARRASCO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta más casos prácticos

Opinión de CRISTINA ROMERA sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
CRISTINA ROMERA

CRISTINA ROMERA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado el volumen II del curso ha sido el más interesante

CRISTINA ROMERA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

He echado en falta más profundidad en el temario

Opinión de RAQUEL GARCÍA sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
RAQUEL GARCÍA

RAQUEL GARCÍA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

todo en general

RAQUEL GARCÍA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

práctica

Opinión de ALBA GARCÍA sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
ALBA GARCÍA

ALBA GARCÍA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La facilidad para hacer el curso

ALBA GARCÍA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Un poco más de información sobre el tratamiento y práctica

Opinión de MARIA PARRA sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MARIA PARRA

MARIA PARRA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

el temario

MARIA PARRA,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

no, es muy completo

Opinión de LAURA HERNÁNDEZ sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
LAURA HERNÁNDEZ

LAURA HERNÁNDEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

El material en papel

LAURA HERNÁNDEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Que el curso fuera más avanzado

Natalia Díaz
Barcelona

Natalia Díaz de Barcelona

He realizado el curso "Técnico superior de Psicología en la infancia y la adolescencia". En general me ha gustado mucho, yo lo hice a distancia y ahora me gustaría repetir con alguno parecido pero online.

RAQUEL CAROLA G. R.
LEÓN

RAQUEL CAROLA G. R. de LEÓN

Que he aprendido:

Una base sobre trastornos en la infancia y la adolescencia

Lo que mas me ha gustado:

Esos trastornos

He echado en falta:

prácticas

LARRAITZ E. M.
GUIPÚZCOA

LARRAITZ E. M. de GUIPÚZCOA

Que he aprendido:

Me ha venido muy vien para repasar todo lo que di en la facultad de psicologia.

Lo que mas me ha gustado:

Psicopatologia de la infancia

He echado en falta:

Nada. Ha sido muy completo

MARIA LUISA P. F.
ALBACETE

MARIA LUISA P. F. de ALBACETE

Que he aprendido:

Nuevos conceptos

Lo que mas me ha gustado:

El temario

He echado en falta:

Es muy completo

MARIA LUISA P. F.
ALBACETE

MARIA LUISA P. F. de ALBACETE

Que he aprendido:

conceptos nuevos

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

no, es muy completo

RAQUEL CAROLA G. R.
LEÓN

RAQUEL CAROLA G. R. de LEÓN

Que he aprendido:

muchas cosas nuevas que necesitaba para mi trabajo

Lo que mas me ha gustado:

todo en general

He echado en falta:

práctica

maria del carmen
CÁDIZ

maria del carmen de CÁDIZ

Comentarios:

Los contenidos son muy buenos...me gustan mas los que vienen por escrito que los que son online ya que estos últimos son un poco escasos

JORGE ANDRÉS DE C. L.
CIUDAD REAL

JORGE ANDRÉS DE C. L. de CIUDAD REAL

Que he aprendido:

Aprendí de acercarse a las psicopatologías en la infancia y adolescencia..

Lo que mas me ha gustado:

Me ayuda mucho este trabajo.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Los temas han sido de ideal cualidad.

IVIS RODRIGUEZ
PANAMÁ

IVIS RODRIGUEZ de PANAMÁ

Que he aprendido:

aprendi mucho sobre psicologia infantil

Lo que mas me ha gustado:

la facilidad con la q se puede aceder al curso

He echado en falta:

nada todo esta perfecto

Comentarios:

excelente todo

CELIA C. H.
ALICANTE/ALACANT

CELIA C. H. de ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

He recordado contenidos que di en la carrera

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado los temas finales, que eran un poco más prácticos

He echado en falta:

He echado en falta más casos prácticos

SILVIA A. M.
CASTELLÓN/CASTELLÓ

SILVIA A. M. de CASTELLÓN/CASTELLÓ

Que he aprendido:

Los aspectos psicológicos relacionados con la infancia y la adolescencia

Lo que mas me ha gustado:

Todos

He echado en falta:

Parte práctica

Juan Luis
ALBACETE

Juan Luis de ALBACETE

Que he aprendido:

A entender mejor el desarrollo evolutivo y patológico de los niños, con problemas psicológicos concretos

Lo que mas me ha gustado:

La claridad del temario

He echado en falta:

Casos reales

LAURA H. G.
STA CRUZ DE TENERIFE

LAURA H. G. de STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

Repaso de lo dado en la carrera

Lo que mas me ha gustado:

El material en papel

He echado en falta:

Que el curso fuera más avanzado

LAURA H. G.
STA CRUZ DE TENERIFE

LAURA H. G. de STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

Repasar lo dado en la carrera

Lo que mas me ha gustado:

El tener el material en papel

He echado en falta:

Que sea más avanzado y se trabaje a nivel de intervención

CRISTINA R. R.
SORIA

CRISTINA R. R. de SORIA

Que he aprendido:

He aprendido intervención psicoeducativa en la infancia

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el volumen II del curso ha sido el más interesante

He echado en falta:

He echado en falta más profundidad en el temario

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Tecnico Profesional en Psicologia en la Infancia y la Adolescencia (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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