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Euroinnova Business School

Curso Online Tecnologia Educativa Aplicacion Didactica Tic Homologado

Curso de Tecnologia Educativa + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas

Homologado

Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS

(17)
Curso de Tecnologia Educativa + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)
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Condiciones legales

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)

Duración:220 horas

Modalidad: Cursos online

Precio: 420 € 249 €
Doble Titulación: - Titulación Universitaria en Tecnología Educativa con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas - Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
Material Didáctico entregado con este Curso Online
materiales Curso de Tecnologia Educativa + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS) 100% Calidad Garantizada

Temario

Características generales del Curso Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Cursos online

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PARTE 1. EXPERTO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA: DIVERSAS FORMAS DE DEFINIRLA
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. Evolución de la Tecnología Educativa
  4. Tecnología Educativa: diversas formas de definirla
  5. Críticas realizadas a la Tecnología Educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA: MODELOS TEÓRICOS Y ELEMENTOS DEL PROCESO
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. La comunicación y la información
  4. Los procesos de comunicación
  5. - La enseñanza como proceso de comunicación

    - Modelos teóricos para el análisis de la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. Motivos para su estudio
  4. Definición de los medios y materiales de enseñanza
  5. Clasificación de los medios y materiales de enseñanza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DISEÑO Y LA PRODUCCIÓN DE MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. Diseño comunicativo y diseño de aprendizaje
  4. Aspectos a considerar en el diseño de programas para la enseñanza
  5. Etapas en el diseño de medios
  6. ¿Los profesores, creadores?
  7. - Producción de vídeo

    - La producción de programas Informáticos

    - El diseño de programas en la Web

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EVALUACIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES Y MATERIALES DE ENSEÑANZA
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. La evaluación en medios
  4. Elementos a contemplar en la evaluación de medios y materiales de enseñanza
  5. Estrategias de evaluación
  6. Técnicas de evaluación
  7. La evaluación económica de los medios
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRITERIOS GENERALES PARA LA UTILIZACIÓN E INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LOS MEDIOS
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. La integración curricular de los medios
  4. - Integración en el diseño curricular. Decisiones de planificación del profesor respecto a los medios

    - Los medios en el desarrollo curricular

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. Situación legislativa e instituciones responsables de la formación del profesorado
  4. - Formación inicial del profesorado de secundaria

    - Formación inicial del profesorado de primaria y la licenciatura de Pedagogía

    - Formación permanente en los niveles no universitarios

    - Formación permanente del profesorado universitario

    - Otras instituciones y servicios de formación

  5. Modelos de formación del profesorado en medios tecnológicos
  6. - Modelo técnico

    - Modelo cognitivo

    - Modelo crítico

  7. Actitud del profesorado hacia las Nuevas Tecnologías
  8. Las Nuevas Tecnologías para la formación de enseñantes
  9. - La tecnología del vídeo

    - Los sistemas multimedia,

    - Redes

  10. Centros de formación permanente y planes de actualización en Nuevas Tecnologías
  11. - ¿Qué entendemos por formación del profesorado en Nuevas

  12. Tecnologías y desarrollo profesional?
  13. - ¿Qué nuevas destrezas y contenidos formativos deben poseer los profesionales de la enseñanza con el actual desarrollo tecnológico?

    - ¿Qué metodología puede ayudar o impedir el desarrollo profesional en Nuevas Tecnologías?,

    - ¿Qué técnicas y estrategias utilizar?

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y LA INFORMÁTICA EN LOS PLANES DE ESTUDIOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. Los centros educativos dentro de la sociedad de la información
  4. - ¿Quién y cómo se produce la información?

    - ¿En qué tecnología se almacena y cómo se accede a ella?

    - ¿Cómo se difunde y a través de qué?

  5. Los recursos tecnológicos como herramientas para la construcción del conocimiento en el aula
  6. Los recursos tecnológicos en los diseños curriculares básicos
  7. - Acceso a diversas fuentes de información para vivir en sociedad

    - Diversidad de códigos y sistemas de símbolos

    - Confrontación desde la abundante diversidad y cantidad de informaciones

    - Capacidad para codificar y decodificar mensajes tecnológicos

    - Capacidad crítica

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. La organización de medios en los contextos educativos
  4. Los medios y la organización y administración de los centros
  5. Influencia de los medios en las organizaciones educativas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MEDIOS AUDIOVISUALES, INFORMÁTICOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APOYO DOCENTE
  1. Introducción
  2. Conceptos clave
  3. Medios de proyección de imagen fija: retroproyector y diapositivas
  4. El medio sonoro
  5. Medios audiovisuales: el vídeo en la enseñanza
  6. Los medios de comunicación social: prensa y televisión
  7. - La prensa en el aula

    - La televisión educativa

  8. El medio informático
  9. Los nuevos canales y entornos de información y comunicación

PARTE 2. APLICACIÓN TIC EN LAS AULAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO
  1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
  2. Funciones de las TIC en Educación
  3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
  4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
  5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
  6. Entornos Tecnológicos de E/A
  7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
  8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
  9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs
  1. Introducción a los Estándares de las UNESCO
  2. Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
  3. Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES
  1. ¿Dónde?
  2. ¿Cuántos?
  3. ¿Cuáles?
  4. Conectividad
  5. Acceso a Internet
  6. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM
  1. TIC en el aula de Educación Secundaria
  2. La integración de las TIC en Matemáticas
  3. La integración de las TIC en Ciencias Naturales
  4. Comprensión de lectura en Internet
  5. Integración de las TIC en Ciencias Sociales
  6. La integración de las TIC en competencias ciudadanas
  7. TIC en el aula de Idiomas
  8. Las TIC en Lengua y Literatura
  9. TIC en el aula de Educación Infantil
  10. Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUEST
  1. Definición
  2. El origen de las WebQuest
  3. ¿Por qué WebQuest?
  4. Cómo diseñas una WebQuest
  5. Evaluación de WebQuest
UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  1. Introducción
  2. Algunos conceptos de educación especial
  3. TIC y Educación Especial
  4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
  5. Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Tecnología educativa Cabero, Julio (editor). Publicado por Editorial Síntesis
Resumen salidas profesionales Curso Online
Si dedica su labor profesional al sector de la enseñanza y quiere conocer las diferentes tecnologías para satisfacer las necesidades educativas este es su momento, con el Curso de Experto en Tecnología Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para ser un experto en este ámbito. La educación al igual que la sociedad se ha modernizado gracias a la aparición de nuevas tecnologías que hacen que hagamos actividades normales y cotidianas de manera más fácil y cómo, por ello es muy importante que los profesionales docentes conozcan a fondo estesector y sus herramientas para facilitar el aprendizaje de los alumnos. Gracias a este Curso de Experto en Tecnología Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) conocerá los aspectos fundamentales sobre las nuevas tecnologías adaptadas a la educación y ver como se pueden beneficiar los distintos centros de enseñanza de su utilización. La inclusión de las TIC en las aulas es un imperativo para todos los centros escolares y constituye un reto para todos y todas los/as docentes tanto a nivel pedagógico como de gestión. No obstante, supone también una gran oportunidad no solo por ser una herramienta didáctica poderosa, sino también por su potencialidad para construir nuevas formas de comunicación y relación entre el alumnado y una nueva perspectiva de inclusión e igualdad en el aula.
Contenidos de este curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Tecnologia educativa
Autor: Cabero, Julio (editor)
Objetivos Curso Online Curso de Tecnologia Educativa + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)
- Conocer la tecnología educativa y sus conceptos clave. - Aplicar el proceso comunicativo en la enseñanza. - Diseñar programas para la enseñanza. - Evaluación de medios y materiales de enseñanza - Conocer la comunicación audiovisual y la informática en los planes de estudios. - Conocer los nuevos canales y entornos de información y comunicación en el entorno educativo. - Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual. - Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso. - Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC. - Identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las TIC en los centros educativos. - Fomentar el interés por los recursos didácticos de las TIC en las distintas áreas del curriculum. - Aprender a diseñar y utilizar la WebQuest como recurso didáctico.
Salidas profesionales Curso Online
Profesional de la educación / Docencia / Experto en TIC / Centros educativos / Tecnologías en la educación.
Para que te prepara este Curso Online
Este Curso de Experto en Tecnología Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) le prepara para conocer a fondo el ámbito de las nuevas tecnologías aplicadas y adaptadas al sector educativo, para lograr así un aprendizaje más dinámico y atractivo por por parte del alumno además de ser capaz de diseñar y evaluar programas para la enseñanza con las tecnologías A través de éste curso facilitaremos a los profesores la formación necesaria que les permita el empleo de las TIC e Internet como medios didácticos y además pondremos a disposición del profesorado materiales y recursos de la Red para desarrollar, adaptar y trabajar en el aula actividades curriculares de cada área.
A quién va dirigido este Curso Online
El Curso de Experto en Tecnología Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales del sector educativo o cualquier persona interesada en las distintas maneras de enseñanza que quiera adquirir conocimientos sobre la tecnología educativa y a cómo adaptar las nuevas tecnologías a la educación.
Metodología del Curso Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Online Tecnologia Educativa Aplicacion Didactica Tic Homologado

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Tecnologia Educativa Aplicacion Didactica Tic a Distancia

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En 1º lugar tenemos el Curso Experto Tecnologia Educativa Homologado aprenderas a:.Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA le prepara para conocer a fondo el ámbito de las nuevas tecnologías aplicadas y adaptadas al sector educativo, para lograr así un aprendizaje más dinámico y atractivo por por parte del alumno además de ser capaz de diseñar y evaluar programas para la enseñanza con las tecnologías. El presente Curso Universitario está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública.
En segundo lugar tenemos el Curso Nuevos Retos Tecnologia Educativa Herramientas Tic Homologado . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Este Curso en Nuevos Retos en Tecnología Educativa y en Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas le prepara para formarse profesional capacitado para intervenir en procesos educativos relacionados con la creación de entornos de aprendizaje basados en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

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¿Por qué es tan importante la tecnología para las personas?

Para el ser humano la tecnología se convirtió en indispensable y vital en la vida diaria, ya que le permitieron crear y diseñar servicios y bienes que le han facilitado la adaptación al medio ambiente.

Tecnología Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas

Sin la tecnología no se hubieran alcanzado grandes descubrimientos y todo tipo de logros que hoy la humanidad para bien tiene.

Gracias a la tecnología el ser humano tiene una gran comodidad, es de anotar que así mismo también en muchas ocasiones hay seres humanos que no le dan el uso correcto como debería ser y terminan dañando al propio ser hombre.

La vida del ser humano actualmente es mucho más cómoda pero hemos llegado a depender tanto de la tecnología que ahora la mayoría de las personas no pueden estar sin un móvil, un computador,una tableta, o sin un televisor.

Creemos que la tecnología nos resolverá todos los problemas, y en parte es cierto pues es un medio del cual nos podemos ayudar y en el que nos podemos apoyar.

Internet es uno de los más grandes inventos ya que gracias a este descubrimiento podemos tener comunicación y podemos resolver dudas.

Curso de Tecnología Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) (Curso Homologado Online)

La globalización es uno de los fenómenos más representativos y destacados del presente. La  mundualización o globalización, es la superación de los límites espaciales de las fronteras nacionales o locales para actuar a nivel planetario, es un proceso que se inició en siglos anteriores.

Es un proceso que ha venido desarrollandose antes de la aparación de las tecnologías de la comunicación y de la información.

La sociedad de la información se trata de un enorme mercado con un potencial muy grande para el crecimiento económico apoyado en el uso de las tecnologías dígitales. Estas tecnologías deben estar al servicio del desarrollo humano y social, y no controlado por los intereses de las grandes industrias corporativas del mundo capitalista. Se diviniza la tecnología digital como la creadora de una sociedad llena de bienestar y más eficaz para sus ciudadanos.

Las tecnologías de la comunicación de la información representan el objetivo de los valores e ideales de la modernidad y del modelo humanista de la cultura.

Uno de los efectos más importantes de las tecnologías digitales es que facilitan y permiten una mayor comunicación entre las personas independientemente de su situación temporal o geográfica. Estas tecnologías novedosas rompen barreras temporales y en el espacio facilitando la interacción entre personas mediante formas escritas, orales o audiovisuales.

¿Quieres conocerlo todo sobre las tic en las aulas? ¿Te interesan los cursos de tecnología educativa? ¿A qué esperas para matricularte? 

Opiniones Tecnologia Educativa Aplicacion Didactica Tic

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Curso de Tecnologia Educativa + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)

Opinión de ANA PARDO sobre el Curso Online Curso de Tecnologia Educativa + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)
ANA PARDO

ANA PARDO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía saber un montón acerca de Curso de Experto en Tecnología Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

ANA PARDO,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

Aprendí de evaluación de medios y materiales de enseñanza conocer la comunicación audiovisual y la informática en los planes de estudios..

ANA PARDO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Nos gusta un montón el trabajo.

ANA PARDO,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Todo a la perfección

Opinión de ROSARIO GONZALEZ sobre el Curso Online Curso de Tecnologia Educativa + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)
ROSARIO GONZALEZ

ROSARIO GONZALEZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Desearía buscar un montón de Curso de Experto en Tecnología Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

ROSARIO GONZALEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso Online?

He aprendido de conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las tic..

ROSARIO GONZALEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Algún temario genial.

ROSARIO GONZALEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Online?

Me gusta todo

ROSARIO S. G.
MADRID

ROSARIO S. G. de MADRID

relativas al conocimiento y uso de las tic..

Lo que mas me ha gustado:

Algún temario genial.

ANA ISABEL R. Á.
VALENCIA/VALÈNCIA

ANA ISABEL R. Á. de VALENCIA/VALÈNCIA

Que he aprendido:

Aprendí de evaluación de medios y materiales de enseñanza conocer la comunicación audiovisual y la informática en los planes de estudios..

Lo que mas me ha gustado:

Nos gusta un montón el trabajo.

He echado en falta:

Todo a la perfección

Comentarios:

Los contenidos han sido de estupenda calidad.

ANA F. B.
CUENCA

ANA F. B. de CUENCA

Que he aprendido:

TODO LO NECESARIO

Lo que mas me ha gustado:

LA INFORMACION

He echado en falta:

VIDEO

JAVIER INCORONATO
HUELVA

JAVIER INCORONATO de HUELVA

Que he aprendido:

Lo necesario y más para lo que me dedico en TIC

Lo que mas me ha gustado:
susana
Alicante/Alacant

susana de Alicante/Alacant

Comentarios:

Lo recomendaría a todos los docentes

CARMEN MARIA M. B.
MÁLAGA

CARMEN MARIA M. B. de MÁLAGA

Que he aprendido:

Aprendí acerca de estimar recomendaciones en cuanto a la elaboración del informe y la memoria de investigación..

Lo que mas me ha gustado:

Muy buenos tutores y accesible.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Nos ha servido mucho el trabajo.

CÁndido
Soria

CÁndido de Soria

Lo que mas me ha gustado:

Los tutores del curso Curso Aplicacion Didactica Tic Desarrollo

Jorge
Valencia/Valéncia

Jorge de Valencia/Valéncia

Comentarios:

El curso lo realicé para obtener puntos para concurso público y en ese aspecto es cómodo y rápido.

Analia
Segovia

Analia de Segovia

a lo que se espera de este Curso Aplicacion Didactica Tic Aulas Herramientas Tic Homologado

He echado en falta:
eszter-sarolta
Zaragoza

eszter-sarolta de Zaragoza

Comentarios:

lo mejor del curso ha sido la claridad de los apuntes y luego tambien tenerlo disponible en internet ha sido genial, asi se ha podido trabajar de la forma que cada alumno ha considerado mas comodo. se lo recomiendo a todos los interesados en la enseñanza, te abre los ojos y ves la tecnologia de otra forma y te das cuenta que hay mas material del que creias para enseñar a nuestros hijos, alumnos, primos.... recibes el titulo sin problemas tal como lo pone

Malen
Madrid

Malen de Madrid

en falta:

está perfecto este Curso Integracion Tic Centros Bilingues Aplicacion Didactica Homologado

Carolina

Carolina de

Comentarios:

estoy interesada en el producto ya que me estoy formando para enseñar a niños y es un buen metodo para poder aplicarlo en las clases.

LILIAN P. R.
MURCIA

LILIAN P. R. de MURCIA

para la instalación y uso de las tic en los centros educativos..

Lo que mas me ha gustado:

Los ejercicios

ANA CAROLINA R. Y.
MADRID

ANA CAROLINA R. Y. de MADRID

Que he aprendido:

Mejoré sobre comprender los principios para la aplicación, la integración

Roger
Teruel

Roger de Teruel

de la tecnología educativa. ,Comprender los principios para la aplicación, la integración y la selección educativa

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Curso de Tecnologia Educativa + Aplicacion Didactica de las TIC en las Aulas (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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APLICACION DIDACTIA DE LAS TIC

El curso de Aplicación Didáctica de las TIC cuenta con la aprobación de la Asociación Española de Pedagogía (SEP), la  EERA y la WERA.

VENTAJAS DE USAR LAS TIC EN LA EDUCACION

Hoy día podemos destacar diversas ventajas de usar las TIC en la educación que hace de la aplicación didáctica de las TIC un campo de actuación cada vez más importante y con más salidas laborales, como puede ser el desarrollo de app educativas, adaptación de tecnologías a la educación, desarrollo de software educativo, gestión de elearning, etc.

CURSOS TIC PARA MAESTROS Y PROFESORES

Los cursos TIC para maestros y profesores suponen una alternativa muy interesante de cara a la formación el profesorado ante la elevada penetración que están teniendo las nuevas tecnologías en los sistemas de educación.