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UF1770 Actuaciones de Respuesta, desde Un Centro de Control de Centrales Hidroeléctricas, frente a Anomalías

Certificados a los que pertenece la unidad formativa:


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Información

Código:
UF1770

Descripción:

Nº Horas:
60

Nº Horas de Formación a Distancia:
20

  1. C1: Especificar las posibles situaciones anómalas de funcionamiento en las centrales hidroeléctricas, indicando aquellos equipos y parámetros de funcionamiento que deben ser vigilados de manera prioritaria y las actuaciones apropiadas a cada situación.
    1. CE 1.1 Especificar las comprobaciones y actuaciones inmediatas a realizar sobre los sistemas de supervisión y control del sistema de presa y embalse en caso de grandes avenidas.
    2. CE 1.2 Especificar las comprobaciones y actuaciones inmediatas a realizar sobre el sistema de control del sistema presa y embalse, y de control y lubricación de las turbinas en caso de un cero de tensión.
    3. CE 1.3 Especificar las comprobaciones y actuaciones inmediatas a realizar sobre el sistema de lubricación y sellado de hidrógeno del alternador en caso de cero de tensión
    4. CE 1.4 Indicar otros sistemas funcionales o equipos que deben recibir prioritariamente alimentación de emergencia en caso de fallo general de tensión alterna.
    5. CE 1.5 Describir el comportamiento a seguir en caso de un disparo de turbina, un rechazo parcial de carga o un disparo de grupo.
    6. CE 1.6 Describir el comportamiento a seguir en caso de rotura en depósitos, tuberías o en cualquier punto de las partes a presión de instalaciones o equipos de las instalaciones de las centrales hidroeléctricas.
    7. CE 1.7 Describir el comportamiento a seguir en caso de derrame de productos contaminantes o en caso de incendio.
    8. CE 1.8 Describir el comportamiento a seguir en los distintos tipos de casos en los que pudiera producirse un accidente personal.
  2. C2: Actuar frente a situaciones imprevistas o anómalas: grandes avenidas, rotura de compuerta, partes a presión, disparo del grupo, vertido contaminante, incendio u otras situaciones de emergencia, según protocolos establecidos y mediante un simulador.
    1. CE 2.1 Identificar con prontitud y precisión la entidad y alcance de la emergencia con el fin de prevenir riesgos.
    2. CE 2.2 Determinar el tipo de equipos de emergencia que deberían activarse de manera automática.
    3. CE 2.3 Realizar los procedimientos de activación de los equipos de arranque manual.
    4. CE 2.4 Describir los procedimientos para la activación de la alerta.
    5. CE 2.5 Definir las actuaciones inmediatas a realizar ante las distintas situaciones de emergencia, analizando las tareas de coordinación requeridas.
  3. C3: Describir los planes de emergencia, exigencias derivadas de los mismos y las actuaciones a llevar a cabo frente a accidentes e imprevistos.
    1. CE 3.1 Explicar el plan de emergencia del centro de operación, plan de emergencia de la central hidroeléctrica y el plan de emergencia de presas, identificando las partes en las que se dividen.
    2. CE 3.2 Explicar las exigencias derivadas de los planes de emergencia en cuanto a los recursos materiales requeridos.
    3. CE 3.3 Precisar las actuaciones a seguir por las personas ante un accidente o una contingencia, describiendo cada una de las medidas de protección, valoración, ayuda y primeros auxilios.



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Contenidos de la Unidad Formativa UF1770 Actuaciones de Respuesta, desde Un Centro de Control de Centrales Hidroeléctricas, frente a Anomalías

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Nº Horas: 60 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:
    Anomalías ordinarias en centrales hidroeléctricas


Contenidos:
  1. Protecciones mecánicas de turbinas hidráulicas y sus equipos (temperaturas, presiones, niveles, caudales, velocidad).
  2. Protecciones de los equipos eléctricos (alternador, transformador de grupo, los sistemas auxiliares c.a. y c.c., y sistemas y componentes del parque eléctrico).
  3. Equipos de emergencia de centrales hidroeléctricas: lubricación de emergencia, sellado de cierres del alternador, bombas de achique.
  4. Sistemas de alarmas. Detección e interpretación de anomalías.
  5. Sistemas lógicos de mando y protecciones: permisivos, alarmas y disparos.
  6. Comprobaciones y procedimientos de actuación ante anomalías ordinarias en centrales hidroeléctricas: cero de tensión, disparo de turbina, rechazo parcial de carga, disparo de grupo.
  7. Protocolos de actuación

- Unidad Didáctica:
    Anomalías extraordinarias en centrales hidroeléctricas


Contenidos:
  1. Grandes avenidas. Previsiones meteorológicas y gestión de cuencas en caso de fuertes precipitaciones.
  2. Cero nacional de tensión y planes de reposición del servicio.
  3. Rotura en depósitos, tuberías y otros puntos de las partes a presión.

- Unidad Didáctica:
    Incidentes medioambientales y accidentes


Contenidos:
  1. Sistemas de control medioambiental de presas, embalses y centrales hidroeléctricas.
  2. Vertido de productos contaminantes. Tipos. Tecnologías disponibles para su reducción.
  3. Normativa de aplicación en casos de emergencia. Planes de emergencia.
  4. Incendios. Sistemas de detección y extinción de incendios.
  5. Accidentes: comunicaciones, valoración de un accidente, solicitud de ayuda.
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Opiniones de UF1770 Actuaciones de Respuesta, desde Un Centro de Control de Centrales Hidroeléctricas, frente a Anomalías

Opinión de Carmen Migoya San Miguel
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A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
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He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
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