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Master cursos online Euroinnova

UF1891 Dimensionar, instalar y optimizar el hardware

Certificados a los que pertenece la unidad formativa:


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IFCT0510 Gestión de Sistemas Informáticos (Dirigida a la obtención del Certificado de profesionalidad a través de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) (A Distancia)
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En la actualidad, en el mundo de la informática y las comunicaciones y dentro del área profesional de sistemas y telemática, más concretamente en la gestión de sistemas informáticos, es muy importante conocer los diferentes procesos por cual se...


Gestión de Sistemas Informáticos

Configurar, administrar y mantener un sistema informático a nivel de hardware y software, garantizando la disponibilidad, óptimo rendimiento, funcionalidad e integridad de los servicios y recursos del sistema.



Información

Código:
UF1891

Descripción:

Nº Horas:
70

Nº Horas de Formación a Distancia:
35

  1. C1: Identificar los componentes hardware del sistema distinguiendo sus características y detallando parámetros y procedimientos de instalación.
    1. CE 1.1 Analizar y explicar los fundamentos de la arquitectura física de un sistema informático precisando las distintas partes que lo componen.
    2. CE 1.2 Enumerar y definir las funciones que realizan cada uno de los componentes hardware de un sistema informático explicando sus características.
    3. CE 1.3 Clasificar según su tipología cada uno de los componentes hardware de un sistema informático atendiendo a sus características, utilidad y propósitos.
    4. CE 1.4 Detallar las características técnicas y procedimientos de instalación y configuración de los componentes hardware de un sistema informático según especificaciones de funcionalidades dadas.
    5. CE 1.5 Distinguir y explicar los tipos de dispositivos físicos y técnicas de comunicación posibles entre los diferentes componentes hardware de un sistema informático, describiendo sus principales características y tipología.
    6. CE 1.6 Definir y clasificar los diferentes tipos de dispositivos periféricos atendiendo a su propósito, describiendo las diferentes técnicas utilizadas para realizar la comunicación con los mismos y las tecnologías disponibles en controladores de entrada/salida.
    7. CE 1.7 Identificar y clasificar los diferentes dispositivos físicos disponibles para conectar el sistema a través de una red de comunicaciones.
    8. CE 1.8 A partir de un supuesto práctico de identificación y registro de dispositivos hardware: - Clasificar una colección de dispositivos hardware atendiendo a diferentes criterios: propósito, idoneidad para un sistema y compatibilidad entre otros. - Operar con herramientas de inventariado registrando de forma exhaustiva las características de los dispositivos hardware en estudio. - Documentar la instalación de los dispositivos físicos detallando los procedimientos, incidencias más frecuentes y parámetros utilizados.
  2. C2: Seleccionar y aplicar los procedimientos y técnicas de monitorización del rendimiento de los dispositivos para ajustar los parámetros de configuración y asegurar la ausencia de conflictos.
    1. CE 2.1 Enumerar y definir las métricas de rendimiento comúnmente utilizadas para medir el rendimiento de un sistema.
    2. CE 2.2 Caracterizar y analizar los principales procedimientos y técnicas de monitorización utilizados para medir las prestaciones de un sistema.
    3. CE 2.3 Aplicar las técnicas y herramientas seleccionadas para conseguir un rendimiento óptimo y determinar el estado del sistema analizando los resultados de las mediciones del rendimiento e indicando si este se encuentra saturado, equilibrado o infrautilizado.
    4. CE 2.4 Representar gráficamente el rendimiento del sistema según los datos obtenidos de la monitorización.
    5. CE 2.5 Analizar las alarmas obtenidas en la monitorización y describir los principales problemas de configuración relativos a dispositivos hardware conocidos explicando las soluciones más comunes.
    6. CE 2.6 En una serie de supuestos prácticos de monitorización y ajuste de sistemas: - Seleccionar las métricas del rendimiento a utilizar según las necesidades del sistema. - Obtener mediciones del rendimiento del sistema utilizando con destreza las herramientas necesarias para llevarlo a cabo. - Analizar las mediciones obtenidas, documentándolas y presentándolas para facilitar la toma de decisiones acerca del sistema. - Configurar los parámetros del sistema necesarios para que se cumplan los requisitos de rendimiento. - Reconfigurar el sistema dependiendo de las alarmas obtenidas en las mediciones. - Indicar y documentar las limitaciones que existen en el intento de mejorar las prestaciones de un sistema.
  3. C3: Integrar e implantar en el sistema informático dispositivos hardware que garanticen la continuidad en la prestación de servicios y la seguridad de los datos.
    1. CE 3.1 Identificar las diferentes soluciones hardware disponibles para asegurar la continuidad del funcionamiento del sistema, describiendo sus principales características y configuraciones.
    2. CE 3.2 Definir las diferentes soluciones hardware disponibles para asegurar la recuperación del sistema ante situaciones imprevistas, describiendo sus principales características y configuraciones.
    3. CE 3.3 Identificar las políticas de seguridad y protección de datos y su relación en la recuperación y continuidad de servicios y aplicaciones según la normativa de seguridad informática.
    4. CE 3.4 En un supuesto práctico, implementar y configurar soluciones para asegurar la continuidad del funcionamiento del sistema, dados unos requisitos previos: - Analizar el sistema para determinar las necesidades y disposición de sistemas de alimentación ininterrumpida. - Instalar adecuadamente las unidades de alimentación y los estabilizadores de tensión respetando las características técnicas de los aparatos y cumpliendo las normas relativas a seguridad en el puesto de trabajo. - Parametrizar y monitorizar los dispositivos instalados, adecuándolos al sistema para garantizar su total compatibilidad, óptimo funcionamiento, control y gestión de los mismos. - Realizar un plan de intervención y activación de posibles mecanismos alternativos - Documentar la instalación de los dispositivos físicos detallando los procedimientos, incidencias más frecuentes y parámetros utilizados.
    5. CE 3.5 En varios supuestos prácticos de implementación y configuración de soluciones para la recuperación del sistema ante situaciones imprevistas, dados unos requisitos de seguridad a cumplir: - Instalar y configurar un servidor local de respaldo que garantice la recuperación inmediata del funcionamiento en casos de caída del servidor principal. - Instalar y configurar soluciones de arrays de discos para aumentar la tolerancia a fallos del sistema. - Instalar y configurar un sistema de clusters atendiendo a su tipología para aumentar la fiabilidad y productividad del sistema. - Realizar un plan de intervención y activación de posibles mecanismos alternativos. - Ante una posible avería localizar los dispositivos hardware responsables de la misma, y establecer los procedimientos necesarios para su reparación o sustitución. - Configurar adecuadamente los dispositivos sustituidos siguiendo los pasos establecidos en el plan de intervención definido. - Documentar la instalación de los dispositivos físicos detallando los procedimientos, incidencias más frecuentes y parámetros utilizados. - Documentar de forma exhaustiva los pasos a seguir para la recuperación del sistema una vez que se ha producido una situación imprevista. - Planificar y realizar pruebas para verificar la idoneidad de las soluciones implementadas, realizando las mejoras y ajustes necesarios hasta conseguir un óptimo funcionamiento.



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Contenidos de la Unidad Formativa UF1891 Dimensionar, instalar y optimizar el hardware

Solicitar unidad

Nº Horas: 70 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:
    Clasificar e inventariar el hardware.


Contenidos:
  1. Identificar y clasificar el hardware: ? Conocer los distintos tipos de hardware según finalidad. ? Conocer la arquitectura de servidores y PCs. ? Diferenciar los componentes identificando sus funciones. ? Clasificar los componentes según características, utilidad, y propósito. ? Instalar y sustituir componentes en un sistema informáticos, atendiendo a la documentación del fabricante y a las normas de la organización
  2. Establecer la conectividad del hardware: ? Diferenciar los diferentes buses de comunicación en un sistema informático. ? Distinguir los distintos tipos de conectividad con los dispositivos periféricos. ? Identificar los distintos tipos de conectividad y tecnologías de conectividad entre los elementos hardware que componen la arquitectura de una plataforma para la prestación de un servicio. ? Establecer la conectividad entre PCs y/o servidores. ? Conectar los servidores con equipos de almacenamiento externo. ? Diseñar la conexión con equipos de copia de seguridad. ? Establecer la conexión con Internet. ? Elegir e instalar el controlador de entrada/salida más adecuado según la finalidad perseguida.
  3. Documentar e inventariar el hardware: ? Enumerar los equipos detallando componentes, estado, y ubicación. ? Documentar las configuraciones y parametrizaciones. ? Documentar las conectividades. ? Etiquetar el hardware.
  4. Mantener el inventario: ? Actualizarlo con las altas, bajas, y modificaciones. ? Auditar el inventario.

- Unidad Didáctica:
    Monitorizar el rendimiento.


Contenidos:
  1. Diseñar la monitorización: ? Distinguir los distintos tipos de monitorizaciones según su finalidad. Diseñar la monitorización externa para garantizar la disponibilidad del sistema y diseñar la monitorización para la gestión de capacidad del sistema. ? Seleccionar técnicas o herramientas en función de las características del hardware. ? Definir parámetros a monitorizar. Conocer los parámetros habituales a monitorizar. ? Monitorizar la CPU, RAM, y discos del sistema. ? Monitorizar la conectividad. ? Monitorizar los servicios. ? Seleccionar los elementos a monitorizar y los umbrales de aviso según los procedimientos definidos por la organización. ? Establecer las alertas: Configurar alertas ante la indisponibilidad de servicio y configurar alertas para garantizar la correcta gestión de capacidad según los procedimientos definidos en la organización.
  2. Monitorizar el sistema: ? Obtener estadísticas de rendimiento. ? Interpretar correctamente los informes gráficos de uso.
  3. Diagnosticar el estado del sistema: ? Analizar el rendimiento: Comparar los valores obtenidos con el histórico de uso del sistema y localizar los cuellos de botella del sistema. ? Proponer mejoras. ? Evaluar la viabilidad de sustitución o ampliación de los elementos hardware que causan los cuellos de botella, por otros de superior rendimiento que cumplan la misma función. ? Evaluar alternativas de diseño a la arquitectura que se adecuen mejor a las necesidades de rendimiento del sistema.
  4. Optimizar la parametrización para implementar un mejor rendimiento: ? Revisar la configuración de la BIOS del sistema. ? Revisar la documentación del fabricante en busca de nuevas versiones de firmware que obtengan mejor rendimiento.

- Unidad Didáctica:
    Diseñar e implementar arquitecturas tolerantes a fallos.


Contenidos:
  1. Instalar los elementos hardware del sistema atendiendo a las especificaciones del fabricante y a las normas de la organización.
  2. Verificar el correcto funcionamiento del sistema tras su instalación.
  3. Diseñar los puntos de tolerancia a fallos del sistema: ? Definir e implementar la tolerancia a fallos eléctricos. ? Definir e implementar la tolerancia a fallos de disco, y de conectividad.
  4. Conocer los procedimientos de respaldo y de recuperación de fallos definidos en la empresa: ? Externalizar y salvaguardar las copias según los procedimientos vigentes en la organización. ? Facilitar a los técnicos de copias de seguridad los soportes que contiene las copias necesarias para la restauración del servicio. ? Instalar y configurar la arquitectura hardware necesaria para la instalación del sistema de copias de seguridad.
  5. Conocer arquitecturas que permiten mayor tolerancia a fallos: ? Conocer el concepto de sistemas en cluster. ? Diseñar e implementar la arquitectura hardware necesaria para la instalación de un cluster. Implementar la arquitectura hardware necesaria para la instalación de un cluster de base de datos. ? Conocer el concepto de sistemas balanceados por red.

- Unidad Didáctica:
    Diagnosticar y resolver las averías.


Contenidos:
  1. Consultar la documentación del fabricante y la documentación interna de la organización, así como al servicio de asistencia técnica del fabricante, o de terceros con los que la organización tenga contrato de mantenimiento, en busca del origen y resolución de incidentes.
  2. Utilizar las herramientas de diagnóstico y documentación facilitadas por el fabricante.
  3. Planificar y ejecutar la reparación acorde a la documentación del fabricante y a los procedimientos internos.
  4. Planificar y ejecutar la reparación garantizando la integridad de la información, y minimizando el impacto sobre la disponibilidad de servicio: ? Poner en marcha los mecanismos definidos en la organización para mantener el servicio mientras se procede la sustitución o reparación. ? Sustituir o reparar el componente averiado atendiendo a las especificaciones del fabricante. ? Verificar el correcto funcionamiento del sistema tras la sustitución de los componentes averiados. ? Restablecer la normal explotación del servicio.
  5. Conocer e interpretar adecuadamente los planes de recuperación de servicio existentes en la empresa.
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Opiniones de UF1891 Dimensionar, instalar y optimizar el hardware

Genial
Por Carmen Migoya San Miguel el 10-08-2019

Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo

Genial
Por Enrique Baca el 08-05-2018

La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten

Bueno
Por Cecilia Diego el 12-12-2018

Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso

Genial
Por educador peludos el 21-09-2018

mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba

Genial
Por Guiomar Bañón Olivares el 25-03-2018

Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.

Genial
Por Raul serrano tavera el 10-10-2018

A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos

Bueno
Por evintxu el 02-06-2019

He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.

Bueno
Por Ruben Llinas el 04-01-2019

Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados

Genial
Por María de Lourdes Muñoz el 23-10-2019

La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!

Genial
Por Antonio Rodriguez el 12-02-2018

he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.

Genial
Por Sara López-Francos Román el 01-05-2018

La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.

Genial
Por Gemma Martín el 06-08-2018

He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.

Genial
Por Cristo crelme el 19-02-2019

Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.

Genial
Por Maria Doña Corrales el 22-05-2018

Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.

Bueno
Por Isaac Aira el 15-07-2018

Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.

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