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Inmaculada Herrera
GRANADA
Opinión sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Inmaculada Herrera, ¿qué has aprendido en el Curso Online?
He aprendido conceptos y contenidos que desconocía y he recordado algunos que conocía.
Inmaculada Herrera, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
La claridad de los contenidos.
Inmaculada Herrera, ¿qué has echado en falta del Curso Online?
No he echado nada de menos.
Paula Jabalera
GRANADA
Opinión sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Paula Jabalera, ¿qué has aprendido en el Curso Online?
Nuevos materiales para aplicar en mi trabajo
Paula Jabalera, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Está muy especifico cada una de las alteraciones en el lenguaje
Paula Jabalera, ¿qué has echado en falta del Curso Online?
Parte práctica
Sandra Jarque
ZARAGOZA
Opinión sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Sandra Jarque, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Salida profesional
Sandra Jarque, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
El tema de fisiología del sistema nervioso me ha fascinado.
Sandra Jarque, ¿qué has echado en falta del Curso Online?
Nada
Emilio Torres
STA CRUZ DE TENERIFE
Opinión sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Emilio Torres, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Precio y temario.
Emilio Torres, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
La parte relacionada con las dificultades del aprendizaje
Emilio Torres, ¿qué has echado en falta del Curso Online?
Más rigurosidad fundamentada y bibliografía de complementación
Katherine Lecaros
LIMA
Opinión sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 5 Creditos ECTS)
Katherine Lecaros, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
El temario
Katherine Lecaros, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
La información practica y los ejemplos para casos concretos
Katherine Lecaros, ¿qué has echado en falta del Curso Online?
Un video orientador hubiera sido importante
CURSO DE ALTERACIONES DEL LENGUAJE. No dejes pasar esta oportunidad para desarrollar, actualizar o completar tu formación sobre Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje. Con este curso podrás alcanzar todas tus metas profesionales, aumentando tus expectativas laborales y tu atractivo de cara al mundo laboral. ¡Infórmate sin compromiso!
- Enfoque conductista: Skinner
- Enfoque innatista: Chomsky
- Enfoque cognitivo: Piaget
- Enfoque sociocultural: Vygotsky
- Enfoque pragmático: Bruner
- Componentes fonológicos
- Componente semántico
- Componente morfosintáctico
- Componente pragmático
- Etapas del desarrollo
- El desarrollo según componentes lingüísticos
- El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: “baby talk”
- Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
- Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños
- Áreas de proyección
- Áreas corticales del lenguaje
- Área de Wernicke
- Área de Broca
- Fascículo arqueado
- Recepción de las señales acústicas
- Procesamiento y comprensión de las señales acústicas
- Emisión y vías de salida del lenguaje
- El caso de la lectoescritura
- Codificación lingüística y lenguaje oral
- Codificación lingüística y lenguaje escrito
- Cavidad glótica
- Cavidad infraglótica
- Cavidad supraglótica
- Descripción anatómica
- Funcionamiento el aparato respiratorio
- Laringe
- Mecanismo del habla
- Cavidades resonadoras
- Bases neurológicas de la articulación
- Anatomía de la audición: el oído
- Fisiología de la audición
- Proceso de comunicación
- Lenguaje
- Lengua y habla
- Diferencia entre comunicación y lenguaje
- Fonética y fonología
- Léxico-semántico
- Morfosintaxis
- Pragmática
- Clasificación de las dislalias
- Errores articulatorios: procesos de simplificación
- Intervención logopédica en dislalias
- Clasificación de las disglosias
- Intervención logopédica en disglosia
- Clasificación de las disartrias
- Intervención logopédica en disartria
- Generalidades de la disfemia
- Clasificación de la disfemia
- Diagnóstico diferencial
- Intervención logopédica en disfemia
- Clasificación de las disfonías
- Sintomatología de las disfonías
- Disfonía infantil
- Disfonía profesional
- Manifestaciones lingüísticas más frecuentes
- Causas que provocan el retraso simple del lenguaje
- Manifestaciones lingüísticas más frecuentes
- Causas y clasificación de la disfasia
- Características generales del TEL
- Nivel fonológico del lenguaje
- Nivel léxico-semántico del lenguaje
- Nivel morfosintáctico del lenguaje
- Nivel pragmático del lenguaje
- Enseñanza de la lectoescritura
- Manifestaciones lingüísticas más frecuentes
- Clasificación de las afasias
- Afasia infantil
- Clasificación
- Etiología
- Objetivos de la evaluación del lenguaje
- Contenidos de la evaluación del lenguaje
- Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico
- Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- Objetivos de la intervención del lenguaje
- Contenidos de la intervención del lenguaje
- Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
- Otros componentes en la intervención del lenguaje
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