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Euroinnova Business School

Curso online sanc10 celador sanitario online

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Temario

Características generales del Curso online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

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PARTE 1 ATENCIÓN AL PÚBLICO EN CENTROS SANITARIOS

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

  1. Organizar la documentación de uso en centros sanitarios:
  2. - Diferenciar la documentación clínica de la documentación de tipo administrativo.

    - Interpretar los contenidos de cada tipo de documentación.

    - Comprobar la cumplimentación de los datos necesarios.

    - Determinar el circuito de tramitación que debe seguir cada tipo de documentación.

  3. Organizar los ficheros de pacientes:
  4. - Organizar los ficheros por orden alfabético.

    - Organizar los ficheros por fecha de alta de los pacientes.

    - Organizar los ficheros por los diferentes servicios del centro donde están ingresados los pacientes.

  5. Transmitir información en la acogida y comunicación con los pacientes y familiares:
  6. - Utilizar un trato agradable y respetuoso.

    - Realizar diferentes tipos de preguntas en función de la información que se pretende conseguir.

    - Utilizar las técnicas verbales y no verbales de comunicación.

    - Detectar las barreras o interferencias de la comunicación.

    - Identificar las necesidades del paciente.

    - Transmitir la información exponiendo los argumentos oportunos.

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

  1. Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios:
  2. - Tipos de centros sanitarios en el sistema sanitario español.

    - Estructura funcional de los centros sanitarios: unidades y/o servicios.

    - Estructura orgánica de los centros sanitarios. Organigrama.

    - Normativa interna de los centros sanitarios.

  3. Tipos de documentos en el ámbito sanitario:
  4. - Documentación sanitaria: historias, citaciones, colaboraciones con otros servicios, pruebas diagnósticas y pruebas terapéuticas.

    - Documentación administrativa: protocolos, normativas, documentación de prestación del servicio, libros de reclamaciones y hojas informativas.

  5. La comunicación interpersonal es el servicio de acogida y atención al paciente:
  6. - Elementos que intervienen en la comunicación: el emisor, el receptor y el mensaje.

    - Estilos de comunicación: pasivo, agresivo y asertivo.

    - Tipos de comunicación: verbal y no verbal.

    - Barreras de la comunicación.

    - Cualidades del estilo oral: claridad, concisión, coherencia, sencillez y naturalidad.

    - Propósitos comunicativos: concreción de la idea, adecuación del tono, y uso de la palabra exacta.

    - Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil y olfativo.

    - Vocabulario» de la comunicación no verbal: gestos, miradas, posturas, tacto y distancia.

    - El lenguaje de realce: movimientos de énfasis y de aclaración.

    - La acogida y la espera: trato al paciente habitual y trato al paciente difícil.

    - Prestación del servicio: asesorar, hacer o pedir.

    - Situaciones de tensión: quejas y objeciones.

    - Técnica para realizar preguntas y tipos de preguntas.

    - Identificación de las necesidades del paciente.

    - Fijación de prioridades en el servicio y atención al paciente.

MÓDULO 3. CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA PROFESIONALIDAD

  1. Ser riguroso en el seguimiento de las normativas de la institución.
  2. Organización en la ejecución secuencial de tareas.
  3. Amabilidad y cortesía en el trato.
  4. Asertividad en la relación con el paciente y sus familiares.
  5. Autocontrol emocional.
  6. Habilidad en el cambio de registro lingüístico.

PARTE 2 TRASLADO DE PACIENTES

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

  1. Realizar la sujeción y el traslado de pacientes mediante diferentes equipos:
  2. - Comprobar los datos de petición de traslado.

    - Determinar el circuito de traslado.

    - Seleccionar el medio de transporte adecuado.

    - Determinar el material accesorio necesario para realizar el traslado.

    - Colocar al paciente en la posición adecuada en la camilla o silla.

    - Realizar la sujeción del paciente.

    - Manipular el equipo mediante la técnica adecuada.

    - Circular a la velocidad indicada en función de la urgencia y de las condiciones físicas del entorno.

    - Trasladar al paciente en silla, camilla y cama, maniobrando con destreza.

    - Trasladar fallecidos al depósito de cadáveres por los circuitos establecidos y preservando el debido respeto durante el traslado.

    - Realizar el control de material de traslado.

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

  1. Características y funcionamiento de los equipos de traslado:
  2. - Tipos de camillas.

    - Tipos de sillas.

    - Tipos de camas.

    - Tipos de grúas.

    - Accesorios para el traslado.

    - Normas de mantenimiento de los equipos.

  3. Técnicas de sujeción y de traslado:
  4. - Sujeción en la cama.

    - Sujeción en la camilla.

    - Formas de traslado: en silla, en camilla y en cama.

    - Tipos de traslado: de cama a camilla y de cama a silla.

    - Traslado de cadáveres.

    - Normativa relacionada con los traslados. Circuitos de traslado.

MÓDULO 3. CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA PROFESIONALIDAD

  1. Seguimiento de las normas de seguridad y de los circuitos en el traslado de pacientes y cadáveres.
  2. Autocontrol emocional.
  3. Discreción y respeto en situaciones delicadas.
  4. Preservación de la intimidad.

PARTE 3 TÉCNICAS DE MOVILIZACIÓN A PACIENTES Y DE ASISTENCIA AL PERSONAL DE ENFERMERÍA

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

  1. Colocar el cuerpo humano en la posición adecuada para la ejecución de esfuerzos con el fin de evitar autolesiones:
  2. - Colocar el cuerpo en la posición adecuada para coger objetos de distinto peso y volumen situados por encima de la cabeza y en el suelo.

  3. Realizar movilizaciones a diferentes tipos de pacientes:
  4. - Colocar pacientes en posición bipedeste.

    - Colocar pacientes en posición sedeste.

    - Colocar pacientes en las diferentes modalidades de decúbito.

    - Colocar pacientes en posición de seguridad.-

    - Calibrar las básculas médicas.

    - Utilizar las grúas para el control de peso y en el baño asistido.

  5. Realizar sujeciones e inmovilizaciones de pacientes:
  6. - Sujetar a los pacientes con delicadeza, seguridad y en la posición adecuada.

    - Prevenir la aparición de lesiones.

    - Colaborar con el personal de enfermería de forma coordinada en las tareas de sujeción e inmovilización de pacientes.

  7. Utilizar la protección universal y el aislamiento en la atención de pacientes infecciosos:
  8. - Realizar el lavado de manos en función del protocolo establecido y de los cuidados a realizar o ya realizados.

    - Utilizar los métodos de protección personal adecuados.

    - Utilizar el tipo de contenedores preestablecidos y los circuitos específicos de eliminación de los residuos del paciente o de los generados durante su atención.

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

  1. Anatomía básica:
  2. - Anatomía y fisiología: sistema nervioso, sistema circulatorio, aparato respiratorio y aparato digestivo.

    - Armazón corporal: piel, sistema esquelético, sistema muscular y sistema articular.

  3. Mecánica corporal:
  4. - Ergonomía y mecánica corporal.

    - Posicionamiento del cuerpo humano.

  5. Técnicas de movilización:
  6. - Movilización del paciente encamando. Cambios posturales.

    - Movilización para la posición sedente.

    - Movilización para el control de peso.

    - Movilización para el levantamiento mediante grúa médica.

  7. Técnicas de inmovilización y sujeción:
  8. - Materiales utilizados para la inmovilización y la sujeción.

    - Precauciones a tener en cuenta para evitar lesiones.

  9. Higiene preventiva:
  10. - Contaminación de materiales.

    - Conceptos básicos de enfermedades transmisibles.

    - Protección universal.

    - Eliminación de residuos sanitarios.

MÓDULO 3. CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA PROFESIONALIDAD

  1. Sentido de la observación.
  2. Organización en la ejecución secuencial de tareas.
  3. Respeto y cortesía en el trato.
  4. Colaboración con el personal de enfermería.
  5. Prontitud en la prestación de ayuda y colaboración.
  6. Preservación de la intimidad y pudor del paciente.
  7. Seguimiento de las normas de autoprotección, higiene y seguridad.

PARTE 4 TRASLADO DE DOCUMENTACIÓN, MATERIALES Y MUESTRAS BIOLÓGICAS

MÓDULO 1. PRÁCTICAS

  1. Efectuar el traslado de documentos:
  2. - Clasificar los diferentes tipos de impresos y documentos.

    - Utilizar los canales de tramitación de los documentos establecidos por el centro.

    - Usar el método de transporte adecuado.

    - Seleccionar la documentación de traslado prioritario.

    - Comprobar los datos de la documentación.

    - Localizar las unidades a las que deben ser trasladados los documentos.

  3. Efectuar el traslado de materiales:
  4. - Elegir el medio de transporte adecuado en función del material a trasladar.

    - Seleccionar medios de transporte alternativos.

    - Trasladar el material siguiendo los circuitos establecidos en función de las características del mismo.

    - Preparar los sistemas de oxigenoterapia y de aire comprimido portátiles.

    - Preparar el equipo portátil de ventilación mecánica.

  5. Efectuar el traslado de muestras biológicas:
  6. - Relacionar los tipos de peticiones y solicitudes con los servicios correspondientes.

    - Contrastar los datos de identificación de las muestras biológicas con los datos de las - peticiones solicitudes.

    - Elegir el medio de transporte adecuado en función de la muestra, el tiempo y el tipo de recipiente.

    - Tomar las precauciones necesarias en el traslado de muestras biológicas.

  7. Controlar el mantenimiento básico de las instalaciones de un centro sanitario:
  8. - Identificar las principales anomalías de funcionamiento básico de las instalaciones generales de un centro sanitario.

    - Informar de las anomalías observadas por el canal oportuno.

    - Interpretar las distintas señales de alarma de las instalaciones.

MÓDULO 2. CONTENIDOS TEÓRICOS

  1. Traslado de documentación en centros sanitarios:
  2. - Tipos de documentación de uso habitual en instituciones sanitarias:

    - Canales de tramitación.

    - Criterios de prioridad.

  3. Traslado de materiales y equipos:
  4. - Tipos de materiales y equipos: características básicas.

    - Medios de transporte.

    - Priorización en el traslado.

    - Precauciones durante el traslado.

    - Pautas de observación del funcionamiento de diferentes equipos:

  5. Traslado de muestras biológicas:
  6. - Identificación de las muestras.

    - Tipos de recipientes.

    - Normas de conservación de muestras.

    - Medios de transporte.

    - Priorización en el traslado.

    - Precauciones durante el traslado.

    - Higiene y autoprotección en la manipulación y traslado de muestras.

  7. Mantenimiento general de instalaciones y servicios:
  8. - Cuadros de alarmas: funcionamiento.

    - Normas de actuación en emergencias.

MÓDULO 3. CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA PROFESIONALIDAD

  1. Sentido de la observación.
  2. Organización en la ejecución de tareas.
  3. Seguimiento de las normas de seguridad en el manejo de los aparatos e instalaciones.
  4. Seguimiento de las normas de higiene.
Resumen salidas profesionales Curso online
En el ámbito de la sanidad, es necesario conocer los diferentes campos del celador sanitario, dentro del área profesional de los cuidados auxiliares. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la aplicación de las metodologías utilizadas por el celador sanitario.
Objetivos Curso online SANC10 Celador Sanitario
- Aplicar las técnicas de atención y de información a pacientes y familiares en centros sanitarios para facilitar la prestación del servicio. - Aplicar las técnicas de traslado de pacientes con total seguridad, utilizando los medios adecuados a sus necesidades. - Aplicar las técnicas de ayuda al personal de enfermería en la movilización y asistencia al paciente. - Aplicar los procedimientos de traslado de documentos clínicos, materiales y muestras biológicas dentro de una institución sanitaria según las normas establecidas.
Salidas profesionales Curso online
En el ámbito sanitario, tanto en empresas públicas como privadas, podrán ejercer como celadores sanitarios.
Para que te prepara este Curso online
La presente formación se ajusta al programa formativo de celador sanitario, que certifica que has superado las distintas competencias que contiene. Te prepara para ejercer las diferentes técnicas de traslado, movilización, sujeción e inmovilización a los pacientes y a prestar la ayuda necesaria al equipo de enfermería.
A quién va dirigido este Curso online
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de la sanidad, concretamente de celador sanitario, dentro del área profesional de los cuidados auxiliares, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la metodologías de trabajo utilizadas por los celadores sanitarios.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opiniones Sanc10 Celador Sanitario Online

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario

Opinión de Luisa MARTÍN sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
Luisa MARTÍN

Luisa MARTÍN,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Desearía conocer bastante de SANC10 Celador Sanitario.

Luisa MARTÍN,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

He aprendido de SANC10 Celador Sanitario.

Luisa MARTÍN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Algún curso bueno es el tercer tema que encuentro.

Luisa MARTÍN,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada que decir

Opinión de JOSE MARQUEZ sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
JOSE MARQUEZ

JOSE MARQUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La metodología del curso, está muy bien estructurada.

JOSE MARQUEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

He echado en falta una guía que oriente un poco mejor sobre cómo usar la plataforma y qué hay que hacer para completar el curso.

Opinión de VICTOR ALVAREZ sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
VICTOR ALVAREZ

VICTOR ALVAREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

el libro esta muy bien explicado

VICTOR ALVAREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

nada

Opinión de JOAQUÍN TOMÁS sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
JOAQUÍN TOMÁS

JOAQUÍN TOMÁS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Las técnicas de movilización de pacientes con problemas.

JOAQUÍN TOMÁS,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Me hubiera gustado poder hacerlo presencial pero las circunstancias no me lo permitían.

Opinión de EMILIO MARTÍNEZ sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
EMILIO MARTÍNEZ

EMILIO MARTÍNEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La movilización de pacientes

EMILIO MARTÍNEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Un curso muy completo

Opinión de EMILIO MARTÍNEZ sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
EMILIO MARTÍNEZ

EMILIO MARTÍNEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La movilización de pacientes

EMILIO MARTÍNEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Un curso muy completo

Opinión de MARÍA GUTIÉRREZ sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
MARÍA GUTIÉRREZ

MARÍA GUTIÉRREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

la parte que mas me a gustado es la parte final de de los traslados de materiales y los equipos de diagnostico ya que para mi es una parte muy interesante, junto con toda la parte de muestras.

MARÍA GUTIÉRREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

quizás un poco mas de profundidad a la hora de ver las enfermedades pero por lo demás muy completo y de mucha ayuda.

Opinión de RAFAEL GARCÍA sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
RAFAEL GARCÍA

RAFAEL GARCÍA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Me ha gustado la libertad de horarios y el contenido es muy completo.

RAFAEL GARCÍA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

La verdad que nada, estoy bastante satisfecho

Opinión de JORDI GRAELLS sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
JORDI GRAELLS

JORDI GRAELLS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Las técnicas de movilización de pacientes

JORDI GRAELLS,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Unas practicas reales

Opinión de JUAN FOS sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
JUAN FOS

JUAN FOS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

la documentación,desarrollo,y el apoyo de todos ustedes

JUAN FOS,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

nada

Opinión de MARTA LÓPEZ sobre el Curso online SANC10 Celador Sanitario
MARTA LÓPEZ

MARTA LÓPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Aprender huesos, músculos y demás.

MARTA LÓPEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

nada

Luisa Maria S. A.
CÁCERES

Luisa Maria S. A. de CÁCERES

Que he aprendido:

He aprendido de SANC10 Celador Sanitario.

Lo que mas me ha gustado:

Algún

JORDI G. G.
GIRONA

JORDI G. G. de GIRONA

Que he aprendido:

Aspectos básicos de la profesión de celador sanitario

Lo que mas

MARTA L. L.
CÁCERES

MARTA L. L. de CÁCERES

Que he aprendido:

Muchas cuestiones de vital importancia.

Lo que mas me ha gustado:

Aprender huesos, músculos y demás.

He echado en falta:

nada

VICTOR JESUS A. U.
MÁLAGA

VICTOR JESUS A. U. de MÁLAGA

Que he aprendido:

que el trabajo de celador no consta solo de empujar una camilla

Lo que mas

EMILIO JOSE M. P.
MÁLAGA

EMILIO JOSE M. P. de MÁLAGA

Que he aprendido:

Un montón de tareas y un trabajo muy importante el de un celador

Lo que mas

EMILIO JOSE M. P.
MÁLAGA

EMILIO JOSE M. P. de MÁLAGA

Que he aprendido:

Un montón de tareas y un trabajo muy importante el de un celador

Lo que mas

JUAN VICENTE F. C.
VALENCIA/VALÈNCIA

JUAN VICENTE F. C. de VALENCIA/VALÈNCIA

Que he aprendido:

cosas que desconocia,muy interesante

Lo que mas me ha gustado:

la documentación,desarrollo,y el apoyo de todos ustedes

He echado en falta:

nada

Comentarios:

FELICIDADES

JOAQUÍN T. I.
ALICANTE/ALACANT

JOAQUÍN T. I. de ALICANTE/ALACANT

y conocimientos necesarios para llevar a cabo el trabajo de celador en la sanidad.

Lo que mas me ha gustado:
RAFAEL G. M.
BADAJOZ

RAFAEL G. M. de BADAJOZ

, he aprendido muchas más funciones de un celador de las que pensaba que podría llegar a hacer.

Lo que mas

MARÍA JOSÉ G. H.
BADAJOZ

MARÍA JOSÉ G. H. de BADAJOZ

Que he aprendido:

He aprendido todo lo del ámbito del celador ya que antes del curso pensaba

JOSE MARIA MARQUEZ DE PRADO D. V.
HUELVA

JOSE MARIA MARQUEZ DE PRADO D. V. de HUELVA

Que he aprendido:

He aprendido bastante sobre las tareas que deben desempeñar los celadores

ANTONIO M. F.
ALICANTE/ALACANT

ANTONIO M. F. de ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

como ser un gran profesionas sanitario

Lo que mas me ha gustado:

su buen desarrolo

He echado en falta:

nada

CARMEN C. B.
BADAJOZ

CARMEN C. B. de BADAJOZ

Que he aprendido:

El funcionamiento general del sistema sanitario, las funciones del celador

REBECA M. Q.
CÁCERES

REBECA M. Q. de CÁCERES

Que he aprendido:

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