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Euroinnova Business School

Curso online psicoterapia ninos psicodrama psicologia infantil

Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + Psicologia Infantil

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(13)
Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + Psicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Curso Online EuroinnovaCurso Online Curso  homologado Curso Online Curso  homologado Curso Online Curso  homologado

Duración:360 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 420 € 260 €
Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Material Didáctico entregado con este Curso Online
Manual Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + Psicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
  1. Conceptos de salud y enfermedad
  2. Otros conceptos relacionados
  3. Evaluación y diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  1. Introducción
  2. Terapia conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
  1. Introducción
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Retraso mental
  5. Trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar

MÓDULO 2. PSICOTERAPIA CON NIÑOS Y PSICODRAMA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES
  1. Emoción y mindfulness
  2. ¿Qué es una emoción?
  3. - Clasificación de las emociones

  4. Biología de la emoción
  5. Gestión de las emociones
  6. La utilidad de experimentar emociones. Funciones
  7. - Funciones adaptativas

    - Funciones sociales

    - Funciones motivacionales

  8. Teorías emocionales
  9. - Teorías evolucionistas

    - Teorías psicofisiológicas

    - Teorías neuronales

    - Teorías conductuales

    - Teorías cognitivas

  10. Influencia de las emociones en el estado de salud
  11. - Mindflness y la regulación emocional

    - Relación entre mindfulness y las estrategias de regulación emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERSONALIDAD Y EMOCIÓN
  1. La personalidad
  2. - Estructura de la personalidad

    - Naturaleza de la personalidad

  3. Evolución a través de las diferentes etapas vitales
  4. - Los primeros momentos

    - Infancia

    - Pubertad y adolescencia

    - Adultez

    - Ancianidad

  5. Dos teorías sobre el desarrollo de la personalidad
  6. - Desarrollo psicosexual de Freud

    - Desarrollo psicosocial de Erikson

  7. La importancia de la autoconciencia en la IE
  8. Entendiendo de los sentimientos
  9. - Energía emocional

    - Impulsividad emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
  1. Concepto de Inteligencia emocional
  2. - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional

    - Origen de la inteligencia emocional

  3. Componentes de la Inteligencia emocional
  4. - Conciencia emocional

    - Control de las emociones

    - La motivación

    - Empatía

    - Relaciones sociales

  5. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  6. - Autorregulación e interés por el mundo

    - De los 3 a los 7 meses

    - Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)

    - Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)

    - Crear ideas emocionales (18-36 meses)

    - Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)

  7. El apego infantil
  8. - Tipos de apego

  9. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOTERAPIA INFANTIL
  1. ¿Qué es la Psicoterapia?
  2. - Psicoterapia Infantil

  3. Modelos de psicoterapia
  4. - Terapia conductual

    - Terapia transaccional

    - Psicodrama

    - Terapia rogeriana

    - Terapia Gestalt

  5. Intervención psicoterapéutica con niños pequeños
  6. - Técnicas creativas no verbales

    - Los cuentos terapéuticos

    - El trabajo grupal

    - Grupo de acompañamiento psicológico de padres

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL JUEGO COMO TERAPIA
  1. La terapia de juego
  2. - Funciones de la terapia de juego

  3. ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
  4. Juegos usados en la terapia de juego
  5. - Juegos de expresión corporal

    - Juego de expresión afectiva

    - Juegos de expresión dramática

    - Juegos de expresión plástica

    - Juegos simbólicos

  6. Asociación Española de Terapia de Juego
  7. La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
  8. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
  9. Aportaciones al desarrollo social
  10. - El juego como medio de socialización del niño

  11. Aportaciones al desarrollo cognitivo
  12. - El proceso cognitivo

    - El papel del juego en el desarrollo cognitivo

  13. Aportaciones al desarrollo afectivo
  14. - Juego y desarrollo afectivo

  15. Aportaciones al desarrollo motor
  16. - Características del desarrollo motor

    - Factores que determinan el desarrollo motor

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICODRAMA: DEFINICIÓN Y TÉCNICAS
  1. ¿Qué es el psicodrama?
  2. - Escuelas del psicodrama

  3. Instrumentos y etapas del psicodrama
  4. - Instrumentos fundamentales

    - Etapas del psicodrama

  5. Técnicas del psicodrama
  6. El Juego dramático
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRUCTURA Y UNA SESIÓN DE PSICODRAMA CON NIÑOS
  1. Mecánica de la sesión de psicodrama
  2. - Cuerpo y psicodrama

    - El tiempo y el espacio en la psicoterapia psicodramática

  3. Sesión de psicodrama con niños
  4. Expresión y creatividad en el drama
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA RISOTERAPIA
  1. Introducción a la Risoterapia
  2. - Concepto de Risoterapia

    - Finalidad de la Risoterapia

    - Beneficios de la risoterapia

  3. Introducción al Estrés
  4. - Concepto de estrés

    - Desencadenantes y causas del estrés

    - Tipos de estrés

    - Síntomas del estrés

    - Consecuencias del estrés

  5. Introducción a la sesión de risoterapia
  6. - La sesión de risoterapia

    - Duración de la sesión

    - Fases de la sesión de risoterapia

    - Objetivos de una sesión de risoterapia

    - Taller de risoterapia

    - Espacios donde impartir un taller

    - Ejemplo de taller para personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL TERAPEUTA INFANTIL
  1. El terapeuta infantil
  2. - Características personales generales para ser terapeuta

    - Motivaciones asociadas con la profesión de terapeuta

    - Función del terapeuta infantil

  3. Actitudes básicas del terapeuta
  4. - Escucha activa

    - La empatía

    - Aceptación incondicional

    - Autenticidad

    - Manejo de dificultades

    - Situaciones problemáticas por parte del paciente

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PAPEL DE LA FAMILIA
  1. La familia como contexto socializador
  2. - Influencia del clima familiar

  3. Modelos familiares
  4. Estilos educativos parentales
  5. - Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

  6. Claves para una crianza positiva: afectiva y efectiva
Resumen salidas profesionales Curso Online
Si quiere dedicarse profesionalmente al ámbito de la psicología y desea conocer los aspectos fundamentales sobre la psicoterapia con niños y psicodrama este es su momento, con el Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos esenciales para desempeñar esta labor con éxito. Una de las dudas que más se cuestionan los psicólogos y psicoterapeutas infantiles es cómo se realiza la intervención con niños. Desde la psicología se ha apostado por definir el desarrollo humano bajo una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos puramente físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos. Realizando este Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá realizar intervenciones en niños y tratar a estos para cambiar su sufrimiento por alegría, además de adquirir una visión general del curso evolutivo de la niña y el niño.
Objetivos Curso Online Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + Psicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Adquisición de roles y desarrollo interpersonal. - Conocer el psicodrama y las técnicas psicodramáticas. - Aplicar la teoría de la cura en psicodrama. - Conocer conceptos como arrogancia y obsesión. - Adquirir las cualidades de un terapeuta de niños. - Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. - Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. - Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.
Salidas profesionales Curso Online
Psicología / Psiquiatría / Psicoterapeuta / Clínicas / Terapeutas / Terapias / Psicodramatista.
Para que te prepara este Curso Online
Este Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para desenvolverse de manera profesional en el ámbito de la psicología relacionado con la psicoterapia con niños, adquiriendo las técnicas del psicodrama y aplicando su aprendizaje para realizar la cura por la alegría de manera independiente. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades del desarrollo evolutivo de los niños a partir de un enfoque psicosocial.
A quién va dirigido este Curso Online
El Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales relacionados con el ámbito de la psicología o de la psiquiatría, así como a cualquier persona interesada en dedicarse profesionalmente a alguno de estos ámbitos que quiera adquirir conocimientos sobre la psicoterapia con niños y psicodrama. Además es interesante para Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Online Psicoterapia Ninos Psicodrama Psicologia Infantil

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Opiniones Psicoterapia Ninos Psicodrama Psicologia Infantil

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + Psicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Opinión de DOLORES DURNEY sobre el Curso Online Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + Psicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
DOLORES DURNEY

DOLORES DURNEY,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía ver muchísimo sobre Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

DOLORES DURNEY,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He mejorado acerca de aplicar la teoría de la cura en psicodrama..

DOLORES DURNEY,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Nos fascina un montón el tema.

DOLORES DURNEY,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Nada que decir

DOLORES J. A.
ALICANTE/ALACANT

DOLORES J. A. de ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

He mejorado acerca de aplicar la teoría de la cura en psicodrama..

Lo que mas me ha gustado:

Nos fascina un montón el tema.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Muy adaptado y adaptado.

PATRICIA C. V.
MADRID

PATRICIA C. V. de MADRID

Que he aprendido:

Me ha acercado a iniciarme en el conocimiento del Psicodrama

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad y comodidad el acceso al trabajo

He echado en falta:

Nada

ROCIO J. P.
CORUÑA (A)

ROCIO J. P. de CORUÑA (A)

+ Desarrollo Psicológico Infantil (Doble Titulación - Curso Homologado y Baremable + 4 Créditos ECTS).

FRANCISCO JAVIER
CÁDIZ

FRANCISCO JAVIER de CÁDIZ

Que he aprendido:

Aprendí de aplicar la teoría de la cura en psicodrama..

Lo que mas me ha gustado:

Los argumentos han sido de perfecta cualidad.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Algún tema bueno.

AROA G. F.
GUIPÚZCOA

AROA G. F. de GUIPÚZCOA

Que he aprendido:

he aprendido muchísimo.

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo, es un campo que me interesa mucho y me parece que está muy bien explicado todo

He echado en falta:

Quizás alguna evaluación sobre algún caso práctico

SHEILA A. S.
CÓRDOBA

SHEILA A. S. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

Mejoré acerca de estudiar el desarrollo psicológico infantil típico, para poder

MIGUEL FELIPE M. V.
GRANADA

MIGUEL FELIPE M. V. de GRANADA

Que he aprendido:

He aprendido acerca de adquirir las cualidades de un terapeuta de niños..

Lo que mas me ha gustado:

Algún curso genial , es el sexto trabajo que he buscado.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Un tema magnífico es este tercer tema que compro.

DOLORES H. B.
BALEARS (ILLES)

DOLORES H. B. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

Que tipo de protecciones surgen desde las carencias de las necesidades mas básicas. Que modos de actuar organizan el desarrollo desde el dolor

Lo que mas me ha gustado:

El marco teórico que aporta y clarifica la practica

He echado en falta:

Sobre todo práctica vivenciada e intercambio con otros compañeros. Ejemplos de entrevistas estructuradas,como incluir a los padres en la sesión...

Comentarios:

Se me ha quedado un poco corto y me surgen dudas sobre como llegar a ciertos niños con niveles de conciencia tan bajos q no son capaces de acceder a sus limitaciones pues se han quedado bloqueados en el dolor

ANA
CÓRDOBA

ANA de CÓRDOBA

Que he aprendido:

He aprendido acerca de aprender los criterios diagnósticos a evaluar dentro del trastorno por ansiedad generalizada..

Lo que mas me ha gustado:

Los apuntes me han encantado mucho.

He echado en falta:

Todo a la perfección

Comentarios:

Nos maravilla mucho este temario.

CRISTINA
CUNDINAMARCA

CRISTINA de CUNDINAMARCA

Que he aprendido:

He mejorado acerca de analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos..

Lo que mas me ha gustado:

Los apuntes le han ayudado muchísimo.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Otro curso genial.

ANA CITLALLI
QUERÉTARO

ANA CITLALLI de QUERÉTARO

Que he aprendido:

Todo lo que deseaba saber sobre desarrollo tanto físico como em...

Lo que mas me ha gustado:

El contenido del desarrollo emocional.

He echado en falta:

Más corrientes para tratar problemas con los ninos. Mencionan m...

Comentarios:

La parte de perito judicial es buena en su contenido pero

MARÍA M. D.
SANTO DOMINGO DE LAS TSATHILAS

MARÍA M. D. de SANTO DOMINGO DE LAS TSATHILAS

Que he aprendido:

Mejoré sobre conocer las estrategias de enseñanzaaprendizaje y actividades para implementar la prevención de la depresión en niños..

Lo que mas me ha gustado:

Nos ayudó mucho este trabajo.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Me ha interesado mucho el tema.

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + Psicologia Infantil (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

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El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás, la inteligencia emocional no es acabar con las emociones, sino saber dirigirlas y equilibrarlas.