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Matricúlate en nuestro Curso Educación Digital Inclusiva y obtén Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo

Modalidad
Online
Duración - Créditos
305 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre:

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Abdelouahad

LA-RIOJA

Opinión sobre Especialista en Aprendizaje con TIC para la Inclusion Digital + Titulacion Universitaria de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 5 Creditos ECTS

Abdelouahad, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con ellos

Abdelouahad, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

su precio

Abdelouahad, ¿qué has echado en falta del Curso online?

quizás el temario un poco extenso y a veces desvía la atención de lo que verdaderamente es importante

Daniel Barranco

CIUDAD REAL

Opinión sobre Especialista en Aprendizaje con TIC para la Inclusion Digital + Titulacion Universitaria de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 5 Creditos ECTS

El temario de este curso online me parecía interesante y lo he realizado para especializarme en el ámbito de la educación digital inclusiva. Gracias a Euroinnova lo he conseguido de la forma más cómoda posible pudiendo compaginarlo con mi vida laboral.

Lucia Sanchez

MADRID

Opinión sobre Especialista en Aprendizaje con TIC para la Inclusion Digital + Titulacion Universitaria de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 5 Creditos ECTS

Buscaba una formación en educación digital inclusiva, gracias a este curso online de Euroinnova, he podido asimilar los conocimientos que necesitaba para aplicarlos a mi futuro laboral como Especialista en Aprendizaje con TIC para la Inclusión Digital

Carla Marquez

MADRID

Opinión sobre Especialista en Aprendizaje con TIC para la Inclusion Digital + Titulacion Universitaria de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 5 Creditos ECTS

Me ha gustado, sobre todo, reciclar contenidos en materia de educación digital además de profundizar en todo lo referente a la inclusión en al educación Contenido de mucha calidad.

Carlos Amldonado

GRANADA

Opinión sobre Especialista en Aprendizaje con TIC para la Inclusion Digital + Titulacion Universitaria de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 5 Creditos ECTS

Me pedían este Curso en Aprendizaje con TIC y lo he podido superar fácilmente. Lo que más me ha gustado es la posibilidad de realizarlo totalmente a mi ritmo, sin horarios establecidos. Lo recomiendo.
* Todas las opiniones sobre , aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso educación digital inclusiva

CURSO EDUCACIÓN DIGITAL INCLUSIVA No dejes pasar la oportunidad para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral. No esperes más y solicita información sin compromiso. ¡Te esperamos en Euroinnova!

Resumen salidas profesionales
de Curso educación digital inclusiva
En la actualidad, las nuevas tecnologías se han ido desarrollando paralelamente a la sociedad, creando nuevos tipos de comunidades virtuales y nuevas estrategias para el desarrollo educativo, así como profesional. Por su gran relevancia, las nuevas tecnologías tienen que ser integradas en el currículo desde todas las áreas de la educación, dentro de un centro educativo abierto y flexible. Es por esto que, con el presente Curso en Aprendizaje con TIC para la Inclusión Digital y en Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia se pretende aportar al alumnado los conocimientos necesarios para la inclusión de las tecnologías y desarrollar las Tic en el ámbito de la docencia.
Objetivos
de Curso educación digital inclusiva
Realiza nuestro curso educación digital inclusiva, con el cual podrás alcanzar los siguientes objetivos:
- Conocer las políticas de inclusión digital en clave de género.
- Aprender a superar las brechas digitales.
- Alfabetización digital de las mujeres en las redes sociales.
- Conocer las tecnologías digitales en la vida de las mujeres rurales, mujeres desempleadas y mujeres emprendedoras.
- Formación de las mujeres en las herramientas de la web 2.0.
- Comprender lo que son las Tic y su importancia en el desarrollo docente.
- Formar a docentes en las competencias Tic imprescindibles a desarrollar en el aula.
- Desarrollar habilidades técnicas para incorporar la tecnología en las clases.
- Crear experiencias de aprendizaje activas, que sean motivadoras y desarrollen la participación del alumnado.

Salidas profesionales
de Curso educación digital inclusiva
Realiza nuestro curso educación digital inclusiva, con el cual adquirirás los conocimientos y las competencias necesarias, que te capacitarán para trabajar en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización Escolar, Orientación, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía y en Educación Social.
Para qué te prepara
el Curso educación digital inclusiva
Con la realización de este Curso en Aprendizaje con TIC para la Inclusión Digital y en Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia se adquirirán los conocimientos necesarios para el adecuado desarrollo profesional relacionado con las Tic y la docencia, conociendo los aspectos más significativos que relacionan la necesidad de incluir las Tic en las aulas y la inclusión digital en la sociedad.
A quién va dirigido
el Curso educación digital inclusiva
El presente Curso en Aprendizaje con TIC para la Inclusión Digital y en Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia va dirigido a todas aquellas personas que estén vinculadas a la docencia y quieran desarrollar en ella las Tic y obtener unos conocimientos en la inclusión digital en la sociedad.
Metodología
de Curso educación digital inclusiva
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso educación digital inclusiva

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  1. La inclusión digital. Perspectiva política e indicadores de medida.
  2. La inclusión digital de las mujeres en Europa y España.
  3. Estrategias políticas nacionales y regionales para la inclusión digital de las mujeres.
  1. Brechas digitales emergentes y perfiles de mujeres.
  2. Factores explicativos y grados de inclusión digital.
  3. - La influencia de la edad en el grado de inclusión digital.

    - La influencia de las redes sociales en el grado de inclusión digital.

  4. Formas de superación de las brechas digitales o procesos de inclusión digital de las mujeres.
  1. La competencia digital como indicador de la alfabetización digital.
  2. Perfiles de mujeres según su dominio de competencia digital.
  3. El logro de competencias creativas, un reto para las mujeres.
  1. Mujeres rurales y uso de las tecnologías digitales.
  2. - ¿Qué hábitos tienen las mujeres rurales en internet?

    - ¿Cuáles son las redes sociales más usadas por las mujeres rurales?

  3. Motivaciones de uso de las redes sociales de mujeres rurales.
  4. - ¿Influye la edad a la hora de usar las redes sociales?

    - Solteras, casadas y viudas o separadas, ¿tienen las mismas motivaciones hacia las redes sociales?

    - La situación laboral de las mujeres de zonas rurales y sus motivos para usar las redes sociales.

  5. Momentos y contextos de uso de las redes sociales.
  1. Mujeres desempleadas y uso de las tecnologías digitales.
  2. Motivaciones de uso de las redes sociales de mujeres desempleadas.
  3. Momentos y contextos de uso de las redes sociales.
  4. - Uso de redes sociales.

    - Lugar de uso de las redes sociales.

    - Horario de uso de las redes sociales.

    - Momentos de uso de las redes sociales.

  1. Las redes sociales como apuesta de las mujeres emprendedoras.
  2. Motivos de uso de las redes sociales de mujeres emprendedoras.
  3. Prácticas y rutinas de uso de las tecnologías digitales.
  4. - Prácticas digitales de emprendedoras: análisis de dos casos.

  1. Formación de las mujeres en internet: motivos y valoraciones.
  2. El estudio de las habilidades en internet. Revisión de la literatura.
  3. Habilidades en internet de mujeres desempleadas y emprendedoras.
  1. La heterogeneidad y ubicuidad del aprendizaje en la web 2.0
  2. Preferencias de aprendizaje de las mujeres en las redes sociales.
  3. - Estrategias y recursos de aprendizaje autónomo.

    - Estrategias y recursos de aprendizaje colaborativo.

    - Estrategias y recursos de aprendizaje convencional.

  4. Perfiles de mujeres según sus preferencias de aprendizaje.
  5. - Perfiles de aprendizaje en el logro de competencias digitales.

    - Perfiles de aprendizaje según la situación laboral.

  1. Elementos clave del aprendizaje en red de mujeres profesionales.
  2. Preferencias de aprendizaje de las mujeres profesionales sobre tecnología.
  3. Ecologías del aprendizaje en red de mujeres profesionales: aprendizaje formal e informal.
  4. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Aprendizaje con TIC para la inclusión digital, Jiménez Cortés, Rocío · Rebollo Catalán, Ángeles · García Pérez, Rafael (coordinadores). Publicado por Editorial Síntesis
  1. Competencias clave en el curriculum
  2. Marco de referencia de la competencia digital
  3. - Marco común de la competencia digital

  4. Competencia digital docente
  5. Competencia digital del alumno
  6. - Saberes de la competencia digital

  1. Introducción
  2. - Tecnologías de la información y comunicación

  3. Formación del profesorado en la competencia digital
  4. Influencia de la competencia digital a otras áreas del conocimiento
  5. - Conocimiento del medio

    - Lengua y literatura

    - Matemáticas

  1. Introducción
  2. Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo
  3. Nuevas tecnologías en el aula: recursos
  4. Cambios y repercusiones de las TIC en la Educación Secundaria
  5. - Rol del profesor y del alumnado

    - El alumno como nuevo agente del aprendizaje

    - Alumnado con capacidad de elección

    - Nuevo alumnado con nuevas capacidades

    - Capacidad de adaptación de los cambios

  1. Educación y TIC
  2. - La innovación pedagógica de las TIC

    - TIC aplicadas a la enseñanza

  3. Aplicación de las TIC en la metodología didáctica
  4. - Calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de TIC

  5. Necesidad de formación docente
  6. - Introducción a la situación

    - Perfiles de profesorado a partir de las necesidades formativas en TIC

    - Propuestas formativas

  7. Formación del profesorado en cifras
  8. - Datos arrojados

  1. Internet
  2. La web 2.0 y la web 3.0
  3. - Web 2.0

    - Web 3.0

  4. Educación e Internet
  5. - Internet y su influencia en la enseñanza-aprendizaje

  6. Internet: recurso educativo
  1. Entornos o plataformas de teleformación: el aula virtual
  2. - Entorno virtual de aprendizaje (EVA)

  3. E-Learning
  4. Blended Learning
  5. M-Learning
  1. Acceso de Internet en el Centro
  2. Plan de Comunicación de Centro
  3. Recursos pedagógicos de la Web 2.0
  4. - Blogs

    - Webs

    - Wikis

  5. Redes Sociales
  6. - Las redes sociales aplicadas a la educación

    - Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo

  7. Las redes sociales educativas más empleadas en el aula
  8. - Dolphin

    - Edmodo

    - RedAlumnos

  1. Importancia de la creación y gestión de contenidos digitales
  2. - Eficacia de los programas de formación

  3. Hot potatoes
  4. - Componentes de Hot potatoes

  5. JClic
  1. Uso inadecuado de las nuevas tecnologías
  2. - Adicción a las nuevas tecnologías

  3. Seguridad en las Internet
  4. Tratamiento de los datos personales del menor
  5. Trampas que acontecen en la red
  6. Protección de datos personales
  7. Como evitar acoso y fomentar la convivencia en la Red
  8. Importancia de los ajustes de privacidad
  1. Resolución de problemáticas en la red
  2. Fases del proceso de intervención en ciberbullying desde centros educativos
  3. Cómo actuar ante diferentes problemáticas
  4. - Abusos sexuales

    - Grooming

    - Sexting

Titulación de Curso educación digital inclusiva

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Aprendizaje con TIC para la Inclusión Digital con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

Titulación Universitaria en Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso Online EuroinnovaCurso Online Curso Especialista en Aprendizaje con TIC para la Inclusion Digital + Titulacion Universitaria de Desarrollo de las Competencias Tic para la Docencia con 5 Creditos ECTS homologado Nebrija - Formación ContinuaCurso educación digital inclusiva

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