Qué es la atención temprana

¿Qué es la atención temprana? La atención temprana es esa estimulación temprana o precoz, dirigida a niños de 0 a 6 años. Su objetivo es dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

Atención temprana definición

A comienzos del siglo XXI, el conocido Libro Blanco de la Atención Temprana define el concepto de atención temprana como aquel conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil comprendida entre los 0 y 6 años a la familia y al entorno.

Como decíamos, el servicio de atención temprana busca el tratamiento, la prevención y la orientación interdisciplinar o transdisciplinar; con el objetivo dar respuesta a los niños que presentan trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlo.

De este modo, se busca el correcto desarrollo del niño o niña. Y, por lo tanto, se llevarán adelante acciones planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar.

A través de estas intervenciones conjuntas, se contempla la globalidad del niño. Una mirada multidisciplinar, realizada por diferentes profesionales; aunque destacan: Psicología, logopedia y fisioterapia.

Cada uno de estos profesionales cuenta con una formación específica referente a la atención temprana y el desarrollo infantil.

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Aquellos niños a los que se les ha diagnosticado una patología desde que su nacimiento. Puede darse el caso que dicho menor presente una serie de características que pongan en riesgo su desarrollo habitual como por ejemplo los bebes prematuros. También, puede pasar que a lo largo de su desarrollo, el niño presente unos síntomas que nos pueden alertar que su evolución no es la idónea.

Como hemos dicho antes, la atención temprana engloba tanto al niño como a su familia y el entorno. Para poder realizar una atención temprana debemos considerar todos aquellos elementos que pueden influir en el desarrollo infantil. Por ello, recogemos información acerca de datos médicos, escolares, así como la propia información que proporcione la familia.

En la primera intervención, se realiza una entrevista para recopilar dichos datos y explicarle a la familia qué es la atención temprana y cómo vamos a abordar el tratamiento. En caso de que sí precise intervención, elaboramos un programa de intervención individualizada que consensuaremos con la familia e iniciaremos el proceso.

Debemos de lograr que la intervención que vayamos a llevar a cabo sea lo más motivante posible para el pequeño, ya que así lograremos que a través del uso de distintas herramientas den resultados positivos para el niño.

Significado de precoz:

La palabra precoz es un adjetivo que hace referencia al proco o destreza que se desarrolla antes de lo esperado. Por ejemplo, puede ser la gestación de un bebe o un nacimiento prematuro, por lo tanto, la palabra precoz mantiene una relación estrechamente relacionada con la atención temprana. En el ámbito sanitario, precoz poder referirse al diagnóstico temprano que se realiza de una enfermedad, y que resulta provechoso para el tratamiento y recuperación del paciente.

Por ello, muchas veces podemos encontrar el término de Atención Temprana o también llamada como Estimulación Precoz. Entendemos por estimulación precoz como aquel método que da respuesta a las necesidades que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlo.

Anteriormente, hemos mencionado el objetivo fundamental de la Atención Temprana, el cual es realizar un diagnóstico y evaluación exhaustiva sobre la capacidad de desarrollo de bienestar del niño. Se trata, por tanto, de realizar una valoración lo más completa posible para logra la integración del niño tanto en el medio familiar, escolar y social, así como para la propia autonomía personal del niño. Partiendo de dicha idea, podemos desglosar una serie de objetivos concretos que derivan de la Atenco Temprana, los cuales son:

• Minimizar déficits existentes y dificultades en el desarrollo.
• Fomentar el desarrollo saludable.
• Eliminar limitaciones y adaptar las necesidades que surjan en el transcurso del desarrollo, así como tratar de reducir posibles consecuencias del trastorno.
• Adecuar el marco del niño e incluir a la familia dentro del plan de intervención en función de sus necesidades.
• Durante todo el proceso el niño desempeñará un papel activo, tratando cuando sea posible que sea el niño el que toma sus propias decisiones.

Se tratan de aquellos servicios que tratan de proporcionar una atención específica e individual con el propósito de llevar a cabo una intervención a la población infantil, familia y entorno para dar respuestas a las distintas necesidades que puedan surgir en el niño poniendo en riesgo el desarrollo habitual infantil.

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Gracias a nuestra formación online en atención temprana podrás conocer cuáles son los principales trastornos que afectan al niño en su desarrollo infantil. Además, podrás acceder a todo el material didáctico actualizado para llevar a cabo técnicos de intervención en Atención temprana idóneas. Si quieres ampliar información sobre Qué es la atención temprana, contacta con nosotros. Responde a las siguientes preguntas a través de nuestra innovadora formación online: ¿Qué es el Libro Blanco de la Atención Temprana?
¿Qué previene la estimulación temprana?
¿Qué es el Eat?

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