Imsv0209 desarrollo de productos audiovisuales multimedia

- Unidad Didáctica:

Industria multimedia.

Contenidos:

1. Empresas y Estudios Multimedia.
2. Gestión y comunicación con los clientes.
3. Géneros y Sectores.
4. Productos.
5. Proyecto multimedia interactivo: - Características. - Niveles de usabilidad y accesibilidad. - Fases en la elaboración del proyecto multimedia (preproducción, desarrollo, testeo). - Equipos profesionales que intervienen (realización, guión, audio/vídeo, arte, programación, etc).
6. Normativa legal en el marco multimedia: - Derechos de autor y propiedad intelectual. - DRM Digital Rights Management (gestión de derechos digitales).

- Unidad Didáctica:

Planificación de un proyecto multimedia interactivo.

Contenidos:

1. Criterios de planificación: - Objetivos comunicativos, funcionales y formales. - Calidad / Coste. - Plazos de fin de proyecto y actualizaciones.
2. Elaboración de un plan de acción: - Tiempos de ejecución. - Plazos de entrega.
3. Organización de recursos: - Provisión de materiales, salas de reuniones y documentación. - Recursos humanos y técnicos. - Permisos de acceso a la información. - Sistemas de comunicación entre los equipos.
4. Seguimiento y mantenimiento del plan de trabajo: - Coordinación interna.
5. Fechas límite/gestión y limitación de cambios.
6. Gestión de calidad.

- Unidad Didáctica:

Técnicas de guión multimedia.

Contenidos:

1. Análisis de storyboard: - Diagramas de casos. - Diagramas de interacción.
2. Hipermedia.
3. Sistemas de navegación interactivos: - Grados de interactividad. - Linealidad narrativa.
4. Diagramas de flujo o navegación.
5. Diagramas de árbol de información.
6. Elementos de Interfaz. - Listas. - Botones. - Menús (dinámicos y animados).
7. Estados de los elementos interactivos.

- Unidad Didáctica:

Sistemas técnicos multimedia.

Contenidos:

1. Soportes multimedia.
2. Formatos multimedia: - De imagen. - De vídeo. - De audio. - De creación multimedia y tratamientos de datos. (3D, VR, BBDD).
3. Equipos informáticos y arquitecturas.
4. Plataformas: - Compatibilidad e interoperabilidad.
5. Entornos tecnológicos y equipos electrónicos de consumo: - DVD-vídeo / Bluray disc. - Vídeoconsolas, consolas portátiles. - Teléfonos y dispositivos móviles.
6. Entornos tecnológicos de destino.
7. Entornos tecnológicos de difusión.
8. Entornos tecnológicos de publicación o soporte.
9. Multi-medios
10. Entornos dinámicos.
11. Conexiones con servidores.
12. Sistemas de «back-up» respaldo: - Almacenamiento. - Elección. - Acceso. - Manipulación y protección de los datos.
13. Herramientas de autor.

- Unidad Didáctica:

Fuentes.

Contenidos:

1. Tipos: - Textos. - Gráficos. - Sonidos - Imagen.
2. Características.
3. Captura.
4. Formatos de archivo y almacenamiento.
5. Programas de creación, edición, tratamiento y retoque.

- Unidad Didáctica:

Edición y composición de productos multimedia.

Contenidos:

1. Composición: - Principios de composición y diseño interactivo.
2. Usabilidad: - Facilidad de aprendizaje y manejo. - Flexibilidad de uso y transparencia. - Optimización de contenidos. - Maximización de espacio útil. - Legibilidad y carga informativa. - Diseño de los sitios. - Integración de contenidos adaptados. - Navegación, ayudas, mapas, soporte externo.
3. Accesibilidad: - Comprobación de elementos de audio. - Comprobación de elementos de vídeo. - Presentaciones/Animaciones. - Textos y explicaciones alternativas.
4. Interfaces: - Distribución de elementos por nivel. - Menús y submenús. - Navegación total Vs. guiada. - Estructuras de Información. - Límites narrativos / informativos.

MF0945_3 Integración de elementos y fuentes mediante herramientas de autor y de edición

Contenidos:

UF1247 Composición de pantallas y animación de fuentes para proyectos audiovisuales multimedia

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Capacidades y criterios:

1. C1: Integrar las fuentes en las pantallas, páginas, niveles o diapositivas, atendiendo a las características del proyecto interactivo multimedia.
   1. CE 1.1 Describir las diferentes acciones que puede realizar una fuente y el valor expresivo que aportan.
   2. CE 1.2 En un caso práctico de producto on-line, en soporte óptico o híbrido, debidamente caracterizado: - Componer y estructurar las pantallas en sus partes. - Colocar las diferentes fuentes en las páginas o pantallas según lo establecido en el proyecto. - Definir las características de las diferentes versiones para las diferentes plataformas y establecer las soluciones para la correcta visualización elaborando un informe de conclusiones. - Interpretar el ritmo del discurso narrativo del proyecto. - Construir la interfaz principal de navegación y control (botones, menús, desplegables, teclas, entre otros). - Definir el orden de los cambios de foco.
   3. CE 1.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de integrar fuentes de texto en un producto on-line, en soporte óptico o híbrido: - Establecer las áreas de texto y sus propiedades: deslizadores, tamaño, comportamiento de adaptación al tamaño de texto y transparencia, entre otros. - Definir si es texto dinámico y conectar con su fuente externa (fichero o base de datos). - Introducir los textos directamente. - Importar ficheros de texto plano. - Dotar de una tipografía ajustada a las características estéticas definidas en el proyecto. - Dotar de color, suavizado, y otros atributos al texto. - Dotar del tamaño adecuado o de ajuste automático. - Definir el comportamiento del párrafo: justificación, interlineado. - Dotar de interacción al texto (hipertexto) cuidando el formato.
   4. CE 1.4 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de integración de una fuente de vídeo, animaciones o audio, en un producto on-line, en soporte óptico o híbrido: - Ubicar la fuente en la pantalla y/o en el tiempo. - Establecer los codecs necesarios para la correcta reproducción adjuntándolos para la difusión. - Definir el medio de difusión en el soporte: streaming, descarga u otro. - Establecer los controles de reproducción si son necesarios.
   5. CE 1.5 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de un producto interactivo multimedia on-line, en soporte óptico o híbrido: - Determinar las diferentes transiciones entre pantallas que pueden realizarse en el proyecto. - Generar, en el software utilizado, las plantillas para optimizar tiempo y trabajo. - Ubicar los fondos. - Identificar las zonas activas. - Ubicar las líneas de tiempo y rutas de las fuentes. - Situar los textos necesarios. - Dotar de movimiento a las fuentes aplicando líneas de tiempo propias del software de autor, marcando los fotogramas claves necesarios y estableciendo las rutas de movimiento. - Reajustar el tamaño de las fuentes. - Controlar los enlaces con otras pantallas y acciones.
2. C2: Generar y sincronizar los movimientos de las fuentes en la pantalla, ajustándolas a las especificaciones narrativas.
   1. CE 2.1 Definir las diferentes técnicas de animación de las fuentes necesarias a partir del análisis del guión técnico de un proyecto multimedia interactivo.
   2. CE 2.2 Identificar el ritmo, cadencia de entradas y salidas (curvas de aceleración) y las rutas definidas de un proyecto a partir del guión técnico.
   3. CE 2.3 En un caso práctico de un proyecto multimedia interactivo «on-line», en soporte óptico o híbrido, debidamente caracterizado, establecer el carácter narrativo a partir de los tiempos y la presencia y movimiento de las fuentes.
   4. CE 2.4 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de un proyecto que integra audio y/o vídeo: - Sincronizar el audio con los eventos de la pantalla ajustando a la intencionalidad narrativa. - Insertar las locuciones adecuadas a la intencionalidad narrativa definidas en el guión. - Ajustar los tiempos de las fuentes al ritmo de la locución. - Sincronizar el vídeo con los eventos de la pantalla ajustando los momentos dramáticos. - Ajustar las guías de movimiento a las indicaciones del guión. - Guardar las pantallas y realizar copias de seguridad según los parámetros técnicos del proyecto.

Contenidos:

1. Fuentes tipográficas.
   1. Tipos de acciones: - Valor expresivo. - Separación de Estilo y Contenido. Datos XML.
   2. Características comunicativas: - Coherencia de diseño. - Visibilidad. - Escala y ajustes dinámicos para ayudas a la visión. - Legibilidad. - Texto interactivo frente a texto comunicativo.
   3. Partes de las fuentes.
   4. Formatos de las fuentes: - True Type Font (TTF). - PostScript Type 1. - Open Type Font (OTF) - Datos UTF8 y textos dinámicos.
   5. «Kerning»: - Operaciones de ajuste entre caracteres.
   6. Tipografía: - Grosor en el trazo. - Negritas y Estilos. - Comentarios y pies de Imagen/Página. - Reseñas y citas. - Inclinación del eje vertical o cursiva. - Proporción entre ejes vertical y horizontal.
   7. Alineación: - Opciones de alineación de textos.
   8. Interlineado: - Espacio correcto entre líneas de texto.
   9. Tamaño: - Ajuste del tamaño de las fuentes. - Tamaño de fuentes y jerarquía de información.
   10. Color: - Propiedades del color. - Tono. - Valor. - Intensidad. - Visibilidad. - Contraste entre tipografía y color de fondo. - Problemas de refresco y «flikeo» en pantalla.

1. Integración de textos en pantalla.
   1. Esquemas de composición: - Tipos de composición visual. - Distribución y peso informativo. - Arquitectura de la Información.
   2. Formatos de pantalla: - Formatos de pantalla para la introducción de datos. - Campos dinámicos y formularios.
   3. Utilización de imágenes de muestra.
   4. Texto tipográfico frente a texto como gráfico.
   5. Creación de plantillas de trabajo: - Diseño de plantillas.
   6. Definición de hojas de estilo: - Funciones. - Reglas de Definición de estilo - Herencia y Jerarquía. - Selectores (de tipos, universales, de id, secundarios, de atributos). - Declaración de estilo. - Declaraciones múltiples.
   7. Ficheros externos de configuración.
   8. Optimización de las fuentes: - Ajuste de los parámetros de calidad, tamaño y formato.

1. Sincronización de fuentes.
   1. Generación de rutas o guías de movimiento.
   2. Ajustes temporales (Ritmo, Duración y Comprensión lectora).
   3. Software específico de animación tipográfica.
   4. Sincronización de ritmos narrativos frente a asimilación informativa.
   5. Adaptación a la intencionalidad dramática del proyecto.
   6. Generación de transiciones.
   7. Animación tipográfica programada frente a animación manual.

UF1248 Generación de elementos interactivos en proyectos audiovisuales multimedia

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Capacidades y criterios:

1. C1: Integrar elementos interactivos a las pantallas o páginas, de acuerdo con los criterios definidos en un proyecto audiovisual multimedia.
   1. CE 1.1 Describir las diferentes posibilidades (listas desplegables, selectores, ocultos), estados (activado, pasivo, sobre, fuera, y otros) y características funcionales de los elementos interactivos (botones y campos de entrada) que pueden aplicarse a un proyecto.
   2. CE 1.2 Definir los medios de almacenamiento de los datos determinado por el formato y soporte de un proyecto definidos en el guión técnico: variables, acceso a bases de datos, «cookies» y otros.
   3. CE 1.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de un producto interactivo con formularios: - Definir los campos de texto de entrada necesarios. - Dotar de variables a los diferentes campos. - Establecer los medios de comunicación con el destino (servidor correo, bases de datos). - Mostrar los resultados del formulario si es necesario. - Integrar los botones de control de los formularios y sus comportamientos.
   4. CE 1.4 En un caso práctico de un producto «on-line», en soporte óptico o híbrido, debidamente caracterizado: - Generar eventos preestablecidos por el software de autor, independientes del usuario: «pop-up», personajes o ejecución de animaciones entre otros. - Generar los diferentes estados interactivos. - Ubicar los elementos interactivos mediante los códigos o comportamientos preestablecidos. - Comprobar la calidad estética de las fuentes y su correcta visualización. - Comprobar y previsualizar el funcionamiento de cada pantalla. - Aplicar los sistemas de respaldo en cada fase y versión del proyecto.

Contenidos:

1. Elementos interactivos.
   1. Características funcionales.
   2. Estados: - Activo. - Pasivo. - Sobre (Rollover/Rollout). - Zona activa y usabilidad. - Activado/Anulado. - Arrastres ( Drag, Dragover, Dragout). - Click y dobleclick. - Otros. - Interacción con el puntero y punteros especiales.
   3. Generación de estados gráficos de elementos interactivos.
   4. Creación de elementos de formulario.

1. Integración con herramientas de autor.
   1. Herramientas de autor: - Tipos de programas de autor. - Elementos a integrar (fuentes y formatos). - Elementos predefinidos / preprogramados. - Editor manual de código.
   2. Configuración de la interfaz o ventana de trabajo: - Paletas y paneles. - Acceso a herramientas (barras de herramientas y atajos de teclado).
   3. Líneas de tiempo: - Trabajar con capas. - Capas de máscara y con máscara. - Capa guía y guías de movimiento. - Tipos de Fotograma. - Fotogramas claves (keyframes). - Espacios. Fotogramas vacíos y fotogramas clave vacíos. - Interpolación de movimiento. - Interpolación de forma. - Rutas y Vinculación. - Agrupación y Anidamiento. - Bucles y Clips de película.
   4. Velocidad de reproducción: - Modificación de velocidad de fotogramas. Optimización. - Velocidad FPS y problemas de ejecución/peso.
   5. Propiedades: - Tamaños de escenario, archivo o pantalla. - Color. - Visualización a pantalla completa y reescalado. - Transparencia.
   6. Acciones o eventos.

1. Opciones características de software de autor.
   1. Requisitos hardware/software.
   2. Players y actualizaciones.
   3. Formatos soportados de importación y exportación.
   4. Publicación de contenidos y compatibilidad.
   5. Dispositivos y plataformas de destino.

1. Estructuración de archivos según software.
   1. Ubicación y acceso.
   2. Protecciones de acceso y restricciones.
   3. Sincronización de fuentes.
   4. Exportación e importación de fuentes.

UF1249 Programación del proyecto audiovisual multimedia

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Capacidades y criterios:

1. C1: Determinar y añadir los códigos a partir de los editores y el software de autor, ajustándolos a los parámetros narrativos de un proyecto multimedia interactivo.
   1. CE 1.1 Definir el algoritmo de programación para cada parte del proyecto interactivo multimedia.
   2. CE 1.2 Identificar las variables y funciones necesarias para su utilización en un proyecto multimedia interactivo.
   3. CE 1.3 En un caso práctico de producto «on-line», en soporte óptico o híbrido, debidamente caracterizado: - Establecer la estructura del código interno del producto multimedia interactivo. - Definir tipos de variables y enumerar las existentes en el proyecto. - Definir instrucciones básicas de control de flujo: bucle, condiciones. - Establecer la conexión con las bases de datos.
   4. CE 1.4 En el caso práctico de utilización de software de autor, debidamente caracterizado: - Configurar el entorno de trabajo para introducir el código. - Introducir e insertar el código personalizado. - Comprobar la sintaxis. - Comprobar y actualizar las vistas.
   5. CE 1.5 En un caso práctico de producto «on-line», en soporte óptico o híbrido, debidamente caracterizado: - Dotar a las fuentes de inteligencia artificial de comportamientos independientes del usuario. - Definir las acciones que puede realizar el usuario y dotar de código al proyecto para dar libertad de acción al usuario. - Generar controles desde teclado u otros dispositivos y controlar fuentes externas: CD, DVD, impresión y otras. - Ajustar las variables a la narración: temporales, de velocidad de reproducción, de dificultad, contadores o «cookies» entre otras.
   6. CE 1.6 Generar información dinámica y operar con ella a partir de conexiones a bases de datos, ficheros, dotando de formato, a partir del código y realizando las operaciones necesarias para obtener el resultado actualizado.
   7. CE 1.7 Generar gráficos dinámicos que permitan la interacción del usuario.

Contenidos:

1. Lenguajes de autor.
   1. Generación de eventos: - Comportamientos predefinidos. - Captación de eventos por parte del usuario. - Control de eventos temporales. - Reconocimiento de sistema y configuraciones.

1. Programación de variables y funciones.
   1. Creación y gestión de variables.
   2. Tipos de variables (numéricas, booleanas, literales).
   3. Variables locales y globales.
   4. Condiciones. Simples, complejas (If, else, for, otros).
   5. Funciones. Optimización de código.
   6. Generación de elementos y fuentes a partir de código.
   7. Operaciones con variables: - Entradas y salidas de datos. - Operaciones con objetos.
   8. Conexiones y operaciones con bases de datos.

1. Compilación del proyecto.
   1. Soportes y sistemas para copias de seguridad.
   2. Procedimientos de publicación: - Compilación de archivos (proyectos y autoejecutables). - Entrega y cierre del proyecto. - Formatos de publicación / exportación.
   3. Mantenimiento de versiones y actualización de productos: - Prestación de servicios de actualización de información y contenidos.

MF0946_3 Evaluación del prototipo, control de calidad y documentación del producto audiovisual multimedia interactivo

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 80 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

Procesos de acabado de proyectos audiovisuales multimedia interactivos.

Contenidos:

1. Sistemas de depuración y optimización de aplicaciones.
2. Características de las diferentes plataformas de implantación: - Tipos de plataformas. - Arquitectura de las plataformas. Compatibilidad. - Formas de gestión.
3. Protección de seguridad del proyecto acabado: - Sistemas de protección de información. - Encriptado y Multiplexado. - Codificación de información sensible. - Contraseña, Bidi, Firma digital, Llave Usb Codificada.
4. Creación de sistemas de registro: - Identificación y registro de usuarios. - Sistemas de control de usuarios. - Niveles de acceso y privilegios.
5. Validación de usuarios: - Procedimientos. Contraseña, IP, Aplicaciones de control. - Formularios para la validación de datos. - Diseño, aplicación y verificación de listas de chequeo.
6. Sistemas anticopia: - Programas para proteger contenidos. - Protecciones avanzadas.

- Unidad Didáctica:

Programas de código abierto y licencias de pago.

Contenidos:

1. Tipología de programas de código abierto: - Características. Freeware, Linkware, Shareware. - Libre redistribución. - Creative Commons.
2. Uso de licencias de pago: - Distribución de la licencia. - Renovación y Cancelación.

- Unidad Didáctica:

Documentación de soporte técnico.

Contenidos:

1. Contenidos de un manual de usuario.
2. Redacción de normas y consejos de utilización.
3. Descarga de responsabilidad ante mal uso.
4. Garantías y avisos legales.
5. Inserción de imágenes, vídeos o animaciones de ayuda.
6. Mecanismos de control de dudas o consultas. Soporte on-line.

- Unidad Didáctica:

Uso y accesibilidad de productos multimedia.

Contenidos:

1. Beta testing o test de uso.
2. Comprobaciones de navegación e instalación.
3. Herramientas de evaluación de la accesibilidad.
4. Técnicas de evaluación de problemas de accesibilidad.
5. Aspectos a medir. Parámetros técnicos del proyecto.
6. Elaboración de cuestionarios de satisfacción / sugerencias.

- Unidad Didáctica:

Control de calidad del producto audiovisual multimedia interactivo.

Contenidos:

1. Agencia de calidad de Internet (IQUA).
2. Organización de consumidores y usuarios (OCU).
3. Asociación de Usuarios de Internet (AUI).
4. Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y el Comercio electrónico.
5. Ley Orgánica de Protección de datos (LOPD).
6. Ley Propiedad Industrial e Intelectual.
7. Normas ISO: - Estándares y normas ISO de HCI.
8. Criterios de calidad.
9. Tipos y estructura de informes técnicos de calidad.

- Unidad Didáctica:

Mantenimiento de productos multimedia interactivos.

Contenidos:

1. Seguimiento e interpretación de estadísticas de acceso a productos «on line».
2. Interpretación de proyectos externos para su mantenimiento.
3. Sistemas de actualización de clientes y del equipo de producción.
4. Control de la seguridad de productos «on line».
5. Detección de nuevas tecnologías para la actualización y optimización de los productos realizados.

MP0262 Módulo de prácticas profesionales no laborales de desarrollo de productos audiovisuales multimedia interactivos

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Tipo: practicas (centro) Nº Horas: 80 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

Elaboración de guión para productos audiovisuales multimedia.

Contenidos:

1. Planificación de guiones.
2. Desarrollo de guiones.
3. Testeo de guiones.
4. Selección de elementos multimedia a integrar.
5. Diseño de la arquitectura de la información.
6. Selección de escenarios, personajes y elementos gráficos.
7. Empleo de las aplicaciones para el proceso de guión-planificación.

- Unidad Didáctica:

Edición y composición de productos audiovisuales multimedia.

Contenidos:

1. Composición y diseño interactivo.
2. Optimización de contenidos.
3. Maximización de espacio útil.
4. Diseño de los sitios.
5. Integración de contenidos.
6. Navegación.
7. Comprobación de accesibilidad.

- Unidad Didáctica:

Integración de fuentes con herramientas de autor.

Contenidos:

1. Publicación de contenidos y compatibilidad.
2. Configuración de la interfaz o ventana de trabajo.
3. Estructuración de archivos según software.
4. Sincronización de fuentes.
5. Exportación e importación de fuentes.

- Unidad Didáctica:

Programación y lenguajes de autor.

Contenidos:

1. Generación de eventos.
2. Captación de eventos por parte del usuario.
3. Control de eventos temporales.
4. Reconocimiento de sistema y configuraciones.
5. Generación de elementos y fuentes a partir de código.
6. Operaciones con variables.
7. Entradas y salidas de datos.
8. Operaciones con objetos.

- Unidad Didáctica:

Acabado de productos multimedia interactivos.

Contenidos:

1. Protección de seguridad del proyecto acabado.
2. Gestión de Propiedad Intelectual e Industrial.

- Unidad Didáctica:

Integración y comunicación en el centro de trabajo.

Contenidos:

1. Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
2. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
3. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
4. Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
5. Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
6. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
7. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

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IMSV0209 Desarrollo de Productos Audiovisuales Multimedia Interactivos (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)

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220 EUR

32% DESCUENTO

IMSV0209 Desarrollo de Productos Audiovisuales Multimedia Interactivos (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)

360 EUR

540 EUR

33% DESCUENTO

CURSO DESARROLLO DE PRODUCTOS AUDIOVISUALES MULTIMEDIA INTERACTIVOS: Desarrollo de Productos Audiovisuales Multimedia Interactivos (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)

360 EUR

540 EUR

33% DESCUENTO

Opiniones de IMSV0209 Desarrollo de productos audiovisuales multimedia

Opinión de LORENA AZAHARA M. L.

Sobre IMSV0209 Desarrollo de Productos Audiovisuales Multimedia Interactivos (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)

STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

La planificación de un proyecto multimedia, edición y composición, sistemas técnicos...

Lo que mas me ha gustado:

Todo en general

He echado en falta:

Nada

Opinión de FRANCISCO JAVIER G. S.

Sobre IMSV0209 Desarrollo de Productos Audiovisuales Multimedia Interactivos (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) (A Distancia)

SALAMANCA

Que he aprendido:

Cosas que desconocía respecto a mi relación laboral.

Lo que mas me ha gustado:

La sencilles y el manejo.

He echado en falta:

Más videos multimedia.

Opinión de LORENA AZAHARA M. L.

Sobre MF0943_3 Proyectos Audiovisuales Multimedia Interactivos (A Distancia)

STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

La planificación de un proyecto multimedia, edición y composición, sistemas técnicos...

Lo que mas me ha gustado:

Todo en general

He echado en falta:

Nada

Opinión de LORENA AZAHARA M. L.

Sobre MF0943_3 Proyectos Audiovisuales Multimedia Interactivos

STA CRUZ DE TENERIFE

Que he aprendido:

La planificación de un proyecto multimedia, edición y composición, sistemas técnicos...

Lo que mas me ha gustado:

Todo en general

He echado en falta:

Nada

Opinión de TERESA DE LA V. V.

Sobre MF0944_3 Generación y Adaptación de los Contenidos Audiovisuales Multimedia (A Distancia)

CIUDAD REAL

Que he aprendido:

Mejoré acerca de ajustar las características de las fuentes multimedia producidas por equipos externos siguiendo criterios de calidad, estéticos y técnicos, adecuándolas a los requerimientos del proyecto..

Lo que mas me ha gustado:

Un temario genial , es este sexto curso que encontré.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Nos ha enseñado mucho este temario.

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