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Euroinnova Business School

Tecnico innovaciones gobierno gestion centros escolares

Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares

Homologado
(18)
Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares
Curso Tecnico en Innovaciones. Realiza este Curso Online y HOMOLOGADO de Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares, con Doble Titulacion
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Curso Online EuroinnovaCurso online Curso  homologado Curso online Curso  homologado Curso online Curso  homologado

Duración:200 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 360 € 199 €
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Material Didáctico entregado con este Curso online
Manual Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Curso online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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UNIDAD DIDÁCTICA 1. COORDENADAS Y REFERENTES PARA LA RENOVACIÓN ORGANIZATIVA DE LOS CENTROS ESCOLARES
  1. Escenarios educativos del futuro previsible
  2. El currículo escolar, los aprendizajes, la enseñanza y la evaluación
  3. Ejes sobre los que vertebrar la renovación pendiente del gobierno y la gestión de los centros escolares
  4. - La cara humana de los centros: el alumnado y el profesorado

    - El gobierno y la gestión de los centros por dentro

    - Las organizaciones escolares en contexto, estableciendo redes y alianzas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ATENCIÓN, EL CUIDADO, LAS RELACIONES Y LA RESPONSABILIDAD DEL CENTRO ESCOLAR CON LOS ESTUDIANTES
  1. El centro escolar como contexto de relaciones para el aprendizaje y la convivencia
  2. - Las relaciones entre adultos y estudiantes

  3. Condiciones organizativas en los centros y relaciones con los estudiantes
  4. - Condiciones ligadas a aspectos estructurales de los centros escolares

    - Condiciones ligadas a las relaciones profesionales en el centro

    - Condiciones ligadas al currículo y la enseñanza

    - Condiciones ligadas al clima escolar

  5. Algunas propuestas de mejora
  6. - Sobre aspectos estructurales

    - Sobre el clima relacional en el centro

    - Sobre el currículo y la enseñanza

  7. Consideraciones finales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PARTICIPACIÓN Y LA VOZ DEL ALUMNO EN EL CENTRO ESCOLAR
  1. La voz del alumno
  2. - La experiencia del alumno es importante en sí misma

    - Cada alumno es un sujeto individual y único

    - El alumno es una persona con derechos

  3. Modalidades de participación
  4. Estrategias para la participación
  5. - Consulta

    - Implicación

    - Asociación

    - Delegación

  6. Condiciones de desarrollo de la participación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIVERSIDAD DEL ALUMNADO Y RESPUESTAS DE LOS CENTROS ESCOLARES
  1. La diversidad en los centros escolares: ¿a qué hace referencia?
  2. Exclusión, asimilación y reconocimiento como respuestas escolares deficitarias a la diversidad
  3. Educación inclusiva: una aproximación
  4. Escuelas inclusivas
  5. Liderazgo inclusivo
  6. Consideraciones finales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE, ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS ESCOLARES Y MEJORA DE LA EDUCACIÓN
  1. Elevación de las exigencias a la profesión y condiciones de trabajo docente: indicadores tradicionales y estado de la situación
  2. - Demandas de la profesión quizás demasiado irreales, pero justificadas,

    - Condiciones del trabajo docente

    - El Borrador del Estatuto Docente y sus controversias como un ejemplo

  3. Las percepciones y vivencias de la profesión por parte de los docentes también forman parte de sus condiciones de trabajo
  4. Una ampliación necesaria de la mirada sobre la condiciones del trabajo docente
  5. - La ampliación del concepto de condiciones de trabajo docente

    - Distintas categorías de las condiciones del trabajo docente

    - La tarea compleja y pendiente de establecer relaciones entre los diferentes componentes y dinámicas de las condiciones del trabajo docente

    - Un esquema de síntesis como hipótesis de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS CENTROS ESCOLARES COMO ESPACIOS DE APRENDIZAJE Y DE DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
  1. Los centros escolares como comunidades profesionales de aprendizaje: significados, fundamentos, posibilidades y limitaciones
  2. - Las comunidades de aprendizaje están por doquier

    - Significados diversos y componentes fundamentales de las comunidades profesionales de aprendizaje en educación

  3. Hacia una caracterización más detallada: fundamentos, posibilidades y limitaciones - Tres propuestas ilustrativas
  4. - Tres ejes vertebrales de atención y de trabajo

    - Fundamentos, posibilidades y limitaciones de las comunidades profesionales de aprendizaje

  5. Orientaciones para crear y mantener comunidades docentes de aprendizaje en los centros escolares
  6. - Un imperativo inexcusable, la mejora sustantiva de los aprendizajes escolares,

    - Un par de condiciones estructurales

    - Algunas sugerencias para pensar y hacer

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL GOBIERNO DEL CENTRO
  1. Una aproximación a la noción de gobierno
  2. El gobierno de los centros escolares
  3. - Del gobierno a la gobernanza: también para los centros escolares

    - La complejidad de la gobernación

    - La gobernanza de los centros escolares

  4. ¿Y el gobierno en los centros escolares?
  5. - Contextualización

    - La gobernanza penetra en los centros escolares

  6. Consideraciones finales
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIRECCIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVO EN LOS CENTROS ESCOLARES
  1. La dirección escolar y la relevancia de sus facetas educativas. Consideraciones generales
  2. La evolución en los planteamientos sobre la dirección escolar: de la gestión al liderazgo
  3. - La dirección escolar como proceso técnico, de gestión

    - Dirección y liderazgo ?cultural?

    - Dirección y procesos educativos. La importancia de la dimensión educativa en la dirección escolar

  4. Hacia una consideración del liderazgo educativo como liderazgo distribuido
  5. - El liderazgo educativo requiere la participación de los docentes

    - El liderazgo como fenómeno relacional

  6. Liderazgo distribuido: algunas acotaciones
  7. - Dos modos de entender la noción de ?distribución?

  8. Dirección educativa y liderazgo distribuido
  9. - Grandes ejes para la dirección educativa del centro escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUAR HOY PARA MEJORAR MAÑANA. LA REVISIÓN INTERNA DEL CENTRO ESCOLAR
  1. Caracterización de la revisión interna
  2. - Los objetos de revisión

    - Las funciones de la evaluación,

    - La mejora del centro escolar

    - Los agentes de la revisión,

  3. La dinámica de revisión interna
  4. - La planificación

    - La implementación

    - La devolución y la toma de decisiones

  5. El contexto institucional para la revisión interna
UNIDAD DIDÁCTICA 10. IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR DE SUS HIJOS
  1. ¿De qué formas se implican las familias en la educación de sus hijos?
  2. - Implicación centrada en la familia

    - Implicación centrada en la escuela

    - Implicación centrada en la comunidad

  3. ¿Por qué y cómo las familias deciden implicarse?
  4. - Factores de decisión

    - Factores de modulación

  5. ¿Qué hacer desde el centro escolar?
  6. - Estrategia de comunicación

    - Estrategia de asesoramiento

    - Estrategia de asociación

  7. Condiciones de desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS INSTITUCIONES ESCOLARES COMO CENTROS PARA LA INTEGRACIÓN DE SERVICIOS
  1. Dependencia entre organizaciones
  2. Coordinación interorganizativa
  3. - Contextualización

    - Coordinación interorganizativa: ¿Qué es?

  4. Integración de servicios
  5. - ¿Cuál es el sentido de la integración de servicios?

    - ¿Qué es? Una aproximación conceptual a la integración de servicios

    - La integración de servicios en el ámbito de la educación escolar: algunas singularidades

    - Escuelas integradoras de servicios

  6. Consideraciones finales
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LOS CENTROS ESCOLARES Y SUS RELACIONES CON LA ADMINISTRACIÓN LOCAL, AUTONÓMICA Y NACIONAL
  1. Retos actuales de los sistemas escolares, organizaciones educativas y responsabilidades de los poderes públicos
  2. - La educación tiene hoy retos importantes que afrontar

    - Educación de calidad como un derecho de toda la ciudadanía

    - El papel decisivo de los centros escolares

    - Responsabilidades de la política estatal

  3. Administración de la educación: unidades y servicios locales y relaciones con los centros. Focos y estrategias de relación con los centros escolares
  4. - La administración autonómica representa un aparato organizativo complejo y no siempre funcional

    - En general, prevalece la dispersión y fragmentación de servicios, tareas y funciones de la administración,

    - La administración como un sistema integrado de relación y apoyo a los centros para la mejora de la educación: un par de propuestas

  5. Principios generales para articular relaciones provechosas entre los centros escolares y las administraciones de la educación
  6. - Mejorar el reconocimiento de la situación, los dispositivos para recabar e interpretar datos y el establecimiento de prioridades concertadas y comprometidas en materia de currículo, enseñanza y aprendizaje escolar

    - Fortalecimiento de los servicios de formación del profesorado, de inspección y asesoramiento con un enfoque integrador

    - Rendición de cuentas constructiva y colateral, acompañada de apoyos adecuados y medidas pertinentes

    - Dejar atrás el afán regulador pero propiciar lealtad institucional

    - Crear y sostener una masa crítica de organizaciones intermedias, liderazgo compartido y dinámicas sostenidas de indagación y mejora

    - Establecer y aplicar con rigor criterios y procedimientos para reconocer y detectar zonas, centros y alumnado con más dificultades, arbitrando medidas y apoyos adecuados

UNIDAD DIDÁCTICA 13. EL DESARROLLO DE LOS CENTROS ESCOLARES PARTICIPANDO EN REDES DE CENTROS Y REDES PROFESIONALES
  1. Las redes en la sociedad actual y en la educación
  2. Tipos de redes
  3. Organizaciones y redes
  4. Redes de escuelas
  5. - Redes de profesores y redes de escuelas

    - Redes de escuelas: más allá del trabajo aislado de cada centro escolar

    - Las redes de escuelas. Algunas condiciones

  6. Las redes de escuelas como comunidades de aprendizaje
  7. - Comunidad de aprendizaje escolar, y comunidad de aprendizaje en red: similitudes y relación

    - Comunidad de aprendizaje en red: relaciones, colaboración e investigación

  8. Consideraciones finales
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Innovaciones en el gobierno y la gestión de los centros escolares González González, Mª Teresa. Escudero Muñoz, Juan Manuel. Nieto Cano, José Miguel. Portela, Antonio. Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso online
Si trabaja en un centro escolar o su labor está relacionada con estos y quiere conocer las innovaciones impuestas en el gobierno y la gestión de los centros escolares este es su momento, con el Curso de Técnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestión de los Centros Escolares podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. En las coordenadas actuales de nuestra sociedad son múltiples los retos y desafíos a los que han de hacer frente los sistemas educativos en general y los centros escolares en particular. Por ello con la realización de este Curso de Técnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestión de los Centros Escolares concoerá los aspectos fundamentales sobre este ámbito, haciendo hincapié en la organización de los centros escolares.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Innovaciones en el gobierno y la gestion de los centros escolares
Autor: Gonzalez Gonzalez, Ma Teresa. Escudero Munoz, Juan Manuel. Nieto Cano, Jose Miguel. Portela, Antonio
Objetivos Curso online
- Conocer los referentes para la renovación organizativa de los centros escolares. - Prestar atención a la participación del alumnado. - Conocer la diversidad del alumnado y las respuestas de los centros escolares. - Organizar los centros escolares y mejorar la educación. - Dirigir y liderar los centros educativos. - Revisar internamente los centros educativos. - Conocer la relación entre los centros escolares y la administración pública local, autonómica y nacional.
Salidas profesionales Curso online
Docencia / Profesorado / Directores escolares / Centros educativo / Educación / Atención a la diversidad.
Para que te prepara este Curso online
Este Curso de Técnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestión de los Centros Escolares le prepara para conocer a fondo el sector de la educación y su organización particular en los centros educativos y la relación que guarda con las innovaciones del gorbierno, para así tener profesionales preparados y adaptados a la actualidad educativa.
A quién va dirigido este Curso online
El Curso de Técnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestión de los Centros Escolares está dirigido a todos aquellos profesionales dels ector educativo o cualquier persona relacionada con él que quiera adquirir los conocimientos oportunos sobre las innovaciones del gobierno y la gestión de los centros escolares, para tener una formación completa y actual.
Metodología del Curso online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opiniones Tecnico Innovaciones Gobierno Gestion Centros Escolares

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares

Opinión de FRANCISCO JAVIER sobre el Curso online Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares
FRANCISCO JAVIER

FRANCISCO JAVIER,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Desearía saber bastante de Técnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestión de los Centros Escolares.

FRANCISCO JAVIER,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

He mejorado sobre revisar internamente los centros educativos..

FRANCISCO JAVIER,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Otro trabajo estupendo es este séptimo trabajo que compro.

FRANCISCO JAVIER,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Me gusta todo

Opinión de RUDDY GARCIA sobre el Curso online Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares
RUDDY GARCIA

RUDDY GARCIA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Podría crecer mi aclaración.

RUDDY GARCIA,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

He aprendido de prestar atención a la participación del alumnado..

RUDDY GARCIA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Me encantaría un montón el temario.

RUDDY GARCIA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada

Opinión de JOSE CRESPO sobre el Curso online Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares
JOSE CRESPO

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Desearía crecer mi información.

JOSE CRESPO,¿Qúe has aprendido en el Curso online?

Aprendí sobre conocer la relación entre los centros escolares y la administración pública local, autonómica y nacional..

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Nos gusta mucho este temario.

JOSE CRESPO,¿Qúe has echado en falta del Curso online?

Nada que añadir

Genial
Por Carmen Migoya San Miguel el 19-09-2018

Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo

Genial
Por Enrique Baca el 05-05-2018

La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten

Bueno
Por Cecilia Diego el 25-03-2019

Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso

Genial
Por educador peludos el 28-03-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba

Genial
Por Guiomar Bañón Olivares el 03-06-2019

Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.

Genial
Por Raul serrano tavera el 10-04-2019

A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos

Bueno
Por evintxu el 27-05-2018

He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.

Bueno
Por Ruben Llinas el 14-02-2018

Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados

Genial
Por María de Lourdes Muñoz el 03-03-2018

La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!

Genial
Por Antonio Rodriguez el 15-06-2018

he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.

Genial
Por Sara López-Francos Román el 19-09-2018

La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.

Genial
Por Gemma Martín el 23-04-2018

He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.

Genial
Por Cristo crelme el 22-02-2019

Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.

Genial
Por Maria Doña Corrales el 27-05-2018

Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.

Bueno
Por Isaac Aira el 04-04-2018

Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.

* Todas las opiniones sobre el Curso online Tecnico en Innovaciones en el Gobierno y la Gestion de los Centros Escolares aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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