Curso online auxiliar guarderia homologado

¿Qué es el desarrollo perceptivo?

En el siguiente curso auxiliar de guardería se estudiará detenidamente el concepto de desarrollo perceptivo. TE DAMOS UN ADELANTO para estos cursos de guardería infantil.

Consiste en el aumento de la sensibilidad del niño hacia qué propiedades de las personas y de los objetos permanecen estables y cuáles varían. Obtener la información que transmite la luz al reflejarse en el medio es una parte importante de la percepción. Podemos decir que la percepción es un enfoque ecológico de la visión. 

Jame Gibson basa su teoría en el hecho de que la luz que captan nuestros ojos no es aleatoria ni esta desorganizada, sino que refleja cómo está estructurado el medio físico. Dependiendo de las características físicas y de la situación general, se irradia sobre los objetos de forma constante y ofrece una visión particular de la percepción. Existen numerosas teorías, pero todas de una forma u otra, intentan explicar el proceso por el que conseguimos comprender el mundo físico por medio de nuestros diferentes sistemas operativos con el Auxiliar guardería.

El campo de la visión ha sido el centro de análisis de la mayoría de las investigaciones sobre la percepción, y es en este campo donde hoy existen sólidas pruebas de que los bebés, son perceptores de objetos. Son perceptivos del mundo de los objetos, a parte de ser sensibles al estímulo físico, del que hacen una interpretación básica pese a su inmadurez visual acentuada durante los primeros meses de vida.

Según Gibson el desarrollo perceptivo durante el primer año:

1. Engloba desde el nacimiento hasta los cuatro meses. En esta etapa el bebé centra su atención en el campo visual inmediato y prestando atención a su movimiento descubre algunas propiedades básicas de los objetos y al ejercer la exploración a través de la boca. Por otro lado, atiende a los sonidos que producen los sucesos observados.
2. Al comenzar el quinto mes de edad. El bebé presta atención a los objetos. La exploración manual le permite agarrar y alcanzar los objetos. Se intensifica la exploración intersensorial tanto de los objetos estáticos como de los objetos en movimiento.

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